Planes específicos para la construcción de la red de campus de escuelas vocacionales
Plan de construcción de la red del campus
1. Introducción
El desarrollo de las computadoras y sus aplicaciones de redes ha llevado a la humanidad a la era de la información. Se introdujeron computadoras y redes en el campus y se construyó un sistema de red en el campus. A través de la red del campus, podemos mejorar el entorno de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza, movilizar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la eficiencia del profesorado y el personal, mejorar la comunicación entre escuelas y escuelas, y entre escuelas y comités de educación, para que más la gente puede entender la escuela, etc. La red del campus no solo almacena y transmite una gran cantidad de información a profesores y estudiantes, sino que también cultiva la capacidad de profesores y estudiantes para recopilar, analizar y procesar información en línea. Crea un entorno de enseñanza nuevo y moderno a través de la red del campus y cambia. los métodos de trabajo del profesorado y el personal, cambiando el modelo de gestión de la escuela, el modelo de oficina, el modelo de enseñanza y los métodos de comunicación.
1.1 Cómo planificar el sistema de red del campus
¿Cómo puede el colegio tener una verdadera red de campus? ¿Qué tipo de planificación de la red del campus es correcta y razonable? Primero quiero aclarar las siguientes cuestiones antes de planificar la red del campus, para que no haya desvíos.
En primer lugar, la cuestión clave que debe resolverse en la planificación de la red del campus es la aplicación. Las computadoras y las redes se construyen para la aplicación, son solo decoraciones. La construcción de la red del campus no es una excepción. En el proceso de construcción de la red del campus, algunas escuelas se ven obligadas a ignorar la situación real de la escuela debido a algunas razones especiales, y la red del campus construida sin las capacidades de aplicación de la escuela a menudo se convierte en una decoración y una fachada, desperdiciando los recursos limitados de la escuela. ¡Una lástima para los recursos educativos! Sólo considerando plenamente la situación actual y el desarrollo de las capacidades de las aplicaciones de la red informática de la escuela podremos planificar un plan razonable de construcción de la red del campus.
En segundo lugar, la cuestión de la escala de la construcción de la red de campus. ¿Qué escala de red de campus debería construirse para utilizar eficazmente los recursos escolares? ¡Nuestro propósito al construir una red de campus es mejorar la eficiencia del trabajo y la eficacia de la enseñanza! Cuando las máquinas PC se conectan para realizar el intercambio de información y recursos, se puede denominar red de campus. Se requiere una planificación detallada para qué departamentos de la escuela, cuándo y qué sistemas son adecuados para su uso. Sólo combinando la situación real con un cierto grado de liderazgo y considerando plenamente la escalabilidad de la red del campus se puede ampliar la escala de la red del campus. ser determinado.
En tercer lugar, ¿cómo elegir sistemas de software de aplicación? Independientemente de la escala de la inversión en la red del campus, sólo seleccionando un buen software de aplicación de red del campus se puede aprovechar realmente el valor de la construcción de la red del campus. En otras palabras, no importa cuánto invierta en equipos de redes informáticas, es un desperdicio si no cuenta con un buen software de aplicación.
En cuarto lugar, la cuestión de los valores de inversión. Hay muchos factores involucrados en la construcción de la red del campus. La comprensión de varios factores es muy importante, pero la mejora del conocimiento de las aplicaciones escolares. y las capacidades no tienen precio. Sí, el hardware y el software de las computadoras quedarán obsoletos con el tiempo, pero solo la mejora del conocimiento y las capacidades de las aplicaciones nunca quedarán obsoletas. Por lo tanto, al considerar diversos factores en la construcción de la red del campus, ya sea hardware, software, requisitos de las autoridades competentes en todos los niveles o sugerencias de los fabricantes, el único criterio de prueba debe ser si puede mejorar las capacidades de aplicación de la red de la escuela.
Si la escuela resuelve bien los cuatro problemas anteriores durante la construcción de la red del campus, entonces la construcción de la red del campus puede ser beneficiosa para la región, la escuela, el profesorado, los estudiantes y el bien Los actos de los padres son elogiados por todos.
1.2 Antecedentes del proyecto
Con la introducción de computadoras y redes en el campus, el aspecto de hardware de la Escuela Vocacional Qiqihar ha comenzado a tomar forma para poder desempeñar plenamente su papel. de la red del campus, mejorar el entorno de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza, movilizar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la eficiencia de la oficina del profesorado y el personal, mejorar la comunicación entre escuelas y escuelas, y entre escuelas y comités de educación, para que más personas puedan entender la escuela Qiqihar Vocational School planea planificar, llevar a cabo e implementar un proyecto de sistema de software de aplicación de red del campus.
Planificación de software de aplicación específica
El servidor de gestión escolar está equipado con el siguiente software de aplicación:
Sistema de gestión escolar, sistema de gestión de biblioteca de recursos, VOD bajo demanda sistema, sitio web del campus, sistema de publicación de información, comunidad virtual.
Estos sistemas principales cubren básicamente las necesidades de gestión de oficinas del campus escolar, construcción de recursos, enseñanza remota (asincrónica), publicación de información en sitios web y plataformas de capacitación en enseñanza de información, etc., y son muy importantes para mejorar la educación, la gestión y la aplicación de red de la información escolar. función de concienciación y, al mismo tiempo, proporcionar a los estudiantes un entorno de red limpio.
2. Requisitos específicos para el software de aplicación de la serie de red del campus
Teniendo en cuenta las necesidades de aplicación específicas de la escuela, la red del campus de la Escuela Vocacional Qiqihar debe lograr los siguientes efectos funcionales
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1. Construir una plataforma de sistema de red de campus para proporcionar funciones integrales de consulta de información y oficina diaria para las autoridades educativas, líderes escolares, oficina de asuntos académicos, centro de educación audiovisual, oficina de logística, maestros y estudiantes;
2. Con recursos** * Compartir es el centro, la aplicación promueve el desarrollo y el desarrollo impulsa la aplicación, formando gradualmente recursos con las características de la escuela para facilitar la enseñanza y la acumulación de conocimientos;
3. El sistema realiza la divulgación de información interna y externa y la comunicación de información, lo que permite que más personas comprendan la escuela y su filosofía educativa, y realicen el intercambio de información y recursos a larga distancia
4. Los requisitos del sistema cumplen con los "Estándares de informatización de la gestión educativa", que estipulan los estándares de intercambio e información de gestión de la escuela.
5. Los requisitos del sistema respaldan la provisión de a los estudiantes una plataforma para la participación independiente en el aprendizaje y el intercambio mutuo de experiencias. /p>
6. Utilizando modelos y métodos de enseñanza tradicionales, los métodos de enseñanza, los conceptos educativos y las ideas de enseñanza se han transformado por completo para mejorar el nivel general de la escuela;
3. software de red de campus digital
De acuerdo con las soluciones específicas de los requisitos de la escuela vocacional de Qiqihar y en combinación con las aplicaciones de red de campus actuales, la empresa ofrece los siguientes productos para satisfacer las necesidades de construcción de redes de campus
Número de nombre del módulo para lograr funciones
Sistema de software de red del campus (versión profesional) 1 juego Incluye cinco módulos principales del sistema: sistema de gestión de asuntos escolares, sistema de gestión de biblioteca de recursos, sistema de vod bajo demanda, sistema de sitio web del campus y Comunidad virtual Plataforma de red de campus de cortesía
Los módulos de software anteriores se describen a continuación:
3.1 Introducción a la plataforma del sistema
El sistema de software de red de campus es un campus. formada por la empresa que integra el sistema de gestión de asuntos escolares, el sistema de gestión de bibliotecas de recursos, el sistema VOD bajo demanda, el sitio web del campus y la comunidad virtual en la red del campus. La plataforma integral de aplicaciones de red combina las necesidades de uso de decenas de miles de escuelas en todo el país. Los estándares de información de gestión educativa del Ministerio de Educación y los logros técnicos de la empresa cubren la gestión, la enseñanza, los recursos, el entretenimiento, las ventanas y otras aplicaciones en la educación de información escolar. En todos los aspectos, los recursos de cada subsistema se pueden compartir por completo, lo que lo convierte en el. El sistema de software de aplicación más ideal para la construcción de redes de campus.
3.1.1 Características de rendimiento:
1. Alta seguridad El sistema ha establecido barreras de seguridad de datos de múltiples capas y tiene funciones completas de administración de derechos de usuario. Todos los módulos funcionales adoptan autenticación de identidad. Sistema para ingresar al sistema (por ejemplo, administrador del sistema, nombre de usuario y contraseña son admin respectivamente), copia de seguridad y recuperación de datos. Los datos del sistema se almacenan de manera uniforme en la base de datos de SQL Server, de modo que podemos reducir muchos problemas durante el uso. Por ejemplo, los usuarios pueden usar todo el sistema con un solo número de identidad
2. Es el primer sistema de red de campus desarrollado por Gao basado en los estándares de información de gestión educativa del Ministerio de Educación. El Ministerio de Educación publicó los estándares de información de gestión educativa el 6 de agosto de 2002, estipulando los estándares de intercambio e información de gestión escolar.
3. Altamente personalizable. Puede personalizar y ajustar el nombre del sistema, la imagen de fondo, los módulos de funciones, la URL del sistema, la autorización de inicio de sesión y otros elementos.
4. Fuerte escalabilidad el sistema no solo puede integrar el sistema de gestión escolar, el sistema de gestión de biblioteca de recursos, el sistema VOD bajo demanda, el sitio web del campus y los módulos de la comunidad virtual, sino que también puede integrar cualquier otro módulo de aplicación de la red del campus. en la escuela.
5. Gran aplicabilidad. La empresa se ha especializado en el desarrollo de software de aplicaciones educativas durante más de 5 años. Tiene más de 30.000 usuarios escolares en todo el país. Tanto los desarrolladores como el personal de servicio pueden considerar plenamente la aplicación. de las características del sistema, haciéndolo cómodo y rápido de utilizar para los usuarios.
6. El excelente rendimiento adopta la idea estructural de WINDOWS DNA (estructura de aplicación de red distribuida), se basa en la estructura B/S, admite bases de datos relacionales SQL a gran escala y utiliza una gran cantidad de COM. (Modelo de objetos componentes) tecnología de control y métodos de procesamiento de bases de datos optimizados. Realiza plenamente la estructura distribuida, la gestión centralizada, la interfaz de usuario flexible y el diseño modular, lo que hace que el rendimiento del sistema sea muy superior.
3.1.2 Interfaz principal del sistema
3.2 Sistema de gestión escolar
El sistema de gestión escolar V5.0 es el producto de la empresa basado en la experiencia de más Más de 40.000 usuarios escolares en todo el país. El software básico central de la red del campus se construye cuidadosamente en función de las necesidades, los estándares de informatización de gestión educativa del Ministerio de Educación y los logros técnicos acumulados en la versión V3.0/V4.0, incluido el sistema. configuración y gestión, gestión de información escolar básica, gestión de información de estudiantes, profesores y personal. Hay 14 subsistemas principales que incluyen gestión de información, gestión organizacional, gestión de enseñanza académica, gestión de investigación científica, gestión de deportes y salud, gestión de información de oficina, gestión de logística, gestión de biblioteca. , gestión de material didáctico, gestión de experimentos y prácticas, y asistente principal, con casi mil subfunciones, a través de la función de personalización única del sistema, cada departamento funcional de la escuela puede tener un sistema de gestión de información que no solo cumpla con los estándares de. el Ministerio de Educación pero también tiene un desempeño excelente.
3.2.1 Entorno de aplicación
Se puede utilizar ampliamente en diversos entornos de red de campus de escuelas vocacionales.
3.2.2 Características de rendimiento
1. El excelente rendimiento adopta la idea estructural de WINDOWS DNA (estructura de aplicación de red distribuida), basada en la estructura B/S, admite aplicaciones a gran escala. Base de datos relacional SQL, utilizando una gran cantidad de tecnología de control COM (Modelo de objetos componentes) y métodos de procesamiento de bases de datos optimizados. Realiza plenamente la estructura distribuida, la gestión centralizada, la interfaz de usuario flexible y el diseño modular, lo que hace que el rendimiento del sistema sea muy superior.
2. Alto grado de estandarización. Es el primer sistema de gestión escolar desarrollado con base en los estándares de información de gestión educativa del Ministerio de Educación. El Ministerio de Educación emitió los estándares de información de gestión educativa el 6 de agosto de 2002. , estipulando que las escuelas gestionan información e intercambian estándares. Gracias a los esfuerzos de docenas de ingenieros de software durante el año pasado, combinados con los logros técnicos acumulados de la empresa y las necesidades de los usuarios en el desarrollo de software de información educativa, el proceso de formato de datos del sistema es totalmente compatible con los estándares del Ministerio de Educación y la aplicación de la función del sistema puede satisfacer fácilmente las necesidades de los requisitos de uso del Ministerio de Educación para los usuarios de la escuela.
3. Extremadamente personalizable Aunque el sistema tiene casi mil subfunciones de aplicación, a través de las funciones de personalización del sistema, cada departamento funcional y personal de la escuela tiene los módulos funcionales que le interesan, y al mismo tiempo. tiempo, no lo hace. Habrá problemas en la promoción de aplicaciones debido a las enormes funciones del sistema.
4. Gran aplicabilidad. La empresa se ha especializado en el desarrollo de software de aplicaciones educativas durante más de 5 años. Tiene más de 30.000 usuarios escolares en todo el país. Tanto los desarrolladores como el personal de servicio pueden considerar plenamente la aplicación. de las características del sistema, haciéndolo cómodo y rápido de utilizar para los usuarios. Por ejemplo: para la función de ingreso de calificaciones de los estudiantes, el sistema proporciona siete métodos de ingreso, que pueden satisfacer completamente los diversos hábitos de uso de los profesores.
5. Fuerte escalabilidad. Por un lado, el sistema se basa en los últimos estándares del Ministerio de Educación. Por otro lado, es el diseño modular del sistema. con otros productos o con productos de otros fabricantes basados en estándares, el sistema tendrá una gran escalabilidad y un cómodo intercambio de datos.
6. Funciones integrales El sistema tiene casi mil módulos funcionales, que pueden satisfacer las necesidades de todos los aspectos de la gestión de la enseñanza de la información escolar.
7. Alta seguridad. El sistema ha establecido barreras de seguridad de datos de múltiples capas y tiene funciones completas de administración de derechos de usuario. Todos los módulos funcionales adoptan un sistema de autenticación de identidad, copia de seguridad y recuperación de datos.
3.2.3 Funciones principales
1. La configuración y gestión de la información del sistema incluye microcódigo, código estándar, personalización de funciones, usuarios y grupos, permisos, registros, IP segura y módulo de red del campus. enlaces, enlaces amigables, copia de seguridad y recuperación de bases de datos, copia de seguridad y recuperación de tablas únicas, importación y exportación de datos y otras subfunciones
2. La gestión de información de la situación básica de la escuela tiene información básica, departamento, semestre, especialidad, grado. , Subfunciones como grupo de clase, promoción, reglas escolares, historia escolar, espíritu y lema escolar, comité de educación superior, información estándar, construcción de informatización, información escolar, recordatorios diarios, gestión y consulta de otra información escolar
3. Gestión de la información de los estudiantes
*La gestión del archivo de estado de los estudiantes incluye la gestión básica de la información de los estudiantes (adición de estudiantes, numeración unificada, mantenimiento de la información, división de clases, organización de clases, ajuste de números dentro de la clase, procesamiento de transferencia de clases, atrasos registros, importación y exportación, impresión de tarjetas de estado de estudiante, información de graduación), gestión de cambios de estado de estudiante (registro, graduación, finalización, degradación, retención de calificaciones de admisión, restauración de calificaciones de admisión, suspensión de estudios, reanudación de estudios, suspensión, retiro , orden de retiro de la escuela, expulsión de la escuela, cancelación del estatus de estudiante, restauración del estatus de estudiante, subfunciones de gestión como transferencia de salida, transferencia de ingreso, préstamo y registros de estatus de estudiante).
*La gestión del desempeño de los estudiantes incluye la gestión de exámenes (organización del examen, contenido del examen, subelementos del curso del examen, mantenimiento de la sala de examen, configuración de la disposición de la sala de examen, método de cálculo de la puntuación total, entrada de puntuación, mantenimiento de puntuación, importación de puntuación) , consulta de puntuación, estadísticas, impresión, análisis, informe de puntuación y otras subfunciones.
*La gestión integral de la calidad de los estudiantes incluye calidad de la educación moral, calidad de la educación intelectual, información integral, recompensas y castigos de los estudiantes, puntajes totales, clasificaciones, puntajes de materias individuales, plantillas de comentarios de los estudiantes, entrada de comentarios finales, trabajo social, premios. /préstamos Subfunciones como registro y consulta.
4. La gestión de la información de los profesores y el personal tiene información básica (títulos académicos, estatus político, habilidad lingüística, recompensas, castigos, currículums, cambios salariales, estructura salarial, seguro social, fondo de previsión de vivienda, vivienda, cónyuge, miembros de la familia, etc.), evaluación del trabajo del personal docente y del personal (inspección de la organización, trabajo docente, docencia, evaluación del negocio docente, evaluación del trabajo del cuadro, examen técnico del trabajador, reempleo laboral, registro de cursos impartidos por docentes), información de posición del personal ( administrativos, cargos partidistas, certificados de trabajo, puestos profesionales y técnicos, calificaciones técnicas de los trabajadores, puestos a tiempo parcial en la sociedad, trabajos a tiempo parcial en grupos académicos), información sobre cambios en el cuerpo docente y de personal (expertos nacionales, expertos que vienen a instalarse China, académicos, ingreso a la escuela, salida de la escuela, cambios en la escuela, estudios adicionales en el país, estudios en el extranjero (medio ambiente), trabajo, jubilación), gestión de la evaluación del profesorado (gestión de proyectos de evaluación, cartera de proyectos de evaluación, mantenimiento de la puntuación de la evaluación, consulta estadística de la puntuación de la evaluación) ) y otras subfunciones.
5. La gestión organizacional incluye sucursales del partido, sucursales de la liga, miembros del partido, miembros de la liga, registro de capacitación de miembros del partido, registro de capacitación de miembros de la liga, cuotas del partido, cuotas de la liga, actividades y otras organizaciones (como las de maestros). asociaciones, asociaciones de estudiantes, etc.) sistema, propósito, actividades, entornos de financiación) y otras subfunciones.
6. Los asuntos académicos y la gestión de la información docente incluyen la fijación de materias, la oferta de cursos, la capacitación a corto plazo, el trabajo académico, el trabajo de calificaciones, el progreso docente, los planes de enseñanza, las actividades docentes, los planes de grupos de enseñanza e investigación, la clase abierta. planes, informes de planes de clase e implementación Plan de enseñanza, ingreso al plan de estudios, ajuste temporal de clase, estadísticas de tiempo de enseñanza del maestro, consulta de clase/maestro/grado/sección de enseñanza e investigación/escuela completa/horario de clases temporal, consulta de cambio de horario de clases, calendario escolar formulación y consulta, formulación y consulta del calendario semanal, registro y consulta de tarifas de enseñanza, configuración de categorías electivas, requisitos electivos para cada especialización, establecimiento de cursos electivos, organización de cursos electivos, personal de cursos electivos y gestión y consulta de puntajes de cursos electivos y otras subfunciones.
7. La gestión de la información de la investigación científica tiene subfunciones como información de proyectos científicos y tecnológicos, información de trabajos científicos y tecnológicos, logros científicos y tecnológicos e intercambios científicos y tecnológicos.
8. La gestión de información deportiva y de salud tiene subfunciones como deportes estudiantiles, atención médica de estudiantes, atención médica de profesores y personal, etc.
9. asuntos de oficina, e información documental, registro y otras subfunciones.
10. La gestión logística tiene subfunciones como información de propiedades e instalaciones, laboratorios e instrumentos y equipos.
11. La gestión de libros tiene subfunciones de usuario, gestión de libros y gestión de circulación.
12. El Asistente del director tiene subfunciones como la ventana del director y el sistema de consulta del director.
13. La gestión de material didáctico tiene subfunciones como información de material didáctico, circulación de material didáctico, gestión de evaluación de material didáctico y consulta.
14. La gestión de experimentos y pasantías tiene subfunciones como organización e investigación experimental, base de pasantías, plan de pasantías, certificado de nivel de habilidad y otras subfunciones.
3.2.4 Diagrama de arquitectura del sistema
3.3 Sistema de gestión de biblioteca de recursos multimedia
3.3.1 Características de rendimiento
Construcción de aplicaciones de recursos multimedia El objetivo es: el intercambio de recursos se centra en la aplicación, la aplicación promueve el desarrollo y el desarrollo impulsa la aplicación. Un buen sistema de aplicación de recursos multimedia debe tener las siguientes cuatro características:
● Ser capaz de mantener dinámicamente el contenido de los recursos. Los recursos multimedia brindan servicios para grupos específicos, y los administradores deben ser responsables del suministro dinámico y oportuno del sistema. de contenido. , el administrador revisa y anota los recursos incluidos para brindar a las personas servicios de información saludables y valiosos. Las principales fuentes de contenidos incluyen: producción y grabación interna, descarga y selección online, comunicación externa, compra, etc.
● Gestión de permisos Aunque el sistema proporciona servicios para grupos específicos, existen varias categorías dentro de grupos específicos, como profesores y estudiantes, líderes y personal, profesores y estudiantes de diferentes escuelas, estudiantes de diferentes grados, etc. , sus necesidades e intereses son diferentes. La apertura de categorías mediante permisos hará que su sistema de recursos esté lleno de vitalidad y vitalidad.
● Gama completa de aplicabilidad No importa qué tipo de recursos necesite alguien en cualquier momento o en cualquier lugar, siempre que el nodo de red esté conectado al servidor, se pueden satisfacer las necesidades.
● El análisis estadístico cuesta mucho dinero. El administrador ha hecho muchas cosas, pero ¿qué tan bien funciona el sistema? ¿Vale la pena el trabajo realizado por el administrador? ya que de vez en cuando puede ocurrir si se necesitan más mejoras, y quedarán claras a través del análisis estadístico.
El sistema de gestión de bibliotecas de recursos multimedia es un sistema para gestionar recursos de información de red. Utiliza tecnologías informáticas, de comunicación, multimedia y de software modernas y está compuesto por un centro de datos (base de datos), software del sistema e información. sistema de apoyo. Se utiliza ampliamente en escuelas, comités de educación, telecomunicaciones, instituciones de formación y otros lugares que gestionan de forma centralizada una gran cantidad de recursos de red.
Como sistema de aplicación de red, este sistema tiene las siguientes características:
1. Basado en una base de datos relacional a gran escala
La base de datos backend utilizada por el Sistema de gestión de bibliotecas de recursos multimedia. Es compatible con las principales bases de datos relacionales a gran escala de la actualidad, como MS SQL SERVER 7.0/2000, etc., y tiene una seguridad de datos extremadamente sólida.
2. Interfaz de operación estandarizada
El sistema adopta una interfaz similar al Explorador de Windows y tiene una gran afinidad. Los usuarios pueden aprender el funcionamiento y familiarizarse con el sistema en el menor tiempo posible. sistema de estudio adicional.
3. Extremadamente abierto y escalable
El sistema adopta la idea estructural del ADN de Windows (estructura de aplicaciones de red distribuida) y se basa en B/S (navegador/servidor). estructura del sistema de aplicaciones web, todo el sistema tiene una gran apertura y escalabilidad, diseño modular, administración centralizada, mejora el intercambio de recursos de la red del campus y mejora en gran medida la eficiencia del trabajo.
4. Estabilidad de la operación
El funcionamiento estable del sistema depende del funcionamiento estable y confiable del sistema IIS (Internet Information Server). El sistema utiliza una gran cantidad de COM (). Modelo de objetos componentes) tecnología y optimización El método de consulta de la base de datos reduce la carga en el servidor, garantizando así el funcionamiento estable de IIS.
5. Seguridad del sistema
El sistema adopta estrictamente un sistema de autenticación de usuarios y se verifica el uso de todos los módulos funcionales. Solo los usuarios de los módulos funcionales asignados por el administrador del sistema pueden acceder. Los módulos son inaccesibles para los usuarios. El administrador del sistema tiene derecho a programar todos los recursos del sistema y es el máximo operador del sistema.
El control de seguridad de los recursos puede realizar la gestión de todos los recursos desde un único recurso específico hasta una carpeta. Tiene función de auditoría de recursos, función de administración de permisos de recursos, función de administración de visualización de URL de recursos, operación de autorización del módulo de funciones, si se permite que el mismo usuario esté en línea al mismo tiempo y visualización del estado específico de los usuarios en línea.
6. La aplicabilidad y practicidad del sistema
El equipo de desarrollo está compuesto por ingenieros profesionales de desarrollo de software informático y representantes y expertos de la escuela, lo que acerca el sistema de gestión de bibliotecas de recursos a los usuarios y en línea con el hábito de operaciones del usuario.
7. Gestión remota completa de la red
Propone la idea de una gestión completa de la red de los recursos de información del sistema educativo. Los administradores del sistema pueden gestionar los recursos en cualquier lugar de la red, como por ejemplo: el sistema remoto. La configuración, la carga de configuraciones de recursos, la visualización del registro de usuarios, las estadísticas de información de acceso, etc. facilitan enormemente la gestión del sistema y mejoran la eficiencia del trabajo. Al mismo tiempo, facilita el uso y gestión de recursos por parte de los usuarios en diferentes niveles, y mejora la seguridad y estabilidad del sistema.
8. Nuevo modelo de aplicación, gestión de servidores en clúster
Red del campus: centro de servidor de recursos central del campus + cliente;
Red de área metropolitana: servidor de recursos central del Comité de Educación centro + cada centro de servidor de recursos de nodo escolar + cliente.
9. Admite operación multiplataforma
El sistema es totalmente compatible con Windows NT, Windows 95/98/2000/XP y otros sistemas operativos.
10. Configuraciones personalizadas
Los administradores del sistema pueden administrar los usuarios: incluida la creación de nuevos usuarios, la configuración de permisos de acceso de los usuarios, la configuración del tamaño del espacio de carga de los usuarios, etc.;
Los usuarios pueden tener su propio espacio en línea, sin necesidad de copiar archivos a todas partes con un disco duro móvil y, al mismo tiempo, tener derechos operativos sobre su propio espacio.
11. Función de facturación completa
Configure los ajustes de facturación mensual o no mensual para los usuarios y facture los recursos según el tráfico y el número de vistas a pedido. modalidad de tarifa.
12. Divulgación de información y servicio comunitario
Divulgación oportuna de noticias y anuncios, función de mensajes, navegación en línea y envío y recepción de correo electrónico.
3.3.2 Introducción a las funciones
Las funciones principales se dividen en tres módulos: centro de gestión, centro de recursos y centro de descargas, que incluyen búsqueda general, búsqueda avanzada, búsqueda distribuida, gestión de facturación, etc. Accesibilidad.
1. Centro de gestión (solo pueden ingresar usuarios con permisos):
El Centro de gestión incluye principalmente: gestión de usuarios, gestión de recursos, gestión de permisos, operaciones autorizadas, revisión de recursos e información. estadísticas, consulta de registros, gestión de nodos y configuración del sistema y otras funciones.
A. Gestión de usuarios: operaciones realizadas por los administradores, incluida la adición, eliminación de usuarios, etc.
B. Gestión de recursos: carga, descarga, copia, eliminación y visualización de atributos. recursos, etc. ;
C. Seguridad y gestión de permisos: configuración de los permisos operativos de diferentes usuarios en diferentes carpetas;
D Operación de autorización: funciones que diferentes usuarios pueden disfrutar Configuración;
E. Auditoría de recursos: solo se pueden mostrar los recursos auditados; de lo contrario, no serán visibles para los usuarios normales después de la carga.
F. información del sistema, etc.;
G. Consulta de registro: muestra el estado de los usuarios en línea en detalle;
H. Gestión de nodos: agrega y elimina servidores de nodos (versión de red City Domain); )
I.Configuración del sistema: incluida la configuración de opciones de recursos, configuración de opciones del servidor, configuración de opciones del sistema, configuración de opciones de página de inicio, etc. Entre ellos, la configuración de opciones de recursos incluye la configuración predeterminada para la revisión de recursos, la cantidad de directorios y archivos de páginas, la configuración predeterminada para la facturación de recursos, la configuración predeterminada para la vista previa de recursos, la configuración predeterminada para las URL de recursos, etc.
2. Centro de recursos:
Los usuarios ingresan al centro de recursos y pueden cargar, descargar, copiar, pegar, eliminar, ver atributos, etc. en los recursos para los que tienen correspondientes. permisos de operación y puede obtener una vista previa de imágenes, transmisión de medios y otros archivos al mismo tiempo.
3. Centro de descargas:
Puede descargar recursos gratuitos de Internet, incluidas herramientas y otro software de uso común.
4. Gestión de facturación:
Configura ajustes de suscripción mensual o no mensual para los usuarios y cobra recursos según el tráfico y el número de visualizaciones bajo demanda.
Operaciones para usuarios: tarifas prepago, montos de sobregiro, configuración de modificación de tráfico mensual, visualización de historial de pagos, visualización de consumo, etc.;
Operaciones para recursos: configuración de tarifas individuales, configuración de tarifas de tráfico , configuración del método de facturación;
También hay configuraciones predeterminadas de suscripción mensual, configuraciones predeterminadas de sobregiro, configuraciones predeterminadas de cobro, etc.
Búsqueda general:
Incluye. busca archivos específicos, fechas, tipos de archivos, tamaños, etc.
6. Búsqueda avanzada:
Incluyendo la búsqueda de archivos específicos, rango de búsqueda (como un subdirectorio), fecha, tipo de archivo, tamaño, etc.
7. Búsqueda distribuida (versión de red de área metropolitana)
Búsqueda de recursos compartidos en servidores de nodos distribuidos en varios lugares
Sistema de vod bajo demanda
3.4.1 Características de rendimiento
El sistema de vídeo bajo demanda VOD es un sistema que puede proporcionar servicios interactivos de vídeo y audio en cualquier momento cuando los usuarios lo necesiten, es decir, "Mira lo que quieras, lo que sea". "Mira cuando quieras" ofrece a varios usuarios la posibilidad de acceder simultáneamente a una amplia gama de programas de audio, programas de vídeo e información multimedia en Internet. El sistema de vídeo bajo demanda VOD V5.0 es un sistema que utiliza el último servicio de streaming de medios Windows Media Server de Microsoft como plataforma y se basa en la arquitectura B/S (navegador/servidor) para lograr medios de streaming bajo demanda de alta calidad en la red. Sistema de vídeo bajo demanda VOD de nivel profesional. Al adoptar una tecnología de transmisión de video original y un mecanismo de control de transmisión de video líder en la industria, puede aprovechar al máximo el ancho de banda de la red y garantizar dinámicamente la cantidad máxima de espectadores bajo demanda. Puede satisfacer a un número ilimitado de usuarios para que soliciten y vean simultáneamente el mismo programa o diferentes programas sin problemas.