La investigación educativa de Dong Changyu
Lo que el presidente Dong suele decir a todos es: "La educación es una carrera que separa almas de almas. Además de tener un corazón de fraternidad, los educadores también deben tener conceptos educativos avanzados". Bajo la nueva situación de reforma curricular, el director Dong evaluó la situación, analizó la situación general y desarrolló sus ideas de enseñanza: enseñanza orientada al aprendizaje, enseñanza basada en el aprendizaje y aprendizaje mutuo a través de la enseñanza. Bajo la guía de esta idea, tomó la reforma de la enseñanza en las aulas como un gran avance e inició el "Año de la Educación y la Calidad de la Enseñanza" en la Escuela Secundaria N° 1 de Macheng, promoviendo vigorosamente aulas eficientes en toda la escuela. En la enseñanza en el aula, exigió a los profesores que se adhieran al principio de "tres cambios y cinco concesiones" para hacer que el aula sea "viva" y "real", "divertida" y "refinada", y lanzó "clases de apertura de puertas" y " informes de profesores jóvenes" en toda la escuela. Un concurso de enseñanza con los temas de "Clases" y "Clases de demostración de profesores famosos". A menudo se adentra en el aula para escuchar y evaluar las clases con el personal del departamento de enseñanza, la Oficina de Asuntos Académicos y el líder del equipo de enseñanza e investigación. Afirma las fortalezas de los profesores, señala las deficiencias y aclara la dirección. esfuerzos y busca el mejor avance. El desarrollo de esta serie de actividades hace que el aula sea "nueva", "viva" y "real". La enseñanza en el aula en toda la escuela está llena de pasión y sabiduría. Los profesores están dispuestos a enseñar y son buenos para enseñar, los estudiantes están ansiosos por aprender, dispuestos a aprender y son buenos para aprender, y la calidad de la enseñanza ha mejorado enormemente. Después de dos años de exploración y ajuste, de 2006 a 2008, varias relaciones en la escuela se enderezaron aún más, las reformas educativas y docentes continuaron profundizándose, el número de personas admitidas en universidades nacionales clave en la escuela secundaria Macheng No. 1 se recuperó y la evaluación integral del examen de ingreso a la universidad ingresó a las escuelas secundarias clave en Huanggang City Forefront. En 2009, la escuela secundaria Macheng No. 1 tenía 555 estudiantes (excluyendo artes físicas) que tomaron el examen de ingreso a la universidad, y 4 de ellos ingresaron entre los 10 primeros en la ciudad de Huanggang. Luo Yu y Wu Xian fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua, Shao Yiqun fue. Fue admitido en la Universidad China de Hong Kong y los otros dos fueron admitidos en la Universidad China de Hong Kong. Hay 1.196 personas en línea. La evaluación integral del examen de ingreso a la universidad ocupa el segundo lugar en la ciudad de Huanggang y ganó el "Ciudad de Huanggang". Premio Especial a la Excelencia en la Calidad de la Educación y la Docencia." En el examen de ingreso a la universidad de 2010, la escuela secundaria Macheng No. 1 una vez más alcanzó la brillantez, con 106 estudiantes obteniendo más de 600 puntos, 606 estudiantes tomando el primer curso y 3 personas ingresando al top 10 en la ciudad de Huanggang. Entre ellos, Zhu Xitao. Fue admitido en la Universidad de Pekín y 1.259 estudiantes aprobaron el segundo curso. Este indicador actualizó el historial del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria número 1 de Macheng.