Resumen del trabajo de los profesores de chino de secundaria

Ejemplo de resumen de trabajo para profesores de chino de secundaria (7 artículos seleccionados)

El tiempo vuela y el arduo trabajo ha llegado a su fin. Creo que todos hemos ganado algo con esto. período de tiempo. Debe haber bastantes. Recopilemos los logros pasados ​​​​en un resumen de trabajo. ¿Cómo debemos escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de muestra de profesores de chino de secundaria (7 artículos seleccionados) que compilé para usted. Puede aprenderlo y consultarlo. Espero que le resulte útil.

Resumen del trabajo de los profesores de chino de secundaria 1

En diciembre de xx, tuve la suerte de ser seleccionado como el primer profesor de chino fundamental en las escuelas secundarias de la ciudad de xx, con tres Plazo de un año a partir del xx de enero. El tiempo vuela y los tres años de ser un maestro clave han pasado en silencio. Repasando el camino recorrido durante estos tres últimos años, aunque ha sido difícil, nos llena de alegría, felicidad y madurez. Sé que en el pasado pude convertirme en un maestro clave a nivel municipal gracias al cuidado y estímulo de los líderes escolares y la ayuda y apoyo de los maestros. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una especie de presión y responsabilidad.

Me encanta la educación y debo tener los pies en la tierra, estudiar mucho, trabajar con diligencia y ser concienzudo en mi trabajo. Amo a cada estudiante, siempre uso mis palabras y hechos para infectarlos, uso mi sinceridad y amabilidad para influir en cada estudiante; uso mi propio estudio y diligencia para guiar a cada estudiante; Asegúrate de que los profesores no tengan pequeños detalles y eduquen en todas partes. Establecer una buena relación profesor-alumno de democracia, igualdad y armonía con los estudiantes.

Sé muy bien que "la lectura es una buena forma de vida", por eso a menudo tomo un tiempo de mi ocupada labor docente para leer. Al releer esos clásicos literarios, he mejorado mi comprensión profunda de los contenidos de los clásicos y he aumentado mi conocimiento; al estudiar artículos teóricos de expertos en educación, he ampliado mis horizontes educativos y mejorado mi nivel teórico; " "El encanto de la personalidad del maestro", aprendí a ser un maestro amado por los estudiantes y mejoré mis cualidades personales. También presto atención al contenido de los blogs de educación de xx city, aprendo de las experiencias en blogs de pares, analizo las deficiencias, me mantengo al tanto de los últimos avances en la enseñanza actual del chino y aplico conceptos de enseñanza y educación avanzada a prácticas de enseñanza específicas para explorar activamente el nivel avanzado. Los modelos de enseñanza buscan lograr la optimización de la enseñanza. Luego, puse en palabras mi experiencia en la práctica docente y escribí un artículo. En esta situación se produjo el artículo "Mis opiniones sobre la enseñanza del chino". Después de que este artículo se publicara en "xx Teacher Training" en marzo del XX, fue bien recibido por sus pares.

En el proceso de educación y enseñanza, me di cuenta profundamente de que "el arte de la educación radica en inspirar y despertar". El proceso de educación es un proceso altamente creativo y extremadamente desafiante. Si sólo sabes enseñar pero no educar a la gente, no eres un profesor cualificado. Tengo presente las palabras del Sr. Tao Xingzhi: "Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita". Me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza, trato a los estudiantes con honestidad pero no imprudencia, me preocupo sin arrogancia y confio sin arrogancia. vacilación y no blindaje, estableciendo así una buena imagen de los docentes entre los estudiantes, de modo que los estudiantes "se respeten y se acerquen unos a otros". "Trabajar duro y dedicar amor" es mi credo como docente. Durante mi mandato, pude adherirme a la educación positiva, explorar audazmente los puntos desencadenantes de la educación moral desde la perspectiva de la calidad psicológica, preocuparme por los estudiantes, amar a los estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres y tratar a algunos estudiantes que no son lo suficientemente maduros. en el pensamiento, tienen poca autodisciplina, son retraídos, tienen baja autoestima o son arrogantes y arrogantes. Los estudiantes con deficiencias deben realizar un trabajo de comprensión detallado y preocuparse por ellos en todos los aspectos, para que los estudiantes sientan que el maestro es a la vez un maestro. profesor respetable y un amigo con quien poder tener una conversación sincera. Especialmente a los estudiantes que se quedan atrás, siempre presto especial atención. En abril del XX, el artículo "XX" que escribí sobre los estudiantes rezagados ganó el primer premio en la selección de casos "Innovación en el Trabajo Docente Nacional de Primaria y Secundaria" en XX, y fue elogiado por la Redacción de Educación Popular y la XX Municipalidad. Oficina de Educación.

En el trabajo de enseñanza de chino, exploro activamente métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes. Antes de ingresar al aula, estudie siempre detenidamente los materiales didácticos y los materiales didácticos, pida humildemente consejo a otros profesores y busque la eficiencia de la enseñanza en el aula en función de las condiciones académicas de los estudiantes de la clase y sus propias características docentes. En la evaluación de clase abierta a nivel de condado de ejemplos de cursos típicos el 5 de agosto de XX, el "Shang Zhongyong" que enseñé recibió una puntuación general de 86,67 puntos y fue muy elogiado por los líderes y maestros de la sección de enseñanza e investigación del condado. El rendimiento de los estudiantes también ha mejorado constantemente sobre la base original, los hábitos de estudio de los estudiantes han mejorado y su interés en aprender ha aumentado.

En el examen unificado del municipio al final del primer semestre del año escolar xx-xx, el idioma chino de octavo grado que enseñé obtuvo el segundo lugar a nivel de distrito y el primer lugar a nivel escolar. En el concurso de ensayos "La patria está en mi corazón" en el condado de xx en diciembre de xx, los estudiantes xx y xx a los que enseñé ganaron el segundo y tercer premio en el grupo de escuela secundaria. También gané el premio otorgado conjuntamente por el Departamento de Propaganda. Certificado de Honor del Comité del Partido del Condado y de la Oficina de Educación del Condado. Resumen del trabajo de un profesor de chino de secundaria 2

Desde que fui nombrado profesor de segundo nivel en una escuela secundaria en diciembre, he estado involucrado en la enseñanza de chino y en el trabajo de profesor de clase. como líder del equipo chino y editor en jefe de la revista escolar. Durante los últimos años he hecho mi trabajo a conciencia y con poco éxito pero con mucha emoción. A continuación haré una breve reseña y resumen de mi trabajo durante los últimos años.

1. Ética profesional

Participo activamente en estudios políticos, respeto las disciplinas y leyes, implemento plenamente la política educativa del partido, soy leal a la educación del pueblo y tengo una buena formación docente. Ética y ética docente. Sé que enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir requiere un fuerte sentido de profesionalismo y dedicación. Realizo concienzudamente mis responsabilidades laborales. En mi trabajo, tengo un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso. Amo y me preocupo por todos los estudiantes. Puedo ser emocional y racional con respecto a la educación de los estudiantes y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta. sobre la vida, Visión científica del mundo. Sea proactivo en el trabajo, asuma con valentía grandes responsabilidades, tenga en cuenta la situación general e insista siempre en luchar en la primera línea de la enseñanza. Desde que asumió su cargo actual, siempre ha insistido en una asistencia perfecta. Llegue temprano y regrese tarde a casa todos los días, haga todo el trabajo en estricta conformidad con los requisitos de la escuela, esté dispuesto a contribuir, nunca se preocupe por las ganancias y pérdidas personales y subordine absolutamente los intereses personales a los intereses colectivos. Tener una buena imagen docente en la mente de alumnos y profesores. Ganó el segundo premio en el grupo de profesores en el primer concurso de oratoria "Experimente el encanto de los profesores de educación" en la ciudad de Yangyi.

2. Habilidades y logros educativos y docentes

1. Desde que asumí el cargo, me he exigido mejorar continuamente mi alfabetización empresarial, profundizar en los materiales didácticos y realizar investigaciones docentes con seriedad. e insisten en ser métodos de enseñanza interesantes, inspiradores y basados ​​en la investigación. En la enseñanza, implemento resueltamente el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza. Utilice siempre una actitud de trabajo meticulosa para implementar de manera efectiva todos los aspectos del trabajo docente, especialmente los tres eslabones de preparación, complementación y examen. Se ha dedicado mucho esfuerzo a la investigación y discusión en profundidad, la preparación de materiales didácticos y la preparación de los estudiantes; , prepararse Enfoque, preparación para puntos difíciles y preparación para diversos factores inesperados en la enseñanza en el aula Asistencia: ayudar a los estudiantes excelentes, ayudar a los estudiantes deficientes y concentrarse en ayudar a los estudiantes "marginales" Examen: sin exceder el esquema, manteniéndose fiel al tema; , preguntas de examen flexibles, desarrollo del pensamiento y retroalimentación rápida, Repare las fugas a tiempo. En términos de la implementación del contenido y los objetivos de la enseñanza, seguimos estrictamente los requisitos del plan de estudios y el espíritu de la nueva reforma curricular. No obligamos a los estudiantes a "ir de la mano", sino que enfrentamos los hechos y buscamos la "diferencia de personalidad". desarrollo."

En el diseño de métodos de enseñanza, de acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, destaco la implementación de estimular la conciencia subjetiva de los estudiantes, estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Cada lección debe diseñar preguntas en las que los estudiantes participen para guiarlos y capacitarlos en el aprendizaje. En términos de estimular el interés de los estudiantes, puedo utilizar redes informáticas y métodos de enseñanza modernos para llevar a cabo diversas actividades en el aula, integrar contenidos didácticos en las actividades y hacer que la enseñanza sea divertida. Ejercita la capacidad de los estudiantes para utilizar el chino de forma relajada, crea una buena atmósfera de aprendizaje del chino y desempeña un buen papel de guía. En la Serie de Lectura Juvenil 20xx Yanzhao en la ciudad de Handan, ganó el segundo premio para el instructor del grupo de la escuela secundaria en el ensayo temático "Imaginación Olímpica".

En la enseñanza a largo plazo de chino en la escuela secundaria, acumulé una rica experiencia docente y formé mis propias características. En 20xx, gané el tercer premio en el Concurso de evaluación de cursos de calidad de chino de la escuela secundaria de la ciudad de Yangyi. . En 20xx, ganó el segundo premio por expresión oral y escrita en las actividades de expresión oral, escritura y evaluación de la asignatura de idioma chino en la escuela secundaria de la ciudad de Yangyi. En 20xx, tomé el Examen de Educación y Capacidad Docente y obtuve una calificación A.

2. Realizo activamente investigaciones docentes. Como líder del equipo de enseñanza e investigación de chino, no solo dirijo a los profesores de este grupo a llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación, sino que también continúo resumiendo y mejorar la educación y la enseñanza, y escribir artículos. Desde que asumí mi puesto actual, mi artículo "Una exploración sobre cómo impartir clases de actividades de chino en las escuelas secundarias" recibió el segundo premio en el 20xx Handan City Education and Teaching Paper Exchange y "Cómo utilizar métodos de educación audiovisual". para optimizar la enseñanza del chino en las aulas" en "Wu'an Ganó el segundo premio en la actividad de selección por "Artículos excelentes sobre la integración de la tecnología de la información y las materias en las escuelas primarias y secundarias".

3. Para las necesidades de la enseñanza, fundé la revista escolar "Fangcaodi". Para estimular el interés de los estudiantes por la escritura, tomé la iniciativa de pedir instrucciones a los líderes de la escuela, inicié y fundé la revista escolar "Fangcai Prairie" y me desempeñé como editor jefe.

Esta acción ha recibido un fuerte apoyo de profesores y alumnos, y la revista escolar se ha convertido en el alimento espiritual que los estudiantes esperan con impaciencia. Este fue un evento sensacional en nuestra escuela.

4. Como líder del equipo docente e investigador de la escuela, insisto en estar en la primera línea de la docencia, contactando personalmente a profesores, materiales didácticos y estudiantes, realizando investigaciones integrales sobre la situación docente de nuestra escuela. escuela y presidir las actividades de enseñanza e investigación de toda la escuela. Las actividades de enseñanza e investigación como "Actividades de intercambio mano a mano", "Actividades de asistente docente" y "Actividades del mes de la enseñanza y la investigación" han movilizado ampliamente el entusiasmo de los profesores. nuestra escuela de investigación docente y promovió la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. Resumen del trabajo del profesor de chino de secundaria 3

Después de participar en el resumen final del idioma chino, tuve muchas emociones. Como nuevo profesor, me gustaría compartir mis puntos de vista sobre mi propia comprensión durante el año pasado. . Maestro, esta profesión es sagrada y grandiosa para mí. Antes de darme cuenta, ya llevaba un año en el podio. Durante este año, he experimentado y pensado mucho. Más importante aún, he cambiado mi visión sobre la profesión de docente. Enseñar y educar a las personas no parece tan fácil y relajante. Especialmente como profesor de chino y, lamentablemente, como director de un profesor de chino.

Después de un año de enseñar, tengo los siguientes pensamientos.

1. Cómo amar a los demás si no te amas a ti mismo.

Muchos educadores defienden que los profesores deben amar a los estudiantes, cuidarlos y enseñar a todos los niños con amor. Creo que es correcto, el amor es sagrado y los niños necesitan amor. Sin embargo, cuando trabajamos duro para amar a nuestros hijos, pregúntese: ¿Te amas a ti mismo? Cuando el país, la sociedad y la familia exigen que los docentes amen a los niños, ¿piensan primero en amar a los docentes? Si el maestro es espiritualmente pobre en amor y materialmente hambriento, entonces será imposible amar a sus alumnos. Creo que sólo cuando una persona aprende a amarse a sí misma podrá amar a los demás. Las condiciones materiales no pueden ser cambiadas por los individuos. Sólo pueden ser recompensadas con amor en el nivel espiritual, mejorar su calidad profesional, obtener un sentido de logro en la enseñanza, establecer majestad y ganarse el respeto entre los estudiantes, lo cual también es una manera de ganarse el amor.

2. ¿Qué se debe enseñar a los estudiantes en la enseñanza del chino?

En una época en la que podía sentarme debajo del podio y escuchar clases de chino, sentía que el chino era la materia más fácil entre todas las materias. Cuando mi rol cambió y subí al podio, me di cuenta de que lo más difícil de enseñar es el chino. El año pasado siempre estuve enseñando en medio de contradicciones. Analizar un artículo capa por capa basándose en la experiencia de sus predecesores y su propia comprensión parece brindarles a los estudiantes toda la esencia del artículo. Pero cada vez que termino esta clase caigo en enredos y contradicciones ¿Qué les enseñé a mis hijos? ¿Por qué enseño esta lección de esta manera? ¿Un artículo conserva su sabor original después de varias capas de análisis? ¿O todavía tienes ganas de leer este artículo? Este problema me viene molestando desde hace mucho tiempo y aún no se ha solucionado.

3. Trabaja duro para resolver problemas y sé una persona reflexiva.

Cualquier progreso se logra un problema tras otro. La clave es tener un corazón que aprende. En esta reunión resumida de chino, vi que toda la sección de enseñanza e investigación de chino de la escuela secundaria ha estado explorando la enseñanza de chino en los últimos años y también está logrando progresos continuos en un problema. El progreso del equipo es inseparable de la práctica y el pensamiento de cada profesor de chino. Varios estudiantes destacados del último año compartieron sus exploraciones y conclusiones sobre el modelo de evaluación de la enseñanza durante el año pasado, lo que me benefició mucho y comprendí mejor cómo enseñar a los estudiantes y cómo hacerlo. organizar el aula. Devolverlo a los estudiantes. En esta reunión resumida, también obtuve una respuesta preliminar a mis dos pensamientos anteriores. Los profesores de último año destacados del grupo de idioma chino parecen tan normales, pero también son tan extraordinarios. Lo extraordinario radica en sus intenciones, su dedicación a los estudiantes y su pensamiento constante sobre la enseñanza del chino. Esto realmente vale la pena para mí. aprendió. Cada profesor tiene su propia comprensión de lo que se debe enseñar a los estudiantes. Creo que en la siguiente enseñanza, bajo el modo chino de evaluación de la enseñanza, tendré una dirección clara para mí. Lo único que puedo hacer ahora es aprender a ser una persona reflexiva, seguir aprendiendo y seguir mejorando.

Se acerca el nuevo semestre. Sea una persona solidaria, dediquese a la enseñanza del chino y dediquese a la gestión de clases. Estudia mucho, reflexiona constantemente y esfuérzate por ser un excelente profesor de chino. Resumen del trabajo de un profesor de chino de secundaria 4

Durante este año, me desempeñé como profesor de chino para la clase 7 del segundo grado.

Como profesor de chino de secundaria, puedo respetar la ley, ser leal a la educación del pueblo, dedicarme a mi trabajo, preocuparme por los estudiantes, ser diligente, tener los pies en la tierra y ser pionero en la enseñanza y la educación del chino, y trabajar. silenciosamente para cultivar talentos para el nuevo siglo. Con el cuidado de los líderes escolares he logrado ciertos resultados en mi labor docente y educativa, los cuales se resumen a continuación:

1. En términos de ética docente:

Amo a mi Trabajo y buena ética. Espíritu entusiasta, responsable y investigador. Trabajar duro, atreverse a asumir responsabilidades pesadas, estar dispuesto a aceptar diversas tareas laborales, amar a cada estudiante, ser capaz de dar el ejemplo, ser coherente en palabras y hechos, ser un modelo a seguir para los estudiantes, prestar atención a la imagen personal, para que los estudiantes pueden obtener una buena educación y realmente practicar que enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con reglas de palabras. Respetar las normas públicas en la vida social, preocuparse por el colectivo y trabajar juntos en unidad.

2. En términos de educación y trabajo docente:

En el trabajo docente, exploré audazmente nuevos métodos de educación china en la escuela secundaria, estudié repetidamente teorías relevantes sobre educación y enseñanza, y profundamente comprender el espíritu de los nuevos estándares curriculares, reflexionar seriamente sobre la propia práctica docente, establecer gradualmente ideas de enseñanza dirigidas al desarrollo permanente de los estudiantes y establecer un nuevo concepto de enseñanza con los maestros como líderes y los estudiantes como cuerpo principal. En la práctica docente, exploramos activamente nuevas ideas y nuevos modelos para revitalizar las aulas chinas y mejorar la enseñanza del idioma chino. Crear un método de lectura de textos de autolectura centrado en métodos de entrenamiento y pensamiento inspirador, un método clave de aprendizaje de textos centrado en la percepción, la indagación, la reflexión y la extensión, y una clase de actividades de chino centrada en la cooperación, la indagación y la creación, etc., para Estimular el deseo de investigación de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar, cuestionar y explorar activamente y haber logrado buenos resultados de enseñanza. Por ejemplo, al abordar los temas clave de cada unidad, se adopta el modelo de enseñanza de percepción general, indagación cooperativa, reflexión y cuestionamiento, y expansión, las preguntas se diseñan cuidadosamente según diferentes contenidos y se organiza la enseñanza en el aula. Crear un ambiente amigable, armonioso y activo. Los profesores se vuelven amigos íntimos de los estudiantes y el aula se transforma en una escuela para los estudiantes. Los estudiantes ya no son oyentes modelo rígidos y desconocidos. Sus personalidades se muestran y cultivan plenamente: pueden hacer preguntas, especular, comunicarse entre grupos o desafiar la autoridad. Interacción profesor-alumno, interacción estudiante-alumno, interacción entre grupos e interacción ambiental. En el tiempo limitado, todos los estudiantes se han ejercitado por completo. Las emociones y personalidades de profesores y estudiantes se integran y la vida real ingresa al aula. Los estudiantes buscan conocimiento a través de la interacción y exploran a través de actividades. No solo dominan el conocimiento fácilmente, sino que también desarrollan habilidades sutilmente. La calidad general de los estudiantes ha mejorado cualitativamente y la clase de chino realmente ha demostrado su debida vitalidad.

Cada texto del libro de texto chino es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de pensamientos y la explicación única de las ideas son guía. estudiantes. contenidos importantes de comprensión. En la enseñanza de chino, también presto especial atención al cultivo de las habilidades de lectura y comprensión de los estudiantes. Me concentro en la lectura y los guío para que lean el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. A través del aula Pensar, debatir y dar consejos promueven la sublimación del lenguaje de los estudiantes y el desarrollo de su espiritualidad. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas. Profundizar la comprensión y sublimar el conocimiento. Mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino. Mejora del dominio del chino de los estudiantes.

3. Rendimiento docente

En el proceso de enseñanza de este año, a través de esfuerzos continuos, el interés de los estudiantes en aprender chino ha mejorado enormemente, se ha mejorado su capacidad para comprender el texto y sus habilidades de escritura también han mejorado. Muchos estudiantes obtuvieron buenos resultados en las competiciones distritales de chino y recibieron premios. Nunca estaré satisfecho con los resultados que he logrado. En mi trabajo futuro, continuaré aprendiendo y progresando, esforzándome por hacer mayores contribuciones a la educación y cultivar más y mejores estudiantes. Resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela secundaria 5

El 26 de agosto de 2019, tuve el gran honor de convertirme en un nuevo profesor en el distrito de Erqi, en la ciudad de Zhengzhou, y fui profesor de chino de las clases 1 y 2 de la primera calificación. . Aquí pasé algunos de los meses más satisfactorios y significativos de mi carrera. Después de unos meses de vida en el podio, he crecido mucho y he aprendido mucho, algo que no pude aprender antes de empezar a trabajar. En cierto sentido, este es un nuevo viaje para mí, un nuevo comienzo. Mirando retrospectivamente cada parte de mi trabajo, siento que es muy necesario hacer un resumen de mi trabajo durante este período.

En términos de trabajo docente, como profesor nuevo, mis habilidades básicas aún no son sólidas y me falta relativamente experiencia.

Para mejorar mi nivel de enseñanza, principalmente hice lo siguiente:

1. Aprender más y pedir más consejos.

Como profesora nueva, al principio estaba un poco ciega y no sabía por dónde empezar, sin embargo, no me atrevía a ser descuidada en la enseñanza. Trabajé duro para cambiar mis ideas y. Esforzarme por adaptar mis métodos de enseñanza al aprendizaje de los estudiantes, y mejorar constantemente sus deficiencias. A menudo uso mi tiempo libre para consultar y observar las actividades docentes de otros profesores y aplicar lo que he aprendido. A menudo le pregunto a mi instructor, el profesor Ma, sobre habilidades de organización del aula y métodos de gestión del aula. Después de cada clase, resuma y reflexione cuidadosamente.

2. Prepare las lecciones cuidadosamente, estudie los materiales didácticos cuidadosamente y enseñe cada lección cuidadosamente.

Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y los materiales didácticos, identifiqué puntos clave y difíciles y aprendí humildemente de otros profesores. Para dar una buena clase, busqué información en línea y me concentré en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza. En el aula, nos esforzamos por movilizar el entusiasmo de los estudiantes y hacemos todo lo posible para involucrar a todos los estudiantes en el aula para que puedan aprender algo.

3. Leer más libros

Estudie activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder utilizar teorías sólidas como guía en su trabajo para educar y enseñar mejor. A menudo decimos que para darles a los estudiantes un vaso de agua, los maestros deben tener un balde de agua. Los tiempos cambian constantemente y el conocimiento cambia constantemente. Para evitar que mi balde de agua se vuelva rancio y agotado, estudio mucho y. dáselo a los estudiantes. También suelo buscar en línea material didáctico excelente sobre planes de enseñanza para estudiar y esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza. En estos pocos meses de estudio, he ganado mucho, tanto en términos de habilidades para llevarme bien con los estudiantes como de arreglos razonables para la enseñanza en el aula.

4. Escribir reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna

Insisto en escuchar cinco clases de maestros destacados cada semana, descubrir los éxitos, estudiar mucho, comparar y encontrar los míos propios. carencias, para mejorar continuamente sus capacidades educativas y docentes.

Por supuesto, ha habido logros y arrepentimientos en los últimos meses: los materiales didácticos no están bien controlados; el lenguaje del profesor no es lo suficientemente refinado y carece del arte del lenguaje en el aula; se utiliza de manera flexible y variable; aún es necesario fortalecer la capacidad de implementar la educación en detalle;

En respuesta a los problemas anteriores, también pensé en soluciones: tomar cada lección en serio, perfeccionar los planes de enseñanza, preparar a los estudiantes, identificar los puntos clave y comprender las dificultades. Lea más libros sobre educación y teorías de la enseñanza y conocimientos profesionales para mejorar su propia acumulación de teorías de la enseñanza. A través de la acumulación de experiencia, perfeccionamos constantemente nuestro lenguaje de enseñanza. Reflexiona en el tiempo después de clase y haz ajustes oportunos.

Ya sea en la vida o en el trabajo, hay muchas cosas que necesito aprender. Continuaré trabajando duro, con un espíritu pleno y ascendente, fortaleceré mi estudio, mejoraré mi capacidad de trabajo y completaré concienzudamente cada tarea asignada por la escuela, para que mis pensamientos y mi trabajo puedan alcanzar un nivel superior y me convierta en un estudiante lo antes posible. Excelentes profesores. Resumen del trabajo de los profesores de chino de secundaria 6

El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando. Mirando hacia atrás, llevo casi nueve años trabajando. Si cuentas cada detalle de tu trabajo, encontrarás tanto sacrificio como recompensa, alegría y trabajo duro.

El año pasado, fui responsable de enseñar el idioma chino a dos clases de estudiantes de secundaria. Clase 3, Grado 2 y Clase 10, Grado 2. Los puntajes de chino de los estudiantes de la Clase 3 fueron generalmente débiles y fueron los más bajos entre todas las clases de física y química en ese momento. En respuesta a esta situación, antes de que comenzaran las clases, llegué conscientemente a la clase con anticipación para organizarlos y prepararlos para la siguiente clase de chino. Con el tiempo, los estudiantes desarrollaron el buen hábito de hacer una vista previa. Nunca entraron al salón de clases justo después de que sonara el timbre de la escuela y nunca permanecieron afuera por mucho tiempo. Debido a que hay una gran cantidad de estudiantes con bajo rendimiento, y esta es también la razón directa que afecta el desempeño del idioma chino en la clase, en el aula presto especial atención a los métodos de aprendizaje de estos estudiantes, les doy recordatorios y correcciones oportunas, y les permito que se muestren en clase de manera oportuna. El reconocimiento y los elogios aumentan su confianza en el aprendizaje. Cuando es necesario, también me comunico con compañeros de clase individuales para discutir métodos y métodos de aprendizaje del chino. Por lo tanto, en el primer examen conjunto de toda la ciudad, la Clase 3 ocupó el primer lugar con el primer lugar; en los exámenes conjuntos posteriores, los resultados de las dos clases también estuvieron entre los mejores;

Durante este año participé activamente en diversas actividades docentes y de investigación e intercambié métodos y experiencias docentes. Durante este período publiqué dos artículos profesionales y un artículo educativo, que ganó el segundo premio.

El cargo de docente está destinado a ser la unidad de lo ordinario y lo extraordinario.

Debes ser capaz de soportar el trabajo duro y los reveses; y enriquecerte y mejorar constantemente antes de poder soportar la pesada carga de enseñar y educar a la gente. Resumen del trabajo de profesor de chino de secundaria 7

Soy Zhao Wenwan, hombre, 44 años, nacionalidad Han, miembro del Partido Comunista de China, licenciatura y 23 años de experiencia laboral profesional convertidos en 15 años. . Me gradué de la Escuela Normal de Wuwei en junio de 1988. Comencé a trabajar en julio del mismo año y enseñé sucesivamente en la Escuela Secundaria Shuangciko y en la Escuela Secundaria Minqin No. 5 en el condado de Minqin. Durante este período, aprobó el examen de autoestudio en 1994 y 20xx y obtuvo un título asociado y una licenciatura en lengua y literatura chinas. Designado como docente de primer nivel de secundaria en julio de 20xx. Desde que comencé a trabajar, he estado enseñando idioma chino en escuelas secundarias y he sido profesora durante 20 años consecutivos. Me he desempeñado como líder del equipo de enseñanza e investigación, subdirector de educación política, director de educación política y. otros puestos directivos. Ahora soy director de enseñanza de chino y educación política en la escuela secundaria Minqin No. 5. Desde que asumió el cargo actual, los resultados de la evaluación anual han sido evaluados como excelentes 5 veces y buenos 2 veces. Un breve resumen del trabajo desde que asumió el cargo actual es el siguiente:

1. Poner a las personas en primer lugar, combinar el amor estricto con el amor y mejorar el nivel de educación moral.

Llevo 23 años dando clases y siendo profesor de aula durante 20 años consecutivos. En la gestión de clases, insisto en centrarme en la educación positiva, explorar audazmente los puntos desencadenantes de la educación moral desde la perspectiva de la calidad psicológica, preocuparme por los estudiantes, preocuparme por los estudiantes y enseñar con palabras y hechos. Preste especial atención al cultivo de hábitos de buen comportamiento de los estudiantes y preste atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes. Cultivar la calidad moral de los estudiantes a través de la cuantificación personal, estableciendo archivos de evaluación ideológica y moral y orientándolos a llevar diarios morales de larga distancia. En 20xx, 20xx y 20xx, la clase que dirigí fue calificada como un grupo de clase avanzada por la escuela, y yo fui calificado como un maestro de clase sobresaliente. En 20xx, fui calificado como un individuo avanzado en la construcción ideológica y moral de los menores a nivel distrital.

2. Entrenar con diligencia, actualizar conceptos y esforzarse por mejorar los resultados de la enseñanza.

En el trabajo docente, me exijo mejorar continuamente mis conocimientos empresariales, actualizar conceptos educativos, profundizar en los materiales didácticos y realizar investigaciones docentes con seriedad. Siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza y pongo la experiencia individual de los estudiantes en el centro de la enseñanza, para que los estudiantes puedan desarrollarse vívidamente. En el diseño de métodos de enseñanza, destaco la implementación de estimular la conciencia temática de los estudiantes. Cada clase debe diseñar preguntas que permitan a los estudiantes participar activamente en el aprendizaje para guiar y capacitar a los estudiantes. Las calificaciones de las clases que doy siempre han estado entre las mejores en el examen de ingreso a la escuela secundaria del condado, los exámenes aleatorios y los exámenes unificados de la escuela. La escuela me calificó muchas veces como "Excelente Maestro". En septiembre del 20xx, fui identificado como un profesor municipal clave de chino.

3. Estudio en profundidad, énfasis en resultados prácticos y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza e investigación.

Desde que asumí mi puesto actual, siempre he colocado la enseñanza y la investigación en una posición importante, y mi objetivo es convertirme en un profesor de tipo académico. Esfuércese por mejorar su nivel teórico, comprender las últimas tendencias de reforma en la asignatura de chino y comprender la dirección de desarrollo de la nueva reforma curricular en la asignatura de chino. Trabajar con profesores del mismo grupo de asignaturas para estudiar materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, y desarrollar conjuntamente temas de enseñanza e investigación. Especialmente en los últimos años, ha participado activamente en la investigación sobre la enseñanza de clases modelo escolar, ha tomado la iniciativa de impartir clases abiertas a nivel escolar y ha tratado de explorar el modelo de enseñanza en el aula de "cuatro pasos" de "introducción a la situación, percepción general, apreciación, expansión y extensión de la belleza", que ahora se ha impulsado en la aplicación escolar. Además del trabajo docente, resume rápidamente las ganancias y pérdidas en la enseñanza y escribe activamente artículos docentes. Muchos artículos han sido publicados o ganado premios en publicaciones provinciales, municipales y de condado, entre ellos, "Grassing Imagery, Appreciating Artistic Conception". , y Explorando las implicaciones para hablar sobre la enseñanza y la apreciación de la poesía moderna" se publicó en el número 10, 20xx de "Gansu Education Supervision".

4. Apoyar a la generación más joven, preocuparse por los profesores y promover el progreso de los estudiantes.

Como docente de primer nivel en una escuela secundaria, aunque hago bien mi trabajo, también participo seriamente en actividades grupales de preparación de lecciones y emprendo activamente el trabajo de capacitación de docentes jóvenes. En las actividades de enseñanza "en parejas" y "en grupo", apoyamos activamente el crecimiento de los profesores jóvenes. Desde que asumió su puesto actual, ha organizado más de 5 sesiones de capacitación laboral para maestros de clase y sesiones de capacitación de inducción para nuevos maestros, y ha capacitado y guiado a más de 10 nuevos maestros, la mayoría de los cuales se han convertido en maestros fundamentales, maestros sobresalientes o maestros de clase sobresalientes. en la escuela.

5. Sigue aprendiendo, mejora a través de la formación y mejora tu propia calidad.

Sé muy bien que como profesor, especialmente como profesor de chino, debes tener sólidos conocimientos profesionales, profundas habilidades básicas de enseñanza y una amplia gama de intereses y pasatiempos para convertirte en una fuente de vida. agua para los estudiantes.

Participo activamente en diversas actividades de formación, considero el aprendizaje permanente como una forma importante de superarme y mejoro constantemente mis capacidades educativas, docentes y de gestión.

Las anteriores son algunas de mis prácticas y logros en la educación y la docencia desde que asumí mi cargo actual. Aunque he logrado ciertos resultados, todavía hay muchas deficiencias. En el futuro, como siempre, me esforzaré por educar a la gente, concentrarme en la enseñanza y esforzarme por lograr mejores resultados. ;