Cómo escribir un análisis del examen de matemáticas de cuarto grado de la escuela primaria
Análisis del examen de matemáticas de cuarto grado (1)
1 Evaluación integral
Este examen tiene una gran cobertura y pequeños puntos de conocimiento, y puede. Detectar el nivel de conocimiento de los estudiantes. La mayoría de las preguntas del examen se centran en lo básico y el contenido está estrechamente relacionado con la vida real, centrándose en la diversión, la practicidad y la innovación. Destaca las características de la asignatura y encarna el espíritu de los "Estándares del plan de estudios de Matemáticas". Se centró en examinar el contenido aprendido por los estudiantes este semestre, que reflejó tres puntos destacados: El primer punto destacado: prueba de capacidad de transferencia. El segundo punto destacado: utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida, lo que refleja el valor de aprender matemáticas y el encanto del pensamiento matemático. El tercer punto destacado: plantear preguntas abiertas de forma inteligente para mostrar el pensamiento individual. Se anima a los estudiantes a demostrar su pensamiento y estrategias de resolución de problemas.
2. Análisis de las preguntas del test:
A partir del análisis de las respuestas de los estudiantes, los estudiantes tienen una comprensión relativamente sólida de los conocimientos básicos, pero no son lo suficientemente flexibles. La capacidad de aplicar el conocimiento de manera integral es débil y el mayor error es que los estudiantes no captan la extensión del conocimiento. A juzgar por algunas de las preguntas, los profesores prestaron menos atención a los aspectos y aun así perdieron puntos importantes. Se puede ver que los estudiantes a menudo simplemente imitan sin formar un sistema de conocimiento profundo.
Por ejemplo:
La primera gran pregunta: Aritmética oral. Esta pregunta incluye 10 preguntas pequeñas, que incluyen suma, resta, multiplicación y división. Según el documento, los estudiantes La tasa de precisión es relativamente alta.
La segunda pregunta importante: Complete los espacios en blanco. Esta pregunta cubre una amplia gama de temas y es típica. Evalúa de manera integral el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes en el libro de texto, la formación de habilidades básicas y la flexibilidad. aplicación de los conocimientos matemáticos. Sin embargo, algunas preguntas son demasiado difíciles para los estudiantes de niveles intermedios e inferiores, como las preguntas 7, 8, 11 y 13. Hay muchos errores y las deducciones son de más de 10 puntos.
La tercera pregunta principal: elija esta pregunta para incluir 5 preguntas pequeñas. Estas 5 preguntas pequeñas son mejores y pueden evaluar la capacidad de los estudiantes. Si los estudiantes no observan estas preguntas con atención, no las responderán. Es fácil malinterpretarlo al pensar en ello, especialmente la primera pregunta para determinar la orientación y la tercera pregunta para contar los ángulos.
La cuarta pregunta importante: Juicio 10 preguntas pequeñas, que cubren el conocimiento y los conceptos de este libro de texto y examinan el dominio de los conceptos y habilidades de los estudiantes. Parece simple pero hay muchos errores, principalmente porque los estudiantes no lo hacen. Lea atentamente el análisis de las preguntas y descubra las razones de su juicio.
Pregunta No. 5: Cálculo No hay muchos errores en esta pregunta. La mayoría de los estudiantes dominan los cálculos básicos, sin embargo, si son descuidados o descuidados en el proceso, fácilmente cometerán errores. Por ejemplo, en la tercera pregunta de aritmética simple, algunos estudiantes agregaron 79 menos.
La sexta pregunta: Graficar Esta pregunta pone a prueba la habilidad práctica de los estudiantes: primero, dibuje una línea vertical que pase por un punto exterior. la línea recta, segunda, trasladar y rotar. En la primera pregunta, el 95% de los estudiantes acertaron, los estudiantes que se equivocaron principalmente no entendieron el significado de la pregunta. Para la pregunta 2, el estudiante con 98% de traducción acertó, pero con la rotación, al no especificarse el punto de rotación, los estudiantes cometieron más errores.
Pregunta 7: Aplicación de conocimientos a la resolución de problemas. Esta pregunta es para evaluar la capacidad de comprensión de los estudiantes y conectarla con la vida real, cultivando la capacidad de observación y la capacidad de aplicación de la vida de los estudiantes, como: Preguntas 1 y 5, estas dos preguntas están cerca de la vida real y los estudiantes están muy interesados. Se puede ver en el documento que hay menos estudiantes que obtienen la máxima puntuación y los estudiantes de nivel medio e inferior cometen más errores. Las razones principales son: los estudiantes no revisan las preguntas con atención, cometen errores de cálculo y tienen demasiados pasos. , y son un poco más difíciles.
3. Sugerencias y medidas:
1. Proporcionar educación a los estudiantes y cultivar el buen hábito de "revisar las preguntas cuidadosamente antes de hacerlo y verificar cuidadosamente después de hacerlo".
2. En la enseñanza, preste atención a contactar con la vida real de los estudiantes, aprender métodos y estrategias para resolver problemas, utilizar el pensamiento de los estudiantes y desarrollar habilidades para la resolución de problemas.
3. Dominar el conocimiento con cuidado hasta que los estudiantes puedan usarlo de manera flexible.
4. El diseño del examen debe estar en línea con las características de los estudiantes de primaria y la dificultad de las preguntas del examen debe estar abierta a todos, especialmente a los estudiantes de nivel medio e inferior.
A partir de este examen, experimenté profundamente que, después de todo, los estudiantes son niños. Si utilizas tu propio pensamiento, memoria y métodos de resolución de problemas para adoctrinarlos, obtendrás la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Deberíamos pensar más en los estudiantes, en cómo captar conocimientos y aplicar problemas, y aplicar verdaderamente lo que hemos aprendido.