¿Cuál es la diferencia entre la memoria inconsciente y la memoria implícita?
La memoria inconsciente es memoria sin propósito consciente previo y sin especial esfuerzo de voluntad. Por ejemplo, cuando asistimos a una reunión, vemos una película o una obra de teatro, aunque no nos hayamos dado un propósito y una tarea clara de memorizar, ni hayamos hecho ningún esfuerzo especial ni tomado medidas especiales, estas actividades y tramas de contenido pueden ser naturales. absorbido. Recuérdalo.
La memoria implícita se refiere al fenómeno de que la experiencia pasada de un individuo afecta automáticamente la tarea actual sin necesidad de conciencia o recuerdo intencional.
En términos generales, estos dos conceptos rara vez se comparan juntos. Encontré este párrafo en Baidu. Todos podemos aprender de él.
"Aprendizaje inconsciente" Reber et al (1976) sobre el aprendizaje implícito (Aprendizaje implícito) En una serie de experimentos sobre el aprendizaje), se generaron cadenas de letras. De acuerdo con diferentes reglas gramaticales artificiales, los sujetos aprendieron estas cadenas de letras bajo condiciones de guía implícitas o condiciones de guía explícitas, y luego les dieron algunas palabras no aprendidas, y se les pidió a las cadenas de letras generadas de acuerdo con las mismas reglas que identificaran estas letras. Las cadenas gramaticales se ajustaban a las reglas gramaticales. Su investigación demostró que incluso cuando no podían conocer consciente y explícitamente estas reglas, los sujetos aún podían aprender a determinar las letras que se ajustaban a la gramática. Cuando las reglas gramaticales son complejas, el aprendizaje implícito está basado en la memoria. Más efectivo que el aprendizaje explícito por descubrimiento de reglas. Investigadores como Berry (1987) también observaron dos métodos de aprendizaje diferentes utilizando diferentes métodos. También estudiamos cuestiones como la conciencia, la abstracción del conocimiento adquirido a través de la memoria implícita y la interacción entre los dos aprendizajes. métodos, y descubrió que el mecanismo de aprendizaje inconsciente es mejor que el pensamiento consciente para detectar relaciones sutiles y complejas."