¿"Disciplina positiva"?——Lectura de Fan Deng

Si sientes dolor en el proceso de disciplinar a tus hijos, entonces tu método debe ser incorrecto

La ira y el dolor son dos cosas diferentes

Muchos niños también lo sienten dispuesto Cuando una persona está enojada, no hay nada que pueda hacer

Por ejemplo: no puntual, le gusta comer bocadillos, incapaz de concentrarse en la tarea, enfadarse con los padres, adicto a los juegos

Todo nos hace extremadamente doloroso, lo que significa que su método debe ser incorrecto

El nombre en inglés de disciplina positiva: disciplina positiva

Debemos darles a nuestros hijos un ambiente disciplinado, pero ser positivos y cariñoso

Palabras clave principales: amable y firme

Bríndele al niño un ambiente amable y firme, déjele saber claramente que sus padres lo aman, sígalo. Los padres pueden aprender mucho sobre la supervivencia. habilidades en esta sociedad y cómo interactuar con los demás. Este es el propósito de la disciplina positiva

El objetivo de cultivar a los niños: siete habilidades de percepción

①Sí Percepción de las propias habilidades personales: I. puedo hacerlo

②Percepción de valor en las relaciones importantes: Todos me necesitan

③Percepción del propio poder o influencia en la vida: Puedo influir en lo que me sucede

④La capacidad de introspección: la capacidad de comprender las propias emociones, logrando así autodisciplina y autocontrol

⑤La capacidad de comunicación interpersonal: buena para cooperar con los demás y construir amistades basadas en la comunicación y la colaboración. , negociación, empatía y escucha

⑥ Tener una fuerte comprensión general y tratar diversas limitaciones y limitaciones en la vida con una actitud responsable y recta. Consecuencias de comportamiento

⑦ Fuerte capacidad de juicio, usar la sabiduría para evaluar y juzgar consecuencias y situaciones

Estilo de interacción entre padres e hijos: estricto, mimoso, amable y firme

Estricto: Los padres regañaron a los hermanos y hermanas pequeños en el salón budista por ser travieso

Comportamientos desviados causados ​​por la severidad: resentimiento, venganza, rebelión, retraimiento, falta de responsabilidad, falta de autodisciplina,

La autodisciplina de una persona proviene de En el nivel de uno mismo -estima

Mimos: Los padres no tienen más remedio que dejar pasar las cosas e ignorar a sus hijos por motivos de su naturaleza. Un niño mimado no tiene confianza en sí mismo porque no sabe dónde están los límites de su comportamiento. son. Es fácil tener una personalidad adictiva porque los padres no les dan suficiente orientación. Ejemplo: un niño travieso patea un objeto de museo.

Los niños tienen capacidades perceptivas más fuertes que los adultos, pero la capacidad de interpretación de los niños es particularmente pobre. Ejemplo: Hay una hermanita en casa, y mi hermano descubre que sus padres cuidan a la hermanita y le prestan más atención que a él mismo. Él lo siente, pero su interpretación es que quiero que me cuiden. , por lo que muestra varias habilidades bajas

Padres No somos los amos de los niños, sino los mentores de sus hijos. Los niños no conocen las razones de muchas cosas y necesitan que les establezcamos un límite.

La única manera de alcanzar límites sin ser duro es a través de la disciplina positiva

Si la disciplina positiva es efectiva:

① Si es amable pero firme, ambas Dejemos que los niños sienten amor y límites, y les permiten sentir una sensación de seguridad

②¿Aporta un sentido de pertenencia y valor a los niños?

③¿Es efectivo a largo plazo ( gritar es efectivo a corto plazo)

④ Valiosas habilidades sociales y para la vida y buen carácter

¿Cómo ser amable y firme?

Ejemplo: Si un padre le pide a un niño que haga algo y el niño no lo hace, el padre lo obligará a hacerlo y será estricto o lo dejará ir y; ser mimado; respetarse a uno mismo y a la otra persona y encontrar una solución que todos puedan aceptar. El enfoque es amable pero firme;

Determina una regla: cuando no puedas respetarme en el futuro, caminaré temporalmente. lejos. Dígale a su hijo que no estoy enojado con usted, pero que no puedo aceptar lo que está haciendo. Te amo y quiero estar contigo. Cuando sientas que puedes respetarme, dímelo y estaré feliz de trabajar contigo para encontrar otras formas de lidiar con tu enojo.

Niño. una copia de los padres. Los niños están aprendiendo de sus padres. Si puede resolver el problema con los niños de manera estable, los niños pronto aprenderán.

En el proceso de establecer reglas, asegúrese. para invitar a los niños a unirse. Por ejemplo, se habla abiertamente de jugar con teléfonos móviles. Cuando un niño tiene amor en su corazón, está seguro de que sus padres te aman y no le importarán demasiado los puntos externos del equipo de juego, etc. Es más fácil para los niños proponer soluciones

La afirmación de los padres sobre sus hijos es una oportunidad importante para cultivar la autoestima de sus hijos.

No utilices el punto de vista de los mayores y deja que los niños se den cuenta de su propio sentido de valor: me siento muy feliz de que puedas hacer esto por mí hoy, porque lo que haces se llama "cuidado" y puedo sentir tu amor. para mí. . Esto puede movilizar el sentido de valor de los niños por sus acciones

¿Ganar al niño o ganar al niño? Incluso cuando tus hijos crezcan, tú tienes la última palabra sobre qué tipo de trabajo encontrarán, qué tipo de pareja encontrarán y si quieren ir al extranjero o no. Si quieres ganar, tus hijos definitivamente perderán. .

¿Cómo ganar a los niños? Hágale saber al niño que existe una relación amorosa entre sus padres y él. Puedes preguntarles a tus padres sobre cualquier cosa y respetar sus opiniones. El método más eficaz es escuchar con empatía, "Papá también cometió ese error cuando era niño".

Ejemplo de romper la taza: ① Cuéntale las consecuencias naturales, nosotros también estamos tristes, ② Afortunadamente, no le hizo daño. Gente, ③¿Qué podemos aprender de este incidente? Dijo que puedes cambiar el lugar para jugar

Convertir cada error que comete tu hijo en una oportunidad para aprender

en lugar de una oportunidad para la condena.

Muchos padres están ansiosos por criticar a sus hijos porque no quieren compartir las consecuencias con sus hijos "No hice nada malo, le dije, le enseñé" y quieren trazar una línea con sus hijos. niños. Límites claros. El enfoque correcto es compartir las consecuencias de los errores con su hijo. La prisa por establecer límites es un signo de inmadurez psicológica y de miedo a asumir responsabilidades. Cuando somos niños, estamos acostumbrados a que nos culpen por nuestros errores. Nuestro miedo se convierte en ira, de modo que podemos trasladar la responsabilidad a nuestros hijos. Dejaste que el niño asumiera la culpa y le hicieras sentir dolor, pero no aprendió nada de ello. Lo único que aprendió fue a no meterse con mi papá. Si se metía con mi papá, lo regañarían. Aparte de eso, no aprendió las habilidades necesarias para la vida.

Ejemplo de la pelea de Jane y Mary

Teoría de la reparación de 14 días de Adler: Haz una cosa por los demás todos los días sin esperar nada a cambio.

Existen cuatro categorías de mal comportamiento: ① búsqueda excesiva de atención ② búsqueda de poder ③ venganza ④ autodestrucción

Lucha por el poder dentro de la familia: los padres son tutores, y es el Los padres son quienes toman las decisiones, pero los padres deben respetar, escuchar las opiniones de los niños. Los padres toman una decisión y el niño no la cuestionará porque confía plenamente en ellos.

Los cuatro malos comportamientos no se solucionan bien en la infancia y se seguirán utilizando contra compañeros, amigos y familiares cuando crezcan

¿Cómo identificar los malos comportamientos?

Desde dentro: Presta atención a tus propios sentimientos. Se siente enojado, ansioso, culpable, preocupado → busca atención excesiva, se siente amenazado, desafiado, provocado, derrotado → lucha por el poder; se siente herido, decepcionado, incrédulo, disgustado → se siente impotente, desesperado, impotente; sobre uno mismo.

Desde fuera: Le pide al niño que detenga una conducta, y el niño comienza a detenerse, pero luego comienza de nuevo → Buscando atención excesiva, el niño continúa y lo contradice verbalmente → La lucha de poder se intensifica; a Comportamiento destructivo → dañar y tomar represalias; los niños se comportan negativamente y se convierten en personas de laissez-faire → darse por vencidos.

Solución: Todo comportamiento desviado lo que requiere es establecer una conexión emocional con el niño.

Atención excesiva → ① Dar tareas al niño; ② Abrazar ③ Crear tiempo especial con el niño ④ Acordar un código secreto ⑤ Evitar servicios especiales ⑥ Ignorar su comportamiento pero no ignorar a su persona, no magnifica sus malas cualidades Comportamiento

Lucha por el poder → ① Deja la pelea y cálmate ② Resolvamos este problema juntos ③ Determina tu propio comportamiento y principios. En lugar de que el niño ④ distinga los resultados lógicos y los resultados naturales ⑤ invite a los niños a enumerar el resultado final ⑥ exprese amor y cuidado a los niños con frecuencia (los niños que buscan poder a menudo sienten que sus padres no los aman)

Represalias → ① No contraataques ② Mantenga siempre una actitud amistosa ③ Sea amable ④ Invite a los niños a discutir cómo resolver problemas

Ríndete a ti mismo → ① Se necesita tiempo para entrenar al niño, como enseñarle cómo hacer las cosas, dándole Déle algunas tareas simples y bríndele reconocimiento y aliento cuando complete un poco. No le dé requisitos más altos después de completar un poco, porque esto le dará al niño un fuerte sentimiento de frustración. Organice suficientes éxitos pequeños, le dé más reconocimiento y preste más atención a sus puntos fuertes.

Pausa positiva: un acuerdo previo cuando hay una congelación

Gadgets útiles:

① La pausa activa requiere práctica regular.

Deje que el niño organice su propia área de tiempo muerto para encontrar una manera y un espacio para resolver el problema

②Preguntas heurísticas (use menos por qué)

③Elógielo y diga por qué

④ Sea más afirmativo de su motivación y proceso, menos afirmativo de los resultados

⑤ Reunión familiar: una vez por semana, no demasiado frecuente, a todos se les deben asignar tareas, como ser anfitrión, el momento, los registros, etc.; los discursos deben tomarse por consenso unánime; el último punto de la reunión familiar debe ser la planificación de actividades de entretenimiento familiar para la próxima semana; de manera que toda la familia participe. El juego llega a su fin.

Las familias monoparentales no son familias fallidas, pero las parejas tienen diferentes opciones. Que exista un problema depende de cómo los padres vean este problema