Tres malentendidos comunes cuando los niños aprenden inglés para niños

Lo más importante para que los niños pequeños aprendan inglés es agudizar sus oídos, cultivar su sentido del idioma inglés y su iluminación. Sin embargo, en la vida, a menudo hay algunos padres que son más impacientes. El aprendizaje del inglés de los niños, estos tres malentendidos son inevitables. 1. Cuando los niños comienzan a aprender inglés, se les debe pedir que reconozcan letras y memoricen palabras. Este es un malentendido relativamente grande y muy común, al igual que enseñar a los niños chino debe usar rotafolios para enseñarles a reconocer letras y palabras. Los caracteres y las palabras están muertos y la comprensión de un idioma es lo más importante. Lo más básico es que cuando un niño escucha una frase, puede combinarla con un estado, ocasión o acción específica, y puede reaccionar rápidamente. Esto es lo más importante para el niño. Para crear un gran entorno de pronunciación en inglés para el niño, no es necesario reconocer letras y palabras al principio. Es para permitirle escuchar una variedad de pronunciaciones en inglés, al igual que puede escuchar una gran cantidad de chino. nuestra vida diaria. Cuando su reserva de inglés alcance un cierto nivel, naturalmente se le pedirá que reconozca letras y palabras. 2. Los niños deberían poder producir en solo unos días después de aprender inglés. Cuando aprendan inglés, no se apresure a dejar que sus hijos produzcan, especialmente no piense que si les enseña, podrán hablar uno. El resultado mencionado aquí significa hablar, es decir, hablar inglés. Para los niños pequeños que aprenden inglés, la entrada es mucho más importante que la salida. La comprensión auditiva ocupa una proporción muy grande en la capacidad lingüística. Según las estadísticas, debe llegar a ser superior a 50. ¿Qué es la capacidad de escuchar? Los estudios extranjeros dicen: Escuchar, como primera habilidad lingüística, no es sólo un comportamiento de aprendizaje sino también un proceso psicológico. Incluye no sólo la capacidad de escuchar sonidos, sino también la capacidad de concentrarse en escuchar. Sólo sobre esta base se puede tener la capacidad de distinguir sonidos, comprenderlos y recordarlos. Primero, dedica tiempo a acumular los conceptos básicos del inglés y, con el tiempo, tus habilidades auditivas se desarrollarán de forma natural. Una vez que haya adquirido habilidades de escucha, obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo siguiendo la lectura y la recitación, especialmente porque no ejercerá demasiada presión sobre los niños ni hará que se cansen de aprender. Generalmente, se necesitan más de 20 repeticiones de lectura y escritura para formar una señal del habla en el cerebro del niño. Así que no tengas miedo de que tu hijo lo repita muchas veces, e incluso deberías alegrarte de que lo repita. 3. Permitir que los niños escuchen inglés chino con una pronunciación no estándar. Se debe decir que esto es relativamente perjudicial para el aprendizaje del inglés de los niños. Todos sabemos que los niños tienen habilidades muy sólidas para escuchar y hablar antes de los 8 años. Por lo tanto, los niños que aprenden instrumentos musicales tienen un curso llamado entrenamiento visual y auditivo, que debe aprenderse antes de los 8 años. Básicamente determina hasta dónde puede llegar el niño en la música en el futuro. El mismo principio se aplica al aprendizaje del inglés: ¡escuchar y distinguir sonidos es muy importante! Cuando descubrimos que un niño no puede ver los dibujos animados originales en inglés ni escuchar las canciones infantiles originales, a menudo pensamos que es una cuestión de interés del niño. De hecho, esto es un fiel reflejo del nivel de escucha del inglés del niño y merece la atención de los padres. No se preocupe demasiado por aprender inglés para niños pequeños. El aprendizaje del inglés en sí es un proceso que requiere perseverancia a largo plazo, por lo que es importante que los padres mantengan una actitud optimista y avancen paso a paso.