Reunión informativa sobre la unidad nacional y comunitaria
Un briefing es un breve tabloide interno que transmite información sobre un determinado aspecto. Es un formulario escrito breve, flexible y rápido con las características de informar, comunicar y orientar. A continuación se muestra un ejemplo de informe sobre la unidad comunitaria y étnica que compilé. Le invitamos a compartirlo. Informe de unidad nacional comunitaria 1
La comunidad se estableció en marzo de 20xx. Está ubicada en el distrito XX, Huainan. Está ubicada en el mercado Dongcheng, con Huaishun Road al este y la presa Huaihe al oeste. El área comunitaria total es de 0,03 metros cuadrados. Es el área de reunión de las tres religiones principales del cristianismo y el budismo en el distrito XX. Nuestra comunidad implementa concienzudamente el "Reglamento sobre Asuntos Religiosos", fortalece la gestión de los asuntos religiosos, une y orienta a las minorías étnicas y a los creyentes religiosos, y crea una situación de trabajo de unidad nacional de unidad étnica, armonía religiosa y armonía social. El trabajo de unidad étnica de la comunidad ha sido reconocido y afirmado por los departamentos étnicos y religiosos provinciales, municipales y distritales, y se le otorgó el título de "Comunidad de demostración de trabajo étnico de la provincia de Anhui 20xx".
El trabajo de unidad étnica en la comunidad ahora se informa de la siguiente manera:
1. Comprender la situación básica de las minorías étnicas en detalle
1. Establecer una organización y fortalecer el liderazgo del trabajo de creación comunitaria. Para llevar a cabo este trabajo de creación, la comunidad Dongcheng estableció un grupo líder de creación comunitaria de demostración étnica comunitaria. El director comunitario, Song Tongping, actúa como líder del equipo, el secretario de la rama comunitaria, Li Jiarong, actúa como líder adjunto del equipo y el personal comunitario relevante actúa como miembro. El líder del equipo es específicamente responsable de los asuntos diarios del grupo de liderazgo y de la organización e implementación de. la obra de creación.
2. Profundizar en todos los lados de la jurisdicción para comprender la situación básica de la comunidad. Bajo la dirección de la oficina religiosa del distrito y del subdistrito, la comunidad dividió a los trabajadores comunitarios en cinco grupos y profundizó entre los residentes para registrar uno por uno a los residentes permanentes de las minorías étnicas, la población flotante, los representantes típicos de diversas industrias y activistas entusiasmados con el trabajo étnico, y la introducción de datos estadísticos en la computadora sienta las bases para la creación de trabajo.
3. Fomentar la gestión de la red y mejorar la información de datos básicos de la comunidad. De acuerdo con los requerimientos del gobierno distrital y de calles, la comunidad llevó a cabo trabajos de gestión de la red. Con el objetivo de trabajo de "cubrir horizontal y verticalmente toda la red, las cosas grandes no saldrán de la comunidad y las pequeñas no saldrán de la red", los asuntos laborales diarios de la comunidad se gestionarán en una red. , cubierto por la red, y el trabajo se realizará de forma integral. En la actualidad, la Comunidad Dongcheng *** está dividida en 5 cuadrículas y emplea a 10 informantes. Cada dos informantes son responsables de una cuadrícula. Recopilan la información básica de las familias en esta cuadrícula. El contenido de la colección incluye: familias residentes permanentes, familias de miembros del partido. y subsidios de subsistencia Información sobre familias, familias con discapacidad, familias de minorías étnicas, familias con hogares clave, familias con población flotante, etc. Una vez recopilados los datos, se pueden ingresar a la computadora de manera oportuna para facilitar la gestión y el trabajo comunitario.
2. Proporcionar buenas condiciones para el trabajo de unidad étnica
Para hacer un buen trabajo en la gestión y el servicio de las minorías étnicas y lograr "una base clara y una situación clara", la comunidad El personal de la organización aprobó lo siguiente. A través de encuestas y visitas a hogares, realizamos encuestas sobre personas de minorías étnicas en la jurisdicción, entendemos y captamos sus situaciones familiares y establecemos cuentas escritas y cuentas electrónicas completas y detalladas, que proporcionan la premisa y la base para la gestión y trabajo de servicio. En términos de aspectos relacionados con los medios de vida y los derechos de las minorías étnicas, la comunidad brinda asistencia activamente a las familias minoritarias necesitadas y hace todo lo posible para hacer más cosas prácticas, hacer más buenas obras y resolver más problemas para las minorías étnicas.
3. Proporcionar un buen ambiente para la unidad nacional
Con el fin de crear un buen ambiente de trabajo para la creación, fortalecemos la publicidad del trabajo a través de varios métodos basados en el trabajo real. La primera es montar una columna publicitaria. Promover las políticas étnicas y el conocimiento étnico en columnas publicitarias de manera fácil de entender, para que el concepto de unidad y progreso étnico siga profundamente arraigado en los corazones del pueblo. El segundo es desempeñar eficazmente el papel activo de columna vertebral del entusiasta servicio comunitario y el trabajo de unidad étnica. La comunidad debe hacer un buen trabajo cultivando y utilizando activistas de las minorías étnicas seleccionando modelos avanzados, explorando plenamente y dando pleno juego a la participación de las minorías étnicas. miembros de grupos étnicos minoritarios en el trabajo de creación y ejerciendo toda su influencia.
4. Próximo plan de trabajo
1. Continuar fortaleciendo y profundizando la educación marxista de las "Cinco Visiones" en la comunidad, llevar a cabo ampliamente la educación de las "Cuatro Identidades" y utilizar empresas creencias y unir y unir a los residentes de todos los grupos étnicos de la jurisdicción para consolidar y desarrollar la actual situación política de estabilidad y unidad.
2. Incorporar la teoría étnica del partido, las políticas étnicas y las leyes y regulaciones relevantes en el contenido de aprendizaje teórico de los cuadros y empleados comunitarios, y formular planes de estudio para garantizar que existan arreglos para el estudio, la asistencia, los registros, y experiencia de aprendizaje.
3. Utilizar los festivales tradicionales de las minorías étnicas para llevar a cabo actividades educativas y publicitarias de políticas de unidad étnica coloridas y diversas. Respetar las costumbres, hábitos y creencias religiosas de las minorías étnicas, defender la perspectiva nacional de igualdad étnica, unidad y prosperidad común y construir una comunidad armoniosa.
4. Implementar políticas étnicas nacionales, proteger los derechos e intereses legítimos de las minorías étnicas de acuerdo con la ley y no permitir en absoluto que los cuadros y empleados comunitarios violen las políticas étnicas, hieran los sentimientos étnicos y dañen la cultura. derechos e intereses legítimos de personas de todos los grupos étnicos.
5. Promover y elogiar modelos avanzados de unidad nacional, crear una atmósfera gloriosa en la jurisdicción para salvaguardar la unidad nacional y salvaguardar la reunificación de la patria, destruir la unidad nacional y dividir la patria, y formar una cultura de el aprendizaje y la promoción avanzaron en toda la comunidad. Informe de unidad étnica comunitaria 2
El Comité Vecinal de la Comunidad de Xinhua se estableció en 2002. Actualmente cuenta con 2.227 hogares con 6.014 residentes, incluidos: 1.045 hogares con 1.921 personas de Xian, Hui y cuatro grupos étnicos minoritarios. Representa 47 hogares/33,4 habitantes; tiene 8 ramas del partido, 7 grupos de residentes y 3 unidades de residentes, tiene una superficie de 0,7 kilómetros cuadrados y está ubicada en la parte este y central del condado;
Desde el establecimiento de la Comunidad de Unidad y Progreso Nacional, hemos realizado el siguiente trabajo
1. Establecer una organización y fortalecer eficazmente el liderazgo
1. Establecer el trabajo de constituir el grupo de Liderazgo comunitario de Unidad y Progreso Nacional.
2. Se establecieron 21 oficiales de información étnicos, religiosos y del frente único.
2. Investigar y formular el plan de implementación de la obra de creación y el plan de trabajo anual.
3. Establecí ocho sistemas de trabajo y mejoré siete libros de registro de trabajo.
4. El compromiso de los "seis ***comunes" se asumió con los residentes de todos los grupos étnicos de la jurisdicción.
5. Aprovecha al máximo el papel del puesto publicitario y crea una atmósfera creativa.
Desde la introducción de políticas étnicas y conocimientos legales en la comunidad, la comunidad ha reemplazado los comités vecinales, las sucursales del partido y las placas de las oficinas con diseños bilingües, y tiene carteles bilingües en los tableros de anuncios comunitarios. Ha creado 96 números. de sesiones informativas comunitarias y se utilizaron 49 números de tableros de anuncios y pancartas, 6 lemas, se instalaron 6 mesas de consulta, se distribuyeron 6.000 folletos, se capacitó a 9.466 residentes a través de 101 horas de conferencias, 32 simposios y 36 conferencias sobre conocimientos políticos en escuelas comunitarias del partido, ciudadanos. escuelas y escuelas para personas mayores, y paneles de exhibición producidos 2 veces, 2 exhibiciones de arte y otras formas para promover el partido y la línea, los principios y las políticas del país entre los residentes de minorías étnicas
6. Construir varias plataformas de servicios .
1. Se llevaron a cabo tres fases de diversas sesiones de capacitación laboral para ayudar a las minorías étnicas despedidas y desempleadas a lograr un nuevo empleo, creando 107 nuevos puestos de trabajo.
2. Realizar por segunda vez visitas cordiales a 24 hogares.
3. Atención a colectivos desfavorecidos y ayuda a resolver 71 dificultades.
4. Proporcionó asistencia con prontitud a 46 niños de familias pobres de minorías étnicas.
5. Realizar activamente actividades de alivio de la pobreza para 51 hogares.
7. Realizar actividades sociales para promover la unidad nacional.
8. Organizar a los miembros del partido y a los voluntarios para patrullar zonas residenciales, investigar rápidamente 32 factores inestables, resolver 27 conflictos y disputas y mantener la armonía y la estabilidad social.
9. Llevar a cabo actividades de evaluación y selección para movilizar el entusiasmo de las minorías étnicas por una gran unidad. Informe de unidad étnica comunitaria 3
A través de visitas in situ a los hogares de las personas emparejadas, podemos comprender sus tendencias de vida, laborales e ideológicas, enviarles el cariño y los saludos del Partido y dar a conocer la identidad étnica del Partido. políticas y medidas en beneficio del pueblo.
También se celebró un simposio durante la actividad de emparejamiento. Zhang Renjie, secretario del Grupo de Liderazgo del Partido de la Administración de Alimentos y Medicamentos, y Dong Jun, director de la Administración de Alimentos y Medicamentos, explicaron seriamente la importancia de llevar a cabo el emparejamiento. haciendo actividad con los familiares de las parejas, y pidió a los cuadros y empleados en general que interactúen más con los familiares para lograr ir y venir regularmente, entenderse, respetarse, tolerarse, aprender unos de otros, ayudarse unos a otros, trabajar juntos para mejorar, encontrar formas de enriquecerse y trabajar juntos para mantener la unidad nacional y la estabilidad social.
Todos se reunieron, *** cantaron canciones populares y *** bailaron danzas folclóricas, lo que realzó el sentimiento de "familia". De acuerdo con el principio de brindar ayuda en momentos de necesidad, aliviar preocupaciones y ayudar a los necesitados, se han completado obsequios como ropa nueva, zapatos, mochilas escolares, etc. El siguiente paso será formar parejas y hacer amistad. a los aldeanos a través de diversas formas, y establecer y mejorar gradualmente un mecanismo normal para las visitas matrimoniales, para garantizar que se implementen todas las medidas para la actividad "Unidad Nacional, Una Familia". Informe de unidad étnica comunitaria, parte 4
En la mañana del 29 de octubre, el vicepresidente Chai Yuying condujo a 10 cuadros de nivel medio y miembros del partido del hospital a la aldea de Shangjiagasitai, municipio de Jiagasitai, para llevar a cabo la campaña de "Unidad Nacional, Familia Familia" "Actividad en pareja. En el comité de la aldea, el director Chai se reunió con los cuadros de la aldea responsables del trabajo de emparejamiento. La aldea también cooperó activamente con esta actividad y organizó emparejamientos para 13 hogares adicionales para miembros del partido y cuadros del hospital. Más tarde, el vicedecano Chai Yuying, acompañado por cuadros de la aldea, llevó a todos a visitar puerta por puerta. Durante la visita, todos registraron y comprendieron la situación familiar de los hogares con los que contactaron. En lugar de hacer la rutina diaria, escucharon las voces de los habitantes. La gente tomó la iniciativa de comprender, resolvió las dificultades existentes en la producción y la vida, y también realizó exámenes físicos a los aldeanos enfermos. Al mismo tiempo, transmitieron el espíritu de la importante reunión del comité del partido del condado y dieron a conocer las políticas del partido. beneficiar a la gente, lo que efectivamente mejoró el efecto de la visita. La visita duró cuatro horas.
El hospital implementa concienzudamente el trabajo de asistencia en pareja y promueve profundamente las actividades de amistad puerta a puerta "Unidad étnica y familia", lo que promueve aún más los intercambios e interacciones entre los cuadros y las masas de todas las etnias. grupos, realza los sentimientos y forma un intercambio entre los cuadros y las masas de todos los grupos étnicos. Una buena situación de intercambios y mezclas, "unidad nacional y unidad familiar", coexistencia armoniosa y prosperidad y desarrollo comunes. Informe sobre la unidad étnica comunitaria, parte 5
Implementar concienzudamente el espíritu de la conferencia "Unidad étnica, una familia" de la región autónoma, guiar activamente a maestros y estudiantes para que formen parejas y reconozcan a sus familiares, y consoliden y desarrollen aún más la educación sobre la unidad étnica. actividades. En la tarde del 28 de octubre, la Escuela Central de la ciudad de Hatubuhu, ciudad de Wusu, celebró un evento de reconocimiento y emparejamiento "Unidad Nacional y Familia".
Durante la actividad, los líderes escolares y los padres participantes hablaron sobre el propósito y significado de la actividad "Emparejamiento y Reconocimiento de Familiares", para que los "familiares" emparejados puedan conocerse y comunicarse entre sí, y dijeron que "los familiares deberían moverse más y debemos mantenernos en contacto más a menudo en el futuro para mejorar la comprensión y la confianza, de modo que el hogar y la escuela puedan trabajar juntos para promover conjuntamente el crecimiento saludable de los niños". Posteriormente, madres solidarias de la solidaria asociación de voluntarios de nuestra escuela distribuyeron “paquetes cálidos” a nueve estudiantes extremadamente pobres seleccionados de cada grado, alentando a los niños a estudiar mucho y convertirse en constructores y sucesores socialistas calificados.
Ma Yuanyuan, un padre del grupo étnico Hui, dijo: “Hoy estoy muy feliz de poder ser un pariente del maestro y comunicarme y discutir juntos el aprendizaje de mis hijos. Aún más feliz es poder vivir en esta gran y feliz familia preocupándome y ayudándome unos a otros, también transmitiré este amor para ayudar a más personas.
Al llevar a cabo el “Hermandad y Reconocimiento”. “En las actividades para la unidad étnica, se han realizado esfuerzos para mejorar la conciencia de unidad entre todos los grupos étnicos. Realza los sentimientos nacionales y crea una buena atmósfera para la unidad nacional y el desarrollo armonioso. En el futuro, nuestra escuela continuará aumentando la publicidad y utilizando la actividad "Hermandad y Reconocimiento" como una importante vía y medio para promover las actividades del "Año de Unidad y Progreso Nacional", y adherirse inquebrantablemente a la "Unidad Nacional, Una Familia". actividad durante mucho tiempo. Sigan adelante y dejen que la flor de la unidad nacional florezca en los corazones de profesores y estudiantes.
Informe sobre la unidad étnica comunitaria, parte 6
En la tarde del 25 de octubre, el Comité de la Liga Juvenil del condado de Akto organizó una reunión de movilización para la actividad "Unidad étnica, una familia" para implementar a fondo el distrito, el estado y el condado. Actividad "Unidad étnica, una familia" de los comités "La actividad moviliza el espíritu de la conferencia, organiza y despliega las actividades "Unidad nacional, una familia" del Comité de la liga juvenil del condado, unifica el entendimiento ideológico, aclara objetivos y tareas, fortalece la confianza y la determinación, y lo implementa plenamente con mayor entusiasmo, actitud consciente, medidas sólidas y estilo pragmático. Varias decisiones y acuerdos a nivel de distrito, estado y condado han consolidado aún más las bases de la unidad nacional y han reunido fuerzas poderosas para mantener la estabilidad social y promover el largo plazo. paz y orden.
El camarada Tan Ling, secretario del Comité de la Liga Juvenil del condado, solicitó que el distrito, el estado y el condado implementen concienzudamente los arreglos y disposiciones para las actividades de "Unidad Nacional y Familia", aclaren los requisitos generales, aclaren cumplir con los requisitos de límite de tiempo, garantizar una cobertura total y hacer buenas selecciones. Portador de actividades, formar parejas, visitarse con frecuencia, aprender unos de otros, moverse más, brindar ayuda real, enfatizar los incentivos y formar un mecanismo a largo plazo. El camarada Tan Ling enfatizó que la unidad nacional es una tarea que se realiza con frecuencia y constantemente es nueva. El personal que apoya a familiares y amigos debe aprender de las buenas experiencias y prácticas expuestas en el discurso y debe formular creativamente algunas políticas que se acerquen a la realidad. la vida y las masas, el plan de actividades muestra verdaderamente los verdaderos sentimientos en los aspectos pequeños, pequeños y micro, y logra resultados de una manera estrecha, práctica y profunda, y continúa profundizando la actividad "Unidad Nacional, Una Familia".
Los participantes del Comité de la Liga Juvenil del Condado dijeron que, partiendo de ellos mismos, cumplirán con los requisitos de la reunión de movilización, insistirán en predicar con el ejemplo y dar ejemplo, y se esforzarán por ser un modelo en el " Actividad "Unidad Nacional como Familia". De manera combinada, nos reconocemos, nos visitamos, aprendemos el idioma de cada uno, nos cuidamos y ayudamos mutuamente, y promovemos continuamente la actividad "Unidad Nacional, Una Familia" en el condado de Akto para formar una sinergia. Informe de Unidad Nacional Comunitaria Capítulo 7
Departamento de Música y Danza
El 8 de junio de 2016, la Clase de Educación Artística 14-1 y la Clase de Gestión de Empresas Culturales 14-2 formaron una reunión individual. una relación La Clase de Unidad Nacional llevó a cabo una actividad en el tercer piso del Edificio Deyi sobre los compatriotas Han presentando el festival tradicional Han "El origen del Festival del Bote Dragón" a los compatriotas de minorías étnicas.
"Cada temporada festiva, extraño aún más a mi familia" se ha convertido en la declaración más probable para evocar el anhelo por los familiares, la ciudad natal y la familia durante estas fiestas tradicionales para dejar entrar a los estudiantes que están estudiando. escuela y lejos de sus familias se sienten más Comprenden los festivales tradicionales, se identifican con los festivales tradicionales y aman los festivales tradicionales. Esta actividad presentó de manera integral el Festival del Bote del Dragón a los estudiantes de minorías étnicas, para que todos los estudiantes conocieran y entendieran el Festival del Bote del Dragón.
Esta significativa actividad no solo promueve el espíritu de unidad nacional, hereda las tradiciones de la nación china, enriquece la vida cultural de profesores y estudiantes y mejora la cohesión de nuestro departamento.
Departamento de Economía y Gestión Turística
De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la organización de actividades relacionadas con el Dragon Boat Festival" del Departamento de Propaganda de la Universidad, con el fin de promover la llegada de el tradicional festival chino "Dragon Boat Festival", alrededor de la universidad. El tema "Nuestro Festival - Dragon Boat Festival" se combinó con el origen del "Dragon Boat Festival" para publicar un periódico de pizarra, promover vigorosamente la excelente cultura tradicional de los chinos. nación, y mejorar el patriotismo y la educación moral de profesores y estudiantes a través de actividades.
Departamento de Ingeniería Química y del Petróleo
En la tarde del 8 de junio de 2016, con motivo del tradicional Festival del Bote Dragón, el Departamento de Petroquímica llevó a cabo la jornada “Unidad Nacional y Actividad-caminata "Año de Progreso". Durante la actividad, los maestros étnicos y Han intercambiaron puntos de vista sobre las costumbres tradicionales del festival.
Departamento de Educación Normal
Para llevar adelante vigorosamente el gran espíritu nacional con el patriotismo como núcleo, defender activamente el concepto festivo de civilización, armonía, celebración y frugalidad, y esforzarnos Desarrollar una cultura festiva sana y progresista. Nuestro departamento organizó especialmente una actividad voluntaria de elaboración de bolas de masa de arroz para los ancianos de la comunidad durante el Festival del Bote del Dragón el 7 de junio.
El Festival del Bote del Dragón es uno de los antiguos festivales tradicionales de la nación china. El Dragon Boat Festival también se llama Dragon Boat Festival y Duanyang. Además, el Festival del Bote del Dragón tiene muchos otros nombres, como: Festival del Mediodía, Festival Chongwu, Festival de Mayo, Festival de las Orquídeas de Bath, Día de la Niña, Festival Tianzhong, Di La, Día del Poeta, Día del Dragón, etc. Aunque los nombres son diferentes, en términos generales, las costumbres festivas de la gente en distintos lugares son más similares que diferentes.
Existen muchas teorías sobre el origen del Dragon Boat Festival, tales como: la teoría de conmemorar a Qu Yuan; la teoría de conmemorar a Wu Zixu; Festival del Solsticio de Verano de tres generaciones; la teoría de evitar los meses y los días malos, la teoría del sacrificio del tótem del grupo étnico Wuyue decía esperar. Cada una de las declaraciones anteriores tiene su propio origen. Durante miles de años, el espíritu patriótico y los conmovedores poemas de Qu Yuan han estado profundamente arraigados en los corazones de la gente, por lo que la gente "lo aprecia y llora, comenta sus palabras de generación en generación y las transmite de generación en generación. "Por lo tanto, la conmemoración de Qu Yuan tiene la influencia más amplia y profunda, ocupando el lugar más importante de la historia. Estado principal. En el campo de la cultura popular, los chinos asocian las carreras de botes dragón y comer bolas de masa de arroz durante el Festival del Bote Dragón con la conmemoración de Qu Yuan.
Se dice que después de que Qu Yuan, un famoso ministro del estado de Chu, se suicidara ahogándose en el río Miluo, confió un sueño a los aldeanos locales. Dijo: "Soy Qu Yuan y me suicidé ahogándome en el río Miluo. Los peces del río están mordiendo mi cuerpo. Por favor, salven mi cuerpo y llévenlo a tierra rápidamente", dijeron los aldeanos que sufrieron el sueño. a los aldeanos sobre el sueño y los convocó a En su mejor momento, dibujó un barco dragón y llevó arroz glutinoso para salvar el cuerpo de Qu Yuan. El propósito de traer arroz glutinoso es atraer a los peces para que no piquen. Este es el origen del Festival del Bote Dragón y el regreso de las carreras de botes dragón y la elaboración de bolas de masa de arroz.
Hasta el día de hoy, el Festival del Bote del Dragón sigue siendo un festival muy popular y grandioso entre el pueblo chino.
La actividad temática de "Zongzi difunde el amor". Bajo el liderazgo de nuestro departamento, con clases individuales en nuestro departamento como el cuerpo principal de la actividad, enviamos personalmente bendiciones y saludos navideños a los ancianos de la comunidad, y ellos celebraron juntos por adelantado un feliz Dragon Boat Festival. Al mismo tiempo, los estudiantes también experimentaron personalmente las costumbres festivas y sintieron el encanto de la cultura tradicional a través de la actividad de hacer bolas de masa de arroz.
Todos participaron activamente en las actividades. La pequeña sala tenía capacidad para tanta gente, lo que parecía un poco abarrotada, pero el ambiente entre los estudiantes y los ancianos de la comunidad fue bastante bueno. Todos ayudaron y aprendieron de cada uno. otro.
Los estudiantes ganaron mucho con esta actividad: el primer punto es que esta actividad mejoró nuestra capacidad práctica.
El segundo punto es que esta actividad nos permite más o menos experimentar la actividad y el ambiente tradicional de hacer bolas de masa de arroz durante el Dragon Boat Festival. En el pasado, la mayoría de nosotros considerabamos el Festival del Bote del Dragón como un festival para comer zongzi. No lo hacíamos ni hacíamos zongzi, por lo que rara vez entendíamos que este festival también era una parte importante de la comprensión del Festival del Bote del Dragón.
El tercer punto es que esta actividad ha potenciado la amistad entre nuestros compañeros. Durante toda la actividad de elaboración del zongzi, los estudiantes se pidieron consejo y se ayudaron mutuamente. Las charlas entre compañeros pueden seguir girando en torno a este tema. Nos pedimos consejo y nos mostramos los frutos de su trabajo. Durante toda la actividad, los estudiantes se comunicaron entre sí, lo que mejoró aún más la amistad entre nuestros compañeros de clase. Aunque fue un poco agotador, todos se divirtieron. sonrisa en sus caras durante todo el proceso.
El cuarto punto es que nuestra preocupación por las personas mayores no solo les trae deliciosas bolas de masa de arroz, sino que también les trae risas y risas. Esto se debe a que nos damos cuenta de que, como estudiantes universitarios calificados, debemos fortalecer nuestra comprensión de. las personas mayores. El cuidado y el amor a las personas y la preocupación por las empresas de bienestar social.
El quinto y más importante punto es heredar la cultura festiva tradicional y promover el espíritu de la nación china. Los festivales tradicionales chinos no sólo heredan los hábitos de vida y la psicología nacional de la nación china, sino que también son la herencia cultural. "Símbolos" de la nación china y símbolos, los festivales tradicionales chinos contienen ricos recursos educativos que merecen nuestro estudio cuidadoso. Informe sobre la unidad étnica en la comunidad Parte 8
Para llevar a cabo una educación sobre la unidad étnica de manera integral, profunda y continua, nuestra escuela guía a los estudiantes de todos los grupos étnicos en nuestra escuela para establecer firmemente una visión correcta de el país y la nación, establecer firmemente la idea de que la nación china es una gran familia, establecer firmemente la idea de que la nacionalidad Han no puede separarse de las minorías étnicas, las minorías étnicas no pueden separarse de la nacionalidad Han y las diversas. las minorías étnicas no pueden separarse unas de otras, y fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores, para cultivar constructores calificados y sucesores confiables del socialismo con características chinas que estén integralmente desarrollados moral, intelectual, física y estéticamente, para mejorar continuamente la cohesión y fuerza centrípeta de la nación china, y para asegurar que la causa del socialismo con características chinas continúe avanzando. En 2014, nuestra escuela En la mañana del 6 de marzo, se llevó a cabo una actividad de emparejamiento de unidad étnica uno a uno en. Clases de chino y clases bilingües Hay 39 clases en la escuela y 19 parejas en ***. A través de una variedad de actividades, como espectáculos de canto y danza, concursos de pintura, juegos, competencias deportivas y otras actividades, los estudiantes pueden educarse en el entretenimiento.
A través de la implementación en profundidad de actividades educativas sobre emparejamiento de unidad étnica, promoveremos el desarrollo de la unidad étnica en nuestra escuela, para que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan establecer una visión correcta de la nación y tener una comprensión más profunda de la unidad étnica. También permite a los maestros y estudiantes de nuestra escuela trabajar juntos para crear un campus armonioso, unido y seguro. Informe de Unidad Étnica Comunitaria 9
Recientemente, con el fin de estudiar e implementar seriamente el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del XVII Comité Central del PCC y llevar a cabo eficazmente actividades de publicidad y educación sobre la unidad étnica, la Universidad Southwest para las Nacionalidades ha Clasificó y resumió cuidadosamente las actividades llevadas a cabo durante los últimos 50 años desde la fundación de la escuela. Sobre la base de la experiencia de las actividades de publicidad y educación de la unidad nacional, se creó y dirigió un grupo líder para las actividades de publicidad y educación de la unidad nacional en profundidad. por Luo Bujiangcun, secretario del comité escolar del partido, y se esforzó por construir un centro educativo y de publicidad de unidad nacional con el tema "Cinco conferencias, cinco acciones y cinco estilos de mecanismo de efecto".
Para garantizar el buen desarrollo de las actividades, la escuela ha creado fondos especiales para actividades educativas y de publicidad de la unidad étnica, y ha formulado y publicado las "Cinco Conferencias y Cinco Cinco Conferencias sobre el Fortalecimiento de la Institución". Desarrollo en profundidad del Comité de Educación y Publicidad de Unidad Nacional de la Universidad de Nacionalidades del Suroeste "Plan de decisión e implementación de la actividad temática "Haciendo cinco modas". Con el fin de fortalecer el liderazgo, aclarar responsabilidades y llevar a cabo actividades educativas y publicitarias de unidad étnica en profundidad en toda la escuela de manera sólida, efectiva y duradera, la escuela también emitió especialmente la "División de Responsabilidades de las Unidades Miembro de la Unidad Líder". Grupo de Nacionalidades de la Universidad Southwest para llevar a cabo actividades educativas y de publicidad en profundidad sobre la unidad étnica" y "Universidad para Nacionalidades del Southwest El plan de trabajo 2009-2010 del Grupo líder de la Universidad para actividades educativas y de publicidad en profundidad sobre la unidad étnica requiere que todos los departamentos y unidades de la escuela para implementar concienzudamente las decisiones y planes de implementación del comité del partido escolar en combinación con las funciones departamentales y las realidades de la unidad, y ser proactivos y efectivos en la implementación de las decisiones y planes de implementación del comité del partido escolar. regularmente y llevar a cabo eficazmente las actividades educativas y de publicidad de unidad étnica de la escuela, y realizar nuevos cambios para construir un campus armonioso, mantener la armonía y la estabilidad de la escuela, promover el desarrollo científico de la escuela, construir una universidad étnica de primera clase distintiva y moderna y promover la causa de la unidad étnica y el progreso.
Con el fin de fortalecer la presentación de informes publicitarios y la presentación de información de las actividades, la Oficina del Grupo Líder de la Universidad Southwest para las Actividades de Educación y Publicidad de Unidad Étnica en Profundidad para las Nacionalidades también compiló e imprimió el documento “ Brevemente de las actividades de educación y publicidad de unidad étnica llevadas a cabo en profundidad por la Southwest University for Nationalities”. La Escuela del Partido y la Escuela de la Liga Juvenil de la escuela han agregado conferencias especiales sobre publicidad y educación de la unidad nacional en la formación de cuadros directivos, capacitación de activistas del Partido y formación de cuadros de la Liga Juvenil. Los departamentos pertinentes de la escuela también han compilado e impreso especialmente "Materiales de aprendizaje seleccionados para la publicidad y educación de la unidad étnica y la construcción de la cultura del campus" para fortalecer la orientación sobre la implementación en profundidad de las actividades de publicidad y educación de la unidad étnica, a fin de llevar a cabo acciones prácticas para actividades de educación y publicidad en profundidad sobre la unidad étnica, y promover la educación sobre la unidad étnica. La construcción de una cultura en el campus con características escolares.
Para mejorar el mecanismo de restricción e incentivo de la publicidad y la educación de la unidad nacional, la escuela también planea llevar a cabo una evaluación y elogio cada año para elogiar a las personas y colectivos avanzados que tienen un desempeño sobresaliente en la salvaguardia nacional. unidad, al mismo tiempo, el contenido de la publicidad y educación de la unidad nacional se incorporará al trabajo de gestión estudiantil, a la evaluación anual de cada unidad y a la evaluación individual de profesores y personal, e incluirálo en las condiciones de promoción de cuadros; y docentes, implementar un "sistema de veto de un voto" y establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo para la publicidad y la educación de la unidad nacional. Southwest University for Nacionalities ha designado septiembre de cada año como el "Mes Temático de la Unidad y el Progreso Nacional". Durante el "Mes Temático", la escuela se centrará en la realización de una serie de actividades con el tema del patriotismo y la unidad y el progreso nacional, movilizando. Todas las unidades y departamentos de la escuela, los maestros y estudiantes de todos los grupos étnicos participaron ampliamente para guiar a los maestros y estudiantes de todos los grupos étnicos de la escuela a llevar adelante el espíritu de la Universidad Nacional de "confianza y autosuficiencia a través del estudio armonioso y el estudio conjunto". y esforzarnos por ser un modelo de unidad étnica.
Luo Bujiangcun, secretario del Comité del Partido de la Universidad del Suroeste para las Nacionalidades, dijo que el mecanismo a largo plazo de la escuela para la publicidad y la educación de la unidad nacional se basa en las "Cinco Conferencias" como línea principal, destacando la puntos clave de publicidad y educación, y mejorar la pertinencia y eficacia de las actividades de publicidad y educación de la unidad nacional.
En cuanto a la connotación principal de las "Cinco Conferencias", Luo Bujiangcun cree que deberían incluir los siguientes cinco aspectos: Primero, habla de "una dura verdad", es decir, "la unidad y la estabilidad son bendiciones, la división y la agitación son desastres". el segundo es hablar de "dos El tema del trabajo nacional en el nuevo siglo y la nueva etapa es que "todos los grupos étnicos se unen y luchan juntos, y todos los grupos étnicos prosperan y se desarrollan juntos"; el tercero es hablar de "tres"; inseparable", es decir, "la nacionalidad Han. Las minorías étnicas no pueden prescindir de la nacionalidad Han, y las minorías étnicas no pueden prescindir unas de otras"; el cuarto es hablar de las "cuatro identidades", es decir, la identificación con la patria. , identificación con la nación china e identificación con la nación china Identidad cultural, identificación con el camino del socialismo con características chinas, quinto, los "cinco puntos de vista", es decir, la visión marxista de la patria, la visión nacional, la visión religiosa; la visión cultural y la visión histórica.
La Universidad de Nacionalidades del Suroeste resumió la experiencia y fue valiente en la innovación en la educación de unidad étnica. Primero estableció cinco formas de construir una "Sala de Conferencias sobre Educación y Propaganda de Unidad Nacional" para guiar a los maestros y estudiantes de todos los grupos étnicos. establecer un sentido de unidad, estabilidad y responsabilidad. Conciencia, conciencia jurídica. Estos cinco enfoques son: hacer un buen trabajo en "un canal principal", es decir, aprovechar plenamente el papel del canal principal de los cursos de teoría ideológica y política, y promover sólidamente la educación de unidad nacional en los libros de texto, las aulas y los estudiantes. las mentes hacen un buen trabajo con la "formación en dos escuelas", es decir, la formación en la escuela del Partido y la formación en la escuela de la liga, hacen un buen trabajo con la "propaganda de tres tipos", es decir, la propaganda de los cuadros dirigentes, la de los expertos y la de los académicos; y la propaganda de la columna vertebral estudiantil; hacer un buen trabajo de "cuatro educación", es decir, el estudio y la educación del grupo central del comité escolar del partido (incluido el grupo central de segundo nivel), el estudio de la teoría política de los profesores y el personal y el partido y la liga; organización de educación con temas de vida, educación preescolar para estudiantes de primer año y educación previa al servicio de nuevos maestros para captar las "cinco posiciones principales", a saber, la posición de propaganda y opinión pública, la posición de educación de la liga, la posición de cultura comunitaria y la posición de vida en el dormitorio; y el puesto de logística Cinco puestos principales, incluidos puestos de servicio.
En segundo lugar, Southwest University for Nationalities se guía por los "Cinco Dos" y lleva a cabo las actividades de los "Cinco Unos", es decir, leer un buen libro sobre la unidad nacional, hacer un buen hecho que conduzca a unidad nacional, organizar una actividad del "Mes del Tema de Unidad y Progreso Nacional", llevar a cabo una actividad de práctica social especial (encuesta), construir una base, educar y guiar a maestros y estudiantes de todos los grupos étnicos para que se esfuercen por ser comunicadores, practicantes, pioneros y promotores de la salvaguardia de la unidad de la patria y la unidad nacional y defensores.
En tercer lugar, para mejorar el sistema y mecanismo a largo plazo de la educación de unidad nacional, la escuela también lleva a cabo activamente evaluaciones y elogios, y promueve la formación de cinco buenas tendencias en el campus, es decir, de la perspectiva de salvaguardar la unidad de la patria, formando "apreciar la patria" La buena tendencia de "armonía, estabilidad, desarrollo y prosperidad logradas con tanto esfuerzo" desde la perspectiva de salvaguardar la unidad nacional, formando la buena tendencia de "enorgullecerse de"; salvaguardar la unidad nacional y avergonzarse de dañar la unidad nacional"; de heredar y llevar adelante el espíritu de la nación china. A nivel educativo, una buena tendencia de "llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china y cultivar el espíritu de los chinos se forma "nación"; desde el nivel de cumplimiento de las leyes y reglamentos, se forma una buena tendencia de "mantener el sistema legal socialista y salvaguardar los intereses fundamentales de las personas de todos los grupos étnicos"; desde el nivel de llevar adelante el espíritu escolar, Formar una buena tendencia de "trabajar juntos en armonía, confianza en uno mismo y superación personal".
En la actualidad, todos los departamentos y unidades de la escuela han llevado a cabo una amplia movilización, una organización cuidadosa y arreglos cuidadosos basados en sus respectivas condiciones reales para llevar a cabo una serie de actividades educativas y publicitarias de unidad nacional en diversas formas que son populares entre profesores y estudiantes, y han llevado a cabo de manera sólida y efectiva Promovido el desarrollo profundo de las actividades de publicidad y educación de la unidad nacional. Informe de unidad comunitaria y nacional Capítulo 10
La nación china es una madre grande y amable. En el largo proceso histórico, ella dio origen a cincuenta y seis naciones heroicas, que defendieron conjuntamente la unidad de la patria y la unidad nacional, y escribieron la espléndida civilización china. El árbol siempre verde de la unidad nacional es la aspiración común de todo el pueblo chino. Las escuelas son el principal campo de batalla y el principal canal para la educación de la unidad étnica de los jóvenes. Al mismo tiempo, los profesores y estudiantes de las escuelas étnicas asumen responsabilidades y misiones especiales encomendadas por el país. En la tarde del 24 de marzo, el comité de la liga escolar y los Jóvenes Pioneros llevaron a cabo la actividad de educación patriótica "Que las flores de la unidad nacional florezcan en todas partes" en torno al tema de la unidad nacional, y celebraron una conferencia educativa de unidad nacional en toda la escuela para educar. todos los maestros y estudiantes para aumentar su comprensión de los problemas nacionales. Salvaguardando conscientemente la unidad étnica, no solo debemos ser defensores de las políticas étnicas del país y defensores de la unidad étnica, sino también ser divulgadores de políticas y teorías étnicas, y ser destacados constructores. de la prosperidad y el desarrollo de todos los grupos étnicos.
Nuestra escuela también ha suscrito para los estudiantes un número especial sobre la educación de la unidad nacional: "Diez cosas que hay que saber sobre la unidad nacional". Este libro muestra a los estudiantes las costumbres, los idiomas, los personajes y las vidas de varios grupos étnicos en el país. En forma de texto e imágenes, las costumbres y otras características étnicas diferentes guían a los estudiantes a comprender las costumbres populares de las minorías étnicas y a cultivar un sentido de identidad nacional. Teniendo presente la unidad nacional se han obtenido buenos resultados educativos. Nuestra escuela siempre se adherirá a la dirección y el propósito correctos de administrar las escuelas y hará su propia contribución a la prosperidad y el desarrollo común de todos los grupos étnicos. Informe de unidad étnica comunitaria 11
En la mañana del 11 de noviembre, el escuadrón de cuarto grado de la escuela primaria Getajing y el escuadrón de cuarto grado de la escuela Wulatai, bajo la cuidadosa planificación y guía del director de educación moral y Consejeros de escuadrón, estudiantes de todos los grupos étnicos Con pleno entusiasmo, se llevó a cabo una colorida actividad mano a mano con el tema "Unidad nacional y familia" en la Sala de la Brigada de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria de Getajing.
En esta actividad, en primer lugar, todos los estudiantes de las dos clases realizaron una ceremonia de emparejamiento, se presentaron y se enviaron regalos y cartas. Finalmente, los alumnos realizaron solos, bailes y otras emocionantes actuaciones, que se ganaron el aplauso de profesores y alumnos. En las dos últimas clases, los estudiantes aprendieron no sólo a hablar sino también a escribir. Algunos de nuestros estudiantes Han aprendieron las cuatro frases "hola, gracias, adiós, somos familia" en un corto período de tiempo.
A través de las actividades, los estudiantes de las dos clases formaron compañeros mano a mano y lograron los siguientes objetivos: mejorar el entendimiento mutuo y profundizar la amistad mutua; guiar a los estudiantes de ambos lados para que aprendan unos de otros en estudios futuros. y la vida. Ayúdense, aprendan unos de otros, promuévanse mutuamente y progresen juntos. Deje que los estudiantes emparejados experimenten verdaderamente una verdadera amistad y formen una actitud positiva y rica hacia la vida y la experiencia emocional. Informe sobre la unidad étnica comunitaria 12
Con el fin de llevar a cabo una educación y publicidad en profundidad sobre la unidad étnica y consolidar aún más las relaciones étnicas socialistas de igualdad, unidad, asistencia mutua y armonía, el 25 de octubre, muchas escuelas en Bachu El condado llevó a cabo una actividad de unidad étnica. Varias escuelas en el condado de Bachu combinaron sus propias realidades escolares y se centraron estrechamente en el tema de actividad "Unidad Nacional, Una Familia" para llevar a cabo actividades publicitarias de unidad nacional, concursos de discursos de Unidad Nacional Una Familia, unidad nacional, reuniones de movilización de actividades de una sola familia, etc. en cada escuela al máximo. Muestra la gran situación de unidad y armonía étnica en el condado de Bachu.
Después de una serie de actividades de unidad nacional, la brillante flor de la unidad nacional seguramente dará resultados fructíferos. A través de los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, lograremos grandes resultados en la creación de unidad y progreso nacional. Mientras logramos avances sustanciales, llevaremos a cabo efectivamente el trabajo de unidad étnica de manera sostenida, efectiva y profunda, formando una buena atmósfera de unidad étnica en el condado de Bachu como una sola familia.