Diseño de enseñanza de chino para el primer semestre de cuarto grado

1. Análisis de la situación de la clase:

Hay 37 estudiantes en esta clase, incluyendo 18 niñas y 19 niños, entre ellos, 3 y 4 estudiantes con fuertes habilidades en diversos aspectos de las personas. . La mayoría de los estudiantes son animados y activos, con una gran sed de conocimiento. Los niños son particularmente traviesos, mientras que las niñas son más tranquilas. Los discursos en clase siempre se concentran en algunos niños. Algunos estudiantes no son lo suficientemente conscientes en sus estudios y es necesario desarrollar más sus hábitos de estudio. Este semestre, adoptaremos una variedad de métodos de enseñanza para tratar de movilizar su entusiasmo, mejorar su interés en aprender y desarrollar buenos hábitos de estudio.

2. Análisis de los materiales didácticos:

1. Estructura básica de los materiales didácticos Características básicas, pero los requisitos didácticos se han mejorado ligeramente y también hay algunos cambios nuevos en el contenido didáctico. y métodos de disposición.

Este libro de texto continúa organizado por temas, dividido en 8 grupos. Los 8 temas son: maravillas naturales, observación y descubrimiento, cuentos de hadas chinos y extranjeros, animales escritos por escritores, patrimonio mundial de mi país y. verdaderos sentimientos en el mundo, historias de crecimiento, logros científicos y tecnológicos.

Cada grupo incluye tres partes: introducción, ejemplos de lecciones y jardín chino.

La introducción al principio señala el tema de este grupo e indica los requisitos y métodos de aprendizaje.

Hay 32 textos en todo el volumen, incluidos 18 textos de lectura intensiva y 14 textos de lectura rápida. Al final de algunos textos, hay "paquetes de información" o "enlaces de lectura" para ayudar a comprender información relevante o enriquecer la lectura de los estudiantes. Además, hay 8 textos de lectura seleccionados. Hay dos listas de palabras en la parte posterior del libro de texto. "Nueva Lista de Palabras 1" son las palabras que se requieren para ser reconocidas y "Nueva Lista de Palabras 2" son las palabras que se requieren para poder escribir.

Cada jardín en idioma chino tiene 4 columnas fijas: "Comunicación oral", "Ejercicios", "Mi descubrimiento", "Acumulación en el tiempo". También hay "Red de banda ancha", "Chino interesante", "". "Expositor" y "Historia idiomática" están organizados dos veces cada uno.

2. Enseñar puntos de conocimiento en este libro

Palabras

1. Reconocer 200 palabras en chino. caracteres;

2. Puede escribir 200 caracteres chinos;

Palabras

1. Puede escribir 194 palabras en "Lectura, lectura, escritura y escritura"; /p>

Palabras p>

2. Ser capaz de reconocer y recordar las 150 palabras de "Leer y recordar"

3. Palabras relacionadas: pase lo que pase...

Debe ser... …

4. Buscar en el diccionario y comprender las palabras en contexto

Oraciones

1. con el contexto y comprender el papel de las oraciones en el texto;

　2. Comprender el significado de algunas palabras

3. Lectura

1. Mientras lee el texto, imagine

2. A partir de la comprensión del contenido principal, comprenda cuidadosamente cómo observa el autor y aprenda sus métodos de observación

3. Comprender el contenido de los cuentos de hadas, saborear el lenguaje de los cuentos de hadas y apreciar las características de los cuentos de hadas

4. Hablar sobre la experiencia en relación con la realidad de la vida; >

5. Comprender el método de expresión del artículo (texto expositivo) y comparar la expresión del texto

6. Comprender el significado de los versículos clave

7. Comprenda cómo el autor describe las características en detalle;

8. Reúna información relevante

9. Hable sobre sus sentimientos después de leer

10. el contenido principal del texto;

11. Experimentar la expresión precisa de las oraciones;

Generalmente incluye cinco aspectos: practicar la lectura en voz alta y en silencio, comprender el contenido; métodos de expresión; acumulación del lenguaje y extensión más allá del aula.

Acumulación

1. Recite de 3 a 4 párrafos de "Guan Tide", "Inscripción en el muro del bosque occidental" (escrito en silencio), "Visita a la aldea de Shanxi", "Pies de hiedra". " y "White Goose" 》 (parte favorita), "Cat" (parte favorita), "Yellow Crane Tower envía a Meng Haoran a Guangling", "envía al enviado de Yuan Er a Anxi" "pasando por la aldea del viejo amigo" "dinosaurios volando hacia el cielo azul" (parte favorita, /p>

2. Coplas (relacionadas con paisajes; relacionadas con lugares de interés);

3. Proverbios (relacionados con las flores);

4. Poemas infantiles;

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5. Modismos (incluidos modismos de animales);

6. Citas famosas (relacionadas con el aprendizaje y las ideas científicas); p>

Aprendizaje integral

1. Siente el encanto de los cuentos de hadas (Unidad 3)

2 Historias de crecimiento (Unidad 7)

Ejercicios;

1. , escribe en un orden determinado, resalta algunas peculiaridades (Unidad 1, escribe sobre un paisaje natural

2. Escribe de forma específica, fluida y expresa tus propios sentimientos (); Unidad 6, ver Composición de imágenes, escribir sobre cosas);

3. Escribir un diario de observación (la segunda unidad, observar personas y cosas de interés

4. (la tercera unidad, escribir cuentos de hadas, contar cuentos de hadas, representar cuentos de hadas

5. Escribir sobre las características de los animales y expresar sentimientos verdaderos (Unidad 4, escribir sobre los animales favoritos)

6. Escribir palabras guía (Capítulo 2) Unidad 5, presentando un "Patrimonio Mundial"

7. Escribir de forma clara y específica, prestando atención al formato de la carta (Unidad 7, escribir, escribir después de leer, escribir cartas);

8. Imaginación rica, contenido específico y oraciones suaves (Unidad 8, composición imaginaria)

9. Usar símbolos de modificación para modificar el ejercicios;

Comunicación oral

1. Escuchar atentamente y complementarse

2. Evaluar los discursos de otras personas

4. Medidas didácticas:

1. Continuar cultivando los buenos hábitos de estudio y lectura de los estudiantes

2. Continuar dominando las posturas correctas de escritura y desarrollando buenos hábitos de escritura. p> 3. Utilice una variedad de métodos de enseñanza para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. /p>

4. Aumente la cantidad de lectura extracurricular, estimule el interés en aprender chino y desarrolle un buen hábito de lectura. p> 5. Elaborar planes de lecciones adecuados según las características de los estudiantes de la clase para promover el desarrollo y mejora de los estudiantes

5. Horario de enseñanza: omitido