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Imágenes de tareas de arte de la escuela primaria y pinturas de interés.

En las clases de arte, el interés es fuerte, pero con la profundización de la enseñanza, este interés se irá debilitando gradualmente, por lo que los estudiantes ya no pensarán activamente ni crearán con audacia en estudios de arte posteriores. A continuación se muestran las pinturas interesantes que compilé para la tarea de arte de la escuela primaria. Interesantes trabajos de pintura para los deberes de arte de primaria

Interesantes trabajos de pintura para los deberes de arte de primaria 1

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Tarea de arte de la escuela primaria interés pintura funciona 5 Cómo cultivar el interés en la enseñanza del arte

(1) Hacer pleno uso de métodos de enseñanza intuitivos para cultivar interés.

① Los recursos didácticos intuitivos pueden ayudar a los estudiantes a captar y comprender mejor el contenido de la enseñanza.

A menudo colecciono y produzco algunos materiales didácticos novedosos y únicos para mostrárselos a los estudiantes y despertar su interés en aprender arte.

La colección de material didáctico consiste generalmente en fotografías y pequeñas artesanías para apreciarlas y ampliar los horizontes de los estudiantes. La mayoría de ellos son obras maestras de artistas famosos y artesanía popular, así como modelos, cajas de embalaje y similares. Este tipo de material didáctico es de gran ayuda para ampliar los horizontes de los estudiantes, mejorar el ambiente del aula y cultivar el gusto estético elegante de los estudiantes. Sin embargo, estas obras exquisitas pueden fácilmente hacer que los estudiantes tengan una mentalidad de "aspiracional pero inalcanzable". Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, también cuento con otra forma de material didáctico: material didáctico de fabricación propia para las actividades de enseñanza del arte.

Este tipo de material didáctico, elaborado por los propios profesores, está más cerca de la vida de los estudiantes y es más fácil de aceptar psicológicamente. Por ejemplo, en la lección "Colgantes", hice dos o tres tipos diferentes de colgantes. Tan pronto como subieron al podio, los estudiantes se sintieron inmediatamente atraídos, con una admiración infinita, y sintieron un fuerte impulso de hacer lo suyo. Por un lado, despierta la gran curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y, por otro, mejora enormemente el estatus de los profesores en la mente de los estudiantes. De esta manera, puede desempeñar el papel de estar cerca de su maestro y confiar en su camino.

② Utilice la enseñanza multimedia para cultivar los intereses de los estudiantes.

Aunque los estudiantes estén en el aula, pueden romper los límites del tiempo, el espacio y la región, utilizar multimedia, viajar dentro y fuera del país, abarcar tiempos antiguos y modernos, pasear por el corredor histórico del arte, y volar bajo el cielo libre de la imaginación. Poniendo la educación estética a tu alcance.

Al enseñar cómics, las computadoras se utilizan para mostrar el proceso dinámico de convertir una imagen en un cómic, lo que permite a los estudiantes comprender el complejo proceso de deformación y mejorar en gran medida la eficiencia del aprendizaje.

(2) Realizar concursos de pintura para cultivar el interés.

Según las características psicológicas de los estudiantes de primaria, las competiciones pueden estimular mejor su fuerte interés por aprender. En la enseñanza, cree adecuadamente una oportunidad para que los estudiantes compitan y exhiban, lleve a cabo adecuadamente algunas actividades de competencia útiles y utilice la competencia para estimular el interés de los estudiantes en la pintura. Por ejemplo, durante la evaluación en el aula de cada clase, los maestros y los estudiantes seleccionan trabajos sobresalientes. juntos brinden aliento oportuno y publiquen algunos de los trabajos destacados en el "escaparate" del pasillo, para que puedan sentir la alegría del éxito. Después de un largo período de tiempo como este, el entusiasmo de los estudiantes por la pintura ha aumentado y compiten en secreto entre ellos para ver quién puede dibujar mejor. Se pueden publicar trabajos excelentes en el "escaparate" para que otros los aprecien, qué asombroso. es. En un círculo virtuoso, cuanto más dibujan los estudiantes, más motivados se vuelven y se interesan cada vez más por el arte.

(3) Dar color emocional y cultivar el interés.

En el proceso de enseñanza, los estudiantes deben aprender con razón, moverse con emoción y dar color emocional al contenido de aprendizaje, para que los estudiantes no se sientan aburridos en las actividades de aprendizaje.

Por ejemplo, en la clase de arte "Máscaras de la Ópera de Pekín", el profesor reproduce un vídeo de la Ópera de Pekín tan pronto como entra al aula para mejorar la atmósfera y brindar a los estudiantes una experiencia intuitiva.

Luego dígales a los estudiantes que en la Ópera de Pekín, los rostros de los personajes están pintados con patrones coloridos, que son máscaras de la Ópera de Pekín. Presentamos el maquillaje facial como una "imagen del alma", que utiliza una imaginación audaz para representar a mano alzada varios personajes con diferentes personalidades. Luego muestre varios maquillajes faciales e introduzca: la cara roja simboliza una persona leal y fuerte, la cara negra simboliza una persona recta y sencilla, la cara blanca simboliza una persona traicionera y malvada, la cara verde simboliza una persona violenta y arrogante, y la cara dorada y plateada simboliza dioses, budas, elfos, etc. ¿Monstruo? Finalmente, permita que los estudiantes analicen algunos personajes de la Ópera de Pekín y el interés de los estudiantes aumentará naturalmente.