Plan temático de actividades creativas de verano
Para garantizar la eficacia de la actividad, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es en realidad una herramienta de planificación de actividades. factores relacionados. Entonces la pregunta es, ¿cómo deberíamos redactar un plan de actividades? Los siguientes son los planes temáticos de actividades creativas de verano que he recopilado para usted (6 en total). Espero que ayude.
Plan temático de actividades creativas de verano 1 Objetivos de la actividad:
1. Dejar que los niños observen y sientan las principales características y fenómenos del verano, y aprendan a expresarlos en el lenguaje.
2. Estimular el interés de los niños por los fenómenos naturales estacionales.
3. Deje que los niños dominen algunos conocimientos básicos de la vida veraniega.
4. Comprender las características básicas del verano y las actividades humanas.
5. Experimenta características estacionales obvias.
Preparación de la actividad:
Guía a los niños para que observen el paisaje de verano cerca del parque durante una caminata o un día de vida, gráfico mural de enseñanza de verano, información sobre actividades para niños, página 19.
Proceso de la actividad
Primero hable con los niños sobre sus sentimientos sobre el verano.
Profesor: Xiao Peng, ¿sabes qué estación es ahora? (Verano) ¿Cómo crees que es el verano? (Guía a los niños para que hablen sobre el calor, la sudoración, las cigarras en los árboles, las quemaduras solares, etc.)
2. ¿Qué es lo que más te apetece hacer en verano? (Beber agua, soplar un ventilador, etc.)
En segundo lugar, comprender las características del verano.
Muestre el gráfico mural y guíe a los niños a observar y resumir las características del verano: el sol en verano hace mucho calor y el clima es muy caluroso, por lo que solo se pueden usar pantalones cortos. En verano, los árboles crecen frondosos, la hierba crece, florecen varias flores, chirrían las cigarras, vuelan las libélulas, aumentan las moscas y los mosquitos...
En tercer lugar, cómo pasar el verano de forma saludable.
1. ¿Cómo pasar un verano tan caluroso? ¿Puedo permanecer mucho tiempo al sol? ¿Qué deberías beber más en verano? (Agua tibia)
2. ¿Qué debes hacer al comer fruta? (Todas las frutas deben estar lavadas)
3. La maestra resumió las respuestas de los niños. El punto clave es beber más agua tibia y comer menos bebidas frías en verano. Comer demasiadas bebidas frías es perjudicial para la salud humana. En verano, ¿se debe prestar especial atención a la higiene, no beber agua cruda, comer alimentos impuros durante el embarazo, lavar las frutas antes de comerlas, bañarse con frecuencia y no exponerse al sol abrasador?
4. Guíe a los niños para que vean el material de actividades "Actividades de verano"
Plan temático de actividades creativas de verano 2 1. Nombre del tema:
Verano caluroso
2. Tema:
Niño: "Maestro, ¿por qué hace tanto calor hoy? ¡Ayer sudé mucho y también hacía calor!" se ha vuelto Hace calor. "Los niños se quitaron los abrigos, se pusieron sus chalecos y dijeron: "Hace mucho calor en verano". "Con la aparición de tres días consecutivos de clima cálido, desde la cálida primavera hasta el caluroso verano. De acuerdo con las características estacionales y los intereses de los niños, naturalmente ingresamos a las actividades temáticas del caluroso verano.
Nosotros "Barber Shop" , "Agua divertida" y "Hace calor en verano" están preestablecidos para las actividades temáticas
3 Red temática:
Pista 1.
Artista. : Hacer una peluca
Canción infantil: El corte de pelo del erizo
Juego: Soy un pequeño peluquero
Pista 2: Hace mucho calor en verano <. /p>
Artista: Haz gorros geniales, helados, toallas pequeñas y salvavidas.
Canciones infantiles: Disfruta del aire fresco, el agua del baño, las burbujas del baño.
Historia: Verano que calor
Juego: Puedo echar agua; cambio de color
Idioma: Bebidas de verano
Pista 3, agua divertida
Pista 1, agua divertida
Juegos de remo; soplar burbujas; ayudar a que el agua fluya; rociador divertido;
Colores que cambiarán; Dale un baño a los juguetes
Pista 2. El agua tiene muchos usos
Todo necesita agua para crecer; el agua es nuestra mejor amiga; >Pista 3. ¿Dónde puedo encontrar agua?
Conversación: ¿Dónde encuentras agua?
Me gusta el agua.
Cuarto, creación del entorno:
1. Base de datos: fotografías de verano.
2. Disposición ambiental: Pequeños animales en el bosque - que vienen.
3. Varias bebidas frías recolectadas por los niños
4. Materiales de arte para las actividades regionales de verano: fabricación de sombreros y abanicos geniales.
5. Página de inicio * * *:
1. Jardín de infancia: diseño del entorno (animales en el bosque - quién viene); actividad; adición de base de datos.
2. Educación familiar: guiar a los niños a observar las características estacionales del verano; saber cómo encontrar un lugar fresco para jugar y secarse el sudor a tiempo.
3. Cooperación de los padres: los padres ayudan a recopilar información sobre el verano; recolectan "productos acuáticos" con agua como ingredientes; traen algunos juguetes que se puedan jugar en el agua; usan materiales de desecho para la producción de animales entre padres e hijos; o animales que viven en el agua. Objetos que se mueven en el agua; madres, padres y niños discuten "¿Para qué se utiliza el agua?" y registran las respuestas en forma de imágenes o palabras. Y explique los conocimientos sobre el agua a los niños; inste a los niños a ahorrar agua en casa.
Plan temático de actividades creativas de verano 3 1. Generación de actividades:
A través de la actividad temática "Se acerca la primavera", los niños han desarrollado un fuerte interés en los cambios en las leyes de la naturaleza. , y también inspiró y encendió su interés en explorar los cambios naturales. A medida que el clima se vuelve más caluroso día a día, la ropa de los niños ha cambiado significativamente. Sudan mucho todos los días cuando están al aire libre y las bebidas frías se han convertido en su comida favorita. Encienda el aire acondicionado y el ventilador eléctrico de su casa. Estas son preguntas que llaman la atención de un niño. La educación debe ajustarse al desarrollo natural de los niños, integrar eficazmente el desarrollo de los niños en las necesidades del desarrollo social y promover el desarrollo integral de los niños. Al diseñar y organizar actividades temáticas, preste atención a los intereses y necesidades de desarrollo de los niños, y descubra y formule temas a partir de ellos. Entonces, el contenido de la actividad temática estuvo disponible de inmediato: "¡Hace mucho calor en verano!"
2. Objetivos de la actividad:
1. y distinguir La diferencia entre verano y primavera.
2. Sabiendo que el verano es caluroso, bebe más agua, báñate con frecuencia y presta atención a la higiene personal.
3. Puedes conocer varias formas de escapar del calor.
Tres. Actividades y Pautas:
Actividad 1: Conocer los objetivos de las actividades de verano 1. Al observar el paisaje de verano y los cambios en varias hojas y pastos, sabemos que ha llegado el verano.
2 Comprender las características del verano y desarrollar el amor de los niños por la naturaleza.
Pida a los padres que lleven a sus hijos al parque antes de la actividad para ayudarlos a observar el paisaje de verano y los cambios en las hojas y el pasto, y guíe a sus hijos para que observen el paisaje del jardín de infantes durante las actividades de caminata.
Actividades de diálogo de proceso-apreciación de imágenes-puntos clave para la implementación del diseño de la pared
(1) Actividades de conversación:
Hace unos días estábamos en el parque con árboles grandes y ¿Qué cambios ves en el pasto?
b. Los niños dicen con valentía lo que ven.
(2) Aprecia las fotos
1: El verano ya está aquí. ¿Qué pequeños animales han aparecido? 2. ¿Qué flores hay en el río? 3.Mira nuestra ropa. ¿Ha cambiado algo? El verano ya está aquí, el clima es cada vez más caluroso y los niños visten ropa fina.
4. Resuma con los niños (puede usar el lenguaje de los niños para crear): el verano está aquí, hace calor, las cigarras cantan y las flores de loto florecen, los niños visten ropa fina.
(3) Decoración de paredes:
Colorear, * * *con actividades extendidas:
Guía a los niños para que salgan al aire libre y busquen cambios de verano en casa (como como comer bebidas frías, encender el aire acondicionado) y sentir los cambios en la naturaleza.
Al reflexionar sobre las actividades, descubrí que los niños de la clase pequeña tenían muy poca experiencia temprana con el verano, no podían distinguir las estaciones y sus características y no sabían mucho sobre el paisaje en verano. Por ejemplo, nunca he visto cigarras. Sin embargo, a partir de la conversación, pude descubrir que los niños observaban atentamente los árboles, las hojas y la hierba y sabían cómo cambiaban en el verano. Creo que es necesario acumular conocimientos, especialmente para los niños en clases pequeñas. Si realizamos una actividad resumida similar al final del tema,
Actividad 2: Hermoso vestido de flores Objetivo 1 de la actividad. Aprende a pintar colores primero y luego a dibujar encajes para decorar la falda.
2. Aumentar la capacidad de sentir y expresar la belleza de líneas, patrones y colores.
Preparar dibujos de modelos para eventos, fotografías de faldas adornadas y contornos de faldas sin decorar.
Discusión del diagrama de flujo - imitación y demostración - pintura infantil - exhibición de trabajos Tema de clase pequeña: puntos clave de implementación de verano 1. Discusión de imágenes: muestre las imágenes 1 y 2. ¡Qué felices están los niños de llevar vestidos de flores tan bonitos!
Oye, ¿qué le pasa a este niño? ¿Por qué ella es infeliz?
¡Porque su falda es blanca y no tan bonita como sus faldas de flores! Deje que los niños piensen en cómo convertir su vestido blanco en un vestido de flores.
¡Ayudémosla con nuestras manitas y bolígrafos de colores! ¿Qué debería dibujar en su vestido blanco?
Dibuja flores, peces, conejos, pandas, manzanas, etc. En segundo lugar, imite y demuestre:
Primero, use dos o tres crayones de colores claros para colorear la falda.
Luego utiliza un bolígrafo más oscuro para dibujar el patrón en él.
Mira, la pequeña sonrió. Agradeció a los niños por sus grandes ideas.
Pregunta: Aparte de este, ¿puedes dibujar otros diseños? (Niños, casas, robots...) 3. Pintura infantil:
Los profesores guían el recorrido y animan a los niños a crear con audacia.
4. Exhibición de Trabajos:
Evaluar y premiar trabajos destacados.
Plan Temático de Actividades Creativas de Verano 4 1. Tiempo de implementación:
Dos semanas.
2. Objetivos del tema:
1. Que los niños comprendan los conocimientos sobre el cuidado de la salud en verano y aprendan a protegerse.
2. Guiar a los niños para que aprendan a utilizar palabras adecuadas para describir las características del verano.
3. Enseñar a los niños a recitar obras literarias con emoción y a amar la lectura.
4.Dejar que los niños aprecien obras de arte relacionadas con el verano, dibujen o confeccionen personajes, ropa y objetos relacionados con los paisajes naturales veraniegos.
5. Orientar a los niños para que se adapten a temperaturas más altas y participen activamente en ejercicios de verano y juegos acuáticos.
6. Guíe a los niños para que utilicen un lenguaje más coherente para describir sus propios métodos para repeler el calor basándose en la experiencia existente.
7. Enseñar a los niños a prevenir el golpe de calor y refrescarse, y mantener siempre la higiene personal y la salud pública.
8. Enseñar a los niños a cantar la canción "Verano" y escribir la letra de la canción.
9. Guiar a los niños a realizar el juego musical de "Alimentando a los pájaros", y poder realizar los movimientos rítmicamente.
10. Deje que los niños aprendan las habilidades de saltar desde lugares altos. Se requiere que los movimientos sean fáciles y naturales, pueden cambiar la velocidad según la señal.
3. Configuración del entorno temático:
1. Decora la sala de actividades con paisajes de verano, agrega flores, árboles, ropa de verano, artículos y otros objetos o imágenes. Profesores y alumnos * * * cambian la decoración de las paredes, recogen bolsas y cajas de bebidas frías.
2. Enriquecer los “rincones naturales” y aportar flores en verano. Tales como: hortensia, girasol, milán, canna, rosa, etc.
3. En la “Zona de Ciencias”, añadir equipamiento acuático. Los niños deberán traer sus propios bañadores, aros salvavidas, juguetes de plástico, etc.
4. Los juegos de personajes como "Doll's House", "Photo Studio" y "Hospital" han agregado suministros de verano, como refrigeradores, bebidas frías, faldas, sombreros para el sol, ventiladores, etc. tramas de juego.
5. Practica cortar, dibujar ropa de verano y hacer flores de loto en el "área de arte".
4. Familia * * * Educación:
1. Se pide a los padres que lleven a sus hijos a observar el paisaje natural en verano y aprendan sobre las flores y los insectos del verano. Como grillos, luciérnagas, mosquitos, moscas, etc.
2. Educación
Los niños deben prestar atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en casa, comer menos bebidas frías, prestar atención a la higiene personal y ayudar a los jardines de infancia a brindar educación sobre seguridad a los niños.
3. Prepare medicamentos para el cuidado de la salud en verano, como aceite refrescante, esencia de aceite para el viento, picaduras de mosquitos, etc.
4. Distribuir un "Rincón de los padres" sobre "Control de las bebidas frías de verano en los niños" para promover el conocimiento de los niños sobre el cuidado de la salud en verano y plantear requisitos de higiene personal: bañarse con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia y cortarse las uñas y el cabello. frecuentemente.
Plan temático de actividades creativas de verano 5 1. Intención del diseño:
1 Cuando se trata de verano, a menudo pensamos en el sol abrasador y el sudor interminable, pero en los sentimientos de los niños completamente. ¡diferente! Para ellos, el verano es una época para disfrutar de un helado o refrescarse en la piscina con tantas cigarras cantando sus hermosas canciones en los árboles. El verano es realmente una estación animada.
2. Nuestra clase está al lado del patio de recreo.
Después de clase, a los niños siempre les gusta ir al patio de recreo y al césped, atrapar grillos y babosas, tumbarse en el césped y mirar al cielo y correr con el viento en el patio de recreo. Al ver que a los niños les gusta tanto el verano, nació esta actividad. .
2. Objetivos de la actividad:
1. Observar los cambios en el cielo de verano y aprender a utilizar metáforas para expresar tus sentimientos.
2. Aumenta la agilidad de movimientos en el juego y experimenta la sensación de volar con el viento.
3. Aprende a utilizar materiales de forma creativa para hacer nubes en el cielo.
3. Preparación de la actividad: papel corrugado largo y cinta adhesiva; papel soplado, celofán, papel higiénico, algodón, papel hecho a mano, etc. Tijeras, pasta, bolígrafo.
4. Proceso de la actividad
(1) Buscando el verano
1 Cantar "Cicada" en grupo.
2. El diálogo da lugar a actividades: El verano está aquí y las cigarras también. Además de saber que su marido es un invitado, ¿quién sabe qué cambios se han producido en Xia Tian? Hoy salimos a buscar el verano juntos.
3. Lleva a los niños al césped exterior e invítalos a buscar juntos libremente el verano.
Maestro: Por favor, busque a Xia Tian cuidadosamente con sus buenos amigos y luego díganos dónde lo encontró. (Guía a los niños a buscar con múltiples sentidos).
4. Concéntrate en comunicar tus observaciones.
(2) Observa los cambios en el cielo en verano.
1. Deje que el niño se recueste y observe los cambios en las nubes en el cielo.
Maestro: Estábamos cansados de buscar el verano hace un momento. Acostémonos y descansemos. ¿Qué ves cuando te acuestas?
Profe: Oh, yo también lo vi. Vi una nube como una ballena. ¿Cómo se ven las nubes?
Profesor: Por favor, mire con atención. ¿Qué pasó con las nubes en el cielo?
2. Siente el aliento y los sonidos del verano.
Maestro: Ahora por favor cierra los ojos y huele con la nariz. Cuéntame cómo se siente el verano.
Profe: ¿Cuál es el sonido en verano?
(3) Jugar con muñecas de estilo japonés
1. Maestra: Otro pequeño invitado está aquí, jugando contigo y soplándote la ropa y el cabello. ¿quién es él? ¿Quieres jugar con el muñeco de viento?
2. Coloque tiras de papel arrugado en varias partes del cuerpo del niño y déjelo correr en el espacio abierto y sienta los cambios del papel arrugado volando con el viento.
(4) Hacer el cielo
1. Discuta y comparta los sentimientos al observar el cielo y anime a los niños a discutir cómo decorar el aula en el cielo.
Profe: El verano es tan lindo. Hay buenos amigos como grillos, babosas y ranas, así como pequeños invitados traviesos como el muñeco de viento. Xiaocao y Xiaohua también sonrieron y estiraron sus cuerpos. Incluso el cielo es diferente de lo habitual. ¿Cuál es la diferencia?
Profe: Yo también quiero decorar el salón de clases hacia el cielo, pero ¿cómo hacerlo?
2. Comenta con los niños cómo hacer nubes.
A. Materiales de exposición.
b. ¿Cómo hacer nubes con estos materiales?
3. Los niños pueden hacer nubes libremente con materiales y se les anima a hacer nubes de varias formas.
4. Coloca la nube terminada en el suelo y deja que se convierta en un vasto cielo.
Reflexión sobre la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Integración de contenidos y desarrollo armonioso. Esta actividad abarca el lenguaje, el arte, la salud y otros campos. y centrarse en la integración efectiva de contenidos, brindando la posibilidad de promover el desarrollo integral de los niños. A través de actividades como ver, oír, escuchar, hablar y hacer. , todo con el objetivo de aprovechar al máximo diversos medios de percepción para desarrollar plenamente la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad de observación, la imaginación y la capacidad práctica de los niños. Lo que es más importante es que mientras los niños aprenden conocimientos y desarrollan habilidades, también desarrollan conscientemente sentimientos de protección de los animales pequeños y amor a la naturaleza.
2. Crear un ambiente de actividad de “juego y aprendizaje”. El esquema establece que “la educación preescolar debe respetar la personalidad y los derechos de los niños, respetar sus patrones de desarrollo físico y mental y sus características de aprendizaje, y utilizar los juegos como actividades básicas. Los juegos son la actividad favorita de los niños”. En esta actividad, la maestra creó un espacio de actividad relajado y gratuito para los niños y proporcionó suficientes materiales operativos; la maestra siempre participó en las actividades como participante, guía y apoyo, lo cual estuvo acorde con los intereses y características de la edad de los niños.
3. Orientada a los niños, enfatizando la iniciativa. Cualquier tipo de actividad educativa no puede ser una verdadera educación sin la participación activa de los niños. Una actividad es eficaz sólo si los niños participan activamente en ella.
Por eso, esta actividad presta gran atención a la subjetividad de los niños. En la disposición de cada eslabón, los niños son el cuerpo principal y el maestro es el guía, para que los niños puedan decir lo que quieran y hacer lo que quieran, y obtener una respuesta positiva. Durante las actividades, los niños experimentaron la alegría del éxito y mejoraron su confianza en sí mismos.
El plan temático de actividades creativas de verano 6 tiene como objetivo salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los empleados en materia de seguridad y salud laboral, fortalecer aún más la protección laboral de los empleados en temporadas cálidas y operaciones de alta temperatura, y reflejar plenamente la atención a los empleados Según la "Oficina de la Federación Provincial de Sindicatos de Hunan" De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la organización y realización de actividades de inspección de protección laboral y "envío de frialdad", nuestro ministerio planea invitar a los líderes de los comités del partido provinciales y municipales. para tomar la iniciativa, y los líderes municipales para liderar un equipo (con la cooperación de los departamentos pertinentes) a nuestra ciudad del 1 de julio al 25 de agosto. El plan específico es el siguiente:
1. Tiempo de actividad
1 de julio al 25 de agosto de 20xx
2. Los trabajadores de primera línea participan principalmente en operaciones de alta temperatura en proyectos de construcción clave, empresas industriales y mineras y la industria de la construcción. Especialmente los trabajadores de primera línea y los trabajadores migrantes en empresas que requieren mucha mano de obra, grandes sitios de construcción, operaciones al aire libre, operaciones de alta temperatura y operaciones cerradas con deficiencia de oxígeno.
3. Disposición específica de horario y objeto
1 de julio por la mañana: Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental N°3 Sitio de Mantenimiento Línea Tramo Medio, Oficina de Línea del Negociado de Energía Eléctrica Por la tarde: Policía Municipal de Tránsito; El líder del destacamento despeja la sección:
En la mañana del 2 de julio, en la mina de carbón de Hongshan; por la tarde, en el depósito de arena y grava de Gantang en el condado de Shuangfeng, etc.
En la mañana del 5 de julio, Lianyuan Steel Plate Factory; por la tarde, 169 Company;
En la mañana del 17 de julio, Hunan Chuangyi Electronic Technology Co., Ltd.; Mina de carbón de Zijiang;
En la tarde del 17 de julio, Compañía Xiangyun Loudi;
Cuatro. Acuerdos de recaudación de fondos
A cada punto de condolencia se le asignarán 6.000 yuanes de fondos de condolencia, lo que equivale aproximadamente a 60.000 RMB. Los artículos son adquiridos por la Federación Municipal de Sindicatos.
Organización y liderazgo del verbo (abreviatura de verbo)
1. El líder general provincial supervisa y guía personalmente las dos empresas.
2. Solicite a los líderes del comité municipal del partido que supervisen y expresen sus condolencias a las dos empresas.
División de responsabilidades para los verbos intransitivos
1. Lideres relevantes de la Federación Municipal de Círculos Literarios y Artísticos lideraron el equipo.
2. La oficina, el departamento de finanzas y el departamento de producción y protección son responsables del trabajo de preparación;
3. Los artículos específicos son comprados por la oficina y el departamento de producción;
4. Oficina Responsable de la implementación de vehículos;
5. El Departamento de Propaganda es responsable de la publicidad
6. , el Departamento de Producción y el Departamento de Trabajadoras fueron al sitio para su implementación (consulte la tabla de división de trabajos para el personal).