Resumen de prácticas en el campus
Acerca del resumen de la pasantía en la universidad
Se acabó una vida de pasantía inolvidable. Al recordar la experiencia de la pasantía pasada, me siento realizado y ganado mucho. y redactar un resumen de las prácticas. Nunca pienses que puedes lidiar con el resumen de pasantías de manera casual. El siguiente es un resumen de pasantías en universidades que he compilado para ti.
Resumen de pasantías en la universidad Parte 1
La pasantía es una transición laboral de la vida en el campus universitario a la vida de práctica social que todo estudiante universitario debe experimentar. La escuela organizó para nosotros esta pasantía en el campus de cuatro semanas. El propósito es brindarnos una etapa de transición cuando salgamos de la escuela y entremos en la sociedad, para que podamos combinar el conocimiento teórico aprendido en la escuela con operaciones prácticas y establecer una base. base más sólida para entrar en la sociedad la base de. Durante la pasantía, bajo la dirección del profesor Feng Xianjie, completé activa, concienzudamente y con éxito mi curso de pasantía en el campus.
"¡La práctica es el estándar para probar la verdad"! La vida de prácticas es pasajera y es una gran prueba de los conocimientos profesionales que he adquirido. A lo largo de estas cuatro semanas de pasantía, acumulé una rica experiencia en consultoría y aprendizaje de profesores y compañeros de clase, mejoré mis habilidades docentes y adquirí muchas emociones. He resumido tres puntos:
Primero, debemos aplicar los conocimientos que hemos aprendido a la enseñanza. Aplicar lo que hemos aprendido es la clave.
2. Los textos y planes de lecciones deben redactarse de forma cuidadosa y estandarizada, y el contenido debe ser novedoso y único.
En tercer lugar, debemos subir con valentía al podio, prestar atención a enseñar modales y mostrar nuestro lado confiado.
En primer lugar, no soy ajeno a las conferencias, pero no sé mucho sobre la forma y el contenido de las conferencias. A través de este estudio sé hablar y las condiciones más básicas para hablar bien. Durante el proceso de aprendizaje, el maestro Feng dio una explicación muy detallada. Cada punto importante y pequeño contenido en él se explicó con mucha claridad. Debido a que los profesores son principalmente jueces y expertos, debes prestar atención a ti mismo durante la conferencia. Sea natural y generoso, su discurso debe ser claro y su voz debe ser distintiva y clara. En nuestras conferencias, cada estudiante sube al escenario para dar un discurso, y el resto de estudiantes actúan como jueces y comentan sus conferencias. Una vez completados los comentarios de los estudiantes, el instructor también comentará sus fortalezas y debilidades. Escucho atentamente sus fortalezas y las implemento en mi proceso de enseñanza, y me esfuerzo por superar sus deficiencias y trato de evitarlas en mi proceso de enseñanza.
En segundo lugar, para las actividades de enseñanza llevadas a cabo en una situación de aula simulada, es necesario hacer y responder muchas preguntas por uno mismo, lo cual es un poco difícil, por lo que se deben utilizar plenamente las habilidades de todas las partes. el aula para mejorar el ambiente del aula. Aunque hice suficientes tareas después de clase y las simulé muchas veces, parezco tener confianza. Pero cuando subí al podio, de repente me puse nervioso, mi mente estaba en blanco y un poco incoherente. La comprensión de los puntos importantes y difíciles está un poco desequilibrada y el tiempo de clase no es suficiente. Esta experiencia de clase me permitió ver el desempeño en clase de otros estudiantes, aprender de sus fortalezas y ver mis propios defectos y deficiencias. Me dio confianza para afrontar las próximas prácticas fuera del campus y experiencia acumulada para mis futuros exámenes.
Las prácticas en el campus han finalizado. Continuaré masticando, saboreando y explorando los altibajos de mi trabajo futuro.
En definitiva, la docencia es una profesión noble y sagrada, y ser docente requiere de mucha preparación psicológica. Me beneficié mucho de esta pasantía en el campus. No sólo tuve la oportunidad de hacer ejercicio, sino que también vi mis propios defectos. Esto requiere que nos mejoremos constantemente, estemos más atentos y nos preparemos para dedicarnos a la enseñanza real. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que no es fácil ser maestro, como dijo Tao Xingzhi, "ven con corazón y vete sin pajita". Detrás de cada clase, ¡cuánto trabajo y expectativas ha puesto el profesor! Creo que no importa si me dedico a la educación en el futuro, respetaré los principios básicos y la ética profesional de los docentes y daré el ejemplo.
Finalmente, me gustaría agradecer a mi escuela y al profesor Feng por su orientación y ayuda. Resumen de las pasantías en el campus de la universidad Parte 2
En la primera mitad del segundo año, nuestro departamento realizó una pasantía en el campus de tres semanas.
Segundo: Rica reserva de conocimientos.
La principal tarea del profesorado es enseñar. Se dice que para dar a los estudiantes un vaso de agua, los profesores deben tener un balde de agua. De hecho, los profesores deberían hacer un trabajo a largo plazo. En clase, es posible que no puedas imaginar qué tipo de preguntas harán los estudiantes, por lo que no solo debes leer más libros de texto y algunos trabajos académicos cuando te prepares para las lecciones, sino también leer más libros profesionales para enriquecer tu reserva de conocimientos.
Tercero: Vístete prolija, limpia y adecuadamente.
Como joven, este aspecto debería ser el más destacable. Somos jóvenes y tenemos capital joven. Somos profesores. No se nos permite usar ropa extraña ni tener peinados extraños. Este es un requisito básico. Pero no hay absolutamente ninguna necesidad de que nos vistamos seria, formal o rígidamente. Debe ser juvenil y enérgico. Además, siempre debemos prestar atención a nuestra propia imagen, mantenerla limpia y ordenada en todo momento y brindar a los estudiantes una sensación fresca, natural y amigable, para que los estudiantes estén dispuestos a contactar contigo.
Cuarto: Lenguaje flexible art.
Hoy en día los estudiantes van formando poco a poco su propia manera de hacer las cosas, lo que también determina que los profesores no puedan predicar sin rodeos ni suplicar a ciegas. Estaba perdido cuando mis compañeros hablaban y hacían un escándalo. Al principio les grité fuerte, pero ni siquiera podían oírme. Si miro enojado, puede que les lleve mucho tiempo verme. Por lo tanto, debes empezar a hablar para llamar la atención de los estudiantes y no darles la oportunidad de hablar solos.
En segundo lugar, a través de esta pasantía, he logrado grandes mejoras en varios aspectos:
Primero, a través de la pasantía, he dominado algunos métodos y habilidades de enseñanza básicos, mejorando la efectividad de la enseñanza y. nivel de enseñanza. En la práctica docente una y otra vez, en el proceso de comunicación con el instructor una y otra vez, mi nivel de enseñanza y mi comprensión de la enseñanza han mejorado mucho.
En segundo lugar, a través de las pasantías, se mejora el sentido de responsabilidad y honor de los docentes. Los maestros tienen la importante responsabilidad de "enseñar y educar a la gente" y cultivar los futuros talentos de la patria, para que sean gloriosos.
En tercer lugar, a través de las prácticas se potencian las habilidades comunicativas y de expresión oral. Cómo afrontar la relación con profesores y compañeros de un mismo grupo. Informe resumido de prácticas universitarias
En el proceso de llevarme bien entre nosotros, también mejoré mis habilidades comunicativas y comunicativas. Sentó una buena base para el trabajo futuro.
Direcciones de esfuerzos señaladas en respuesta a las propias deficiencias en la pasantía:
1. Cultivar la capacidad de aplicar las teorías educativas aprendidas para observar y analizar cuestiones educativas. Si es posible, realice encuestas educativas que sean más beneficiosas para su propia enseñanza.
2. Después de cada clase, debes realizar un autoanálisis cuidadoso, escuchar las opiniones de otros profesores con la mente abierta y escribir un resumen oportuno después de la clase. Resumen de las pasantías en el campus de la universidad Parte 4
Al comienzo del nuevo semestre de 20xx, realizamos una pasantía en el campus de dos semanas. La pasantía de dos semanas fue dura, estresante, hermosa y muy significativa. Durante la pasantía, nuestros grupos recién divididos, bajo el liderazgo del instructor y con el apoyo y orientación de los líderes escolares y otros maestros, lanzaron vigorosas actividades de pasantía en el campus. Como pasante en la escuela de educación física, siempre he sido estricto conmigo mismo como maestro, prestando atención a las palabras, los hechos y la apariencia, teniendo presente el código de pasantía, respetando a los líderes e instructores de la escuela, escuchando sus opiniones con humildad, aprendiendo. de sus experiencias y tomando la iniciativa para completar la tarea asignada por el instructor. Ahora, mi pasantía ha sido un éxito relativamente completo. Estoy muy contento con esto. El siguiente es un resumen del trabajo principal de mi pasantía en el campus:
Durante la pasantía, completé principalmente tres aspectos del trabajo: Primero, la pasantía, principalmente escuchamos. las conferencias de otros profesores y las grabé cuidadosamente. Venga y escuche las grabaciones de las conferencias, aprenda métodos de enseñanza y absorba la experiencia docente. El segundo es tomar clases en persona. Bajo la guía del profesor, preparo cuidadosamente los planes de lecciones requeridos, entiendo y descubro mis deficiencias en las clases técnicas y logro grandes avances a través de discusiones y correcciones mutuas entre el instructor y los compañeros. El tercero es intercambiar rápidamente experiencias con instructores y otros pasantes para mejorar continuamente.
La mayoría de nuestros cursos de prácticas se centran en la enseñanza de cursos profesionales como juegos de pelota. El objetivo virtual de mis prácticas son estudiantes de primaria y secundaria. Son vivaces y activos, por lo que la enseñanza debe basarse en su realidad, combinada con las características fisiológicas y psicológicas de esta edad, y buscar un método de enseñanza que les resulte fácil de entender y aceptar. Esto es difícil para los pasantes que son profesores noveles. .
Dado que acabamos de asumir el papel de profesores de secundaria desde el papel de estudiantes universitarios, llevaremos intencionalmente o no los métodos y modelos de enseñanza de los profesores universitarios al aula de la escuela secundaria. No tenía en cuenta que los objetos y el entorno de enseñanza eran diferentes, por lo que los métodos de enseñanza eran muy diferentes a los de las universidades. Por lo tanto, al principio no estaba acostumbrado y siempre me acostumbré intencionalmente a la enseñanza de los profesores universitarios. o sin querer. ;