Requisitos técnicos para el concurso de habilidades de ajuste en las escuelas técnicas nacionales
Aviso sobre la realización del III Concurso Nacional de Competencias Universitarias Técnicas
(Carta Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social [2010] N° 146)
Provincias, Autónomas regiones y municipios directamente dependientes del Departamento del Gobierno Central (Oficina) de Recursos Humanos y Seguridad Social, Oficina de Trabajo y Seguridad Social del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang:
Con el fin de implementar las "Opiniones sobre un mayor fortalecimiento de la "Trabajo de talentos altamente calificados" de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado (Zhongbanfa [2006] No. 15), mediante la organización de concursos de habilidades, promueve activamente la cooperación entre la escuela y la empresa. En las escuelas técnicas, promover la mejora de la calidad de la enseñanza de las pasantías productivas, guiar a los profesores y estudiantes a trabajar duro para estudiar habilidades técnicas y acelerar el cultivo de talentos altamente calificados, nuestro ministerio decidió celebrar el tercer Concurso Nacional de Habilidades para las Escuelas Técnicas. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Ocupaciones (proyectos) del concurso y alcance
(1) Ocupaciones (proyectos) del concurso
El concurso se realizará Incluye tornos y soldadores, montador, depurador de radio y mecatrónica cinco ocupaciones (proyectos).
(2) Grupos de competencia
La competencia de tornos, soldadores y ensambladores tiene un grupo de estudiantes avanzados (que incluye estudiantes de ingeniería de tiempo completo y recién graduados de varias escuelas técnicas) y grupo intermedio de estudiantes (incluidos estudiantes de tiempo completo en clases de ingeniería intermedia de varias escuelas técnicas y recién graduados) la competencia de ingeniería de depuración de radio tiene un grupo de estudiantes avanzados (incluidos estudiantes de ingeniería de tiempo completo en varias escuelas técnicas y recién graduados); el concurso de mecatrónica cuenta con un grupo de estudiantes (que incluye estudiantes de tiempo completo y recién graduados de varias escuelas técnicas).
2. Participantes
Estudiantes de tiempo completo y recién graduados con estatus de escuela técnica de todos los niveles y tipos de escuelas técnicas en las ocupaciones (proyectos) establecidas por el concurso (cualquier persona nacida). después del 1 de enero de 1989) pueden inscribirse para participar en el concurso del grupo y ocupación (proyecto) correspondiente.
3. Estándares de competencia
El grupo senior y el grupo intermedio de estudiantes vocacionales de tornos y ensambladores en este concurso se basan respectivamente en los "Estándares nacionales de habilidades ocupacionales para tornos" y " Estándares Nacionales de Habilidades Ocupacionales para Montadores de Montaje" El trabajador senior (Nivel de calificación vocacional nacional 3) y el trabajador intermedio (Nivel de calificación vocacional nacional 4) se basan en los requisitos anteriores; el grupo avanzado de estudiantes vocacionales de trabajadores de depuración de radio se basa en el "Nivel vocacional nacional Estándar de habilidades vocacionales para trabajadores de depuración de radio "Trabajadores senior (Nivel de calificación vocacional nacional 3) Los requisitos anteriores se basan en los requisitos anteriores; los grupos avanzados e intermedios de estudiantes vocacionales de soldadura se basan en los requisitos del "Estándar de habilidades vocacionales nacionales para soldadores "para trabajadores de alto nivel (Nivel de Calificación Profesional Nacional 3) y trabajadores intermedios (Nivel de Calificación Profesional Nacional 4) respectivamente, y se refieren a las Habilidades Mundiales Los estándares relevantes de la competencia; el proyecto de mecatrónica se refiere a los estándares relevantes de la Competencia Mundial de Habilidades. Al mismo tiempo, las ocupaciones (proyectos) de cada concurso organizan propuestas de manera unificada en función del plan de estudios del plan docente de las escuelas técnicas y las características de los diferentes grupos de estudiantes.
El concurso se divide en dos partes: conocimientos teóricos y funcionamiento práctico, que representan 30 y 70 de la puntuación total respectivamente. Los requisitos técnicos para cada concurso profesional (proyecto) se emitirán por separado.
IV.Equipo de competición
El equipo de competición para la profesión del torno es proporcionado por Dalian Machine Tool Factory y Jinan No. 1 Machine Tool Factory, y el equipo de competición para la profesión de montador de montaje. es proporcionado por Zhejiang Tianhuang Technology Industrial Co., Ltd., el equipo de competencia para la ocupación de soldador es proporcionado por Beijing Times Technology Co., Ltd., y el equipo de competencia para la ocupación (proyecto) de depuración de radio y mecatrónica es proporcionado por Guangdong Sanxiang enseñanza instrumento Manufacturing Co., Ltd. Los modelos de equipamiento de competición y parámetros técnicos de cada ocupación (evento) se publicarán por separado en documentos técnicos.
5. Organización del concurso
El concurso está patrocinado por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, organizado por el Gobierno Popular Municipal de Chengdu y el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social de Sichuan. y coorganizado por Chengdu Technician College. La competición ha creado un comité organizador nacional, que es totalmente responsable de la organización y gestión de la competición. El comité organizador cuenta con una oficina y un comité técnico de trabajo, los cuales son específicamente responsables de la organización, ejecución y trabajos relacionados con la competencia.
Se solicita a los departamentos competentes de las escuelas técnicas de los departamentos (oficinas) provinciales de recursos humanos y seguridad social que tomen la iniciativa en el establecimiento de una estructura organizativa para esta área de competencia, responsable de organizar y guiar el trabajo de competencia en la región, y al mismo tiempo informar a la Oficina del Comité Organizador Nacional de Competencia para su archivo.
La competición se divide en tres etapas: competición preliminar escolar, semifinales provinciales y final nacional.
(1) Etapa preliminar de colegios y universidades
Antes del 30 de junio de 2010, la inscripción y la capacitación se organizarán colegio por escuela, los colegios y universidades locales; Guiados en las rondas preliminares por áreas de competencia, seleccionan jugadores destacados para formar un equipo para participar en las semifinales provinciales.
(2) Etapa semifinal provincial
Antes del 30 de septiembre de 2010, bajo la dirección unificada del Comité Organizador Nacional, las semifinales provinciales se organizarán por área de competencia, y jugadores destacados y La unidad los elogiará y seleccionará jugadores destacados para formar un equipo para participar en las finales nacionales.
(3) Etapa de Finales Nacionales
Antes del 30 de noviembre de 2010 se organizarán las finales nacionales, se realizará una ceremonia de clausura, se felicitarán a los ganadores y se realizarán foros y enseñanzas relevantes. Se llevarán a cabo actividades de exhibición y publicidad de logros, los asuntos relevantes se notificarán por separado.
VI.Recompensas
(1) Serán los cinco mejores concursantes de la categoría senior de estudiantes de formación profesional en la final nacional del concurso de torno, soldador, montador y depuración de radio. galardonado con el Premio de Integración Mecatrónica Los 10 mejores concursantes del grupo de estudiantes del concurso de química serán promovidos a calificaciones profesionales de técnico por el departamento de recursos humanos y seguridad social del área de competencia correspondiente después de la aprobación de los 5 mejores concursantes de la final nacional; Ganó el grupo intermedio de estudiantes de tornero, soldador y montador en cada competencia profesional, promoviendo a la calificación profesional de trabajador senior. Al mismo tiempo, el comité organizador de la competición entregará trofeos y certificados de honor.
(2) Para los concursantes que ganaron el lugar 6 al 15 en el grupo de estudiantes vocacionales senior de la competencia de torno, soldador, instalador de ensamblaje y depuración de radio en la final nacional, ganaron del 11 al 20. lugar en el grupo de estudiantes de la competencia de mecatrónica Después de la aprobación, los concursantes que ocupen el puesto 6 al 15 en cada competencia en el grupo intermedio de tornos, soldadores y ensambladores en la final nacional serán promovidos a la ocupación de trabajador intermedio por el. departamento de recursos humanos y seguridad social del área de competencia respectiva. Al mismo tiempo, el comité organizador de la competición entregará medallas y certificados de honor.
(3) El comité organizador de la competencia otorgará el "Premio Águila" a los 10 mejores jugadores en la profesión (evento) de cada competencia en las finales nacionales, así como medallas y certificados de honor.
(4) Otros concursantes que participen en las finales nacionales recibirán "Premios a la Excelencia" y certificados de honor del comité organizador de la competencia.
(5) El comité organizador del concurso otorgará el "Premio a la Excelente Organización" a las provincias participantes (regiones autónomas y municipios) con las 10 mejores puntuaciones generales por equipos en la final nacional, y entregará medallas y certificados de honor. Otras provincias (regiones autónomas y municipios) que participen en la final nacional recibirán el "Premio de Organización" por parte del comité organizador del concurso.
(6) El comité organizador de la competencia otorgará el "Premio a la Excelente Organización Docente" a las 10 mejores escuelas participantes con una puntuación total del equipo en las finales nacionales, y emitirá medallas y certificados de honor.
Cada región de competencia puede consultar las regulaciones de recompensas en este aviso para formular los métodos de recompensa para esta región de competencia.
Los departamentos de recursos humanos y seguridad social de todos los niveles deben comprender plenamente la importancia de llevar a cabo actividades de competencia de habilidades en las universidades técnicas, fortalecer eficazmente el liderazgo, planificar cuidadosamente y solicitar activamente apoyo financiero local. Es necesario movilizar y organizar ampliamente varias escuelas técnicas para que participen activamente en las actividades de la competencia, combinar orgánicamente las actividades de la competencia con el fortalecimiento de las habilidades, la práctica de la enseñanza y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza, y aprovechar esto como una oportunidad para promover el desarrollo de diversos tareas en las escuelas técnicas y garantizar que las actividades de la competencia se lleven a cabo con éxito.