Plan de trabajo de educación moral de la escuela

El tiempo pasa y nunca se detiene. Nuestro trabajo se cumplirá con ajetreo y se cosechará con alegría. ¡Es hora de planificar el próximo trabajo! Entonces, ¿cómo elaborar un plan de trabajo de alta calidad? Los siguientes son tres planes de trabajo de educación moral para escuelas que he recopilado para usted. Echemos un vistazo. El plan de trabajo de educación moral de la escuela, Parte 1

Bajo la guía de la implementación integral de la filosofía escolar de construir una escuela orientada al aprendizaje y sentar una base sólida para que los estudiantes lleguen a los cuarenta años, bajo la guía de las características escolares de construir una escuela orientada al aprendizaje y lograr la vida soñada Para expandir mejor el trabajo de educación moral y mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes, la calidad de la salud mental, la capacidad integral y el espíritu innovador, la siguiente educación moral Se ha formulado un plan:

1. Participar activamente en las actividades de educación moral organizadas por la escuela. Capacitación, tomar notas, estudiar mucho y comunicarse frecuentemente con los maestros de grado para el sano desarrollo de la educación moral de los estudiantes.

2. Ideas para la construcción de clases |

1. Empieza bien el año escolar.

No hay círculo sin reglas. Aunque los niños del nuevo año han desarrollado ciertos hábitos de comportamiento después de cuatro meses de vida en el campus, la vida de vacaciones de dos meses es un desafío para los niños, por lo que tengo que aprovechar de manera efectiva el tiempo de la primera semana de clases para comportarme civilizadamente. entrenamiento de etiqueta. Guíe a los estudiantes para que se familiaricen con el nuevo entorno del edificio de enseñanza, mejore la conciencia de seguridad y capacítelos en hábitos básicos como aprender, caminar, hacer cola, civismo y limpieza, para que los estudiantes puedan adaptarse al nuevo entorno de educación y enseñanza como lo antes posible.

2. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

El comportamiento determina los hábitos, los hábitos determinan el carácter y el carácter determina el destino. Por lo tanto, la educación moral debe comenzar por cultivar los diversos buenos hábitos de los estudiantes. Especialmente para los estudiantes de primer año, se deben hacer más esfuerzos para educar a los estudiantes, comenzando por cultivar los hábitos de aprendizaje, higiene, civilización y orden de los estudiantes, a fin de sentar una base sólida para el desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda su vida.

En primer lugar, desarrolle buenos hábitos para sentarse, pararse y caminar.

La buena perspectiva mental de los estudiantes es la clave para la formación del estilo de clase. Por lo tanto, doy máxima prioridad a cultivar buenos hábitos de los estudiantes para sentarse, pararse y caminar. Los métodos específicos son los siguientes:

1. Preste atención a la postura sentada en clase, caminar por el pasillo, ejercicios matutinos y reuniones grupales entre clases, y decirles a los estudiantes qué hacer.

2. Elogie y anime a promover el progreso, dé pequeños castigos apropiados y preste igual atención a la bondad y al poder. Los elogios son muy efectivos para los estudiantes de grados inferiores. Cada vez que se los elogia, el buen comportamiento se refuerza nuevamente. Con el tiempo, los estudiantes desarrollan buenos hábitos. El castigo debe ser inmediato y adecuado, no demasiado frecuente ni insignificante.

En segundo lugar, desarrollar buenos hábitos de higiene.

La clase es el segundo hogar para mí y para mis alumnos. Un ambiente limpio no solo ayuda a cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes, sino que también ajusta mi estado de ánimo. Los métodos específicos son los siguientes:

1. La higiene comienza con el mantenimiento.

Mientras se educa a los estudiantes para reducir la cantidad de basura que generan, hay cuatro cosas que deben hacer después de cada salida de clase, dos de las cuales son limpiar el piso y ordenar mesas y sillas. Comience con todos, comience con los detalles y comience con perseverancia. Las responsabilidades están establecidas, desde la inspección del terreno, la colocación de artículos, la distribución del almuerzo, la limpieza después de las comidas y la eliminación de basura.

2. Estar de servicio es imprescindible.

Siga estrictamente el horario de turnos de mañana, mediodía y noche todos los días. Comience con orientación personal y deje que los estudiantes trabajen, y luego aprenda gradualmente a realizar sus deberes. Plan de trabajo de educación moral de la escuela, Parte 2

Centrándose en los planes anuales y el despliegue de los departamentos administrativos y comerciales de la Oficina de Educación del distrito de Xiangfang, combinados con la situación real de nuestra escuela, la atención se centra en llevar Realice capacitación periódica sobre educación moral y cree un blog en línea, capacitación en línea y comunicación comunitaria en línea como contenido principal, con la idea general de investigar temas de investigación científica en educación moral como punto de avance, realice los siguientes aspectos. de trabajo:

1. Trabajo regular de formación en educación moral

(1) Formación de directores de educación moral: Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo de educación moral.

Fortalecer la formación de directores de educación moral Mientras participan activamente en la capacitación organizada por la escuela de formación de docentes del distrito, los directores de educación moral de las escuelas de base se concentrarán en escuchar los informes de los directores de educación moral que han viajado al extranjero para estudiar. mejorar el cultivo teórico y el nivel de trabajo práctico de los directores de educación moral, y promover el desarrollo profesional del equipo de educación moral.

(2) Formación docente de clase: Fortalecer la construcción del equipo docente de clase. Dar pleno juego al papel fundamental del maestro de clase en el trabajo de educación moral. Organizar a los profesores de clase para que participen en diversas actividades de formación, enseñanza e investigación para profesores de clase en escuelas de formación continua, centrarse en escuchar los informes de los profesores de clase que han ido a estudiar al extranjero y mejorar el nivel profesional y la capacidad de trabajo del equipo general de profesores de clase. Continuar implementando el "Sistema de Certificado de Calificación para Maestros de Clase" y llevar a cabo una capacitación planificada y jerárquica para los maestros de clase en conjunto con la Oficina de Investigación de Educación Moral de las Escuelas Continuas de Maestros para mejorar vigorosamente el nivel de trabajo del equipo de maestros de clase.

(3) Capacitación para nuevos directores: hacer un buen trabajo informando sobre los nuevos maestros que han asumido el puesto de directores desde septiembre del XX y realizar capacitación en el trabajo centralizada con certificados. . A través de la capacitación, mejoraremos integralmente el nivel profesional de los nuevos directores de nuestra escuela y nos esforzaremos por formar un equipo de nuevos directores que estén en línea con el espíritu de los tiempos y tengan altos estándares morales, excelentes habilidades profesionales y llenos de vitalidad. y capacidad innovadora.

(4) Formación de profesores de salud mental: cada escuela debe dotar a los profesores de salud mental de tiempo completo y parcial de un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y organizar activamente a los profesores de salud mental para que participen en ` 6 investigación docente organizada por el Departamento de Educación y Capacitación Moral de la escuela de educación superior Las actividades combinan la participación independiente de los docentes con las necesidades de crecimiento personal, permiten a los docentes de las materias participar activamente en intercambios, debates y presentaciones en línea, y se esfuerzan por mejorar la experiencia de los docentes de las materias. estándares profesionales y capacidades de trabajo.

2. Construcción de redes

(1) Superar todas las dificultades, conectar los blogs de trabajo de educación moral de cada escuela e implementar la red de trabajo de educación moral

1. Aprovechar al máximo la felicidad este semestre Aprovechando las ventajas de fusionar las escuelas centrales y aprovechar al máximo los recursos educativos existentes, se prevé que las escuelas de base estén equipadas con computadoras especiales para la educación moral y el trabajo de salud mental para garantizar una Internet fluida. acceso.

2. Ayudar a los directores de educación moral de las escuelas de base a restablecer el blog del estudio de educación moral y vincularlo con el blog del estudio de educación moral de la escuela central y la comunidad de educación moral.

3. Realizar intercambios, seminarios y actividades de exhibición en línea de forma regular, realizar capacitaciones en línea e implementar un trabajo de educación moral basado en redes.

(2) Capacitación sobre el uso del blog en línea del director de educación moral y la comunicación comunitaria de educación moral: esta actividad descubre gradualmente talentos con talentos especiales en el trabajo y designa personal dedicado para ser responsable de diversas tareas de capacitación. , para que lo viejo pueda liderar lo nuevo y formar una fuerza conjunta.

3. Combinado con el despliegue del departamento comercial superior, prepárese activamente para recomendar a los concursantes de la competencia de clases de actividades prácticas de educación moral "Copa de Conservación del Suelo" de nuestra escuela

Haga un buen trabajo en todos los aspectos de la clase de selección de escuelas de base, Recomendar concursantes al nivel de distrito de forma regular.

IV. Temas de investigación científica y educación moral

Basado en la situación real de los estudiantes de la Escuela Central de Xingfu, explore más a fondo temas de investigación científica y educativa con las características de educación moral de la Escuela Central de Xingfu. De acuerdo con los antecedentes de la época, analice las ventajas y desventajas y encuentre un punto de entrada para la cuasieducación, trabaje duro para experimentar y forme un informe de experiencia. Plan de trabajo de educación moral de la escuela 3

(1) Ideología rectora

El propósito es promover el desarrollo continuo del nivel de gestión escolar, el nivel de enseñanza de los docentes y la calidad integral de los estudiantes; desarrollo veraz, pragmático e innovador, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, y sentar una base sólida para crear un condado fuerte en educación en la provincia.

(2) Estructura organizacional

(Omitido)

(3) División del trabajo entre los miembros del grupo de liderazgo

(Omitido )

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(4) Trabajos y prácticas específicas

1. Fortalecer la gestión e implementación del trabajo de educación moral

(1) Implementar el sistema de reuniones periódicas del grupo líder de trabajo de educación moral y formular este plan de trabajo de educación moral de este semestre, medidas de trabajo, metas escalonadas, mejorar diversas reglas y regulaciones y llevar a cabo activamente investigaciones especiales sobre educación moral, para que el trabajo de educación moral continúe convirtiéndose en científico y estandarizado.

(2) Fortalecer la formación de equipos, optimizar el entorno educativo, organizar a los docentes para que aprendan el estilo de trabajo de "unidad, colaboración y dedicación", promover la formación de una buena ética docente y promover aún más el desarrollo de la escuela.

(3) Formular medidas efectivas, establecer un sistema educativo optimizado y lograr un sistema de gestión de educación moral integral y completo para todos los empleados, y llevar a cabo el aprendizaje y la aplicación de "códigos" y "normas". Al comienzo del año escolar, durante las actividades, el escuadrón se utiliza como una unidad para comparar e implementar los requisitos relevantes. Todos los miembros participan, y el maestro de la clase implementa y rastrea la implementación, para "establecer la rectitud y suprimir lo no saludable". tendencias" y hacer del campus un paraíso para la civilización y el progreso.

(4) Optimizar el equipo educativo, gestionar científicamente, organizar a los docentes para que estudien concienzudamente la construcción de la ética docente, implementar concienzudamente las normas de gestión ética de los docentes, publicitar vigorosamente los avances logrados dentro y fuera de la escuela, y Promover y cultivar una noble ética docente. Establecer una visión correcta de los estudiantes, la igualdad y la confianza mutua son los temas de la relación profesor-alumno actual. Se requiere que los maestros traten a los estudiantes como a sus mejores amigos, los traten como iguales, se preocupen más por los estudiantes, exploren sus puntos brillantes y mejoren su confianza en sí mismos. No debe haber discriminación, castigo corporal ni abuso. La relación maestro-alumno debe establecerse de manera estable, armoniosa y feliz.

(5) Fortalecer la educación detallada. El comportamiento de los estudiantes y la formación de buenos hábitos se forman poco a poco mediante la acumulación diaria y la supervisión y educación de los mayores. Por lo tanto, todo el cuidado y orientación de los profesores dejará una profunda impresión en los estudiantes. Como disciplina de clase, hábitos de salud, comportamiento de vida, etc. Deje que los estudiantes cooperen entre sí y se supervisen mutuamente en el aprendizaje. Desarrolle gradualmente el hábito de comportamiento de "debería hacer esto" a "debería hacer esto".

(6) Fortalecer la construcción de puestos, formular planes efectivos de formación docente y planes de actividades estudiantiles, y utilizar diversos canales para permitir que docentes y estudiantes mejoren sus niveles, satisfagan sus necesidades y se desarrollen juntos, para lograr un. situación beneficiosa para todos.

(7) Realizar investigaciones científicas sobre educación moral. El trabajo del profesor de clase es el objetivo principal del trabajo de educación moral. Debe prestar más atención y acumular más en la vida diaria. el trabajo del profesor de la clase para aprender de las fortalezas de los demás para que el trabajo se pueda realizar mejor. Aproveche al máximo la clase de actividades de los Jóvenes Pioneros de los miércoles, que no solo puede manejar el trabajo diario de la clase, sino que también realiza mejor la capacitación de los Jóvenes Pioneros, las cuales son excelentes. Se organizan "clases especiales de observación de reuniones de clase" para formar un colectivo de clase armonioso.

(8) Innovar las características de las actividades de los Jóvenes Pioneros, llevar a cabo la actividad "Capítulo de lucha del águila", establecer muchos honores en el estudio, la vida, el comportamiento, etc., y mejorar la alfabetización civilizada de los estudiantes a través de la educación. sobre los hábitos de conducta de los estudiantes. Para obtener más información, consulte el capítulo Plan de actividades de la competencia.

(9). Exigir a los maestros que se comuniquen más con los padres, llevar a cabo activamente la actividad "Diez mil maestros visitan diez mil hogares", implementar concienzudamente el sistema de visitas domiciliarias, mantener registros de las visitas domiciliarias, comunicar a los estudiantes. situaciones escolares y familiares, y adoptar medidas más efectivas. Debemos dar a los estudiantes más aliento y orientación, menos críticas y menos culpas, para reducir efectivamente la carga psicológica y académica de los estudiantes. Se realizará una entrevista general en todo el cuatrimestre, de las cuales más de la mitad serán entrevistas presenciales, y se registrarán registros detallados en el “Manual de Trabajo Docente de Clase”. La escuela realiza controles aleatorios periódicos para comprender las visitas domiciliarias de los directores.

2. Prestar atención a la educación moral y fortalecer las normas de comportamiento

(1) Prestar atención a la educación de normas de comportamiento y prestar atención a la educación de los buenos hábitos de los estudiantes. Al comienzo del año escolar, utilice las reuniones escolares y las reuniones matutinas para organizar a los estudiantes para que implementen concienzudamente el "Código", los "Estándares" y las disciplinas y reglas escolares. Combinado con la semana de promoción, los estudiantes pueden hablar mandarín, escribir caracteres chinos estándar y ser personas civilizadas. Cumplir con las inspecciones de rutina diarias, garantizar inspecciones y comentarios oportunos, manejar los problemas de manera oportuna y cultivar la autodisciplina y las habilidades de autogestión de los estudiantes. Este semestre continuaremos realizando actividades de evaluación de clases civilizadas. Cada mes se seleccionarán clases seguras y civilizadas y se otorgarán medallas móviles. Implementar un sistema de rotación para la administración escolar, los maestros de los grupos de grado y los cuadros estudiantiles todos los días, fortalecer la supervisión del autogobierno y el autocuidado, implementar activamente la educación experiencial, cultivar los buenos hábitos de comportamiento, de estudio y de vida de los estudiantes, y darles pleno juego. Para el papel principal de los estudiantes, comience desde cosas pequeñas, califique cuantitativamente la higiene, el civismo, la disciplina y dos ejercicios de cada clase.

(2) Cada clase debe seguir estrictamente los cursos prescritos por el departamento de educación. Transmitir oportunamente los requisitos de los superiores y escuelas, publicar los principios y políticas relevantes, educar oportunamente a los estudiantes sobre la perspectiva de la vida, los valores, la civilización, las leyes y disciplinas, etc., y organizar el trabajo en clase.

Es necesario hacer un buen trabajo concienzudo en la selección y formación de los cuadros de clase y mejorar eficazmente la capacidad de autogobierno y autocuidado.

(3) Hacer un buen trabajo en el sistema de ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes, implementar estrictamente la "Ley de la Bandera" y fortalecer el himno nacional y la educación sobre la bandera nacional. Preste atención al papel de los discursos bajo la bandera nacional. Sea decidido, planificado y contento. Tomando como línea principal la promoción de la educación melódica patriótica, combinada con la situación actual y la realidad local. Aprovecha al máximo el efecto deseado y realiza evaluaciones y recompensas a nivel de grado.

(4) Fortalecer la educación y transformación de los de bajo rendimiento. El maestro de clase formula las medidas de transformación correspondientes de acuerdo con las diferentes situaciones de los estudiantes de bajo rendimiento, ayuda, enseña y transforma cuidadosamente, realiza reuniones periódicas y charlas sinceras para los estudiantes de bajo rendimiento, fortalece la comunicación con las familias, implementa el seguimiento y seguimiento de la educación y garantiza que la tasa de conversión de estudiantes con bajo rendimiento alcance el 80% por encima.

(5) Llevar a cabo educación en salud mental e implementar concienzudamente el espíritu de los "Varios Dictámenes del Ministerio de Educación sobre el Fortalecimiento de la Educación en Salud Mental en las Escuelas Primarias y Secundarias". Si bien cada clase toma en serio las clases de educación sanitaria, también pretende combinar la orientación general con la atención individual, mejorar el sistema de consultas y mantener registros.

(6) Aprovechar plenamente el importante papel de los Jóvenes Pioneros en la educación moral, formular un plan de actividades a largo plazo basado en el plan de trabajo de educación moral de la escuela, llevar a cabo activamente diversas actividades temáticas del equipo y Cultivar la calidad general de los miembros del equipo. Además de la formación de la guardia de honor este semestre, también haremos un buen trabajo en la organización y realización de diversas competiciones. Y organizar el entrenamiento de equipos de baloncesto de estudiantes masculinos y femeninos, participar en competiciones organizadas por la ciudad y esforzarse por obtener buenos resultados. Para más detalles, consulte el Plan Jóvenes Pioneros gt;

3. Fortalecer la construcción del campus. cultura y cultivar talentos sanos y calificados

(1). Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura del campus y crear un buen ambiente de aprendizaje. Hace cinco semanas, cada clase produjo un póster de alta calidad. Abrir y mejorar el rincón de la biblioteca de la clase, mejorar la apariencia de la clase, promover una atmósfera de aprendizaje armoniosa y crear un ambiente de aprendizaje hermoso, cómodo y cálido para profesores y estudiantes. Y hacer recompensas de evaluación. Mejorar el ambiente cultural de la clase.

(2) Organizar una variedad de actividades culturales y deportivas para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. El cartel de educación moral de este semestre se centra en reflejar las "estrellas que compiten por el capítulo", lo que convierte al campus en una nación que persigue estrellas.

(3) Aprovechar al máximo la función publicitaria del Corredor de Educación Moral y utilizar diferentes formas para educar a los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan formar hábitos de aprendizaje e inspirar el progreso.

4. Fortalecer la gestión del trabajo de seguridad y construir un campus armonioso

Fortalecer la educación sobre seguridad, implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero" y aumentar la educación sobre seguridad y la propaganda de la opinión pública. Fortalecer la conciencia de seguridad y diversas medidas de gestión de seguridad. Establecer un grupo líder en trabajo de seguridad para aclarar la división del trabajo e implementar el sistema de responsabilidad en el trabajo de seguridad.

a. Fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes e implementar una clase de educación sobre seguridad cada semana. Los maestros en las áreas temáticas deben tener planes de enseñanza detallados y archivarlos para referencia futura.

b. Fortalecer la construcción del sistema. Todos los profesores y el personal deben firmar una carta de responsabilidad para aclarar sus respectivas responsabilidades. Los maestros en todo el campus son responsables de la seguridad en todo momento y pueden detectar y eliminar los peligros de seguridad de manera oportuna. manera.

c. Respetar las “dos combinaciones”. Primero, adherirse a la combinación de educación escolar y educación familiar. El segundo es la combinación de educación en clase y orientación de gestión fuera de clase.

d. Desarrollar un plan de emergencia para accidentes de seguridad y realizar un simulacro de evacuación de emergencia.

e. Realizar un autoexamen de seguridad y un trabajo de resolución de problemas una vez al mes, ser meticuloso y mantener registros detallados si se descubren riesgos de seguridad, eliminarlos de manera oportuna para proteger eficazmente la seguridad de la propiedad escolar y. la vida de profesores y estudiantes.

f. Fortalecer la implementación del sistema de rotación de seguridad de la puerta de la escuela y estandarizar el sistema de entrada y salida de la puerta de la escuela para garantizar la seguridad personal y de propiedad de los maestros y estudiantes en el campus. Mejorar y estandarizar el sistema para que los estudiantes salgan de la escuela después de la escuela para garantizar que los estudiantes de cada clase abandonen el campus de manera ordenada y segura.

g. Mejorar la higiene del campus. Cada clase se limpiará en los lugares y áreas designados cada mañana. Las escaleras, los salones de clases y las paredes de los pasillos se deben limpiar con regularidad. La limpieza se lleva a cabo una vez al mes para garantizar que el campus esté limpio y ordenado, y las recompensas se evalúan todos los meses.