Reservar plan de trabajo

El tiempo vuela y el tiempo avanza lentamente. ¡Creo que todos esperan con ansias el trabajo y la vida que se avecinan! Haz un plan para convertirte en una persona más competitiva. Entonces, ¿cómo se puede elaborar un plan para maximizar su eficacia? A continuación se muestran 4 planes de trabajo de libros que he recopilado para que todos puedan consultarlos. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Plan de trabajo del libro 1

1. Ideología rectora De acuerdo con los requisitos de trabajo de la escuela, llevaremos a cabo el trabajo con la ideología rectora de "crear un campus académico", estableceremos firmemente la conciencia de la biblioteca al servicio de profesores y estudiantes. , y hacer pleno uso de los materiales y equipos existentes de la biblioteca deben aprovechar al máximo las funciones educativas, académicas y de servicio de la biblioteca, mejorar el valor de uso de los recursos bibliográficos y hacer que la gestión de la biblioteca sea más científica, humana y estandarizada, logrando así creando un nuevo amor por la lectura entre profesores y alumnos en el ámbito escolar. El plan de trabajo para este semestre es el siguiente:

2. Principales puntos de trabajo

1. Fortalecer la orientación de promoción de la lectura, realizar una variedad de actividades lectoras y orientar a los lectores. para aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca.

2. Mejorar aún más las actividades especiales, organizar cuidadosamente concursos de ensayos en el sitio, concursos de ensayos y conferencias de tutoría de ensayos de expertos, etc., para enriquecer las actividades de lectura y hacer que nuestra escuela sea más distintiva.

3. Comprar continuamente libros nuevos para satisfacer las necesidades de aprendizaje e investigación de profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo clasificando, catalogando y colocando libros nuevos en los estantes.

4. Utilice el sitio web, los carteles y los mostradores de la biblioteca para presentar y recomendar libros nuevos para movilizar el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura.

3. Disposiciones específicas

1. Mejorar la gestión del trabajo rutinario de la biblioteca y completar el préstamo y devolución de libros didácticos al inicio del semestre.

2. Mejorar la construcción de los rincones de libros de clase. Los bibliotecarios deben mantener buenos registros de los libros prestados y devueltos, y realizar evaluaciones de los rincones de libros de clase de cada grado cada semestre.

3. Mejorar la gestión rutinaria del trabajo de la biblioteca. Implantar sistemas de gestión de recogida, procesamiento, préstamo y devolución de documentos, almacenamiento, compensación, conteo, eliminación, préstamo y lectura de documentos, etc., y mejorarlos continuamente e implementarlos estrictamente en el trabajo.

4. Realizar una gestión documental científica y estandarizada. Preste atención a la gestión diaria, asegúrese de que los libros y publicaciones periódicas estén ordenados, limpios y hermosos, e implemente medidas para evitar robos, incendios, humedad, ratas e insectos. Preste atención a crear una buena atmósfera de lectura y orientar mejor las actividades de lectura de los estudiantes.

5. Hacer un buen trabajo en la gestión de la circulación y aprovechar plenamente la función educativa de los libros.

① Mejorar la calidad de la gestión de los estudiantes bibliotecarios.

Fortalecer aún más construir el equipo de bibliotecarios escolares, aclarar responsabilidades y mejorar los niveles de servicio. Cada semestre se seleccionan bibliotecarios destacados en función de su situación laboral, para que estos estudiantes tengan ciertos métodos de gestión bibliotecaria y cultiven su amor por la lectura. A través de ellos, promovieron el desarrollo profundo de las actividades lectoras en clase y aumentaron la lectura de libros de los estudiantes.

② Preste atención a la construcción de puestos de préstamo de libros.

Obtenga las tarjetas de biblioteca para estudiantes de primer año lo antes posible este semestre, formule un cronograma para el préstamo y devolución de libros para los estudiantes. este semestre y distribuirlos a cada clase. Todavía hay dos modos para pedir prestado y devolver libros. Uno es pedir prestado clase por clase, con tres clases que se turnan al mediodía todos los días, devolver primero y luego pedir prestado. El segundo es que los estudiantes pueden pedir prestado y devolver libros libremente. entre clases. La biblioteca implementa un modelo de préstamo completamente abierto y en todo clima para todos los maestros y estudiantes de la escuela, asegurando que los estudiantes tomen prestados más de 8 libros en un semestre y se esfuerza por aumentar la tasa de circulación de libros.

6. La sala de lectura está abierta a profesores y alumnos todos los días. Se implementa un sistema de registro para el préstamo de números anteriores en la sala de lectura de los profesores. Para el préstamo a corto plazo, no se permite el préstamo de publicaciones periódicas del mes en curso. A los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria se les asigna una clase de lectura cada semana. El maestro de chino puede comunicarse con el maestro de la biblioteca para tomar la clase de lectura en la sala de lectura. El maestro de chino proporciona planes de lecciones para cada clase de lectura. reflexiones basadas en el contenido de lectura. El bibliotecario les da a los estudiantes completar el formulario de registro de lectura y registrar el tiempo y el contenido de la lectura, para aumentar la cantidad de lectura extracurricular para los estudiantes de primer grado y esforzarse por mejorar el nivel de lectura en chino de los estudiantes.

7. Hacer un buen trabajo en la recopilación y distribución de periódicos y publicaciones periódicas. En octubre, haremos un buen trabajo suscribiéndonos a periódicos y publicaciones periódicas en las salas de lectura para profesores y estudiantes de 20xx.

Haga un buen trabajo enviando y recibiendo periódicos y revistas todos los días, colóquelos en los estantes a tiempo para que los lectores los lean y distribúyales la revista de cada maestro.

4. Calendario principal de trabajo

Septiembre:

1. Formular el plan de trabajo de la biblioteca para el nuevo semestre, el plan de actividades académicas del campus, el cronograma de préstamo de libros y Se implementan y distribuyen a las clases varios sistemas de préstamo.

2. Organice a los estudiantes de primer año para que visiten la biblioteca, edúquelos sobre "entrar a la biblioteca, comprenderla y usarla" y explicarles a los estudiantes los conocimientos bibliotecarios que se necesitan con más urgencia.

3. Realizar capacitación sobre el "Método bibliotecario chino" para voluntarios de la biblioteca.

4. Organizar concursos de composición presenciales para estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria y realizar evaluaciones. Se ha subido el ensayo "Los buenos libros acompañan mi crecimiento" de la Copa de Librerías Xinhua.

5. Establecer un rincón de biblioteca en la clase de primer grado de secundaria.

6. Encuadernación y catalogación de revistas en el primer semestre del año.

Octubre:

1. Realizar la actividad "Mes Nacional de la Lectura" en octubre

2. Organizar y participar en la 17ª Composición de Estudiantes de Escuela Secundaria de la Provincia de Jiangsu Competición (ronda preliminar) ).

Once ejemplares:

1. Inspeccionar y evaluar los rincones de libros de las clases de cada grado.

2. Organizar y participar en el 17º Concurso de composición para estudiantes de secundaria de la provincia de Jiangsu (revancha).

3. Realizar una reunión para resumir el trabajo de medio semestre de los voluntarios de la biblioteca.

4. Participar en el concurso de lectura de ensayos americanos de primer grado del distrito.

5. Participa en el concurso de escritura de poesía antigua para los alumnos de segundo grado del distrito

Doce copias:

1. Todos los profesores leen un buen libro y Pregunte a todos. Escriba notas de lectura y experiencias de aprendizaje, y evalúe y otorgue premios.

Enero:

1. Resuma el trabajo de este semestre y felicite a los voluntarios destacados en libros.

2. Todo el colegio devuelve los libros prestados.

3. Organizar actividades de lectura para las vacaciones de invierno.

Este semestre haremos un buen trabajo en la biblioteca con buena actitud, actitud positiva de trabajo y espíritu de servicio proactivo, y nos esforzaremos para que la biblioteca brille como debe en una educación de calidad. Plan de trabajo de libros, parte 2

Trabajar en la biblioteca es un trabajo que me gusta mucho, porque puedo absorber continuamente nutrientes de tantos libros en la escuela y mejorar constantemente. Es un trabajo muy pausado y útil. ¡Trabajo significativo, siempre lo he disfrutado!

El primer mes del nuevo semestre pertenece a la etapa de prácticas de los nuevos estudiantes de segundo año de secundaria y nuevos estudiantes de primer año de secundaria. Los administradores del segundo año de la escuela secundaria completarán el trabajo de traspaso con los estudiantes del tercer año de la escuela secundaria, establecerán un nuevo comité administrativo y realizarán cambios basados ​​en el estatuto original. El administrador anterior de la clase de la escuela secundaria es responsable de entrenar y dirigir al nuevo personal de la escuela secundaria para que puedan adaptarse a las diversas tareas en la biblioteca lo antes posible. Los cuatro líderes de equipo originales tendrán más intercambios gerenciales con el nuevo presidente de la clase de segundo año para hacer un buen trabajo en la gestión en el nuevo semestre.

Plan de octubre: lograr la interacción en el campus

La biblioteca es un palacio de conocimiento abierto a los estudiantes, y la biblioteca es un paraíso del aprendizaje para los estudiantes. Por lo tanto, debemos permitir que más estudiantes participen en el funcionamiento del Comité de Bibliotecarios, brindarnos instrucciones para mejorar y sugerencias positivas, y hacer que el comité sea más humano. Si bien promueve el interés de los estudiantes por la lectura, también puede mejorar la calidad de nuestros servicios.

Por lo tanto, decidimos crear un buzón de sugerencias o un libro de opiniones para permitir que los estudiantes escriban sus pensamientos más íntimos y nos esforzamos por celebrar una reunión de administradores cada semana para implementar estas sugerencias. También esperamos que los estudiantes puedan contarnos sus libros favoritos y también podamos utilizar este método para comunicarnos con los administradores.

Plan de noviembre: abrir libros audiovisuales electrónicos

Mientras abrimos todo tipo de libros nuevos a los estudiantes, también abriremos nuestros libros audiovisuales electrónicos para prestarlos, para que los estudiantes Puede leer mucho "Lectura" de canales. Y este tipo de libros también entrarán en la vía del préstamo poco a poco, madurando gradualmente el proceso de préstamo.

Plan de diciembre: esforzarse por implementar intercambios de aprendizaje entre bibliotecas

El viejo dicho dice: "Hay una casa de oro en un libro y una belleza como el jade en un libro". Para brindar a los maestros y estudiantes un ambiente de lectura elegante y cómodo, como administradores de bibliotecas, esperamos hacer todo lo posible para hacerlo mejor sobre la base de la gestión tradicional original de la biblioteca y hacer de la biblioteca un lugar de aprendizaje ideal para maestros y estudiantes. estudiantes. .

Dado que la nueva institución bibliotecaria escolar se estableció no hace mucho, la nueva "Carta del Administrador" también debe fortalecerse mediante la práctica continua. Esperamos tener algunas oportunidades para aprender y acumular mientras lo intentamos. A través del intercambio entre bibliotecas con escuelas hermanas, podemos ver nuestras propias deficiencias y aprender más métodos para construir "bibliotecas de demostración". En este punto, nosotros, como administradores, no sólo podemos ampliar nuestros horizontes, sino que también podemos fortalecer la relación de aprendizaje competitiva y de apoyo mutuo entre las escuelas. Al aprender de las fortalezas y debilidades de cada uno, la organización de gestión de la biblioteca de la escuela secundaria Fenghua madurará.

Nuestra idea inicial es utilizar la hora de salida temprana todos los martes para organizar a 10 bibliotecarios para que visiten las bibliotecas de algunas escuelas secundarias de los alrededores, dirigidos por maestros, incluidas la escuela secundaria Shibei, la escuela secundaria superior Xinzhong y la escuela secundaria Tian Jiabing. School, Sixty Middle School y una serie de escuelas. A través del aprendizaje durante las visitas y las comparaciones, también podemos ver nuestras propias deficiencias y llevar la gestión de la biblioteca escolar a un nivel superior.

Plan de enero a febrero: Plan de trabajo del libro del Simposio del Festival de Primavera Parte 3

De acuerdo con los arreglos de trabajo de gestión integral pertinentes de la Oficina de Gestión Integral de Seguridad Pública Escolar, implementar concienzudamente la "Ciudad Xxxx Unidad Interna de Seguridad En el espíritu de las Medidas de Implementación del Sistema de Responsabilidad de Gestión para los Objetivos de Gobernanza y las Medidas de Implementación del Sistema de Responsabilidad de Liderazgo para la Gestión Integral de la Seguridad Social en la Ciudad de Xxxx, así como la implementación del principio de "quien esté en responsable, quién es el responsable", se firman contratos en todos los niveles dentro de la unidad para implementar el sistema de seguridad y protección del responsable. El plan de trabajo es el siguiente:

1. Fortalecer el liderazgo, mejorar aún más el sistema, aclarar metas e implementar responsabilidades

1. Con el fin de fortalecer la gestión integral de la seguridad pública en nuestra biblioteca, ajustar la gestión integral de la seguridad pública Liderazgo de los miembros del equipo y división del trabajo.

2. Establecer y mejorar el "Reglamento Interino sobre Gestión de Seguridad contra Incendios de la Biblioteca de la Universidad Normal xxxx" y el "Plan de Emergencia de Seguridad contra Incendios de la Biblioteca de la Universidad Normal xxxx", e implementar la seguridad pública de acuerdo con el principio de "quién está a cargo y quién es responsable". Todos los departamentos y cada miembro del cuerpo docente.

2. Fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la concienciación sobre la seguridad

1. Cada año consideramos abril como el mes de la educación sobre seguridad en la biblioteca e invitamos a los líderes del departamento de seguridad escolar a dar conferencias especiales. sobre conocimientos de seguridad y realización Para aprender conocimientos de protección contra incendios, realizamos simulacros de incendio en conjunto con el Departamento de Seguridad para llevar a cabo capacitación en habilidades y tácticas de extinción de incendios y extinción de incendios.

2. Implementar concienzudamente los requisitos básicos para el aprendizaje y divulgación del derecho. De acuerdo con los requisitos de la gestión integral de la seguridad pública y en combinación con la situación real de la biblioteca, organizamos a los profesores y al personal para que adquieran conocimientos jurídicos a través de estudios políticos de la facultad y actividades sindicales para mejorar el concepto jurídico de la facultad.

3. Combinado con la popularización del derecho y el aprendizaje, adhiriéndose al propósito de "los lectores primero, servir y educar a las personas", establecer un concepto de servicio "orientado al lector" y llevar a cabo enérgicamente la "enseñanza y educar a las personas, servir y educar a las personas. En las actividades de los "Cuatro Educadores" de "educación de gestión y educación ambiental", establecimos puestos de supervisión de lectores para aceptar activamente la supervisión de los lectores, promover la conciencia de servicio del personal de la biblioteca y la ética de los docentes, y mejorar la facultad y Concientización del personal sobre la gestión integral de la seguridad.

3. Fortalecer las inspecciones de seguridad y prevenir estrictamente los accidentes de seguridad

1. Los líderes de los museos siempre deben poner el trabajo de seguridad en la cima de muchas tareas y deben hacer esfuerzos incansables en la gestión integral de la seguridad pública. , las ideas, los sistemas, las responsabilidades y las inspecciones están en su lugar.

2. Cumplir con las inspecciones diarias dentro del departamento y las inspecciones semanales dentro de la biblioteca para descubrir peligros ocultos e investigarlos de manera oportuna; exigir que cada miembro de la facultad use un extintor de incendios, tener en cuenta la seguridad de; electricidad y asegúrese de que se corte la energía cuando no haya nadie cerca.

3. Envíe personas a asistir a las clases de capacitación en seguridad contra incendios organizadas por la Oficina Municipal de Bomberos cada año y organice a todo el personal de la biblioteca para realizar capacitaciones sobre el uso de equipos contra incendios para garantizar un flujo fluido. de los pasajes contra incendios, prepare especialmente cada puerta de paso. Las llaves de seguridad, los elementos contra incendios en las paredes están completos.

4. Hay lemas de advertencia de seguridad en lugares obvios del museo, y salidas de seguridad, escaleras de incendios, y el equipo contra incendios está instalado según sea necesario.

4. Se ha implementado un sistema de responsabilidad de seguridad de tres niveles y se ha establecido paso a paso un sistema de gestión de seguridad basado en el sistema de responsabilidad de puesto.

1. Realizar inspecciones de seguridad periódicas en todas las partes del museo, descubrir y abordar rápidamente diversos peligros de seguridad y señales de accidentes, y evitar que ocurran casos de seguridad. 2. Al firmar un contrato con una unidad externa (como un contrato de compra de libros), se requiere adjuntar cláusulas de responsabilidad de seguridad relevantes, aclarar las responsabilidades por accidentes e instar de inmediato al personal de agua, electricidad, aire acondicionado y otro personal de mantenimiento y construcción a realizar construcción de acuerdo con los procedimientos operativos, priorizar la seguridad y evitar que se produzcan accidentes de seguridad.

3. Todo el personal es responsable de la seguridad de los materiales y elementos bajo gestión, y los revisa una vez al día para evitar accidentes. Si se descubre que los materiales han sido robados, perdidos, dañados o se encuentra un peligro para la seguridad en una determinada parte, infórmelo al líder del departamento de manera oportuna y trátelo con prontitud.

4. La gestión diaria del personal de gestión de materiales garantiza que las cuentas, cuentas, cuentas y artículos sean coherentes, y que las cuentas, artículos y tarjetas sean coherentes. y las tarjetas son inconsistentes, deben conciliar las cuentas de manera oportuna para averiguar los motivos e informar al supervisor.

5. Todo el personal debe cooperar seriamente para participar en las actividades comunitarias seguras y civilizadas de la escuela, educar a sus familias para cumplir con la ley y la ética social, lidiar con la situación de manera armoniosa y prestar atención a el buen manejo de las relaciones con los vecinos. Plan de trabajo del libro Parte 4

La lectura juega un papel importante en el crecimiento de una persona. Nuestra escuela ha fortalecido continuamente la construcción básica de la biblioteca, equipándola con varios tipos de libros, materiales de lectura y otras instalaciones de hardware, y el ambiente es elegante y cómodo. Hoy en día, la biblioteca de nuestra escuela se ha convertido en el lugar más atractivo del campus y del aula. con mayor capacidad de conocimiento.

Con el fin de permitir que los profesores y estudiantes de la escuela lean más libros, lean buenos libros, sigan mejorando y avancen gradualmente hacia una vida académica espléndida, el plan de trabajo para este semestre es el siguiente:

1. Objetivos del trabajo

1. Adquirir libros nuevos para que la colección sea más razonable en variedad y cantidad.

2. A través de una variedad de actividades de lectura, podemos crear mejor una atmósfera de lectura sólida y alentar a los maestros, compañeros de clase e incluso a los padres a desarrollar la conciencia y el hábito de leer más, leer buenos libros y apreciar los libros. y coleccionar más libros.

3. Mejorar el sistema de apertura y préstamo de la biblioteca, aumentar aún más la tasa de utilización de libros y aprovechar al máximo la función de asistente docente y la eficiencia del servicio de la biblioteca.

2. Medidas de trabajo

1. Ajustar la estructura de la colección de libros para proporcionar a nuestros profesores y alumnos bibliografía detallada a la hora de estudiar cada curso.

Sólo respetando y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes se podrá realmente liberar la eficacia de la biblioteca al servicio del aprendizaje de los estudiantes.

2. Método de préstamo totalmente abierto.

Cuanto más conveniente sea el método de préstamo en la biblioteca, más lectores habrá y mayor será el papel de los libros y la biblioteca.

La biblioteca de nuestra escuela tiene estantes abiertos para préstamo, de modo que los estudiantes puedan acceder directamente a los libros de la biblioteca. Para integrar el préstamo y la lectura, se ha dispuesto una zona de lectura fuera de la biblioteca. En este espacio, puede tomar prestados libros y leer en el interior, lo cual es conveniente para los estudiantes, mejora la utilización de los documentos archivados y realmente encarna el pensamiento de oficina orientado al lector y al estudiante.

3. Equipo administrador de estudiantes institucionalizados.

Además de recopilar, editar y colocar libros en los estantes, los bibliotecarios escolares también necesitan pedir prestados libros para casi 200 profesores y estudiantes sin un equipo de estudiantes bibliotecarios como asistentes, solo un miembro del personal de tiempo completo. no puede ayudar a los estudiantes. La apertura de los préstamos de tráfico no puede durar para siempre. La escuela selecciona y capacita a algunos estudiantes para formar un equipo relativamente fijo de administradores estudiantiles y establecer un determinado sistema de administradores estudiantiles. Con la ayuda de estos pequeños administradores, la biblioteca escolar puede desempeñar mejor su papel.

4. Diversas formas de trabajo de promoción del libro.

Promocionar libros y recomendar libros a profesores y estudiantes en forma de periódicos de pizarra y escaparates. Y organice conferencias especiales, seminarios, narraciones de cuentos, concursos de oratoria y actividades de redacción de ensayos. Antes de llevar a cabo estas actividades, la biblioteca primero prepara los materiales, coopera con la organización y el trabajo de publicidad durante las actividades y luego hace todo lo posible para organizarlos en documentos de la biblioteca y colecciones de ensayos de los estudiantes, o para intercambios horizontales o para inversiones de prensa.

5. Comprender la psicología de los lectores y brindar servicios de alta calidad.

La edad de los estudiantes de primaria es generalmente de siete a doce años, y se están desarrollando gradualmente desde la etapa del pensamiento de imágenes hasta la etapa en la que coexisten el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto. A los niños de esta edad a menudo les gusta leer libros de historia, militares, tecnología, ciencia ficción y divulgación científica, así como libros de cuentos. A las niñas les encanta leer cuentos de hadas, ensayos, cuentos populares, novelas infantiles y cuentos. (Por supuesto, esta gama no está aislada y, a veces, se mezcla entre sí). Los niños no están satisfechos con los conocimientos aprendidos en el aula y necesitan ir a la biblioteca a buscar sus libros favoritos. Cómo dejar que los niños elijan libros adecuados requiere la orientación y educación de los administradores. Los administradores deben desempeñar el papel de educadores, ancianos leales, amigos cercanos y servidores públicos.

Además, nuestros profesores son responsables de tareas docentes relativamente pesadas. Por lo general, la mayoría de ellos toman prestado algunos materiales de referencia junto con su trabajo docente, por lo que la biblioteca debe hacer algunas cosas prácticas en términos de educación continua. para los maestros, como pedirles a los maestros que recomienden algunos libros adecuados para que los lean para ayudar a los maestros a cultivar una nueva generación de estudiantes con nuevas formas de pensar y métodos de enseñanza en la nueva situación. Los profesores también deben recibir información sobre la enseñanza y diversas actividades de manera oportuna, y utilizar las condiciones de la biblioteca para facilitarles el comienzo de las clases. En las actividades organizadas por la biblioteca, se debe invitar activa y sinceramente a los profesores de materias relevantes a colaborar, respetando y aprovechando plenamente su experiencia profesional. Esto no sólo ayudará a fortalecer su cooperación con la biblioteca, sino que también permitirá que las actividades realizadas por la biblioteca obtengan un apoyo más amplio y logren resultados más fructíferos.

3. Disposición del trabajo

Febrero:

1. Revisar y mejorar el plan de trabajo de la biblioteca y organizar el trabajo de la biblioteca para este semestre.

2. Cada clase recomienda un bibliotecario y realiza una clase de capacitación para bibliotecarios.

3. Catalogar y almacenar libros didácticos y hacer un buen trabajo distribuyéndolos.

4. Cooperar con el Departamento de Educación Moral en la selección de apuntes de lectura para el período, y realizar las actividades de exposición y evaluación de los comentarios post-lectura de los estudiantes.

5. Publicar el primer periódico de pizarra y escaparate promocional, y recomendar nuevos libros.

6. Realizar un buen trabajo de limpieza y saneamiento de la biblioteca y sala de lectura.

Marzo:

1. Realizar actividades de intercambio de apuntes de lectura y felicitar a los alumnos premiados.

2. Proporcionar orientación de lectura a cada clase y asistir a clases de orientación de lectura en cada clase.

3. Emitir tarjetas de la biblioteca a los estudiantes de primer año y brindarles orientación sobre el préstamo.

4 Actualiza la ventana de promoción y la columna de lectura de periódicos.

5. Convocar una reunión de bibliotecarios para resumir el trabajo del mes anterior.

6. Cooperar con el trabajo central de la escuela y continuar realizando diversos trabajos de creación.

Abril

1. Realizar actividades del festival de la lectura.

2. Realizar actividades de lectura y recopilación de ensayos, así como de prensa escrita a mano, caligrafía, redacción de ensayos y otras actividades de evaluación.

3. Realizar trabajos de ordenamiento ambiental y limpieza.

4. Continuar haciendo un buen trabajo en todo tipo de trabajo de creación.

Mayo:

1. Hacer un buen trabajo en la compra de libros en la sala de lectura.

2. Catalogar libros nuevos de acuerdo con la "Ley de Clasificación de Libros Chinos".

3. Seleccione bibliotecarios destacados y felicítelos.

4. Cooperar con los trabajos escolares y realizar actividades de lectura y recopilación de ensayos.

Junio

1. Convocar un encuentro de intercambio de experiencias para activistas destacados de la lectura.

2. Hacer un buen trabajo en la devolución de libros y libros de enseñanza.

3.Resumir el trabajo de este período y desplegar el trabajo del siguiente período.