¿Qué factores influyen en los ideales y creencias de los miembros del partido de estudiantes universitarios?
Creo que hay principalmente cuatro influencias:
(1) La "inestabilidad" de los profesores en los cursos de teoría ideológica y política ha llevado a la "creencia a medias" de los estudiantes universitarios en el marxismo.
Los profesores desempeñan un papel protagonista en la enseñanza y tienen una gran influencia en los estudiantes. La mayoría de los profesores de cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades pueden tener "confianza" al impartir cursos teóricos y desempeñar un papel de "guía" y "modelo a seguir" en el establecimiento de ideales y creencias correctos para los estudiantes. Sin embargo, no podemos negar que los cursos teóricos de algunos profesores han dejado a los estudiantes con la impresión de que “el marxismo es un poco confuso”, lo que ha provocado que los estudiantes universitarios estén “medio convencidos” del marxismo.
Según la encuesta "Educación ideológica y política de estudiantes universitarios" realizada por un equipo de investigación compuesto por el Departamento Escolar Central de la Liga Juvenil Comunista y el Centro de Investigación Juvenil de China en 20 colegios y universidades de seis provincias. (Ciudades), incluidas Beijing y Shanghai, el 41,6% de los profesores y el 41,8% de los estudiantes creen que los profesores de cursos públicos de teoría tienen una actitud "semi-dudosa" hacia las ideas contenidas en los libros de texto. Este tipo de "creencia a medias" de los profesores conducirá inevitablemente a una "creencia a medias" de los estudiantes.
Además, algunos profesores de cursos de teoría tienen una base teórica deficiente y no tienen acumulación de conocimientos teóricos marxistas. Sólo conocen el marxismo pero no sus razones. No pueden expresar el "vigor del marxismo" en clase. En adelante, los estudiantes se disgustan fácilmente con esos profesores y también se disgustan con las clases de teoría ideológica y política. No están dispuestos a aprender y, si no quieren aprender, no pueden hablar de su firme creencia en el marxismo. profesores de clases de teoría, cuando imparten clases de teoría ideológica y política, la aplicación de teorías y puntos de vista marxistas clásicos al explicar los problemas de la realidad social no se puede analizar de manera flexible de acuerdo con las condiciones nacionales de China, lo que hace que los estudiantes sientan que el marxismo está desactualizado y que algunos profesores no funcionan correctamente en los cursos de teoría; están completamente divorciados del marxismo en su enseñanza y dan conferencias especiales. Según la teoría occidental moderna, los estudiantes no pueden recibir educación marxista normalmente, lo que hace que los estudiantes no tengan claro el marxismo, y mucho menos una creencia firme en el marxismo.
(2) El impacto negativo de la información desigual de la red en los ideales y creencias de los estudiantes universitarios
En la era actual, Internet se ha convertido en una necesidad para todos los ámbitos de la vida de la sociedad, y también es una necesidad para cada uno de nosotros trabajar y estudiar. Se puede decir que el funcionamiento de toda la sociedad se ha subido al tren expreso de Internet. Sin embargo, hay información buena y mala en Internet, y personas con motivos ocultos en el país y en el extranjero utilizan Internet para difundir información falsa, difundir comentarios reaccionarios e incluso exagerar los puntos de interés social, las dificultades y las noticias sensibles para engañar a la opinión pública. lo cual tiene un gran impacto en los estudiantes. Según una encuesta realizada por el Centro de Investigación Juvenil de China sobre "Fuentes de canales de información para estudiantes universitarios" en 15 universidades de todo el país, el 9,8% de los correos electrónicos recibidos pasivamente por estudiantes universitarios eran información antipartidista y antigubernamental. En particular, las fuerzas occidentales están "diferenciando" y "occidentalizando" nuestro país y llevando a cabo una penetración ideológica, lo que tiene un gran impacto en los ideales y creencias de los estudiantes universitarios. Los ideales y creencias de los estudiantes universitarios se ven inevitablemente "invadidos" por "mala información". ".
(3) El efecto negativo de la pérdida de ideales y creencias del público en los ideales y creencias de los estudiantes universitarios
La reforma, la apertura y el establecimiento y desarrollo de la economía de mercado socialista han cambiado los ideales y creencias de las personas de un cambio de tipo único a un enfoque de múltiples niveles. Además, durante este proceso se ha relajado la educación ideológica y política y algunos miembros del público han perdido sus ideales y creencias. La pérdida de ideales y creencias por parte del público se manifiesta principalmente en el abandono de las creencias marxistas y comunistas, las creencias supersticiosas en fantasmas y dioses, y en la quema de incienso y la adoración a Buda.
La pérdida de ideales y creencias del público se refleja en diferentes grupos de personas. Además de la gente común, de vez en cuando ocurren escándalos que involucran a algunos cuadros dirigentes que creen en fantasmas y dioses. Por ejemplo, Cong Fukui, ex vicegobernador ejecutivo de la provincia de Hebei, le pidió al abad de un templo que le adivinara la suerte para poder ascender en su carrera. El abad dijo que podría ser ascendido en tres pasos: primero, convertirse en gobernador. En segundo lugar, se convertiría en secretario del comité provincial del partido y, en tercer lugar, sería ascendido al Consejo de Estado. Cong Fukui creía que era cierto. Para recibir la bendición de Dios, visitó montañas famosas y visitó templos famosos. Al mismo tiempo, instaló un salón budista en su residencia para adorar estatuas de Buda y también instaló un templo taoísta dedicado. altar y un altar sagrado Quemó incienso y cantó sutras, meditó y adoró a Buda. Es más, también colocó inscripciones budistas debajo de su colcha y amuletos taoístas debajo de su almohada... En los últimos años, muchos medios han informado de algunos casos similares, que resultan impactantes.
Los estudiantes son los más afectados por los maestros. Ahora algunos maestros también tienen ideales y creencias distorsionados. Los estudiantes lo ven en sus ojos, entonces, ¿por qué no lo guardan en sus corazones? escuela en una provincia, antes del examen de ingreso a la universidad, la escuela organiza todos los años. El director del tercer grado de la escuela secundaria fue a Nanyue a quemar incienso para que los estudiantes pudieran obtener buenas calificaciones en el examen.
Un cuadro que realiza trabajos estudiantiles en cierta universidad tiene la pantalla de un teléfono móvil que muestra el "cuerpo dorado" del Bodhisattva Guanyin. Cuando alguien le preguntó por qué, respondió con naturalidad: "Si lo crees, lo tienes. Si lo crees, lo tienes. No lo crees, no lo tienes. Llevo muchos años trabajando como estudiante y realmente lo he aprendido." Ninguno de los estudiantes ha tenido problemas graves.”
Dado que los estudiantes universitarios contemporáneos crecieron en un entorno de reforma y apertura, la pérdida de ideales y creencias del público inevitablemente dejará su huella en los jóvenes estudiantes universitarios.
(4) Los desafíos que plantea la globalización económica han hecho que sea más difícil para los estudiantes universitarios educar sus ideales y creencias.
La globalización económica es la tendencia del desarrollo económico en el mundo actual. Es a la vez una oportunidad única y un desafío sin precedentes para el desarrollo económico de mi país. No hay duda de que la globalización económica afectará los pensamientos y comportamientos de las personas y promoverá el cambio de los conceptos ideológicos de las personas. Las diversas contradicciones y conflictos causados por el cambio de conceptos ideológicos traerán incluso cierta confusión ideológica a las personas y también traerán desafíos a los ideales. de los estudiantes universitarios. La educación en las creencias aumenta la dificultad.
La globalización económica significa que la economía de China se ha integrado a la tendencia económica mundial, especialmente a la tendencia económica occidental. Dado que la política, la economía y la cultura son interdependientes y se sirven mutuamente, la concepción burguesa occidental del mundo, la concepción de la vida, los valores, la política, los derechos humanos, el dinero, etc., inevitablemente "invadirán" "veneno" e influye en los pensamientos de las personas. Porque "en el proceso de globalización económica, la globalización que la sociedad occidental ha promocionado es, en primer lugar, la globalización política, defendiendo la teoría de "la incompetencia de la soberanía nacional" y "los derechos humanos son mayores que la soberanía", y tratando de establecer un "institución de gestión global" para liderar el mundo, unificar el mundo con el sistema capitalista; en segundo lugar, defender la "globalización cultural", defender "valores culturales universales para toda la humanidad" que son esencialmente valores occidentales y, en tercer lugar, promover el imperialismo cultural; defender la globalización ideológica e intensificar el movimiento hacia el socialismo El Estado promueve el sistema capitalista e infiltra la ideología en un intento de reemplazar el marxismo con una "conciencia global". En manos de los países desarrollados liderados por Estados Unidos, la globalización se ha convertido en una cuestión económica y política. , culturales, ideológicos, etc. se trasladan a los países en desarrollo canales y herramientas para la penetración en el campo”
Al mismo tiempo, los efectos negativos de la globalización económica, las debilidades de la propia economía de mercado y diversas ideas burguesas. están entrelazados, lo que hace que algunas personas diluyan sus ideales, sacudan sus creencias y distorsionen sus valores. Ha generado confusión sobre cómo la gente entiende la naturaleza del socialismo y el capitalismo, cómo entender el proceso histórico del desarrollo socialista y capitalista, y cómo fortalecer los ideales y creencias marxistas y comunistas. Por ejemplo, algunas personas creen que la globalización económica, el capitalismo y el socialismo son dos formas organizativas con diferentes niveles de desarrollo que buscan puntos comunes en la economía pero mantienen diferencias en la política; algunas personas creen que el desarrollo de la globalización económica eventualmente promoverá la "Convergencia"; en una sociedad de "convergencia" que no sea ni capitalismo ni socialismo, sino una sociedad de "convergencia" que integre las ventajas y fortalezas de ambos. Algunas personas creen que la globalización económica y la entrada de China en la OMC son sólo una lección de capitalismo. Vale la pena aprender el capitalismo. El socialismo no puede separarse del capitalismo, y el capitalismo no será derrotado por el socialismo. Algunas personas creen que la sociedad actual es "determinismo tecnológico" con la revolución científica y tecnológica moderna y el rápido desarrollo de la globalización económica. El proceso de desarrollo social ha cambiado y la sociedad humana entrará en una etapa histórica en la que la tecnología lo determina todo.
Afectados por los pensamientos y conceptos erróneos antes mencionados, algunos estudiantes universitarios han distorsionado su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores, y sus ideales y creencias marxistas y socialistas se han visto sacudidos. Es más difícil educar a los estudiantes universitarios sobre sus ideales y creencias.