¿Cómo mejorar sus conocimientos jurídicos aprendiendo conocimientos jurídicos y aplicándolos a la vida real?

Un breve ensayo sobre cómo mejorar los conocimientos jurídicos mediante el aprendizaje de conocimientos jurídicos y su aplicación a la vida real es el siguiente:

Primero, se ha actualizado la comprensión de la ley y se ha aclarado el estatus legal de la persona. Solía ​​pensar que los profesores sólo servían a la sociedad y a los estudiantes, y que estaba bien aceptar algunas pérdidas. Ahora no lo creo, porque todo el mundo disfruta de ciertos derechos y el eslogan de "igualdad" no debería ser una simple palabrería. Sólo tiene sentido cuando se aplica, de lo contrario no puede haber ley.

En segundo lugar, me di cuenta de las responsabilidades y obligaciones de nuestros profesores. La Ley de Maestros no sólo ayuda a nuestros maestros a obtener ingresos sino que también les brinda un código de conducta. Sólo aprendiendo bien se puede garantizar que los docentes disfruten de sus derechos.

Además, también sé que si bien nuestros docentes gozan de derechos, también tienen que cumplir ciertas obligaciones. Después de estudiar la "Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Protección de Menores", tuve más claridad sobre las obligaciones que debe cumplir un docente del pueblo y los códigos de conducta que deben observarse.

Regule estrictamente sus pensamientos y comportamientos en el trabajo, sirva a los estudiantes de todo corazón, satisfaga a los estudiantes, tranquilice a los padres, obtenga reconocimiento social y elimine los castigos corporales y los castigos corporales disfrazados, así como el sarcasmo, el sarcasmo y las amenazas a los padres. . y culpar. Debes cumplir con el código ético de conducta del maestro en todo momento, no usar ropa elegante y "predicar con el ejemplo" en todas partes.

Para los de bajo rendimiento, no los animes, no seas sarcástico y edúcalos con paciencia. Respetar las características de cada alumno y enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud. La enseñanza ya no es un simple proceso de inculcar y trasplantar conocimientos, sino un proceso de interacción entre el sujeto de aprendizaje (estudiantes) y el sujeto de educación (profesores, incluido el medio ambiente). Los estudiantes ya no serán contenedores de conocimientos, sino aprendices independientes de conocimientos.

Ante la era del ciclo de actualización de conocimientos acortado, me di cuenta de que debemos cambiar por completo el viejo concepto de que el almacenamiento del conocimiento de los profesores y el conocimiento impartido a los estudiantes son "un balde de agua" y "un vaso de agua". agua", y esforzarnos por hacer que la reserva de conocimientos de nuestro cerebro se convierta en un río sin fin, filtrando lo viejo, activando nuevos conocimientos y acumulando aprendizaje. Hay un dicho que bien dice: “A un profesor no se le juzga por cuántos libros ha leído ni cuántos años ha enseñado, sino por cuántos libros ha leído y cuántos años ha enseñado con el corazón”. p>