Diseño del plan de lección "Viendo el mar"

Como maestro trabajador, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. El plan de lección es el punto clave en la transformación de la preparación de la lección a la enseñanza en el aula. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el exquisito diseño del plan de lección de "Guan Cang Hai" que compilé. Es solo como referencia. Diseño del plan de lección "Viendo el mar" Capítulo 1

1. Objetivos de enseñanza

Objetivos de conocimiento Acumular vocabulario del lenguaje y descubrir el encanto del lenguaje comprender el contenido del poema y comprender el; El significado del poeta en la emoción del poema.

Objetivos de habilidad: Dominar los métodos de apreciación de poemas antiguos, aprender las técnicas artísticas para expresar emociones a través de escenas y combinar escenas, y mejorar la apreciación estética de los poemas antiguos.

Objetivos emocionales: comprender la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía, sentir la influencia de la belleza y mejorar el gusto cultural y el gusto estético.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Centrarse en comprender y recitar poesía, dominar los métodos básicos para apreciar la poesía antigua, apreciar las imágenes y la concepción artística, y comprender los pensamientos y emociones.

Es difícil comprender las características de escritura de la poesía que mezclan escenas y situaciones, y complementan realidad con realidad.

3. Horas lectivas

(una hora de clase)

4. Métodos de enseñanza

Método de lectura, método de preguntas, método de discusión, Método de indagación Método de enseñanza multimedia.

5. Proceso de Enseñanza

(1) Crear situaciones e introducir pasión

1. Introducción

Estudiantes, última lección que hemos estudiado El paisaje otoñal fresco y natural pintado por el Sr. He Qifang. Hoy los llevaré a estudiar otro poema que describe el paisaje otoñal. Veamos qué tipo de cuadro pintó el poeta. Ahora entraremos en "Guan Cang Hai" de Cao Cao.

2. Introducción al autor y antecedentes de la escritura

En primer lugar, pida a los estudiantes que hablen sobre "¿Qué tipo de persona es Cao Cao en su mente y cómo lo ve? ¿Él?"

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{Acerca del autor}

Cao Cao (155-220), también conocido como Mengde, también conocido como Ahao, nació en Peiguoqiao ( ahora Bozhou, Anhui), nacionalidad Han. Famoso estratega militar, político y poeta de finales de la dinastía Han del Este de China. Domina el arte de la guerra y ha escrito libros como "La breve explicación de Sun Tzu", "El arte de la guerra" y "El nuevo libro de Meng De". Es bueno en poesía y ha escrito poemas como "Un paseo por el Hao" y "Ver el mar". Sus poemas tienen el estilo de "generosos y tristes, con encanto majestuoso".

{Antecedentes del escrito}

Durante el período Jian'an de la dinastía Han del Este, Cao Cao utilizó el plan de Xu You para derrotar a su principal rival en el norte, Yuan Shao, derrotando a más con menos. Los restos de Yuan Shao huyeron a Wuhuan (un régimen minoritario en la península de Liaodong), con la esperanza de tomar prestado el poder de Wuhuan para regresar. Cao Cao aprovechó la victoria para perseguir y conquistar Wuhuan. En el año 12 de Jian'an en la dinastía Han del Este, Cao Cao azotó su látigo hacia el norte y fue invencible, derrotando a Wuhuan. En el camino de regreso, Cao Cao subió a la montaña Jieshi y contempló el magnífico paisaje del mar. En ese momento, Cao Cao estaba lleno de ambición y buen humor, y escribió "Guan Cang Hai" con solo deslizar su bolígrafo.

(2) Establecer una base sólida y lograr una percepción general

{Breve introducción a los géneros de poesía}

Yuefu - el nombre de la oficina oficial de los Han Dinastía, es decir, el órgano musical. Su principal responsabilidad es producir música para ceremonias nacionales, principalmente recopilando poemas literarios y canciones populares para convertirlos en música.

Los poemas de Yuefu generalmente no tienen título, especialmente los de la dinastía Han. El título "Guan Cang Hai" fue añadido por generaciones posteriores. Los poemas de Yuefu se pueden componer con música y cantar. Las dos últimas líneas del poema, "Afortunadamente, canto para expresar mi ambición", se agregaron cuando se combinó la música. También se les puede llamar "el apéndice del poema" y tienen. nada que ver con el contenido del poema.

{Escucha y lectura combinadas, percepción de la primera lectura}

Por favor, escuche mi lectura extensa y preste atención para captar el tono emocional de este poema. Después de una lectura extensa, pida a los estudiantes que lean juntos. Durante el proceso de lectura, pídales que averigüen "¿Qué escenas describe este poema?" Claro: el poema representa agua, montañas, islas y árboles. , Baicao, viento otoñal, inundación, sol, luna, cielo estrellado y otras escenas {Profundice en el poema y lea el texto}

Lleve a los estudiantes a ingresar el poema y ordenar el contenido del poema:

1. Analiza el poema en detalle ¿Qué tipo de concepción artística constituye la escena representada y cómo se relaciona con el estado de ánimo del poeta?

Análisis: "Guan Canghai" utiliza la palabra "Guan" como pista para resumir todo el poema.

"Aterrizar Jieshi en el este para ver el mar" tiene como objetivo explicar la ubicación y dirección de la vista del mar y tener un amplio campo de visión, lo que le permitirá tener una vista panorámica. el magnífico paisaje del mar.

"Donde está el agua, las montañas y las islas se alzan altas". Sube a lo alto y mira a lo lejos, describiendo la situación del mar, las montañas y las islas, haciendo que la escena que tienes ante ti parezca vasta y espectacular. , y describiendo la magnificencia del mar.

"Los árboles crecen y la hierba es exuberante". Esto es contrario al triste estado de ánimo otoñal de Song Yu en "Nine Bian": "¡El otoño es tan triste! La hierba y los árboles se balancean y se pudren". Describe que en la estación en la que el viento otoñal es sombrío y la vegetación cae, la isla está exuberante de árboles y hierba, lo que da a la gente una sensación de vitalidad.

Aunque la frase "El viento otoñal es sombrío, las olas de la inundación están aumentando", aunque el viento otoñal es sombrío (un ambiente típico del otoño), no hay ningún indicio de tristeza otoñal. Lo que vi ante mis ojos fue la turbulencia del mar, la atmósfera majestuosa y la vida infinita.

"El viaje del sol y la luna se puede ver desde dentro; el brillo de las estrellas se puede ver desde dentro". El poeta mezcla la escena real que tiene ante él con su propia imaginación y exageración. presentando una escena que se traga el universo. El poeta se compara con el vasto mar, dando a entender que tiene la grandeza y la amplitud de mente para tragarse el sol y la luna y abrazar las estrellas, y expresa la ambición del poeta de unificar el mundo y hacer contribuciones.

"Afortunadamente, la canción es para expresar las propias aspiraciones" fue escrita por el bien de la música y no tiene nada que ver con el contenido del poema.

2. Analiza ¿qué técnicas de expresión artística se utilizan en este poema? Y explica cómo se reflejan estas técnicas de expresión en el poema.

Aclarar:

A. Técnicas de descripción del escenario:

De cerca a lejos (desde la escena real frente a usted hasta la descripción de escenas imaginadas y asociadas). escenas - relación espacial La migración parece estar en capas)

La interacción de la virtualidad y la realidad (agua, montañas, islas, árboles, hierba, viento otoñal, inundaciones y otras escenas son descripciones reales, mientras que el sol, luna, estrellas y estrellas son descripciones virtuales. Se utiliza la técnica de descripción de la virtualidad y la realidad, lo que hace que el poema sea rico en connotaciones y significados infinitos)

La combinación de movimiento y quietud (agua, viento otoñal, inundaciones, el sol, la luna, las estrellas y otras escenas se describen como escenas en movimiento, y escenas como montañas, islas, árboles y hierbas se describen como escenas tranquilas (la combinación de movimiento y quietud hace que el poema sea vívido y contagioso)

Utilice el escenario para expresar emociones y encarnar emociones en el escenario ("El paisaje crea emoción", el amor crea escenario": todo lenguaje de escenario es lenguaje de amor)

Para expresar ambición (al escribir sobre el majestuoso y magnífico paisaje del mar devorando el universo, es una metáfora de la ambición de uno de unificar el mundo y hacer contribuciones)

{Lea la palabra completa para sublimar las emociones}

Pida a los estudiantes que lean la palabra completa emocionalmente para sentir el espíritu literario que Cao Pi dijo una vez en "Dian Lun·Wen": "El arte está dominado por el espíritu". poesía. En el poema "Viendo el mar", necesitamos obtener una especie de edificación durante la recitación, para que podamos integrarnos en el poema y lograr una especie de comunicación con el poema.

Resumen:

El enfoque de "Ver el mar" aprendido en esta lección es permitir que todos dominen el método de apreciar la poesía antigua, aprender las técnicas artísticas para expresar emociones a través del paisaje y mezclando escenas y experimentando los sentimientos del poeta contenidos en el poema. Al estudiar este poema, espero que todos puedan ser tan "ambiciosos y de mentalidad amplia" como Cao Cao.

(3) Tarea para después de la escuela

Pide a los estudiantes que bajen, completen la tarea y reciten este poema. Diseño del plan de lección "Viendo el mar", Parte 2

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender el contenido de este poema y comprender las emociones expresadas en él.

2. Apreciar las características de la mezcla de escenas de este poema y la belleza de las palabras y frases condenatorias.

Análisis de puntos importantes y difíciles:

1. ¿Cómo se integra implícitamente la ambición del poeta en las palabras y frases que describen la escena?

2. Emoción apasionada y apertura de la concepción artística de este poema.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

(Reproduzca el tema de apertura de "El Romance de los Tres Reinos".)

He visto "El romance de los tres reinos". Tus compañeros deben estar familiarizados con Cao Cao. ¿Qué tipo de persona crees que es Cao Cao?

Hablaron los estudiantes. Resumen del profesor. (Diapositiva 1: Foto de Cao Cao; texto: "Político, estratega militar y poeta")

Cao Cao siempre se ha llamado a sí mismo "primer ministro" y nunca se ha llamado a sí mismo emperador.

Una vez expresó sus aspiraciones en "Rangxian Ziming Benzhi", diciendo: "Como primer ministro, la gente y los ministros son extremadamente nobles y mis expectativas han sido superadas. En cuanto a la evaluación de su vida, dijo esto "Si es así". "Nadie en el país, no sé cuántas personas se llamarán emperadores y cuántas personas se llamarán reyes". Además, Cao Cao es bueno en poesía. Los capítulos de "Saliendo de Xiamen Xing" y " Hao Li Xing" utiliza antiguas inscripciones Yuefu. Expresa las ambiciones políticas, sé majestuoso, generoso y triste. Probablemente hayamos oído hablar de un poema así: "Cantar mientras bebes vino, ¿cómo es la vida? ¿Cómo puede sólo Du Kang aliviar las preocupaciones?". Esta es una de las líneas famosas. El "Ver el mar" que vamos a aprender hoy está seleccionado del poema "Saliendo de Xiamen Xing".

2. Antecedentes de la escritura

"Viewing the Sea" expresa los profundos sentimientos del poeta. A través de él, podemos ver la mente amplia del poeta, porque la época en que se escribió este poema fue muy especial. . Esto fue escrito cuando Cao Cao dirigió personalmente su ejército hacia el norte para perseguir y aniquilar los restos de Yuan Shao. A principios de verano y otoño, subió a la montaña Jieshi, saltó sobre su caballo y azotó su látigo, subió a la montaña y. Miró el mar frente al mar agitado, se inspiró en la poesía y estaba lleno de orgullo, escribió esta magnífica obra maestra a través de los siglos.

3. Apreciación de los poemas

1. ¿Dónde está el pie del poeta al observar el paisaje?

Análisis: El poeta subió a la montaña Jieshi y miró hacia el mar. Entonces la montaña Jieshi es el punto de apoyo del poeta.

2. Este poema describe tanto el paisaje real como el extraño paisaje imaginado por el poeta. ¿Qué escenas reales describió el poeta?

Los estudiantes hablaron. Resumen del profesor: El poeta describe las olas del mar, las islas montañosas en el mar, los árboles y la hierba en las islas y el sonido sombrío del viento otoñal que sopla entre las hojas. El orden de escritura es el siguiente: primero escribe sobre el lugar donde observas el mar, y luego el paisaje que ves: primero, escribe sobre el vasto y turbulento mar, y en segundo lugar sobre la firme y sólida isla montañosa; vegetación de la isla; en tercer lugar, escribe sobre las emocionantes tormentas y olas del mar.

3. Entre los paisajes descritos por el poeta, ¿qué frase admiras más? Los alumnos pueden hablar libremente y el profesor los resumirá.

4. A partir de una descripción exhaustiva del paisaje del mar, el poeta despliega las alas de la imaginación. ¡Leamos juntas estas dos frases que describen las maravillas imaginarias! ¿Por qué en los escritos del poeta el mar es la madre de todas las cosas? ¿Tiene aquí el mar un significado especial?

Análisis: El poeta muestra aquí el impulso del mar devorando el sol, la luna, y que contiene las estrellas, de hecho, está lleno de la plenitud del poeta La pasión y el espíritu heroico de conquistar los Llanos Centrales. Por eso sabemos que el poeta en realidad se comparó con el vasto mar y expresó su gran ambición de unificar China. Desde el espíritu y la mente del mar, podemos sentir el espíritu heroico y la pasión plena de Cao Cao, poeta, político y estratega militar cuando era ambicioso.

4. La técnica de mezclar escenas

Este es un poema de un gran hombre, "El viaje del sol y la luna parece haber terminado. Las estrellas brillan brillantemente, como si estuviera fuera de él." Las cuatro frases son En el clímax de todo el poema, el autor utiliza técnicas de expresión exageradas para crear una concepción artística extremadamente amplia, añadiendo un color romántico al poema. Por lo tanto, en este poema, el paisaje y la emoción se combinan estrechamente. La ambición del autor de unificar China y lograr logros no se expresa directamente en el poema, sino que está oculta en la descripción del paisaje. Este enfoque lírico se llama combinación de escenas.

Esta forma lírica era una forma lírica completamente nueva en ese momento, porque la escena y la emoción estaban separadas en muchos poemas líricos antiguos. Por ejemplo, la primera frase de "La canción de Yishui" de Jing Ke: "El viento susurra y el Yishui hace frío" se centra en "el viento y el agua", y la siguiente frase es "Un hombre fuerte nunca volverá una vez que se haya ido". !" Escribe sobre los sentimientos desesperados del hombre heroico. .

Las palabras "Ver el Canghai" están llenas de pasión. Aunque las seis líneas de "¿Dónde está el agua?" describen el vibrante paisaje marino, en realidad alaban las magníficas montañas y ríos de la patria, revelando los pensamientos y sentimientos del poeta: "Hay tantas montañas y ríos hermosos, yo Estoy dispuesto a inclinarme ante ellos". Las dos frases "Sol y Luna" son el clímax de la descripción de la escena. Comparadas con el vasto mar, expresan con mayor precisión la mente amplia y el espíritu heroico del poeta.

5. Resumen

Este poema tiene una concepción artística amplia y un impulso poderoso, que es consistente con el comportamiento de Cao Cao como un político ambicioso y estratega militar. Es realmente interesante leerlo. La poesía es como ver a la persona. Diseño del plan de lección "Viendo el mar", Parte 3

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender el significado de las palabras del texto.

2. Leer el texto con emoción y recitarlo con habilidad.

3. Captar el texto en su conjunto y comprender el significado del poema.

4. Comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en el texto a través del texto.

5. Experimenta el magnífico paisaje descrito en el artículo.

Puntos de aprendizaje

1. Captar el texto como un todo y comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en los poemas.

2. Experimenta la magnífica escena.

Horario lectivo

1 clase

Métodos de enseñanza

Gusto lector

1. Introducción de nuevas lecciones

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Estudiantes, antes de que comience la clase oficial, siempre quiero que aprecien algunas imágenes (muestre imágenes). (El maestro guía a los estudiantes para que comprendan la majestuosidad del mar) Entonces, ¿qué sentirías cuando te enfrentaras al mar? (Los estudiantes expresan sus opiniones) ¿Quieres saber cómo se sintió Cao Cao frente al Gran Oriente? ¡Hoy estudiemos juntos el poema "Viendo el mar" y apreciemos la belleza del mar descrita por Cao Cao!

Escribiendo en la pizarra: El autor de la pregunta

Resolviendo la pregunta: ¿Qué podemos ver a través de esta pregunta? (El profesor guía a los estudiantes para que se den cuenta del propósito del autor señalado en el título, y el texto también se centra en la palabra "Guan".

2. Introducción al autor

Cao Cao, nombre de cortesía Mengde, vivió a finales de la dinastía Han del Este. Famoso político, estratega militar, poeta y figura representativa de la literatura Jian'an

Después de ampliar gradualmente su poder militar y "aprovecharlo". "El emperador ordenó a los príncipes" durante la represión del Levantamiento del Turbante Amarillo, derrotó sucesivamente a Lu Bu y Yuan Shao, y gradualmente unificó el país. En el duodécimo año de Jian'an, conquistó Wuhuan en el norte y ganó una gran Victoria al año siguiente, dirigió su ejército hacia el sur y fue derrotado por las fuerzas de la coalición de Sun Quan y Liu Bei en Chibi. El título expresa sus ambiciones políticas, majestuosas, generosas y trágicas. El gran líder Mao Zedong comentó sobre sus poemas: "La poesía de Cao Cao es extremadamente verdadera, expresa su corazón directamente y tiene una mente abierta y abierta. Debemos aprender de ella".

3. Creativo. Antecedentes

En el año 207 d.C., Cao Cao dirigió su ejército hacia el norte para perseguir y aniquilar los restos de Yuan Shao. En mayo, prometió luchar contra la Expedición del Norte. En julio, abandonó la aldea de Lulong y se acercó. Montaña Jieshi He Saltó sobre su caballo y azotó su látigo, subió a una montaña para observar el mar, se enfrentó al mar embravecido y quedó conmovido por la escena. Escribió este magnífico poema que ha sido elogiado a lo largo de los siglos, que brinda a la gente. un sentimiento impactante

4. Dredge Text

1. El maestro demuestra

2. Los estudiantes leen

4. Los estudiantes leen. nuevamente /p>

5. Resuelve las palabras

①Lin: abordar significa viajar

②Cang: Tong "Cang" verde

③湹湹: La forma en que fluctúa la superficie del agua

④竦志: Imponente

⑤Desolado: Describe el sonido del viento que sopla entre los árboles

5. Análisis de poesía

Contenido y emoción de la poesía

Donglin Jieshi

La ubicación y el propósito de narrar la vista del mar están llenos de interés y éxito

Para ver el mar.

¿Cómo puede estar el agua lenta?

La situación turbulenta requiere de una persona que domine los altibajos de las montañas y las islas. Representa realmente los árboles.

El paisaje de la montaña y la isla resalta la prosperidad, la vitalidad y el optimismo.

El viento otoñal es sombrío. el mar resalta las agitadas olas que rompen en la orilla y arrasan con los príncipes del universo. Surgen torrentes devastadores

El viaje del Sol y la Luna

Si lo eres. fuera de él

El reino imaginario destaca la venganza del mar que se traga el sol y la luna con una mente abierta para unificar China

6. Comprensión general

Primero, la montaña Jieshi se alza en lo alto del mar. Aunque estamos a finales de otoño, la montaña está llena de vida, con árboles frondosos y hierba exuberante. El viento del otoño sopla y el bosque ruge. los árboles cantan; las olas en el mar rugen y ruedan, alcanzando el cielo, el viento ayuda a las olas y las olas son magníficas.

Desde "¿Dónde está el agua?" hasta "Las olas se elevan", unas pocas palabras describen una imagen magnífica del mar y las montañas en otoño. La observación aguda, la visión amplia y la planificación general muestran la extraordinaria sabiduría y sabiduría del autor. conocimiento.

Después de escribir sobre las montañas y los mares frente a él, el poeta hizo algunos trazos vacíos y cambió entre las magníficas escenas del mar levantando el sol, la luna y las estrellas en diferentes períodos de tiempo y espacio, añadiendo un impulso majestuoso al paisaje otoñal de mares y montañas. Esta es una mayor expansión de la mente heroica y magnífica del poeta. El sol y la luna aportan calidez y luz a los seres humanos, lo cual es una verdadera comparación de la gran ambición política del poeta de salvar a la gente de una situación desesperada y unificar el mundo. La brillante Vía Láctea es un retrato vívido de la vida civil y militar del poeta; habilidades, talentos y estrategias.

7. Ejercicios de pensamiento

1. Todo el poema se desarrolla con una palabra que despliega las pistas del poema y guía todo el poema. ¿Por favor indica qué palabra es?

Análisis: "Ver" es el "ojo poético" de todo el poema. Las siguientes diez frases tratan sobre lo que ves cuando miras el mar.

2. "Al este está el Jieshi para ver el mar". ¿Qué describe principalmente esta frase? ¿Cuál es la explicación de la palabra "Lin"?

Análisis: Explica principalmente la ubicación y el propósito del autor. "Lin" significa "abordar, ascender" y "to" significa propósito.

3. Con base en este comienzo, ¿podemos juzgar qué se escribirá a continuación? ¿En qué oración a continuación ve la escena el escritor?

Análisis: Escribe sobre la escena que viste mientras contemplabas el mar. Hasta que "levante la inundación".

4. ¿Qué significa el título? ¿Cómo se explica la palabra "Cang" en "Canghai"? ¿Se puede cambiar el título a "Viendo el mar"?

Análisis: Cang es de color verde oscuro. "Canghai" es colorido y tiene mejor imagen que "mar", por lo que no se puede cambiar.

8. Tarea

1. Recitar y escribir el texto.

2. Reúne algunos de los poemas de Cao Cao después de clase para profundizar tu comprensión de Cao Cao.