La filosofía escolar de la Escuela Primaria Internacional Daning de Shanghai
La Escuela Primaria Internacional Daning de Shanghai toma "Daning International, sonríe todos los días" como su filosofía de funcionamiento escolar, y toma la "internacionalización", "artística" y "personalización" como sus características escolares, y se esfuerza por crear un "Una escuela moderna con carga liviana, alta eficiencia, que integra las ventajas de diversos recursos educativos y resalta los elementos internacionales", y se compromete a cultivar estudiantes para que sean física y mentalmente sanos, solidarios, diligentes e curiosos, responsables, con una visión internacional y espíritu nacional. Pequeño ciudadano moderno.
La Escuela Primaria Internacional Shanghai Daning se adhiere al principio de administrar las escuelas de acuerdo con la ley, administrar las escuelas de forma independiente y administrar las escuelas democráticamente. En septiembre de 2010, estableció un comité de discusión sobre educación escolar para integrar de manera efectiva los recursos educativos. a través del vínculo entre escuelas, familias y comunidades, optimizar la toma de decisiones sobre educación escolar y mejorar la calidad de la educación escolar.
El desarrollo del estudiante, el diseño y la implementación del currículo didáctico son el núcleo. El plan de estudios SID de la Escuela Primaria Internacional Daning de Shanghai propone siete áreas principales de aprendizaje curricular: "Aldea Global", "Idioma", "Matemáticas", "Ciencia y Tecnología", "Deportes y Salud", "Arte y Creatividad" y "Práctica Integral". ". Se adopta un entorno flexible de horas de clase cortas y largas, y se ofrecen más de 20 cursos escolares para que los estudiantes elijan para satisfacer las necesidades de aprendizaje de diferentes estudiantes. Los maestros de escuela exploran la aplicación de pizarras electrónicas interactivas en la enseñanza de materias para enriquecer los métodos de aprendizaje de los estudiantes y alentarlos a experimentar el aprendizaje, el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo. La escuela fortalece la investigación sobre la reforma de la evaluación de los estudiantes, implementa un plan integral de evaluación de la calidad de los estudiantes basado en el "Smile Passbook" y presta total atención al desarrollo positivo de los hábitos de etiqueta, la adquisición académica, el servicio a la sociedad y la personalidad sonriente de los estudiantes. .