¿Cuál es el participio moderno de use.see.swim.open.make.plan.kid.jump?

El participio presente de la tarjeta de presentación de la enciclopedia (participio presente, también conocido como forma -ing, tiempo presente progresivo), es un tipo de participio que se divide en participio presente y participio pasado. Ambos no son finitos. verbos, es decir, en No pueden servir solo como predicados en oraciones, pero pueden servir como otros componentes (atributivo, predicativo, complemento y adverbial), y tienen la naturaleza de verbos, por lo que también son un tipo de verbo similar a un verbo. . Simple: hacer; Pasivo general: estar hecho; Perfecto: haber hecho; Pasivo perfecto: haber hecho. Todas las negativas van precedidas de -ing con not, incluidas las formas nominativas independientes.

La forma de definición de contenido se puede utilizar como componente de expansión del participio presente. La forma de definición se puede utilizar como componente de expansión del participio presente.

Editar La definición de este párrafo se compone de la forma original del verbo. + forma de ing. Tiene una naturaleza dual. Por un lado tiene las características de un verbo, que puede tener su propio objeto y adverbial. Por otro lado, tiene las características de un adjetivo y un adverbio, y puede servir como predicado, atributivo. , adverbial, complemento y puede expresar acciones activas o en curso, predicados de sí o no. Un tipo de verbo. Edite este párrafo para formar ① Generalmente agrega ing al final de la forma original del verbo, como hacer → hacer, cantar → cantar, consolar → reconfortar ② Para los verbos que terminan con una e muda, elimine la e primero y agregue ing, como bailar → bailar, caminar → caminar, escribir → escribir, hacer → hacer, tomar → tomar ※ Nota ※ La e aquí debe ser silenciosa, si se pronuncia, no se puede eliminar, como ver → ver ③ Un verbo que termina en cerrado acentuado sílaba, y con solo una consonante al final, debe escribir dos veces esta letra y agregar ing, como cut→cutting, swim→swimming 4. Para los verbos que terminan en ie, cambie ie por y y agregue ing, como die. →morir, mentir→mentir Sin embargo, también hay y cambios en ie y ing agregados. ⑤Para los verbos que terminan en ic, cambie ic a ick y agregue ing, como picnic→picnicking, tráfico→traficando. Las reglas anteriores se pueden resumir en una oración: simplemente escriba dos veces para eliminar e, y ie se convierte en ying. para hacerlo Cuando se usa un participio simple como atributo, se coloca antes del sustantivo al que modifica. La frase de participio se coloca después del atributivo y existe una relación lógica sujeto-predicado entre el sustantivo y el participio presente. Esta es una de las formas de distinguir entre participios presentes como atributivos y gerundios como atributivos. por ejemplo, un niño corriendo y la niña parada allí y generalmente se puede transformar en una cláusula atributiva en tiempo continuo. por ejemplo, un niño que corre, una niña que está parada allí. Nota 1: el tiempo perfecto del participio no se puede usar como atributo. Nota 2: después de palabras como mensaje, letra, signo, noticia, aviso, el participio presente debe usarse como atributo. , y no se debe utilizar el participio pasado. Este es un error común en el examen. Nota 3: Cuando algunos participios presentes se usan como atributos, ya no expresan acciones, sino que han cambiado de participios a adjetivos, como una historia interesante, un partido emocionante. Estos también pueden pertenecer al participio presente como atributivo, pero no pueden convertirse en la cláusula atributiva correspondiente, sino que pueden tener cambios de tres niveles (primitivo, comparativo, superlativo) y ser modificados por ciertos adverbios como very. En la etapa de complementación de secundaria, solo estudiamos el caso de los participios como complementos de objeto, no el caso de los complementos de sujeto.

Solo hay dos tipos de verbos que se pueden agregar con el participio presente como complemento de objeto: 1) Verbos sensoriales: ver, escuchar, mirar, sentir, notar, observar, mantener, encontrar, escuchar, mirar2) Verbos causativos: tener, atrapar, dejar, set. Vale la pena señalar que si desea usar el participio presente, el complemento de objeto solo se puede usar después de estos. palabras, pero eso no significa que la forma de complemento de objeto después de estos verbos deba usar el participio presente (algunos pueden ir seguidos de un infinitivo sin to como complemento de objeto). Por ejemplo, lo vi cantando. No haga que los estudiantes estudien todo el día. Nota: existe una relación lógica sujeto-predicado entre el objeto y el participio presente que complementa el objeto, es decir, el objeto es el remitente del. Acción del participio presente. En cuanto al caso en el que el participio presente sirve como complemento del sujeto, solo necesita saber que el participio presente en la forma de voz pasiva del verbo anterior sirve como complemento del sujeto, y no es necesario entrar en detalles. Hacer predicativos (1) Hay dos situaciones en las que los participios se usan como predicativos. Una es cuando el participio presente se usa como predicativo y la otra es cuando el participio pasado se usa como predicativo. participio presente o participio pasado como lugar predicativo. En términos generales, los verbos que expresan estados mentales como excitar, interesar, etc. son verbos transitivos. El significado chino no es "emocionado" o "feliz", sino "emocionar" o "hacer feliz", por lo que el participio presente debería. ser "para hacerte feliz", "emocionante" y "agradable", mientras que el participio pasado es "emocionado" y "complacido". Por lo tanto, todo lo que significa "hacer personas..." usa la forma -ing, y todo lo que significa "sentir..." usa la forma -ed. En otras palabras, si una persona está interesada en..., significa que alguien está interesado en...; si la persona/cosa en sí está interesada, significa que algo/algo es interesante. Las palabras comunes de este tipo incluyen: interesante, interesado, emocionante, excitante, excitado, deleitado, encantado, decepcionante, decepcionante, decepcionado, alentador Alentador - alentado, alentador, agradable, complacido, desconcertante, desconcertado, satisfactorio, satisfecho, sorprendente, sorprendente - sorprendido, preocupado Preocupado—preocupado: Viajar es interesante pero agotador Los alumnos se confundirán si se les hace aprender demasiado. El argumento es muy convincente. Su argumento es muy convincente. Estaban muy emocionados con la noticia. Se emocionaron mucho cuando escucharon la noticia. (2) Cuando los participios se utilizan como predicados, son equivalentes a adjetivos y no deben confundirse con participios que forman tiempos progresivos y voces pasivas. Su forma es la misma pero se pueden distinguir por su significado. Comparar: La película se mueve. (predicativo, que indica la naturaleza del tema) Se mudarán el próximo domingo. Se mudan el próximo domingo. (tiempo presente continuo, que indica acción) La librería ya está cerrada La librería ya está cerrada. (predicativo, que indica el estado del tema) La librería suele cerrar a las 19:30 h.

(Voz pasiva, indicando acción) Cuando se usa como adverbial de tiempo, condición, razón o concesión, debe estar al principio de la oración y separado de las siguientes por comas. se puede convertir en una cláusula adverbial correspondiente. Cuando se utilizan como resultado, método o adverbios que los acompañan, deben colocarse al final de la oración y separarse de los anteriores por comas. En ocasiones no son necesarios. Tenga en cuenta que cuando se utiliza un participio como adverbial, el sujeto lógico (es decir, el emisor de la acción del participio) generalmente debe ser coherente con el sujeto de la oración. [Este es el punto clave. Es un punto de prueba común en los exámenes y exámenes de ingreso a la universidad. Todos deben recordar] Las cláusulas adverbiales de experiencia personal son omnipotentes, pero los participios como adverbios tienen limitaciones cuando no se pueden expresar, se pueden usar cláusulas. 1) Haga adverbios de tiempo, por ejemplo. Caminando por la calle, lo vi Cuando caminaba por la calle, lo vi. Se puede convertir en una cláusula adverbial de tiempo Cuando/Mientras caminaba por la calle, lo vi. Cuando quiero expresar la acción en curso, podemos agregar cuando/mientras delante del participio, y la oración de ejemplo anterior puede. reescribirse como Cuando/ Mientras caminaba por la calle, lo vi (De hecho, a veces también puede entenderse como la omisión de cláusulas adverbiales de tiempo, pero no siempre es cierto). Preste atención nuevamente al ejemplo dado. en la calle, lo vi. Se traduce como "Cuando caminaba por la calle, lo vi". No se puede traducir como "Cuando él caminaba por la calle, lo vi". cuando el participio se usa como adverbial, su sujeto lógico. Generalmente, debe ser consistente con el sujeto en la oración.") Pero algunos estudiantes me preguntaron qué debo hacer si quiero traducirlo a "Lo vi cuando estaba caminando por la calle." Puedes usar cláusulas adverbiales porque las cláusulas son omnipotentes Cuando/Mientras caminaba por la calle, lo vi Cuando/Mientras caminaba por la calle, lo vi. Aquí les cuento otro método: Él caminando por la calle, lo vi. Él caminando por la calle, lo vi. Esta es la forma nominativa independiente del participio. La presentaremos a continuación. Hay demasiado aquí. 2) Usado como adverbios condicionales, por ejemplo, trabajando duro, tendrás éxito (siempre que) trabajes duro, tendrás éxito. 3) Usado como adverbios condicionales, por ejemplo, estando enferma, ella se quedó en casa. adverbios de concesión, por ejemplo, habiendo fallado muchas veces, no se desanimó. 5) Como adverbial de resultado, por ejemplo, Su amigo murió, consiguiendo mucho dinero. Su amigo murió, (entonces) le dio mucho dinero. 6) Como adverbial de manera, por ejemplo, Por favor, responda la pregunta de otra manera. otra manera de responder a esta pregunta 7) Utilice un adverbial adjunto, por ejemplo, Mire a las personas tumbadas en la playa. Mire a las personas tumbadas en la playa como un componente independiente en términos generales. En términos generales, Juzgando desde/por Juzgando desde... [ Solo recuerda que en la escuela secundaria estos dos] casos nominativos independientes de participio presente son un punto gramatical al que nunca has estado expuesto antes, por lo que te sentirás desconocido. Permítanme presentarles brevemente el contenido sobre el "caso nominativo independiente". Caso nominativo independiente, también llamado estructura independiente. No tiene sujeto ni predicado, sólo un sujeto lógico. Por lo tanto, no es una oración sintácticamente, sino una forma estructural única independiente de los componentes de la oración. La estructura nominativa independiente puede colocarse al principio o al final de la oración y separarse de la cláusula principal por una coma. La estructura del caso nominativo independiente se puede dividir en dos partes. Una parte es un sustantivo o pronombre (caso nominativo), que desempeña el papel de sujeto lógico, la otra parte está compuesta por adjetivos, adverbios, sustantivos, participios, infinitivos y preposicionales; frases, etc., que indican el sustantivo o pronombre anterior, estado, condición o acción.

Al formar un adverbial en una oración, tenga en cuenta que no es una oración. De hecho, la "estructura compuesta de con" que hemos aprendido es similar, excepto que tiene más casos con que el nominativo independiente. En la escuela secundaria, solo necesitas entender el caso nominativo lógico del participio presente y el participio pasado. Personalmente, entiendo que, de hecho, el caso nominativo independiente del participio es esencialmente que el participio se usa como adverbial. no se ajusta a lo que dijimos. "Cuando se usa un participio como adverbial, su sujeto lógico generalmente debe ser el mismo que en la oración. "El sujeto permanece consistente". No es difícil encontrar eso cada vez que describo. En esta oración, agrego la palabra "general". Eso significa que hay ocasiones especiales en las que el sujeto lógico del participio no es consistente con el sujeto de la oración, es decir, tiene su propio sujeto lógico independiente, entonces. es hora de utilizar un caso nominativo independiente. Por ejemplo, se acerca el invierno y hace cada vez más frío. Se acerca el invierno y el clima es cada vez más frío. Preste atención a esta oración. No es difícil encontrar que se refiere al "clima" en la oración. Entonces, cuando elimino el invierno, es un participio puro como adverbial. forma. Entonces nosotros Es decir, por defecto la acción de venir es emitida por él (el clima), pero también podríamos traducirlo como "cuando llega el clima, el clima se vuelve cada vez más frío". no tiene sentido, entonces significa que el sujeto lógico de venir no es él (Clima), es decir, venir tiene su propio sujeto lógico, entonces es invierno porque la acción de venir es emitida por el invierno. Tenga en cuenta que cuando el sujeto lógico es la parte del cuerpo de una persona, si el siguiente verbo es vt, usamos el participio pasado; si es vi, usamos el participio presente. De hecho, el participio pasado se usa porque la parte del cuerpo sirve como. su objeto. Si la acción es causada por la parte del cuerpo misma, use el participio presente. Si realmente no puede entenderlo, pida a los estudiantes que lo escriban. Por ejemplo, el niño yacía en el suelo, con los ojos cerrados y las manos temblorosas. El niño yacía en el suelo, con los ojos cerrados y las manos temblorosas. Edite el participio presente en este párrafo. El participio presente se forma agregando ing al verbo. El participio presente en verbos no predicados funciona principalmente como adjetivos y adverbios, y sirve como atributivo, predicativo y complemento en la oración. Dos características básicas: 1. Indica que la acción continúa en el tiempo. Por ejemplo: un país en desarrollo. Un país en desarrollo, agua hirviendo, sol naciente. (Compárese: un país desarrollado, agua hervida, sol naciente) 2. Indica actividad en la voz. Por ejemplo: la clase dominante, la clase explotadora. (Compárese: la clase gobernada, la clase explotada) Dominar las funciones básicas del participio presente 1. El participio presente sirve como un atributo, indicando una acción activa o en curso. También podrá explicarse la naturaleza y características de la palabra modificada, en cuyo caso podrá sustituirse por la cláusula atributiva correspondiente. Por ejemplo: ① Hubo un ruido terrible después del repentino estallido de luz ② Vio un pájaro volando y levantó su arco ③ Quedé satisfecho con el emocionante discurso 2. Cuando el participio presente se usa como adverbial, puede. Puede usarse como tiempo, condición o resultado, razones y adverbios que lo acompañan, que indican acciones en curso o activas. En este momento, el sujeto lógico del participio es el sujeto de la cláusula principal, por lo que se debe prestar atención a la coherencia de persona, tiempo y voz.

Por ejemplo: ① El ministro visitante expresó su satisfacción por las conversaciones y añadió que disfrutó de su estancia aquí. ② El fútbol europeo se juega en más de 80 países, lo que lo convierte en el deporte más popular del mundo. el cerro, podemos encontrar que la ciudad se ve más hermosa 3. El participio presente se utiliza como complemento para expresar acciones en curso o activas. Por ejemplo: ① Pronto pudieron ver el vapor saliendo de la ropa mojada ② Los niños desaparecidos fueron vistos por última vez jugando cerca del río 4. La estructura nominativa independiente del participio presente se usa como adverbial. Por ejemplo: ① Con los labios todavía temblando, no podía decir una palabra. ② "¡Mamá!", gritó de repente, con lágrimas rodando por sus mejillas. (Aquí necesitamos usar la estructura nominativa independiente del participio presente, con lágrimas rodando por sus mejillas, como adverbial.) ③ Si el clima lo permite, iremos a la Gran Muralla. Si el clima lo permite, iremos a la. Gran Muralla. (Necesitamos usar la estructura nominativa independiente si el clima lo permite del participio presente aquí como adverbial.) Trotar Correr lento Patinar Patinar Nadar Jugar baloncesto Dibujar (imágenes) Cantar Ir de compras Ir de compras Lectura Leer Jugar fútbol Saltar De pie Escribir, hablar/hablar /decir, correr, comer... La estructura negativa del participio presente La forma negativa del participio presente se compone de "no + participio presente". Por ejemplo: sin saber adónde ir, acudió a la policía en busca de ayuda. No sabía adónde ir, así que acudió a la policía en busca de ayuda. (Estructura negativa de la forma general del participio presente) Al no ver a John, le pregunté dónde estaba. No pude ver a John, así que le pregunté dónde estaba. (La estructura negativa del participio presente en la forma general) Al no ser visto por nadie, el ladrón escapó. El ladrón escapó cuando nadie lo vio. (Estructura negativa del participio presente pasivo) Al no haberlo hecho bien, lo intenté de nuevo. No lo hice bien, así que lo intenté de nuevo. (Estructura negativa del participio presente en tiempo perfecto) Forma general del participio presente (1) La forma general del participio presente suele indicar que su acción ocurre al mismo tiempo que la del verbo predicado. Tales como: Ella se sentó allí leyendo una novela. Ella se sentó allí leyendo una novela. Un niño pequeño que aprende a caminar suele caerse. (2) La acción expresada por la forma general del participio presente a veces ocurre antes de la acción del verbo predicado.

Por ejemplo: Al entrar en la habitación, cerró la puerta. Al entrar en la habitación, cerró la puerta. El tiempo perfecto del participio presente indica que su acción se completa antes de la acción del verbo predicado. Habiendo terminado su tarea, la niña comenzó a mirar televisión. Después de terminar su tarea, la niña comenzó a mirar televisión. Habiendo vivido en Beijing durante muchos años, Carter conocía bien la ciudad. Debido a que vivió en Beijing durante muchos años, Carter conocía bien la ciudad. La forma pasiva del participio presente indica que su sujeto lógico es el destinatario de la acción del participio presente. (1) La forma pasiva simple del participio presente. Por ejemplo: El edificio que se está construyendo es nuestra biblioteca. La cuestión que se está discutiendo es de gran importancia. (2) La forma pasiva perfecta del participio presente. Por ejemplo: después de haber sido advertidos por el maestro, los estudiantes no cometieron tales errores. Después de que el maestro les advirtió, los estudiantes ya no cometieron tales errores. Le han dicho muchas veces que todavía no sabía cómo hacerlo. (A la gente) le han dicho muchas veces que todavía no sabía cómo hacerlo. Cuando el participio presente de un participio presente colgante se usa como adverbial, su sujeto lógico debe ser consistente con el sujeto de la oración. Sin embargo, a veces el sujeto del participio presente no es consistente con el sujeto de la oración en la que se encuentra. ubicado Este tipo de participio presente es el llamado participio presente colgante. El participio presente colgante puede oscurecer fácilmente el significado de una oración o incluso causar ambigüedad, por lo que a menudo se considera un uso irregular o incorrecto. Mientras buscaba por la cubierta, le llevó algún tiempo encontrar un médico. (El sujeto lógico de la búsqueda es él en la oración) Caminando o durmiendo, este tema siempre estuvo en mi mente Ya sea caminando o durmiendo, siempre estaba pensando en este tema. (El tema lógico de caminar o dormir es mi en la oración) Viajar es interesante pero agotador Los alumnos se confundirán si se les obliga a aprender demasiado. El argumento es muy convincente. Su argumento es muy convincente. Estaban muy emocionados con la noticia. Se emocionaron mucho cuando escucharon la noticia. (2) Cuando los participios se utilizan como predicados, son equivalentes a adjetivos y no deben confundirse con participios que forman tiempos progresivos y voces pasivas. Su forma es la misma pero se pueden distinguir por su significado. Comparar: La película se está moviendo. (predicativo, que indica la naturaleza del tema) Se mudarán el próximo domingo. Se mudan el próximo domingo. (tiempo presente continuo, que indica acción) La librería ya está cerrada La librería ya está cerrada. (predicativo, que indica el estado del tema) La librería suele cerrar a las 19:30 h. (Voz pasiva, indicando acción)