Experiencia de lectura de "Cien nuevas sugerencias para docentes"
Experiencia de lectura Cien nuevas sugerencias para profesores 1 Durante las vacaciones, rara vez tengo tiempo libre. Me calmé y terminé el libro "Formar a los profesores: cómo los profesores pueden evitar 25 errores". Creo que es un libro bueno y poco común.
“Hay más de 10 millones de maestros de escuela primaria y secundaria en China. Este es el grupo profesional más grande de China y es responsable de la educación primaria y secundaria más grande del mundo. Los docentes del país han cumplido con los estándares profesionales hasta cierto punto, pero en comparación con los países desarrollados, todavía hay muchas brechas en la profesionalización de los docentes en las escuelas primarias y secundarias de mi país. Los métodos y medios están atrasados y el conocimiento es limitado. Para mejorar el nivel educativo general, especialmente la brecha con los requisitos de la educación básica, es imperativo reformar y desarrollar la formación docente y mejorar el nivel profesional de los docentes de primaria y secundaria en nuestro país ". Lo anterior son las palabras originales de. 4ª edición de "China Education News", 20xx, x, x, x Aunque las calificaciones académicas de los profesores de primaria y secundaria mejoran constantemente, existen problemas en los métodos educativos, las estrategias educativas y los medios educativos en diversos grados.
Como difusora de conocimientos, el propósito fundamental de nuestra educación es promover el desarrollo humano. Como docente calificado, debe aprender a reflexionar constantemente sobre sus actividades educativas y docentes diarias, de modo que modifique con frecuencia sus comportamientos educativos y docentes para satisfacer las necesidades del desarrollo de los estudiantes. Esto significa que profesores y estudiantes crecen juntos.
En el libro "Shaping Teachers: Cómo los profesores evitan 25 errores", la Dra. Carolyn, una famosa psicóloga educativa estadounidense, recopiló los recuerdos más desagradables y persistentes de casi 200 futuros profesores durante su época de estudiantes. nuevos eventos. Estos incidentes afectan la vida estudiantil en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias y universidades, incluida la gestión de clases, actividades estudiantiles, enseñanza en el aula, evaluación del desempeño, intercambios entre maestros y estudiantes, etc. Son ricos en contenido y vívidos en la distancia, y reflejan verdaderamente la Errores que los docentes son propensos a cometer en la gestión educativa. Leer este libro, si estás aquí, es un buen aprendizaje para pensar y comparar a partir de los errores del profesor. Especialmente a partir de estos casos, podemos comprender mejor los sentimientos de los estudiantes y, una vez más, observar muchos fenómenos educativos y métodos de tratamiento comunes desde la perspectiva de los estudiantes, para obtener conocimientos y salvarlos, y evitar "daño" al crecimiento de niños por errores laborales".
Lo que me atrae aún más de este libro es que hay una tabla de "prescripción" después de cada caso para analizar los eventos ocurridos y ayudar a los lectores a encontrar la causa raíz del problema. Basados en la teoría del desarrollo psicológico humano, estos análisis proponen muchos conceptos educativos modernos, enfatizando el respeto, la comprensión, el cuidado, el aprecio, el apoyo y la ayuda a los estudiantes, y resaltando el amor sincero que los maestros deben tener por los estudiantes. Por ejemplo: “Cuando culpas a los demás con una mano, los cuatro dedos restantes en realidad te están culpando a ti mismo”, “Los profesores excelentes son buenos para explorar otras fortalezas de los estudiantes con malas calificaciones”, “Los profesores son fuentes potenciales de motivación, utilizando los elogios sociales puede borrar el comportamiento de los estudiantes", "los maestros razonables prestarán atención a la etiqueta en la pizarra: respetarán a los estudiantes y comprenderán sus sentimientos al hacer preguntas en la pizarra", etc. Estas brillantes palabras nos permiten disfrutar de la sabiduría y los métodos de la Dra. Carolyn, ayudándonos a desarrollar nuestras estrategias y técnicas de creación de prototipos a medida que educamos a nuestros estudiantes.
Como educador novel, después de leer este libro, siento que los profesores tienen mucho poder. Nuestras palabras y acciones influyen en el éxito o fracaso de nuestros estudiantes. Considere si empoderar a los estudiantes o privarlos de sus derechos, elogiar o criticar a los estudiantes, promover el progreso de los estudiantes o inhibir su desarrollo. Como otros derechos, este poder es muy peligroso y propenso a sufrir efectos negativos si no se controla. El poder incontrolado puede destruir las relaciones de confianza en el aula y obstaculizar en gran medida el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Ahora que lo pienso, tal vez mis palabras lastimen al niño sin querer, pero no lo sé. Entonces, como nuevo maestro, después de leer este libro, si ejerzo mi derecho a hacer trampa, este nuevo conocimiento puede restaurar mi calma y mantener mi equilibrio mental. Aquí también recomiendo a los profesores que lean este libro, es realmente bueno.
Tuve esta idea antes de leer "Cien nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie, que es otra colección de "tonterías correctas". Después de leerlo, descubrí que parte del contenido me tocó el corazón y era "inofensivo". Esto me animó a encontrar algo en el libro que pudiera ayudarme a enseñar. Pero, desgraciadamente, ésta no es una guía muy específica para la práctica docente, sino un libro que señala el camino hacia el hogar espiritual de los profesores. A continuación, hablaré sobre algunas reflexiones sobre la búsqueda espiritual de los profesores después de leer este libro.
El primer capítulo de este libro habla del maestro como una persona completa, así que estoy muy confundido, ¿dónde está el maestro incompleto? ¿Por qué está incompleto? ¿Cómo estar completo? Zheng Jie dijo: "¿Cómo pueden los maestros enriquecer su espacio espiritual y convertirse en personas completas? Al igual que Feng Zikai y Xia Zizun, enseñan a los estudiantes con su amplio conocimiento y su rigurosa actitud académica, y al igual que Ji Xianlin, usan su personalidad infinita. El encanto inspira a los estudiantes. Cree infinitamente en el encanto de los libros, lee más para nutrir tu cuerpo y tu mente, y experimenta a las personas a través de muchas cosas."
Se puede ver que si un maestro quiere ser una persona completa, debe hacerlo. "Tiene su propio espacio espiritual." , tiene sus propias actividades espirituales.
Si quieres ganar mucho dinero, no enseñes. Por supuesto, no tendré dificultades para ganarme la vida y tener suficiente comida y ropa. Como no se puede pedir más en términos de cosas materiales, desarrollémonos espiritualmente.
[Francia] Rousseau dijo: "Algunas profesiones son tan nobles que si una persona las ejerce por dinero, no puede dejar de decir que no es digno de ejercerlas; esto es lo que deben hacer los soldados". hacer; lo que hacen los profesores es esa profesión ".
El libro dice que los profesores escalan tres niveles de felicidad en la vida. El primer nivel de felicidad es la vida material y el segundo nivel de felicidad es la artística. vida. El tercer nivel de felicidad es el pensamiento independiente.
La búsqueda de la vida material es la base de la búsqueda espiritual de los profesores, y la búsqueda de la vida artística añade color a la búsqueda espiritual de los profesores. Los profesores están bajo mucha presión. Debemos aprender a desahogarlo y expresarlo de forma artística. Si hay injusticia, debemos cantar con valor. El fitness en el trabajo siempre es más significativo que el simple fitness. De manera similar, la catarsis del arte estira nuestro espíritu, por un lado, y también crea valor sin darnos cuenta, por el otro. Quizás en el futuro, tu canto, tus pinturas, tus artículos, tu caligrafía, todo lo que posees, te brindará diversión sin fin. Esta búsqueda hace felices a los profesores. El tercer nivel de felicidad es el pensamiento independiente.
Wang Xiaobo cree que el libre pensamiento es la esencia del ser humano, y la búsqueda de la sabiduría es la alegría de pensar y la principal felicidad de la vida. Engels creía que la filosofía nos lleva al otro lado de la paz. Epicuro creía que nunca era demasiado tarde ni demasiado temprano para que una persona de cualquier edad comenzara a pensar en la solidez del alma.
Esta búsqueda hace que los docentes consideren la educación como el punto de partida de sus pensamientos. Sólo así no estaremos demasiado cansados. Nuestros espíritus están tensos.
También se puede decir que la búsqueda espiritual es la necesidad de autorrealización. Hay muchos buenos consejos en el libro. Permítanme enumerar los títulos:
Por ejemplo, "modernicémonos", los profesores deben seguir aprendiendo, la enseñanza hace que las personas sean perfectas, aprender a escuchar no es fácil, enseñar por uno mismo, pensar es algo feliz, 40 minutos Extracción de aceite, todos ellos realizados desde el trabajo del docente y la autorrealización de las propias cualidades. Otro ejemplo: los maestros deben tener una inocencia infantil, cuidar de todas las personas comunes y corrientes que los rodean, ser tranquilos y tolerantes, aprender a restar, enseñar con conciencia y mantener una inocencia infantil. Todo esto requiere que los maestros busquen actividades espirituales desde la connotación de maestro. cultivación y sirven como búsquedas espirituales de los Maestros señalan el camino. Además, el libro también sitúa a los docentes en la tendencia de la reforma y promueve el espíritu docente en la sociedad, el mercado y la reforma. Por ejemplo: si no eres espectador de la reforma, la cooperación es el destino de la competencia, tomando las dificultades como oportunidades, sirviendo a la felicidad de la vida actual de los niños, invirtiendo en tu propio futuro, etc.
Suhomlinsky dijo: "Un maestro con un espíritu rico, una moral noble y una inteligencia sobresaliente puede respetar y cultivar la personalidad de los estudiantes, mientras que un maestro sin ninguna característica de personalidad cultivará a estudiantes sin ninguna característica, él sólo puede ser estudiante". crear pobreza espiritual”.
Debemos esforzarnos por lograrlo. Con la autorrealización como meta y la búsqueda espiritual como dirección general, no nos perderemos en la economía y la sociedad mercantiles ni abandonaremos nuestras aspiraciones originales. "Los profesores son ingenieros del alma humana". Si los maestros tienen problemas con sus propias almas, ¿cómo pueden influir en las almas de los estudiantes para que puedan tratar la vida correctamente y formar una buena visión del mundo y de la vida? Zheng Jie dijo que deberíamos encontrar una buena razón para la pesada carga. Hay dos posibles razones para la insoportable carga de trabajo:
Una es que no has encontrado la sombra de la vida en tu trabajo, y la otra es que puedes estar buscando valor extrínseco en lugar de valor intrínseco.
Solo cuando nuestro trabajo es relajado y nuestros corazones están vacíos, podemos desarrollarnos mejor y los estudiantes se desarrollan mejor. Mi favorito es este pasaje de clase: El profesor quiere silencio. Significa calmarse para prepararse para cada clase, calmarse para aprobar cada tarea y calmarse para hablar con cada niño. Calmarse es aprender conocimientos, leer algunos libros, resumir las reglas y reflexionar sobre sus propias palabras; y las acciones para ser mejores. Las cosas buenas van más allá de uno mismo; la tranquilidad significa calmarse, saborear cada minuto con los alumnos y saborear la diversión y el significado.
Solo cuando estás tranquilo podrás tener una mente en paz, la vida será un escenario diferente y el trabajo será un escenario diferente.
Calmarse será bueno para los estudiantes, para las personas que te rodean y, en última instancia, para ti mismo.
Esto me recuerda un pasaje de "La Universidad", que confirma el punto de vista anterior: Decidirás después, decidirás después, te callarás más tarde, te callarás más tarde, Estará a salvo más tarde, usted estará a salvo más tarde, más seguro en el futuro, más seguro en el futuro.
Al final todavía podemos conseguirlo, así que no te preocupes, lo que obtenemos no son cosas materiales, sino la riqueza y la nobleza del alma. También hay bendiciones de los estudiantes durante las vacaciones y sonrisas felices en clase. Suficiente.
Después de leerlo, me conmovió profundamente y me dio más confianza en la profesión docente. Permítanme seguir aprendiendo y mejorándome en mi futura carrera docente. El libro dice: "La lectura real no significa estudiar mucho a puerta cerrada, ni requiere estudiar hasta la muerte como los antiguos. Con la ayuda de una expresión y una escucha efectivas, el aprendizaje real puede expresar bien los pensamientos y tener la mente abierta. para adaptarse a las ideas de otras personas "
De hecho, el éxito es muy simple y depende del interés y la perseverancia. Que todos puedan tener éxito en la enseñanza subiendo las escaleras.
Cien nuevas sugerencias para los docentes; la mayor felicidad de una persona es amar su trabajo.
Porque la gente tiene que trabajar la mayor parte de su vida. Si no amas tu trabajo y lo consideras simplemente como un medio para ganarte la vida, será difícil disfrutar de la felicidad en el trabajo. Como docente, ¿cómo puedes amar tu trabajo y buscar la felicidad en tu carrera? Esto es algo en lo que he estado pensando. No fue hasta que leí "Cien nuevas sugerencias para profesores" del presidente Zheng Jie que de repente me di cuenta.
También podrías leer este libro. Este es un libro inofensivo. La primera frase de "Cien nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie me atrajo desde diferentes ángulos. Los maestros son, ante todo, personas completas. Deben tener su propio espacio espiritual y también deben disfrutar de la vida... Esta visión aleja a los maestros de la posición de "sabios". Para ser un maestro exitoso, primero debes aprender a ser una persona común y corriente exitosa.
Las cuatro partes de las cien sugerencias del presidente Zheng Jie pueden darnos tal esclarecimiento.
En primer lugar, los profesores deben esforzarse en hacer que el conocimiento en sí sea atractivo para los estudiantes.
La educación no consiste en permitir que los estudiantes simplemente copien en sus mentes conocimientos y conceptos aburridos de los libros. Los profesores deben esforzarse por hacer que el conocimiento en sí sea atractivo para los estudiantes. Ésta debería ser la dirección de los esfuerzos de todo profesor. Antes de cada actividad docente, los profesores deben diseñar cuidadosamente cada aspecto del proceso de enseñanza para que los estudiantes no solo puedan explicar los conocimientos difíciles en términos simples, sino también experimentar la diversión, estimulando así a los estudiantes a buscar conocimientos y explorar el proceso de formación del conocimiento. significado del conocimiento y la alegría de aprender, para que los estudiantes se enamoren verdaderamente de las materias que impartimos.
En segundo lugar, sea un educador racional
Los profesores deben ser racionales y tratar a los estudiantes como "personas". Ésta es la mayor diferencia entre nuestro trabajo y otros trabajos. Para ser honesto, un maestro debe "exprimir el aceite de cuarenta y cinco minutos" para mejorar la eficiencia de la enseñanza, lo que salvará la vida de los estudiantes... Los maestros deben ser racionales, y los maestros racionales son excelentes maestros que pueden hacer un buen trabajo. propia carrera.
En tercer lugar, debemos seguir aprendiendo y trayendo más cosas al aula.
Hay muchas razones por las que los profesores necesitan aprender continuamente. Los profesores deben seguir aprendiendo, no sólo para un mayor desarrollo de sus cualidades personales, sino también para un mejor desarrollo de los estudiantes. Solemos decir: si quieres darles a los estudiantes una gota de agua, debes tener un balde de agua. En lo que respecta a la educación que realizamos, desde la perspectiva del desarrollo de los estudiantes, creo que seguir aprendiendo puede: actualizar los conceptos educativos y de enseñanza y mantenerse al día con los tiempos, aprender nuevos métodos de enseñanza y aplicarlos a la enseñanza;
Solo cuando los propios docentes mejoren su calidad educativa y acumulen ciertos conocimientos, la enseñanza en el aula no será aburrida y aburrida. Sólo comprendiendo y dominando el conocimiento podremos dominarlo fácilmente. Todo ello surge del estudio y la reflexión diarios de los profesores. Sólo así podrás irradiar encanto.
Cuarto, aprende a elogiar
Como dice el refrán, "Ni el oro es puro, ni nadie es perfecto". Los "estudiantes excelentes" tienen defectos, y los "estudiantes pobres" también. tener puntos brillantes. A los ojos de los profesores, todo niño debería tener un genio. Cuando miras algo con aprecio, verás muchas ventajas. De lo contrario, sólo verás innumerables desventajas.
Los estudiantes excelentes son todos similares, pero los "estudiantes pobres" tienen sus propios "métodos de distinción". Para esos buenos estudiantes, no hay que ser estricto con ellos. Siempre no escuchan nada fuera de la ventana. y solo leemos libros de sabios Cuando nos enfrentamos a esos estudiantes con dificultades de aprendizaje que son diferentes y están llenos de motivación, una vez que algo sale mal, habitualmente siempre los criticamos primero, escribimos inspecciones, los castigamos barriendo el piso... y luego razonamos; con ellos y darles la orientación educativa que necesitan. De hecho, es posible que castigar y razonar ciegamente no consiga impresionar a los de bajo rendimiento. Por el contrario, con el tiempo, los estudiantes se han acostumbrado a una educación persuasiva similar, que no tendrá el efecto esperado.
El autor le dice a cada maestro: "Esos niños especiales aprenden a tener razón cometiendo todo tipo de errores; nunca debemos desesperarnos, porque mientras nosotros estemos llenos de expectativas, ellos pueden tener muchas esperanzas". "Lo que ilumina la escuela nunca será la tasa de admisión u otras cosas de fama y fortuna, sino el sagrado y magnífico espíritu de enseñanza, un amplio amor por los niños sin rastro de polvo y un amor por cada niño como una vida inocente. Profunda compasión. Con amor y compasión, nunca nos rendiremos. Deje que nuestra monografía le diga que no nos hemos rendido. "
Como profesores, nuestra responsabilidad no es sólo impartir conocimientos a los estudiantes. Es importante educar a los estudiantes para que se conviertan en adultos y talentos. La práctica de la educación nos dice que sólo el calor del alma puede curar el trauma mental de los de bajo rendimiento, y que la contaminación mental sólo puede ser eliminada por el néctar del espíritu. Utilice elogios y humor para reemplazar el lema que hemos usado durante muchos años, enriquezca los rostros con varias expresiones selladas en las esquinas y preste más atención a los de bajo rendimiento, para que sientan que el maestro realmente se preocupa por él y lo ama. y aceptarán las enseñanzas y sugerencias de los docentes para generar motivación y acciones para perseguir el progreso. Entonces el efecto de la educación será el que deseamos: colarnos en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio.
El aprendizaje ya no es sólo para los estudiantes y la educación ya no es sólo para los profesores. Como docente, debemos considerar la educación como un proceso continuo que recorre todas las etapas de la vida humana y del desarrollo humano. Esto requiere que aprendamos constantemente nuevas ideas, enriquezcamos nuestra mente y mantengamos nuestros pensamientos actualizados para mantenernos al día. Por eso, como docente, lo más importante es la innovación de ideas y conceptos educativos. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos. Con la actualización de conceptos, pueden crear nuevos métodos educativos que satisfagan las exigencias de los tiempos.
El libro "Cien nuevas sugerencias para profesores" es como un espejo que expresa sinceramente el amor, la lealtad y la perseverancia de la educación. Merece nuestro gusto cuidadoso, comprendiendo su esencia y usándola para guiar nuestra educación y enseñanza.
Zheng Jie, director de una escuela en los suburbios del norte de Shanghai, profesor de secundaria, uno de los diez mejores directores jóvenes de Shanghai y un destacado educador en Shanghai. Tiene un profundo conocimiento. de los cambios en el papel de los directores y la identidad de los docentes en el período de transformación social. Ha realizado muchas reflexiones y prácticas valiosas sobre temas como la supervivencia y el desarrollo sostenible de las escuelas, la calidad de vida y la felicidad de docentes y estudiantes. , y ha sido dramatizado como un "director alternativo" debido a sus perspectivas innovadoras y únicas.
Bing Xin, un hombre centenario, dijo una vez: "Lee bien, estudia bien, estudia bien". He leído "100 consejos para profesores" de Suhomlinsky antes y siento que me he beneficiado mucho. Recientemente, fui a la librería a leer "100 nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie. Él dijo humildemente en el prefacio del libro: "También podría leer este libro, es un libro inofensivo". Eché un vistazo aproximado a la bibliografía y la encontré bastante buena. Lo he leído.
El presidente Zheng Jie mencionó cien sugerencias en el artículo, cada una de las cuales ha beneficiado mucho a la gente, especialmente las siguientes que me inspiraron más.
En primer lugar, los profesores deben estar tranquilos.
Algunas personas están llenas de artesanía y sólo hacen lo mismo de forma mecánica, sin hacer nada. A sus ojos, el trabajo es sólo una tarea que hay que completar. Para completar sus tareas, sólo están acostumbrados a buscar alimento en experiencias pasadas. Con esta actitud negativa, la gente se forma un estereotipo: pueden afrontar cualquier cosa, siempre que sigan las viejas reglas. Algunas personas están llenas de lenguaje soez, o se les llama filisteos o filisteos. Siempre consideran primero sus propias ganancias y pérdidas y nunca se rendirán hasta que se preocupen por todo. Algunas personas son impacientes y muchas tienen este problema. La impaciencia es impaciencia. Miles de cosas te llegan deprisa y con prisas. No hay muchas cosas que pueda hacer a fondo, pero tengo muchas ganas de mostrar mis logros. Antes de hacer las cosas, hay que juzgar esto y aquello.
La educación es una inversión a largo plazo y el trabajo realizado por los docentes debe ser realista, poco a poco. Ningún envoltorio, publicidad o exageración puede reemplazar la edificación, las tareas y las palabras del día a día. Por tanto, lo que quieren los profesores es estar tranquilos, es decir calmarse para prepararse para cada lección, calmarse para aprobar cada tarea y calmarse para hablar con cada niño, calmarse es aprender conocimientos, leer un; algunos libros y resuma las reglas, reflexione sobre sus palabras y hechos, para superarse mejor a sí mismo; la tranquilidad significa calmarse y saborear cada minuto con los estudiantes. La diversión está ahí naturalmente, al igual que el significado de la vida. Sólo cuando estés tranquilo podrás tener una mente en paz, la vida será un escenario diferente y el trabajo será un escenario diferente.
Calmarse será bueno para los estudiantes, para las personas que te rodean y, en última instancia, para ti mismo. Sí, como profesor joven, tengo suficiente entusiasmo y fe para hacer las cosas bien, pero para hacerlo bien y hacerlo bien, realmente hay que estar callado. Debes calmarte y prepararte para cada clase, corregir cada tarea, leer algunos buenos libros, resumir tus propios defectos, saborear cada minuto con los alumnos y disfrutar de la diversión de ser profesor. ¿Por qué no hacerlo? ¡Vamos, volemos juntos!
En segundo lugar, los profesores deben aprender a restar.
En realidad, esto es similar a lo que dicen los profesores de nuestra escuela sobre aprender a ser vago. Entonces, bajo una gran presión, ¿cómo deberían nuestros profesores ser perezosos correctamente y cómo hacer mejor la resta?
Deshazte de tareas inútiles. ¿Cuál es el propósito de la educación? Esto es lo que el profesor debe resolver primero. El propósito de los maestros es promover el desarrollo de los niños. Este es todo el propósito de los maestros. Una vez que se mezclen otros propósitos, especialmente los personales, traerá un dolor interminable.
Deshazte del trabajo inútil. Estrictamente hablando, el trabajo de los profesores es trabajo mental. La sabiduría de la educación reside en utilizar la sabiduría para reducir el trabajo físico. Si nos calmamos y reflexionamos sobre nuestro día, de repente descubriremos que muchas cosas que hemos hecho son en vano y algunas son contraproducentes. Hemos pagado el precio de la juventud y el alma por un trabajo ineficaz.
Por supuesto, la resta requiere la suma. Añade conocimiento a nuestras mentes y usa el conocimiento para practicar la sabiduría; agrega razón a nuestras mentes y usa la razón para dominar nuestros cuerpos. Sólo cuando las personas superan las reacciones ciegas y emocionales pueden encontrar un punto de apoyo en los asuntos complicados. Confiando en este punto de apoyo, podemos estar tranquilos y tranquilos. Todavía recuerdo que cuando estaba dando una clase, mi requisito para los estudiantes de la clase que no habían completado su tarea era que solo pudieran completar la mitad o un tercio de la tarea, pero tenían que completarla en serio. Durante varios días, estos estudiantes habían completado la mitad de sus tareas y las entregaron a tiempo. También quedé muy satisfecho y los elogié en clase. También escuché atentamente en clase y el profesor me elogiaba constantemente. "No hay forma de salir de las montañas y los ríos, y hay un pueblo con sauces oscuros y flores brillantes". Cuando la suma falla, ¿por qué no intentar la resta?
En tercer lugar, los profesores deberían disfrutar de la vida.
No sólo los profesores, sino también las personas: como seres humanos debemos disfrutar de la vida. Cuando vi este artículo, no solo pensé en un informe que había leído antes, sino que la edad promedio de los docentes ahora es de solo más de 60 años, una edad muy inferior a la edad promedio de la población. Hay pruebas fehacientes de que muchos de nuestros antepasados vivieron vidas más felices que nosotros. Si bien nosotros hemos escapado de la hambruna, nuestros antepasados no. Por lo que vemos ahora, nuestros antepasados vivieron en el infierno. Analizando las razones, actualmente estamos bajo demasiada presión en el trabajo. Como docentes, tenemos mucho trabajo que hacer todos los días.
Como no puedes cambiar tu vida actual, debes trabajar duro para adaptarte y disfrutarla.
Como docente, estamos en contacto con los niños todos los días. Hay muchos estudiantes destacados en la clase que son inteligentes y estudiosos y agradan al maestro. Sin embargo, también hay estudiantes que son traviesos y no les gusta estudiar. A menudo pelean con otros estudiantes, lo que le causa dolor de cabeza al maestro. El maestro muy enojado. Como docentes, sólo podemos confiar en nuestros propios esfuerzos para defender la escuela, un mundo libre y pausado. Ni siquiera tenemos derecho a obstaculizar la vida de niños simples e inocentes. No deberían entrar en la batalla demasiado pronto. Son demasiado débiles. Están en la edad de soñar. Por favor, no los molestes. Tratamos con niños todos los días, los amamos con el corazón y les damos igualdad de derechos a la educación. Establecer el prestigio de los profesores, tratarse unos a otros con sinceridad, respetar las elecciones de los estudiantes y darles espacio para pensar. Cuando los estudiantes cometen errores, se les debe criticar y educar pacientemente para que se den cuenta de sus errores.
El maestro Zhang Jie señaló en el libro: "Para los maestros, el disfrute es mejor que las ventajas naturales, siempre que abramos todos nuestros sentidos". "Los niños son inocentes. Si interactuamos con las personas más felices todos los días y disfrutamos de la vida, siempre estaremos en la infancia.
Por último, los profesores deben ser tolerantes.
La tolerancia no es fácil convertirse en una virtud si solo leemos libros de texto y esquemas cuando enseñamos, no hay lugar a dudas si simplemente nos atenemos a nuestros métodos de enseñanza habituales y utilizamos los métodos y métodos habituales para rechazar todas las nuevas ideas y creatividad; alguna propaganda o predicación, pensamos que si una determinada teoría o política educativa es la única correcta o la única que debe seguirse, entonces seguimos siendo intolerantes ante cada niño con diferencias individuales, si. solo lo miramos desde una perspectiva personal, y solo favorecemos a esos niños buenos y excluimos a esos niños estúpidos, sucios, traviesos y abandonados por sus padres, entonces todavía no tenemos el espíritu de tolerancia. y hemos entrado en un mundo diverso sin saberlo. La calificación para este mundo es tener un espíritu de tolerancia no es fácil, lo que hace de la tolerancia una virtud.
La tolerancia no sólo es útil cuando se enfrenta a los disidentes. , pero también es beneficiosa para la humanidad conflictiva de una persona. La tolerancia nos liberará de todas las limitaciones físicas y mentales y nos hará libres todos los días. El Sr. Tao Xingzhi nos aconsejó: "Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison. en tu burla." "Aprendamos los maestros a ser tolerantes y brindemos a los estudiantes más tolerancia, para que tengan más autoestima y autoexamen. La tolerancia es un requisito previo para que los estudiantes sientan amor y amistad, y también es una condición necesaria para su vida saludable. el crecimiento; al mismo tiempo, la tolerancia también nos hará Los maestros deberían ser más racionales, convertir su trabajo en una educación intelectual centrada en el ser humano y crear una educación democrática y una educación vívida.
Cien sugerencias, una. Cientos de armas mágicas, como el sol y la lluvia, alimentan mi corazón seco. En este libro podemos leer la filosofía de vida y la sabiduría educativa; alma y el eco del alma. Como maestro ordinario, este libro me conmovió y me hizo pensar profundamente. Espero que bajo la guía de este libro, podamos disfrutar de nuestra vida ordinaria y extraordinaria con un corazón tranquilo y un espíritu tolerante.