Lista de las principales carreras con mejores características en la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Shanghai
Las tres disciplinas principales de Shanghai: Ciencia e Ingeniería de Materiales
La cuarta disciplina principal de Shanghai: Ciencias e Ingeniería Ambientales
Disciplinas clave en Shanghai: ingeniería de aplicaciones de automóviles modernos, diseño e ingeniería de prendas de vestir, seguridad social, ingeniería química de pesticidas naturales, ciencia e ingeniería de la energía.
Disciplinas clave de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai: ingeniería de operaciones de tránsito ferroviario urbano, moldeado y procesamiento de precisión de materiales e ingeniería y gestión de la aviación civil moderna.
Disciplinas clave de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai: Ingeniería de Aplicaciones de Vehículos, Diseño e Ingeniería de Ropa, Arte Público (Diseño de Empaques).
Dos. Introducción a la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Shanghai
Los predecesores de la escuela se fundaron en 1978. La rama mecánica y eléctrica de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la rama del Instituto de Tecnología Química de Shanghai (fusionada con la rama mecánica y eléctrica de Universidad Jiao Tong de Shanghai en 1984) y la sucursal del Instituto Textil de Shanghai (rebautizada como Instituto Textil del Este de China en 1980). La Universidad de Ingeniería y Tecnología de Shanghai se estableció en 1985 sobre la base de las instituciones antes mencionadas. En 2003, la Escuela Técnica Avanzada de Shanghai (fundada en 1951) se fusionó con la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Shanghai.
La escuela tiene campus en Songjiang, Changning y Hongkou, que cubren un área de casi 1.400 acres, con un área total de construcción de 480.000 metros cuadrados, activos fijos totales de aproximadamente 2.300 millones de yuanes. y equipo de enseñanza e investigación por aproximadamente 800 millones de yuanes. El Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica existente (Escuela de Ingeniería Mecánica y Automotriz, Escuela de Ingeniería Electrónica y Eléctrica, Escuela de Tránsito Ferroviario Urbano, Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales, Centro de Capacitación en Ingeniería), Escuela de Química e Ingeniería Química, Escuela de Textil y Confección, Facultad de Matemáticas y Estadística, Facultad de Ciencias Sociales (Escuela de Marxismo, Facultad de Ciencias Sociales), Escuela de Administración, Escuela de Transporte Aéreo (Escuela de Vuelo), Escuela de Arte y Diseño, Escuela de Diseño Multimedia Chino-Coreano , Escuela de Lenguas Extranjeras y Escuela de Educación Internacional. Las instituciones docentes como la Facultad de Educación Continua, la Escuela Técnica Superior Vocacional y el Departamento de Educación Física cuentan con centros de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional y centros de enseñanza experimental de simulación virtual a nivel nacional.
El colegio apuesta por profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, innovar modelos de formación de talentos y mejorar la calidad de la educación. Actualmente, existen 9 programas de maestría autorizados en disciplinas de primer nivel, 3 programas de maestría autorizados, 62 carreras de pregrado (incluidas direcciones profesionales) y casi 22.000 estudiantes de tiempo completo, incluidos alrededor de 3.200 estudiantes de maestría. Todas las carreras universitarias de la escuela (excepto los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros) implementan un sistema de créditos completo, con una duración académica estándar de 4 años, y los estudiantes pueden completar sus estudios en 3 a 6 años. La escuela se adhiere al propósito de depender de industrias modernas para administrar escuelas y servir al desarrollo económico y social. Se guía por las necesidades de desarrollo de las industrias modernas e integra disciplinas y especialidades en la cadena industrial y tecnológica. La escuela utiliza la alianza estratégica industria-universidad-investigación como plataforma para cooperar con industrias y empresas en la gestión de escuelas, educar a las personas, innovar y encontrar empleo. El modelo de educación cooperativa de "tres semestres al año, alternando trabajo y estudio" ayuda. la escuela se convierte en una cuna para cultivar ingenieros destacados y talentos de servicios de ingeniería. Los graduados tienen evidentes ventajas competitivas en el empleo y, en general, son bien recibidos por los empleadores. La tasa de empleo se ha mantenido continuamente por encima del 98%.
La escuela se adhiere al liderazgo disciplinario y mejora continuamente las capacidades básicas de innovación en la investigación científica. Shanghai tiene 1 disciplina máxima de Categoría III, 1 disciplina máxima de Categoría IV, 11 plataformas de investigación de disciplinas a nivel provincial, como centros de innovación colaborativa, plataformas de servicios de I+D y centros de investigación de tecnología de ingeniería, así como institutos de investigación avanzada. En los últimos cinco años, nuestra escuela ha ganado 139 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 5 proyectos del Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología, 41 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales (incluidos educación y arte), 1 proyecto clave de Investigación en Filosofía y Ciencias Sociales de la Ministerio de Educación y los “Cinco Decimoterceros” Grandes Proyectos 1 de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma. Ha ganado 15 premios de ciencia y tecnología de Shanghai, 5 premios de logros destacados en filosofía y ciencias sociales de Shanghai, 2 premios de consultoría y logros en investigación en toma de decisiones de Shanghai y 1.864 patentes. El Parque Científico y Tecnológico de la Universidad Nacional es una plataforma integral de innovación científica y tecnológica para la transformación de los logros científicos y tecnológicos escolares, la incubación de empresas emprendedoras y el cultivo de talentos innovadores y emprendedores.
La escuela considera que su máxima prioridad es cultivar un equipo de talentos de alta calidad y alto nivel. Hay más de 1.850 profesores, incluidos más de 1.400 profesores de tiempo completo, lo que representa más del 55% de los profesores con doctorado. Más de 540 puestos profesionales y técnicos de alto nivel. Hay 4 académicos de la Academia China de Ingeniería (incluidos 3 académicos con doble nombramiento), 4 miembros del Programa Nacional de Introducción de Talentos de Alto Nivel en el Extranjero, 1 talento líder del Programa Nacional de Apoyo Especial a Talentos de Alto Nivel y 6 expertos que disfrutan subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado. La escuela ha establecido tres planes de talento: "Plan Zhihong", "Plan Despegue" y "Plan de formación previa al empleo para jóvenes", que han financiado a un total de 69 personas en los últimos cinco años.
La escuela se adhiere al concepto de educación abierta e implementa activamente la estrategia de desarrollo internacional. Ha establecido relaciones de cooperación e intercambio internacional con más de 90 universidades o instituciones en más de 20 países o regiones, incluidos Estados Unidos, Rusia, Reino Unido, Francia, Italia, Suecia, Australia, Nueva Zelanda, Japón, Corea del Sur, y Singapur. Coorganiza un total de 9 proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros, proporcionando a los estudiantes diversos tipos y niveles de estudio en el extranjero y oportunidades de intercambio, como títulos de doctorado, formación conjunta de doble titulación, reconocimiento mutuo de créditos, proyectos de graduación conjuntos y pasantías en el extranjero. y cooperación internacional entre la industria, la universidad y la investigación. Más de mil estudiantes internacionales reciben educación académica o participan en programas no académicos en la escuela.
Con la continua profundización de la reforma y el desarrollo de la educación superior en nuestro país, la escuela está guiando la reforma, la transformación y el desarrollo de la educación escolar en el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China. .
De acuerdo con el "nuevo objetivo de tres pasos" establecido por el congreso de terceros de la escuela, la escuela está implementando vigorosamente las tres principales estrategias de desarrollo de "fortalecer la escuela con talentos, desarrollo característico e internacionalización" para arraigarse en la gestión de escuelas en China. y cultivar estudiantes de alta calidad que asuman la importante tarea de rejuvenecer talentos orientados a las aplicaciones de ingeniería y construir una universidad moderna de primer nivel y de alto nivel orientada a las aplicaciones de ingeniería en China.