El programa finlandés “Anti-bullying escolar” les dice a los niños: Nunca sean meros espectadores.
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El acoso tiene que ver en gran medida con los espectadores.
En Finlandia existe un proyecto integral contra el acoso escolar llamado KiVa, que se desarrolló específicamente para prevenir el acoso en las escuelas. Kiusaamista vastaan significa "contra el acoso" en finlandés. También es un juego de palabras y su pronunciación es muy parecida a la palabra finlandesa que significa "bondad".
Este proyecto cambiará el enfoque de los acosadores a los espectadores del acoso en las escuelas, utilizando ejercicios de juego de roles y simulaciones por computadora para permitir que los estudiantes sean testigos del acoso, especialmente sin la presencia de los maestros. Tienes que tomar tu propia decisión. para proteger a la víctima o para proteger a otros. Una vez finalizado, los estudiantes recibirán comentarios y sugerencias oportunos.
Este proyecto tiene cuatro aspectos destacados de los que vale la pena aprender.
1. Es importante cultivar la empatía.
En primer lugar, el personal del colegio dispone de directrices claras y herramientas específicas para poder intervenir con prontitud y eficacia cuando detecten acoso.
KiVa consta de 20 horas de cursos tipo seminario durante un año académico. El proyecto cubre tres temas principales que incluyen: la influencia de los grupos en el acoso, la importancia de la empatía en la lucha contra el acoso y estrategias prácticas para reducir el acoso en los escolares.
El proyecto ha preparado materiales profesionales de preparación de exámenes para las escuelas, incluidos manuales para profesores, vídeos, juegos en línea, encuestas para estudiantes y personal de KiVa, carteles, chalecos, guías para padres, etc. Los juegos antibullying en línea son atractivos y fáciles de implementar, y estas herramientas hacen que el trabajo antibullying en las escuelas sea más relevante y progresivo.
Además, el proyecto KiVa no sólo es adecuado para estudiantes y profesores, sino también para padres. Antes de que comience el proyecto, el equipo recomendará que los padres reciban instrucción y participen en actividades.
2. Simular escenarios de acoso a través de juegos.
Este proyecto utilizará un juego de simulación para permitir a los estudiantes controlar personajes virtuales en el juego y experimentar varios escenarios de acoso que pueden encontrar en la escuela a través de los personajes, permitiéndoles a los estudiantes experimentar la impotencia de aquellos que son acosados. Cuando los estudiantes se enfrentan al acoso en el campus, simpatizan y apoyan al acosado en lugar de quedarse a un lado y mirar.
Además de los juegos de simulación, los profesores también permitirán a los estudiantes simular escenas de acoso en el aula y utilizar las reacciones de los espectadores para dar una vívida lección contra el acoso. Cuando los niños son testigos de acoso, ¿se unen o se ríen?
Las escuelas consideran eficaz el programa antibullying de KiVa.
KiVa ya no se centra solo en los agresores individuales y sus víctimas, sino que controla eficazmente el acoso centrándose en toda la clase. Educará a los niños y a las víctimas individuales y les hará reflexionar sobre su orientación personal, reduciendo así el acoso en las escuelas finlandesas.
Basándose en hallazgos de investigaciones anteriores, el equipo concluyó que prestar atención a los espectadores es clave para prevenir con éxito el acoso. Por ejemplo, no basta con elegir estar junto a un compañero herido. Necesitamos proporcionar estrategias seguras para los estudiantes. Por lo tanto, KiVa no sólo se centra en los profesores, sino también en cómo enseñar a los estudiantes, cómo elegir métodos, cuándo hacerlo y cómo hacerlo.
Los adultos a menudo no están presentes cuando ocurre el acoso, por lo que los niños necesitan saber cómo actuar de manera constructiva cuando son testigos del acoso. Así, KiVa no sólo enseña a los profesores, sino también a los estudiantes qué hacer, cuándo hacerlo y cómo hacerlo.
Por supuesto, el papel de los profesores es insustituible, y también es importante denunciar el acoso en el proyecto a un adulto. A través de la herramienta de denuncia en línea de KiVa, los estudiantes pueden denunciar el acoso que hayan experimentado o hablar directamente con el equipo de la escuela.
3.Dejar que los alumnos resuelvan el problema “por sí mismos”.
Cuando se descubre el acoso, el castigo no es la clave. El equipo de KiVa tiene dos estrategias para afrontar el acoso: "cara a cara" y "no cara a cara". La elección depende del resultado de la discusión en equipo: si el agresor tiene tendencia a cambiar.
Cuando se informa a la escuela sobre el acoso, el personal lo discutirá con los estudiantes involucrados, incluida la víctima y sus compañeros cercanos.
Además del acoso descubierto por el colegio, los estudiantes también pueden tomar la iniciativa de denunciarlo a sus profesores. Cuando un estudiante acusa a otros estudiantes de acoso, puede solicitar una reunión de KiVa. Los profesores y los estudiantes primero completarán un formulario que describe lo sucedido y luego negociarán la fecha y el lugar de la reunión.
Después, el profesor pondrá este formulario en una carpeta especial. El equipo docente de KiVa revisa periódicamente las carpetas y, si es necesario, avisa a un equipo de estudiantes de último año que han recibido formación sobre cómo gestionar este tipo de conflictos.
Las reuniones para abordar el acoso generalmente se programan después de la escuela. En un aula no utilizada, los profesores, ambos grupos y equipos de estudiantes de último año se reúnen entre sí. Durante la reunión, ambas partes tuvieron la oportunidad de describir sus experiencias. Al principio, la atención se centra en escuchar la conversación de la otra persona. Luego, la maestra pidió a ambas partes que reflexionaran sobre sí mismas y pensaran en qué podrían hacer si una situación similar volviera a ocurrir la próxima vez.
El objetivo es permitir que estos estudiantes encuentren soluciones "por sí mismos" para evitar la recurrencia de conflictos. Una vez que ambas partes se han comprometido a implementar estrategias de prevención y el docente las ha documentado verazmente, la reunión termina.
El enfoque de esta reunión fue cómo abordar el acoso, no una disculpa poco sincera.
KiVa se basa en evidencia y tiene como objetivo prevenir el acoso y resolver eficazmente los incidentes de acoso. La prevención es importante, pero no se pueden ignorar las soluciones, ya que las medidas preventivas no pueden hacer que el acoso desaparezca para siempre. Cuando ocurre acoso, las escuelas utilizan herramientas para abordar problemas específicos.
A través de herramientas en línea en Internet, KiVa monitoreará continuamente los cambios anuales en varias escuelas y les proporcionará comentarios anuales sobre la implementación del proyecto y los resultados obtenidos.
4. Acosar menos puede hacer avanzar en el aprendizaje.
2065438+En 2006, investigadores de la Universidad de California, Los Ángeles, encuestaron a estudiantes de cuarto a sexto grado en casi 80 escuelas primarias finlandesas, aproximadamente la mitad de los cuales recibieron la intervención KiVa.
Los resultados muestran que desde su implementación a gran escala en 2009, el acoso en las escuelas de KiVa en Finlandia se ha reducido aproximadamente a la mitad: el acoso verbal, físico y cibernético se ha reducido significativamente, e incluso ha reducido la depresión y la depresión de las víctimas. Mejoró la autoestima y también mejoró el rendimiento académico medio de los estudiantes finlandeses.
Gracias a la financiación del Ministerio finlandés de Cultura y Educación, hasta ahora, aproximadamente 65.438+0.500 escuelas en el 90% de las escuelas finlandesas han utilizado el proyecto antibullying KiVa. Un ensayo controlado aleatorio a gran escala que abarcó 65.438+0.654,38+0 7 escuelas demostró que KiVa redujo el acoso en un 20%.
Dado el enorme éxito del proyecto, otros 19 países de todo el mundo también están avanzando en el proyecto, incluidos Estados Unidos, Alemania y el Reino Unido. Escuelas de Italia, Países Bajos y Reino Unido están probando KiVa en sus programas, y Estados Unidos también lo está evaluando.
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¿Qué debes hacer si tu hijo es acosado?
1. La escuela estipula que los niños que son acosados no pueden dejar de ver al maestro por mucho tiempo.
Cada escuela de los Países Bajos tiene un plan de respuesta para los niños que sufren acoso, que incluye evaluaciones graduadas de los niveles de acoso, normas detalladas sobre notificación de alerta temprana, procedimientos de manejo específicos, etc. Una vez acosados, los niños y los padres deben denunciarlo a la escuela, iniciar un plan de tratamiento del acoso y proteger al niño acosado.
En la escuela, los profesores también vigilarán de cerca el paradero de los niños. No debe perder de vista a la maestra por mucho tiempo, de lo contrario deberá encontrar al niño para evitar que la vuelvan a encerrar. Al interactuar con sus compañeros de clase, el profesor también tendrá especial cuidado para evitar que alguien la aísle deliberadamente.
2. No puedes confiar completamente en la escuela y en el otro padre, sino comunicarte con un psicólogo para encontrar la causa raíz.
Los programas de acoso escolar sólo pueden utilizarse bajo la supervisión consciente de las escuelas y los profesores. Si la escuela no controla la situación en el camino hacia y desde la escuela o si el maestro es negligente, los niños seguirán siendo acosados. Las escuelas también reconocen que es difícil tener un plan integral y derivarán a psicólogos y expertos en comportamiento infantil para que se ocupen de los problemas de acoso. Los padres y los niños hablarán con ellos para encontrar formas específicas de curar el trauma del niño y salir del estado de acoso.
El acoso escolar tiene muchas causas profundas y complejas. Se necesita tiempo, paciencia y el método adecuado para afrontarlo y recuperar la confianza del niño. No podemos generalizar para eliminar un factor.
3. Nunca uses la violencia para controlar la violencia y acompaña a tus hijos fuera del comedero.
Principio 1: Nunca combatir la violencia con violencia.
Los expertos en psicología y comportamiento infantil afirman que los métodos violentos son los peores y los más ineficaces. Muchos padres tienen un malentendido. Tan pronto como ven que sus hijos son intimidados, piden aprender a pelear, con la esperanza de que sus hijos puedan defenderse, mejorar su condición física y dejar de ser golpeados.
Pero resulta que este método no es muy efectivo. Muchas veces, la parte acosada es débil y no puede defenderse. Incluso si aprendes a luchar, es sólo un alivio temporal. Lo más importante es que combatir la violencia con violencia no resolverá fundamentalmente el problema ni eliminará la fuente del acoso, sino que causará un daño mayor.
La forma de acabar con el acoso es levantarse y desarrollar la confianza personal y psicológica.
Principio 2: Nunca aislar a un niño con amor y protección.
El poder prestado no es tuyo. Los padres, una vez que descubran que algo malo les ha sucedido a sus hijos, los protegerán. Ese niño no podrá desarrollar la capacidad de protegerse y podrá verse expuesto a peligros que no podrá manejar a lo largo de su vida. Los padres no pueden acompañarlos y protegerlos toda la vida. Si un niño no se levanta donde cayó, la sombra del acoso permanecerá con él durante toda su vida, e incluso puede ser tratado injustamente repetidamente cuando crezca.
No podemos aislar a un niño con amor y protección, aislándolo de los grupos a los que debe unirse. La aceptación y el reconocimiento de los compañeros es muy importante para el establecimiento de la autoestima y la cognición de los niños.
Principio 3: Cultivar la capacidad de los niños para ganarse el corazón de las personas.
Esperamos que nuestros hijos no solo tengan el amor de sus familiares, sino que también tengan la capacidad de amar a los demás y ganarse el amor. Por lo tanto, debemos cultivar la capacidad de los niños para ganarse el corazón de las personas. Responder a la violencia con violencia es sembrar las semillas del resentimiento en los corazones de los niños. Una persona que guarda rencor no será feliz. Sólo quien sabe amar y puede recibir amor estará siempre rodeado de calidez y felicidad.
4. La forma más eficaz de permitir que los niños encuentren un sentido de existencia y desarrollen confianza en sí mismos.
Medida 1: Desarrollar la confianza en uno mismo.
Aprender habilidades físicas es útil cuando un niño está siendo acosado, pero no es lo más útil. La forma más eficaz es concienciar a los niños de su propia existencia y desarrollar la confianza en sí mismos. Con este fin, debemos apoyar a nuestros hijos para que hagan más de las cosas que les gustan, exploren sus intereses y pasatiempos, aprendan más sobre sus habilidades y las demuestren.
Destaque y reconozca sus fortalezas y diferencias y las de su hijo. Cuando los niños hacen cosas que los hacen felices y comienzan a comprenderse a sí mismos y al entorno externo, mostrarán aura y confianza.
Medida 2: Entender los motivos por los que estás siendo acosado y expresar tu postura a través de la protesta.
Podemos hablar abierta y honestamente con nuestros hijos sobre sus emociones y sentimientos, decirle por qué está siendo acosado y analizar de dónde viene el peligro y la violación. Podemos ayudarlos a ver las características de los demás y enseñarles a dejar de usar los puños y abusar para expresar sus ansiedades internas.
Que los niños no tengan miedo de esas personas, las ignoren o las eviten deliberadamente, se levanten y enfrenten todo, y enfrenten los diferentes tipos de acoso de diferentes maneras. Al ser ridiculizado y ridiculizado, puedes comunicarte con ellos a través del lenguaje y expresar tu posición en voz alta y firme. Este es el primer paso para determinar la confianza y los límites de su hijo, y también es el primer paso para ponerse de pie.
Medida 3: Establece tu propio círculo de amigos.
Anima a los niños a hacer y desarrollar nuevos amigos y a tener buenos compañeros. Cuando los niños tienen cada vez más amigos, además de mejorar su comprensión y aceptación colectiva, también pueden ir juntos a la escuela y utilizar la barrera de la amistad para mantener alejado el acoso.
Medida 4: Convierte a los enemigos en amigos.
La hostilidad muchas veces se debe a la ignorancia y al desconocimiento. Cualquier provocación puede ser una oportunidad porque expone un problema. Podemos utilizar métodos provocativos para que los niños se muestren, den respuestas y encuentren oportunidades para romper el hielo, resolviendo así las diferencias. Para ello, los niños necesitan aumentar su comprensión e interacción mutuas.