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Contratación de docentes para escuelas directamente afiliadas a Ningbo, Zhejiang: 176 maestros y doctores compiten por 44 puestos

Ayer me enteré por la Oficina Municipal de Educación de que la contratación del primer grupo de profesores en las escuelas directamente bajo la ciudad de Ningbo en 2014 ha finalizado, con 291 solicitantes compitiendo por 44 puestos docentes. Entre los candidatos se encuentran 175 másteres y 1 doctorado, 41 de los cuales son "retornados del extranjero".

175 maestrías y 1 doctorado compiten por 44 puestos de docentes de escuela secundaria

La Escuela de Asuntos Exteriores de Ningbo está contratando a 3 profesores de inglés, con 57 solicitantes, la Escuela Secundaria Vocacional de Yongjiang está contratando 1 profesor de inglés. Hay 18 competidores.

El primer lote de actividades de contratación de docentes en escuelas directamente bajo la ciudad de Ningbo en 2014 envió una vez más un mensaje: las calificaciones académicas de los candidatos a docentes son cada vez mejores.

El responsable del Departamento de Personal de la Oficina Municipal de Educación dijo a los periodistas que la proporción de talentos altamente educados entre los maestros de escuela secundaria se está expandiendo, lo que se ha convertido en una tendencia de desarrollo. Se entiende que entre los docentes recién contratados en las escuelas municipales en 2013, el 41,9% tenía un título de maestría o superior, un aumento de 4 puntos porcentuales con respecto al año anterior. Se estima que esta proporción aumentará aún más este año.

En cuanto al fenómeno de que cada vez más personas con un alto nivel educativo solicitan puestos docentes, algunos expertos creen que esto es definitivamente algo bueno. Es propicio para el desarrollo de la educación básica que los estudiantes de maestría y doctorado ingresen a las escuelas secundarias. También es una tendencia inevitable cuando el desarrollo económico de una ciudad o un país alcanza un cierto nivel.

41 "retornados" quieren volver a casa para ser profesores.

Hay otro punto positivo en esta contratación de docentes: 41 de los solicitantes son estudiantes extranjeros que regresaron, muchos de los cuales se graduaron en Cambridge. Universidad, Imperial College, Universidad de Birmingham, Universidad de Columbia, Universidad de Sydney y otros mundos.

Los analistas creen que la profesión docente atrae a estudiantes extranjeros por tres razones principales: en primer lugar, la situación del empleo en el extranjero ha sido grave en los últimos años y los estudiantes internacionales han regresado a sus países de origen en busca de empleo; El país concede gran importancia a la educación y a los docentes. El estatus social y el trato de Ningbo han mejorado enormemente. En tercer lugar, en los últimos años, Ningbo se ha esforzado por crear una metrópoli internacional, especialmente desde que Ningbo fue catalogada como una "Zona Experimental de Reforma Integral para el Intercambio Internacional; y Cooperación en Educación", la atmósfera educativa internacional en rápido desarrollo ha atraído a un gran número de estudiantes extranjeros que regresan del extranjero.

Además de los estudiantes extranjeros que regresaron, en los últimos años, más graduados de reconocidas universidades nacionales integrales se han dedicado a la educación. Universidad de Fudan, Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, SISU, Universidad Jiao Tong de Shanghai, Universidad de Zhejiang ... Se entiende que entre los estudiantes universitarios que solicitaron puestos docentes esta vez, 41 se graduaron de las conocidas universidades "211".

La incorporación de personas con un alto nivel educativo ha mejorado la calidad general del personal docente. Se informa que a finales de 2013, los docentes con títulos profesionales superiores representaban más del 60% del número total de docentes de las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad. 16 profesores recibieron el primer título provincial de profesores superiores de escuelas primarias y secundarias; 289 profesores recibieron el título de profesores famosos de la ciudad; 177 profesores recibieron sucesivamente el título de profesores especiales provinciales.

Sin embargo, el periodista también supo que todavía no hay muchos hombres entre los solicitantes. Según las estadísticas, entre los 291 solicitantes esta vez, sólo más de 50 son hombres.

La proporción entre docentes y docentes está seriamente desequilibrada, lo que se ha convertido en un fenómeno común en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad. Según las estadísticas, entre todos los profesores de tiempo completo en jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias y universidades de nuestra ciudad, la proporción de profesoras llega al 70%. Incluso en las escuelas secundarias con más profesores hombres, mujeres. Los docentes a tiempo completo todavía representan el 53,7%.

Algunos directores de escuelas secundarias señalaron que esta situación no favorece el desarrollo de la personalidad de los niños y que la escuela también tiene muchos inconvenientes en la programación de clases. Durante las entrevistas, muchos directores expresaron su esperanza de contratar algunos profesores varones destacados para promover el "equilibrio ecológico" dentro de la escuela.