Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios
Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios (6 artículos seleccionados)
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario formular un plan de actividades en El plan de actividades se formula con antelación para un determinado evento. ¿Sabes qué tipo de plan de actividades realmente puede ayudarnos? A continuación se muestra el plan de actividades con el tema de seguridad contra incendios (6 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de actividades temáticas 1 sobre seguridad contra incendios
Para implementar enérgicamente el plan educativo "Nacional de extinción de incendios", promover aún más la publicidad sobre protección contra incendios en el trabajo del campus y esforzarse por crear un ambiente en el que "todos participen". en extinción de incendios, ***creación" Crear una atmósfera sólida de "seguridad y armonía" y mejorar continuamente la capacidad de los maestros y estudiantes de la escuela para inspeccionar y eliminar los riesgos de incendio, apagar incendios por primera vez, organizar la evacuación y el escape del personal. y llevar a cabo publicidad y capacitación educativa sobre protección contra incendios, y fortalecer efectivamente la conciencia de seguridad contra incendios y las capacidades de autorrescate contra incendios de maestros y estudiantes, este plan está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Implementar a fondo las "Opiniones del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo de protección contra incendios" y el "Esquema de publicidad y educación sobre seguridad contra incendios para todos". tomando como medio el fortalecimiento de la publicidad, la educación y la capacitación en materia de extinción de incendios en el campus, con el objetivo de mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios y las capacidades de autoprevención y autorrescate, llevar a cabo activamente actividades educativas sobre seguridad contra incendios en diversas formas y con efectos obvios. y ampliar el efecto de la publicidad sobre protección contra incendios para "educar a un estudiante, impulsar a una familia e influir en toda la sociedad".
2. Tema de la actividad
Todos participan en la extinción de incendios para crear paz y armonía.
3. Hora del evento
Del 10 al 14 de noviembre de 20xx.
IV.Contenido de la actividad
1. Realizar una movilización especial para las labores de extinción de incendios del campus. En la undécima semana, aprovechamos la oportunidad favorable de la ceremonia de izamiento de la bandera para realizar una actividad de "movilización especial de extinción de incendios en el campus" en la escuela y pronunciamos un discurso de movilización de seguridad contra incendios en el campus a profesores y estudiantes.
2. Realizar retransmisiones especiales de anuncios de servicios públicos de protección contra incendios. Aprovechar al máximo las ventajas de los muros culturales del campus, la radio del campus y otras posiciones, realizar activamente anuncios de servicios públicos y actividades de transmisión de protección contra incendios, y educar a los maestros y estudiantes sobre los conocimientos de seguridad contra incendios del campus y los conocimientos de escape y autorrescate.
3. Realizar un autoexamen sobre seguridad contra incendios en el hogar. Lleve a cabo la actividad "Autocomprobación de seguridad contra incendios en el hogar", distribuya formularios de autoverificación de seguridad contra incendios en el hogar a los estudiantes, supervise y guíe a los estudiantes para que investiguen los peligros de seguridad contra incendios en el hogar, formule planes de evacuación y escape del hogar y ayude a las familias de estudiantes a eliminar los riesgos de incendio.
4. Realizar publicidad especial sobre conocimientos de seguridad contra incendios. Cada clase utiliza reuniones de equipo para publicitar y explicar a los estudiantes el sentido común de la seguridad contra incendios en el campus y el hogar, así como el conocimiento de escape y autorrescate.
5. Realizar demostraciones especiales sobre extinción de incendios y rescate de emergencia. El 10 de noviembre, Yan Weihu, un profesor del Centro Municipal de Servicios de Consultoría de Tecnología contra Incendios de Wuhan, fue invitado a realizar una demostración en vivo y organizó a profesores, personal y estudiantes para observar y practicar juntos, y experimentar de primera mano situaciones prácticas de emergencia contra incendios. Ejercicios de rescate como extinción de agua de bocas de incendio y extinción de incendios en cuencas de petróleo. Mejorar las capacidades de manejo en el lugar en caso de accidentes de incendio.
6. Realizar simulacros especiales de evacuación, huida y autorrescate. Invite a Yan Weihu, un maestro del Centro de Servicios de Consultoría Tecnológica de Protección contra Incendios Municipal de Wuhan, a la escuela para recibir orientación, y organice a los profesores, el personal y los estudiantes para que participen en simulacros de evacuación y autorrescate para experimentar primero las habilidades de escape en caso de incendio y autorrescate. mano, mejorar las habilidades de escape en caso de incendio de profesores y estudiantes y garantizar que estén seguros después de encontrarse con un incendio. No entre en pánico, escape rápidamente.
5. Requisitos laborales
En primer lugar, debemos fortalecer la comprensión y la implementación. Todos los departamentos y clases deben considerar esta actividad educativa sobre seguridad contra incendios como una medida importante para fortalecer el trabajo de seguridad contra incendios en el campus y construir un entorno universitario seguro y armonioso. Deben mejorar la comprensión ideológica, implementar el liderazgo organizacional, organizar adecuadamente las actividades e implementar el trabajo de manera efectiva.
En segundo lugar, debemos fortalecer la innovación y la implementación. Aprovechando esta actividad educativa sobre seguridad contra incendios como una oportunidad, se tomarán medidas innovadoras para enriquecer continuamente la forma y el contenido del trabajo de seguridad contra incendios en el campus. Al mismo tiempo, la oficina debe fortalecer la presentación de noticias e información sobre el trabajo innovador de extinción de incendios en los campus, y publicar y promover rápidamente las buenas experiencias y prácticas en el trabajo de extinción de incendios en los campus.
Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios 2
Nombre de la actividad:
Los niños no juegan con fuego
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los usos del fuego, sabiendo que el uso inadecuado del fuego traerá desastres a las personas.
2. Concientizar a los niños sobre señales como "Prohibido fuegos artificiales", "Salidas de seguridad", "Alarma de incendio 119", conocer su significado y aprender métodos sencillos de autoprotección.
3. Educar a los niños pequeños para que comprendan los conocimientos más básicos de seguridad y prevención de incendios para que no jueguen con fuego en la vida diaria.
Preparación de la actividad:
1. Un cartel de "Prohibido fuegos artificiales" y otro de "Salida de seguridad".
2. Imágenes de fuego ardiendo, vídeos de gasolina encendiéndose y niños jugando con fuego provocando incendios.
Proceso de la actividad:
1. Hablar sobre el uso del fuego.
(1) La maestra mostró la imagen, observó por un momento y luego preguntó: "¿Saben qué es lo que se quema?" "Niños, piensen en ello, ¿qué cosas buenas puede ayudarnos el fuego a los humanos? " (El fuego arde, el fuego puede cocinar alimentos, agua, luz, calor, generar electricidad, etc.).
(2) El maestro resume y añade los usos del fuego, haciendo saber a los niños que la supervivencia y el desarrollo humanos son inseparables del fuego.
2. Habla sobre los daños del fuego:
"Hace un momento, todo el mundo hablaba de los muchos beneficios del fuego para los seres humanos. ¿Lo sabías? El fuego también es muy peligroso si es " Los niños saben que el uso inadecuado del fuego puede provocar incendios, causará daños a la vida y la propiedad del país y de las personas.
(2) Entender los productos inflamables comunes y comprender la forma correcta de utilizarlos.
"¿Cómo ocurrió el incendio en el video?" "En nuestras vidas, ¿qué otras cosas son fáciles de quemar?" (Madera, carbón, algodón, papel, queroseno, etc.) "¿Por qué?" ¿Se puede colocar gasolina junto al fuego? "¿Por qué no podemos guardar botellas de gas licuado y estufas de carbón al mismo tiempo en la cocina?", El profesor mostró las imágenes correspondientes en la pizarra o en la computadora, una por una. los cuentos infantiles, inspirándolos a hablar sobre productos inflamables comunes y métodos correctos de almacenamiento.
3. Mostrar y comprender las señales de "Prohibido fuegos artificiales" y "Salida segura", y enseñar a los niños sus significados especiales y cómo prevenir incendios.
4. Resumen:
(1) Después de ver el vídeo, sabemos que muchas cosas temen al fuego y pueden provocar incendios si se usan sin cuidado.
(2) Educar a los niños pequeños para que comprendan que no se permite jugar con cerillas, encendedores y otras cosas que puedan producir fuego; es muy peligroso para los niños jugar con fuego. ellos mismos juegan con fuego, pero también deben detenerlos a tiempo cuando vean a sus amigos jugando con fuego. Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios 3
Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden dominar el conocimiento de seguridad contra incendios en una actividad divertida, mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de los estudiantes y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios. Mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate, reducir la ocurrencia de accidentes por incendio y promover el crecimiento saludable de los estudiantes de escuela primaria.
Preparación de la actividad:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2.Organizar a los estudiantes para que ensayen el programa.
3. Seleccionar y organizar la clase de formación.
4. Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
Monitor (Ma Wenqi): Queridos estudiantes, el fuego es amigo de la humanidad. Nos trae luz y promueve la civilización de la sociedad humana. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, causará un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate, hemos preparado esta reunión de clase temática sobre seguridad contra incendios.
En esta reunión de clase, dominaremos el conocimiento de la seguridad contra incendios a través de diversas formas, reduciendo así la ocurrencia de accidentes por incendio. ¡Le deseo a la reunión de clase un éxito total!
Moderador (Zhang Zongsheng): ¡Anuncio que la reunión de clase temática sobre seguridad contra incendios "La vida no tiene precio, la seguridad primero" comenzará ahora!
1. Zhang Zongsheng leyó las noticias sobre el accidente de incendio para presentar el tema.
1. El presentador (Zhang Zongsheng) lee la noticia.
2. Moderador (Li Yuqing): ¿Qué piensas después de escuchar esta noticia?
3. Los estudiantes discutieron y expresaron sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión.
2. Discuta la realización del boceto:
1. ¿Qué debo hacer si hay un incendio? En caso de incendio, los estudiantes deben mantener la calma. En la etapa inicial de un incendio, el área quemada es generalmente pequeña y el calor generado no es mucho. En este momento, siempre que lo cubras con arena, tierra seca, toallas empapadas, edredones, sacos, etc., podrás apagar el fuego inicial. Si el fuego es muy violento y se está extendiendo o puede extenderse, no intentes apagarlo. Debes huir del fuego inmediatamente, llamar al 119 y avisar a los bomberos para que apaguen el fuego.
2. ¿Cómo reportar una alarma de incendio?
(1) Recuerda el número de alarma de incendios 119. En lugares donde no hay teléfonos ni bomberos, como zonas rurales y zonas montañosas remotas, se pueden hacer sonar gongs, silbatos y gritar para alertar a los alrededores y movilizar a los vecinos para apagar el fuego.
(2) Al llamar a la policía, debe indicar claramente la unidad donde se encuentra el incendio, el distrito (condado), la calle, el número de casa o la dirección del pueblo.
(3) Explique qué está ardiendo y qué intensidad tiene.
(4) Indique el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía.
(5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que las personas esperen el camión de bomberos en la entrada de la calle y guíelo hasta el lugar del incendio.
(6) En caso de incendio, no mirar. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo dificulta el trabajo de los bomberos, sino que tampoco favorece la seguridad de los estudiantes.
3. ¿A qué debes prestar atención al utilizar una estufa?
(1) Al instalar la estufa, los estudiantes deben recordar a sus padres que la estufa debe instalarse a una distancia de materiales combustibles como camas, techos de papel y marcos de ventanas de madera. Las estufas de ladrillo y tierra utilizadas en las zonas rurales deben mantenerse alejadas de la leña.
(2) No coloque residuos de papel, virutas y otros materiales inflamables cerca de la estufa.
(3) La cocción de la ropa debe ser supervisada por una persona dedicada.
(4) Esperar hasta que la escoria se apague por completo y luego verterla en un lugar seguro. Prestar especial atención para no verter la escoria con fuego rojo.
4. ¿A qué debes prestar atención al encender las espirales antimosquitos? En las noches de verano, los mosquitos suelen dificultar el sueño, por lo que la gente suele utilizar espirales para repeler los mosquitos. Aunque las espirales para mosquitos son pequeñas, un uso inadecuado puede provocar incendios fácilmente, así que asegúrese de revisarlas antes de ir a dormir.
(1) Las espirales antimosquitos deben colocarse en el soporte. No coloque el soporte sobre una mesa de cartón o un suelo de madera. Es mucho más seguro si se coloca sobre placas de metal, placas de porcelana, pisos de cemento y pisos de ladrillo.
(2) No encienda espirales para mosquitos en los alféizares de las ventanas u otros lugares que sean fácilmente arrastrados por el viento.
(3) Cuando se utilizan espirales eléctricas para mosquitos, se deben colocar en el suelo, lejos de materiales inflamables como papel y mesas de madera. Cuando no se utilicen, el enchufe debe estar desenchufado. queroseno y diésel para favorecer la combustión. Evite que se quemen violentamente y provoquen un incendio.
3. Cuenta el cuento "El asesino invisible en el fuego"
4. Recita la "Canción de alarma" para llamar a la policía temprano, con menos pérdidas, y recuerda el "119 "Número de teléfono. El sistema socialista es bueno y no es necesario gastar ni un centavo para apagar el fuego. Indique el número y el número de la casa e indique el tamaño del incendio. Si corres hasta la intersección y esperas a que llegue el coche, podrás apagar el fuego antes.
5. "¿Cuánto sabes sobre seguridad contra incendios?" Competencia de conocimientos Zhang Zongsheng: Esta competencia es una pregunta de respuesta rápida. Toda la clase se divide en cuatro equipos. Cada equipo se divide básicamente en 100 puntos. Responde la persona que levanta la mano primero, y la respuesta es correcta. Si la respuesta es correcta, se descontarán 10 puntos para el equipo.
6. El director concluyó que el fuego es amigo de la humanidad: aporta luz y calor a las personas, así como la civilización humana y el progreso social. Pero si el fuego se sale de control y provoca un incendio, provocará enormes pérdidas en vidas y propiedades.
Algunos estudiantes tienen la mala costumbre de jugar con fuego. Algunas personas prenden fuego para quemar papel, leña y hierba, y amontonan neumáticos y plásticos de desecho en la naturaleza, otros encienden cerillas y encienden lámparas de aceite en la oscuridad, o juegan con cerillas y queman nidos de avispas... Jugar con fuego puede ser fácil. En los últimos años, se han producido más de 3.000 incendios provocados por jugar con fuego cada año, matando a más de 200 personas. Si las pérdidas económicas causadas se destinan al Proyecto Esperanza, 100.000 niños sin escolarizar podrían regresar a sus hogares. el aula. Los estudiantes deben comprender plenamente los peligros y las posibles consecuencias graves de jugar con fuego, y deben abstenerse resueltamente de jugar con fuego en todo momento. Los estudiantes también deben supervisarse y recordarse unos a otros. Si se descubre que los estudiantes juegan con fuego, se les debe detener inmediatamente, informar a los maestros y padres, y criticarlos y educarlos. Estudiantes, la hermosa naturaleza necesita nuestro cuidado, ¡trabajemos duro juntos! Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios 4
1. Ideología rectora
Para cumplir eficazmente con las principales responsabilidades de la seguridad contra incendios y mejorar las "cuatro capacidades" de la gestión de seguridad contra incendios, según el requisitos de los documentos de la Oficina de Educación, debemos implementar seriamente Implementar bien, llevar a cabo vigorosamente inspecciones de seguridad contra incendios, prestar mucha atención a la rectificación e implementación de riesgos de incendio, mejorar la capacidad de nuestra escuela para resistir incendios, proteger eficazmente la seguridad personal de maestros y estudiantes y empleados de la escuela y la seguridad de la propiedad pública, y allanar aún más el camino para las diversas tareas de nuestra escuela Ir a un nuevo nivel para crear un buen ambiente de seguridad contra incendios.
2. Liderazgo organizacional
Establecer un equipo de trabajo de seguridad contra incendios con el director como principal responsable y el maestro de la clase como sistema, y establecer un grupo líder de trabajo de seguridad contra incendios en la escuela .
3. Tareas laborales
1. Implementar el sistema de responsabilidad de seguridad contra incendios para cada clase y dormitorios de estudiantes, aulas, comedores, etc. Aclarar quién es el responsable de la seguridad contra incendios en el área de responsabilidad y la división de responsabilidades en cada trabajo de seguridad contra incendios, e implementar las responsabilidades de seguridad contra incendios en todos los niveles.
2. Llevar a cabo una inspección de seguridad contra incendios en toda la escuela para eliminar eficazmente los riesgos de incendio.
3. Reforzar la construcción de instalaciones escolares contra incendios, complementar los equipos de extinción pertinentes y fortalecer los sistemas de mantenimiento para mejorar la capacidad de resistir incendios.
4. Reforzar los preparativos de servicio y realizar las preparaciones para las operaciones de extinción de incendios y salvamento. En vista de las características de los incendios de verano, las escuelas deben fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios para maestros y estudiantes, mejorar el concepto legal y la conciencia de seguridad de los maestros y el personal, para que los maestros y estudiantes comprendan las medidas de prevención de incendios en sus puestos, para que puedan llamar a la policía y utilizar equipos de extinción de incendios en las primeras etapas de la lucha. En caso de incendio, nos salvaremos y escaparemos, y organizaremos la evacuación del personal.
Medidas específicas y disposiciones horarias
1. Cada clase organiza una reunión de clase con el tema de protección contra incendios.
2. Cada clase realiza un autoexamen para detectar riesgos de incendio. Las residencias de estudiantes están sujetas a una autoinspección por parte del director.
3. Implementar aún más responsabilidades y subdividir los puestos de trabajo de acuerdo con los requisitos de los superiores.
4. Cumplir con los sistemas de inspección mensual y semanal en cada área de responsabilidad.
V. Requisitos Laborales
1. El director es el primer responsable del trabajo de protección contra incendios de la escuela, y los directores de cada oficina son directamente responsables del trabajo de protección contra incendios. Deben ser muy conscientes de la seriedad del trabajo de protección contra incendios y lo arduo de la tarea, con un fuerte sentido de responsabilidad y urgencia, fortalecer efectivamente el liderazgo, hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo en el trabajo de protección contra incendios en este departamento. y lograr una cuidadosa organización, cuidadoso despliegue, división del trabajo y cooperación, y asignación de responsabilidades a cada persona.
2. El grupo líder del trabajo de seguridad contra incendios de la escuela es responsable de inspeccionar y guiar el trabajo de protección contra incendios en cada área responsable. El estado de los trabajos de protección contra incendios debería ser una parte importante de la evaluación de fin de año de las personas responsables en cada área responsable. Al final del año, se debe inspeccionar la situación de los puestos de trabajo de prevención de incendios, resumir la experiencia y encontrar las deficiencias de quienes no prestaron atención al trabajo y no lo ejecutaron, lo que provocó accidentes graves o importantes para la seguridad; la persona directamente responsable debe rendir cuentas.
3. Todas las clases de la escuela deben, bajo el mando unificado y el despliegue del grupo de liderazgo de seguridad contra incendios, llevar a cabo activamente inspecciones de seguridad contra incendios en sus respectivas áreas de responsabilidad de acuerdo con las actividades temáticas de seguridad contra incendios. plan 5
Intención del diseño:
El nuevo "Esquema de orientación para la educación de los jardines de infancia" establece claramente que los jardines de infancia deben anteponer la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud a su trabajo. Sin embargo, cuando se trata de incendios, los niños pequeños carecen de los conocimientos y habilidades correspondientes en materia de prevención de incendios.
Por lo tanto, es crucial mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios, mejorar su capacidad de autorrescate para la prevención de incendios y fortalecer la educación de los niños sobre seguridad contra incendios.
Como dice el refrán: El fuego y el agua no tienen piedad. Entre todos los desastres naturales, los incendios ocurren con mayor frecuencia. Una pequeña chispa puede destruir los preciosos recursos de la naturaleza, convertir en cenizas la riqueza material y espiritual creada por la humanidad y arrebatar sin piedad la vida humana más preciada.
Así que diseñé esta actividad basándome en las características de edad y patrones cognitivos de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños pequeños para que no entren en pánico en caso de emergencias.
2. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección y la conciencia y habilidades básicas de prevención de incendios en los niños.
3. Deje que los niños dominen inicialmente la seguridad básica y la prevención de incendios y aprendan métodos sencillos de autoprotección.
Preparación de la actividad:
1. Los niños deben recordar con antelación la dirección de su casa y su número de teléfono.
2. Un VCD (que contiene imágenes de incendios destruyendo casas y llamando a la alarma de incendios).
3. Disponer el escenario para la actuación situacional.
4. Cuadros, juguetes, toallas, teléfonos y varias señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. El profesor hace el papel de bombero y lleva a los niños a correr.
2. Organiza a los niños para que vean fotografías de casas destruidas por el fuego, para que los niños puedan sentir el peligro del incendio.
3. Organice a los niños para discutir: ¿Cómo se provocan estos incendios? ¿Cuáles son las consecuencias de los incendios? Guíe a los niños para que digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de prevención de incendios.
(1) Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
(2) El incienso repelente de mosquitos no debe colocarse cerca de objetos que puedan incendiarse.
(3) Los fuegos artificiales y petardos no se pueden hacer estallar casualmente.
(4) Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Si ven colillas de cigarrillos apagadas, deben pisarlas inmediatamente.
(5) Comprender las señales que prohíben los fuegos artificiales.
4. ¿Qué debes hacer si hay un incendio? Mira el vídeo para que los niños sepan que el número de alarma de incendios es el 119 y cómo llamar a la policía.
5. Pida a los niños que simule llamar a la policía. Indique a los niños que indiquen claramente la ubicación del incendio, los objetos en llamas y sus nombres.
6. Discusión: Si hay un incendio en el jardín de infantes y el bombero aún no ha llegado, ¿cómo debemos escapar? El maestro puede demostrar el método de escape.
7. Simulacro de escape de seguridad: eduque a los niños a no entrar en pánico cuando se encuentren con un peligro y a utilizar los conocimientos de autorrescate que han aprendido para protegerse. Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios 6
1. Ideología rectora
Adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", educar eficazmente a los maestros y estudiantes sobre la seguridad contra incendios en las escuelas y de manera integral mejorar la seguridad del campus Los peligros ocultos deben eliminarse de raíz para garantizar la seguridad personal y de la propiedad de profesores y estudiantes.
2. Propósito de la actividad
A través de una serie de actividades educativas sobre seguridad contra incendios, la educación se integra en las actividades para mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de los estudiantes y dominar los conocimientos y habilidades básicos de protección contra incendios. y desarrollar buenos hábitos y conductas de seguridad.
3. Grupo líder de seguridad contra incendios escolares
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Profesores de cada clase
IV. Tiempo de la actividad:
xx, mes xx, 20xx
V. Tema de la actividad:
xx
6. Disposiciones de actividades:
1. Movilización organizativa: Durante la reunión colectiva de la mañana del 5 de noviembre de 20xx (lunes), los estudiantes hablarán bajo la bandera nacional y pronunciarán un discurso. Discurso sobre protección contra incendios.
2. Se llevará a cabo un simulacro de evacuación en toda la escuela entre clases el 6 de noviembre:
(1) Todos los estudiantes miran el video educativo sobre seguridad contra incendios. Para obtener recursos de video, debe hacer clic en 360 Security Cloud Disk. Busque "Video educativo sobre seguridad contra incendios" en la página de inicio y haga clic en él.
(2) Después de ver el vídeo, explicar los puntos a prestar atención durante el simulacro de evacuación, y escuchar las señales para realizar el simulacro.
(3) Una vez finalizado el simulacro, luego de regresar al aula, el maestro resume y promueve los "Veinte puntos de sentido común sobre seguridad contra incendios" entre los estudiantes.
3. Haga arreglos para que cada clase del escuadrón de grado inferior publique un número especial del periódico de pizarra con el tema "Seguridad contra incendios".
4. El 7 de noviembre se llevará a cabo un simulacro de extinción de incendios para los estudiantes de cuarto y quinto grado. La hora y el lugar se notificarán más adelante.
5. Asignar una tarea extracurricular a todos los estudiantes: "Descubrí peligros de incendio ocultos en las escuelas". A través de la participación personal de los estudiantes en las actividades, se integra la conciencia de seguridad en las acciones de los estudiantes.
6. Organizar una inspección de seguridad en toda la escuela y realizar una inspección exhaustiva y detallada de instalaciones importantes como aulas escolares, laboratorios, salas de informática y salas de lectura, sin dejar "rincones muertos" en caso de seguridad. Se descubren peligros, rectificación inmediata.
7. La escuela utiliza WeChat para promover conocimientos sobre seguridad contra incendios entre todos los profesores, estudiantes y padres.
VII.Requisitos de la actividad
1. Todos los maestros participan activamente y cooperan estrechamente con el simulacro de evacuación para implementar actividades de educación sobre seguridad.
2. Utilizar activamente medios educativos como transmisiones escolares, carteles y sitios web para llevar a cabo actividades publicitarias con temas de educación en seguridad.
3. El grupo líder de educación sobre seguridad debe combinar esta actividad de la semana de educación sobre seguridad para realizar un autoexamen y autocorrección y escribir materiales escritos para estandarizar y guiar mejor el trabajo de seguridad de nuestra escuela.