7 formularios de solicitud para profesores de segundo nivel

Aplicación docente de segundo nivel 1

xxxx:

En **** año, comencé a trabajar en educación, me gradué de la universidad junior en **** y se graduó del programa universitario de inglés en ****. He estado enseñando durante 16 años, el tiempo de trabajo más largo entre todos los maestros desempleados. He trabajado en la primera línea de la educación durante muchos años y me he convertido en un maestro de clase clave en el condado. En enero XX fue calificado como maestro de secundaria de segundo nivel. En 20xx obtuvo el certificado de maestro de secundaria de primer nivel. Por diversas razones objetivas y varios giros y vueltas, no ha podido implementar el intermedio. Título profesional. Ahora está solicitando el título de profesor de inglés de escuela intermedia. Me gustaría informar mi trabajo de los últimos años a todos los profesores y jueces de la siguiente manera:

1. Tareas y resultados diversos:

1. En términos de enseñanza:

Desde que me uní al trabajo, he sido leal a la causa educativa del partido, tengo un fuerte sentido emprendedor y un fuerte espíritu de profesionalismo y dedicación. En mi trabajo docente habitual, aprendo humildemente de otros profesores y me concentro en el estudio de nuevas enseñanzas y en una revisión y examen razonables de los puntos de conocimiento del inglés. A lo largo de los años, he insistido en estudiar negocios en serio y estudiar en profundidad los materiales didácticos. He enseñado cuatro conjuntos de libros de texto sobre reforma educativa. Soy bueno combinando conocimientos de la materia con la vida real. Tengo conocimientos básicos y puedo hacer frente a las necesidades. de la vida diaria, la educación y la enseñanza con mayor comodidad; prestar siempre atención a la dinámica de la reforma educativa y científica nacional inglesa; ser capaz de trabajar creativamente en la investigación y la exploración, actualizar conscientemente los conceptos educativos, participar activamente y dedicarse a la enseñanza; de la reforma curricular de la educación básica. Encuentre formas de conocer las últimas tendencias de desarrollo en la enseñanza de inglés desde múltiples canales. Se publicaron artículos como "Mis opiniones sobre la evaluación de las clases de inglés de los profesores" y "Cómo estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés" y ganaron premios a nivel provincial.7 ¿Cómo se hace un diseño didáctico de plátano? diseño para nuevos cursos en escuelas primarias y secundarias de todo el país Gané el segundo premio en el concurso, unit5 debe pertenecer a carla El material didáctico ganó el primer premio en el concurso estatal de material didáctico para la enseñanza Después de un intenso trabajo, saqué tiempo para aprobar. el autoestudio y alcanzó el nivel de pase de graduación de autoestudio para la especialización en inglés. Al suscribirme a una gran cantidad de materiales relevantes y participar en varios estudios organizados por el departamento de educación, he actualizado continuamente mis conocimientos, lo que ha mejorado continuamente mi capacidad empresarial y mi nivel de enseñanza. No solo escribí artículos sobre educación y enseñanza en mi tiempo libre. tiempo, pero también participé en actividades de investigación científica educativa y construí mi propio blog para aprovechar al máximo la multimedia para impartir buenas clases.

Debido a la acumulación de trabajo diario, y con el fin de poner en práctica los conocimientos teóricos, realizar con valentía experimentos de reforma docente, el nivel de enseñanza se ha mejorado continuamente y me he formado "bueno en la comprensión de los conceptos básicos". puntos clave y dificultades de la enseñanza, y prestando atención a movilizar el interés de los estudiantes por aprender "y el entusiasmo, adherirse al estilo de enseñanza de combinar la enseñanza y la educación de las personas, y centrarse en la eficacia de la enseñanza. Los resultados de las clases impartidas son relativamente ideales. Las seis clases de graduados que enseñé estuvieron a la cabeza en la evaluación del condado. En ** año, aprobaron el examen de ingreso a la escuela secundaria. Obtuvieron el primer lugar en excelente calificación y puntaje promedio, y fueron calificados como "Excelentes maestros en el condado". año 20xx, la tasa excelente ocupó el segundo lugar, con una puntuación promedio de 102,2 puntos. Ha sido reconocido por líderes escolares y colegas. Realmente logrado: buscar el desarrollo a través del aprendizaje.

2. En términos de educación moral:

No solo enseño, sino que también presto más atención a educar a las personas Enseñar por precepto y ejemplo es mi principio de funcionamiento. Especialmente cuando soy profesor de clase, implemento concienzudamente la política educativa nacional, me concentro en educar a las personas y practico concienzudamente el espíritu de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes". Con un estilo democrático, sinceridad y mente abierta, una noble ética docente, unir a los colegas, enfrentar a todos los estudiantes y movilizar plenamente todos los aspectos de la escuela para hacer un buen trabajo en la enseñanza y educación de las personas. Desde el primer día que me incorporé al trabajo siempre me he recordado que siempre debo pensar en los problemas y realizar el trabajo desde otra perspectiva. A menudo les dejo claro a los estudiantes que mi relación con mis compañeros de clase es, en primer lugar, de amistad y, en segundo lugar, con los profesores y estudiantes, me preocupo sinceramente por los estudiantes con mis propias acciones prácticas y hago amistad sincera con mis compañeros de clase. En el trabajo práctico, nos adherimos al principio de "pensar en grande y empezar desde pequeño" al llevar a cabo el trabajo de educación moral. Guíe a los estudiantes para que se den cuenta de su punto de partida y su posición entre sus compañeros, ayúdelos a desarrollar la confianza en sí mismos, anímelos a aclarar sus objetivos, permita que cada uno de ellos tenga un objetivo y un lema y construya una apariencia rigurosa en la clase. participar en actividades escolares y construir una cultura de clase de alto grado para que los estudiantes puedan desarrollar un fuerte sentido de responsabilidad y un fuerte deseo de tener éxito bajo la influencia de estas atmósferas.

Al mismo tiempo, debemos prestar mucha atención a la apariencia, la asistencia, las palabras y los hechos civilizados y las reglas de clase de los estudiantes, a fin de desarrollar buenos hábitos y un estilo de estudio riguroso. Prestar atención a las reuniones de clase como una posición importante de la educación moral, prestar mucha atención a la calidad de las reuniones de clase, mejorar los métodos de las reuniones de clase y de las reuniones de padres, utilizar más comunicación, diálogo y otros métodos, prestar atención a la posición dominante de los estudiantes en gestión de clase y cultivar su sentido de pertenencia a la clase. Se utilizan medios multimedia para llevar a cabo el trabajo de educación moral y, a menudo, se descargan de Internet contenidos con significado educativo positivo para brindar educación positiva a los estudiantes. Se ha encontrado así una forma nueva de pensar, profunda, multicanal y distintiva de llevar a cabo la educación ideológica. Para la educación de los estudiantes de bajo rendimiento, siempre ha insistido en que "primero hay que 'avanzar con la emoción' -y siempre ponerla primero, luego 'comprender con la razón', y si aún así no funciona, lo último es "llevar ante la justicia" decididamente, es decir, "educar" → "criticar" → "salvar" → "procesar". En la primera promoción que dirigí, había 4 estudiantes en mi clase entre los 5 estudiantes de la escuela que fueron admitidos en la escuela secundaria Antu No. 1. No son inteligentes. Los buenos hábitos y el estilo de clase son las claves de su éxito.

Desde que me uní al trabajo, amé la educación, fui un modelo a seguir para los demás, tuve un corazón hermoso, una apariencia digna, uní a los camaradas, me apoyé unos a otros, me abstuve de hacer cosas que no conducían a la unidad. , tener espíritu de equipo y tener una mentalidad saludable, ser capaz de evaluar a los demás de manera justa y objetiva, considerar seriamente los comentarios de los estudiantes y el personal relacionado y su propia evaluación, comprender a los estudiantes, respetarlos, comprender, estudiar y evaluar a los estudiantes de manera integral; tanto como sea posible, llevar a cabo interacciones positivas entre maestros y estudiantes y formar una relación justa y honesta. Tener una buena relación entre maestros y estudiantes y ganarse el respeto de los estudiantes para enseñar y educar, tener un alto sentido de responsabilidad y guiar las palabras y acciones de los estudiantes en; en cualquier momento; y ser capaz de mejorar continuamente su propia educación a través de la comunicación con los estudiantes, escuchando conferencias, observaciones diarias, discusiones de los estudiantes, etc. El nivel de enseñanza es responsable del desarrollo permanente de los estudiantes. En 20xx, fue calificado como el "Docente Moral Avanzado" del condado.

2. Deficiencias en el trabajo:

A medida que Liangbing Middle School continúa progresando y creciendo, yo también estoy progresando y creciendo. Tengo la suerte de estar en un lugar que es muy propicio. para el crecimiento de las personas. Tengo un buen ambiente de trabajo y he recibido ayuda y atención de muchos líderes y colegas. Por supuesto, todavía hay mucho trabajo por hacer, pero no lo he hecho a la perfección. A menudo me lamento porque no tengo suficiente tiempo y tengo mala salud debido al exceso de trabajo. A menudo tengo una sensación de urgencia y siento que hay mucho que hacer. En el trabajo, todavía existen algunas deficiencias y problemas que deben explorarse y resolverse continuamente. Por ejemplo, preparar lecciones basadas en la situación real de los estudiantes, reducir la polarización y el trabajo docente y de investigación científica todavía no son satisfactorios. También debemos fortalecer la reflexión, aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades y mejorar constantemente la enseñanza del inglés y la educación moral. No existe lo mejor, solo lo mejor, y nos esforzaremos por lograr más avances y ganancias

3. Ideas futuras:

En trabajos futuros, adoptaré varios métodos y métodos para encontrar formas efectivas de mejorar la eficiencia de la enseñanza, esforzarse por convertirse en un mejor maestro y luego convertirse en un maestro destacado del estado, cerca de maestros famosos. En el futuro seguiré dedicándome a la educación con la mayor ilusión y todas mis energías y seré digno del título de profesor.

Finalmente, espero que mi solicitud para las calificaciones de maestro intermedio de escuela secundaria sea aprobada esta vez, no solo porque la escuela se ocupa de maestros que han enseñado durante muchos años para postularse como maestros intermedios, sino que también Creo que estoy calificado para obtener el título de maestro intermedio de escuela secundaria. Les pido sinceramente a todos los maestros y jueces que investiguen. Aprovecharé esta oportunidad para trabajar más duro y con más confianza, y continuaré mejorando y superándome, continuaré madurando y progresando, continuaré recargándome y convertiré en un excelente maestro.

xxx

Hora:

Solicitud de maestro de segundo nivel, parte 2

Estimado líder:

Eres bueno !

Fui asignado a trabajar en la Escuela Central de Biandanggou a través de un puesto especial de reclutamiento en agosto del 20xx. Con el cuidado y apoyo de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito el cambio de rol y obtuve capacitación práctica en mi trabajo. , la comprensión ideológica ha mejorado enormemente. Me di cuenta de la importancia de la ética de los docentes, me di cuenta de lo que es ser docente y comprendí las responsabilidades de los docentes. Al mismo tiempo, mi capacidad de aprendizaje, mi capacidad de enseñanza y mi nivel profesional han mejorado significativamente.

Aquí, me gustaría solicitar el título de maestro de segundo nivel al líder e informar sobre mi situación en los últimos dos años de la siguiente manera:

1. Enseñanza

Después de Cuando llegué a la escuela, me familiaricé rápidamente con los métodos de enseñanza convencionales, practiqué cuidadosamente el trabajo regular, como preparar lecciones, asistir a clases, asignar y corregir tareas, y presté atención a verificar las lagunas en la práctica cuando encontré problemas de enseñanza que no puedo resolver por mí mismo. , pida consejo activamente a sus colegas y esfuércese por lograr Prepárese bien antes de la clase, explique detalladamente durante la clase y supervise y verifique estrictamente después de la clase. En el aula, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, utilizar al máximo el conocimiento que han aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente.

2. Alfabetización personal

Además de enseñar, estudio conscientemente conocimientos relacionados con la educación y leo mucho para ampliar mis conocimientos y mejorar mi conocimiento cultural personal. Como docente, asumiendo la gran responsabilidad de la época y la gran confianza de la patria, soy profundamente consciente de que mejorar la conciencia ideológica y política es el requisito previo básico para llevar a cabo un buen trabajo educativo. En el trabajo, debemos cumplir estrictamente con diversas reglas y regulaciones, unir a los colegas y completar de manera oportuna diversas tareas asignadas por la escuela, la diligencia puede compensar las deficiencias, especialmente los nuevos maestros que deben estudiar con diligencia, cultivarse conscientemente y estar deprimidos; -A la tierra, trabajan duro, establecen elevados ideales y se esfuerzan por lograr sus objetivos.

3. Aspectos de la vida

En la vida, debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, seguir estrictamente el antiguo dicho de "rectificar a los demás primero, rectificarte a ti mismo" y Recuerde siempre prestar atención al principio de "ser un modelo a seguir para los demás". Imagen profesional, haga lo que pueda hacer usted mismo, trate de no causar problemas a la escuela, esfuércese por mantener un estilo de trabajo decente y viva en armonía con líderes escolares y colegas. Amo la educación, amo la escuela, amo a los estudiantes y trabajo incansablemente para capacitarme para ser un excelente maestro.

Después de tres años de ejercicio docente, ahora poseo las cualidades básicas que debe tener un docente calificado, y creo que estoy calificado en todos los aspectos para postularme a la evaluación docente de segundo nivel en primaria y secundaria. escuelas. Por lo tanto, presenté especialmente una solicitud a los líderes superiores para la evaluación de títulos profesionales de segundo nivel en escuelas primarias y secundarias, y espero que los líderes la aprueben.

¡Atentamente!

¡Saludos!

Solicitante: Liu Long

11 de julio de 20xx

Formulario de solicitud de maestro de segundo nivel 3

Estimado líder:

¡Hola!

Me postulo voluntariamente para participar en la revisión de nombramiento para el título profesional de segundo nivel de docente de secundaria. Me asignaron a trabajar en xx escuela secundaria en la provincia de xx en 20xx, realicé docencia en ciclo y obtuve el certificado de título profesional de segundo nivel para profesores de secundaria en 20xx.

1. Enseñanza

Me esfuerzo por estar bien preparado antes de clase, explicar detalladamente durante la clase y supervisar diligentemente después de clase. En el aula, me esfuerzo por estar cerca de la realidad de los estudiantes, utilizar lo que he aprendido al máximo para estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar su capacidad práctica. Después de clase, participo activamente en varios canales de aprendizaje para mejorar continuamente mi capacidad docente.

Además de enseñar, estudié conscientemente conocimientos relacionados con la educación y mejoré mi capacidad personal de enseñanza. Compré un lote de libros y los estudié detenidamente para mejorar mi conocimiento cultural personal. Para ampliar nuestros horizontes y hacer amigos en el campo de la educación china.

2. Ética docente

En la vida y en el trabajo, me exijo estrictamente a mí mismo, presto atención a mis propias palabras y hechos, sigo la antigua máxima de "rectifica a los demás primero, rectifica a ti mismo" , y recordar siempre que yo mismo valoro la imagen profesional de "ser docente con el ejemplo" y hago lo que puedo hacer por mí mismo. Viva en armonía con los líderes y colegas escolares, hable sobre unidad y rectitud, preste atención al bienestar de los estudiantes todos los días, use el amor para construir puentes y vínculos con estudiantes y colegas, y esfuércese por convertirse en buenos amigos de cada estudiante y cada maestro.

3. Logros

1. En 20xx-20xx, ganó el certificado honorífico de "Maestro excelente" emitido por el Comité del Partido del Condado de Wannian y el Gobierno del Condado.

2. xxx, un estudiante que realizó el examen de ingreso a la universidad en xx, ocupó el primer lugar en la materia de idioma chino en el condado, xx, un estudiante que realizó el examen de ingreso a la universidad en 20xx, ocupó el primer lugar en la materia de idioma chino en el condado. , y xx, un estudiante del examen de ingreso a la universidad en 20xx, ocupó el primer lugar en la materia de idioma chino en la escuela. Calculado en base al número real de estudiantes que tomaron el examen, la clase impartida por la clase obtuvo el primer lugar en el puntaje promedio del examen de ingreso a la universidad en idioma chino, el primer lugar en la calificación excelente y el primer lugar en el número absoluto de estudiantes de alto nivel. estudiantes de nivel durante tres años consecutivos (20xx-20xx).

Desde 20xx, los ensayos del examen de ingreso a la universidad de muchos estudiantes han sido seleccionados en la excelente evaluación de ensayos del examen de ingreso a la universidad anual compilada y seleccionada por la Oficina Provincial de Admisiones de Educación Superior xx Cada año se seleccionan uno o dos artículos del condado de Wannian.

3. Guíe a los estudiantes para que participen en concursos de composición y ganen premios, y guíelos para que publiquen artículos en "Middle School Chinese", "Reading and Writing Monthly" y "Middle School Chinese Garden".

4. Publicó más de 20 artículos en publicaciones como "Masterpiece Appreciation·Appreciation Edition", "Middle School Chinese Teaching", "Chinese Teaching Newsletter", "Chinese Learning", "Reading and Writing", "Chinese Monthly", "Examination" y otros artículos de publicaciones.

Ahora que he aprobado la evaluación en todos los aspectos, he cumplido con los requisitos para solicitar el nombramiento de profesor de chino de segundo nivel en las escuelas intermedias. ¡Me gustaría solicitar la aprobación de mis superiores!

Solicitante: xx

xx, xx, 20xx

Formulario de solicitud de maestro de segundo nivel 4

Estimado líder:

Hola, mi nombre es xx. Me gradué de la universidad xxx con especialización en xxx en xxxx año x mes. Fui admitido para trabajar en la escuela xxxxxx en xxxx año xx mes. En los últimos tres años, con el cuidado y el apoyo de los líderes y colegas escolares, he practicado mi trabajo y mi comprensión ideológica ha mejorado enormemente. Aquí, me gustaría solicitar el título de maestro de segundo nivel al líder e informar sobre mi situación en los últimos tres años de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y políticos: apoyo firmemente al liderazgo del Partido Comunista de China ideológicamente, siguen de cerca la política del partido. Considerando la enseñanza y la educación de las personas como su principal objetivo, está decidido a lograr logros sobresalientes en puestos educativos. Tratar las dificultades y emergencias encontradas en el proceso de aprendizaje con una actitud positiva y optimista, tener calma, serenidad y manejarlas con calma. En la vida y en el trabajo me exijo estrictamente, presto atención a mis palabras y hechos, sigo el antiguo lema de "rectificar a los demás antes de rectificarte a ti mismo", recordarme siempre, prestar atención a la imagen profesional de "ser docente con el ejemplo". esforzarse por mantener un estilo de trabajo decente y cooperar con los líderes escolares. Vivir en armonía con los colegas, prestar atención al bienestar de los estudiantes todos los días y utilizar el amor para construir puentes y vínculos con estudiantes y colegas.

2. Enseñanza: En mi trabajo, trabajo duro, estudio mucho, exploro constantemente métodos de enseñanza y técnicas educativas, pido más consejos, aprendo más y amplío mis horizontes. Cuando se encuentre con problemas de enseñanza que no pueda resolver usted mismo, busque activamente el consejo de sus colegas y esfuércese por estar bien preparado antes de la clase, enseñe a fondo durante la clase y supervise e inspeccione estrictamente después de la clase. En el aula, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, utilizar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente.

3. En términos de calidad personal: además de enseñar, estudie detenidamente los conocimientos relacionados con la educación y participe activamente en diversos cursos de formación para ampliar sus conocimientos y mejorar su conocimiento cultural personal y su capacidad docente.

Lo anterior es un resumen de mis pensamientos y trabajo desde que asumí el cargo. Creo que básicamente cumple con los requisitos de solicitud para maestros de escuela primaria en el segundo nivel. Presento una solicitud especialmente y espero que los líderes en. todos los niveles lo revisarán y aprobarán.

Atentamente,

¡Saludos!

Solicitante:

Momento de solicitud:

Formulario de solicitud de maestro de segundo nivel 5

Estimados líderes de la Oficina de Educación:

¡Hola!

Mi nombre es Liu Long, nací en noviembre de 1987, nacionalidad Han, miembro del Partido Comunista de China. El tiempo vuela, como un momento fugaz, y en un abrir y cerrar de ojos llevo tres años trabajando en la Escuela Central de Biandangou. Estos tres años de enseñanza han sido tres años de ocupación; tres años llenos de dificultades pero también tres años de cosecha de alegría; En los últimos tres años, bajo la correcta dirección de los directivos de la escuela, no sólo he completado con éxito mis tareas docentes, sino que también he logrado grandes avances en mi nivel profesional. La situación laboral de tres años se presenta ahora de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y políticos

En los últimos tres años, he participado activamente en estudios de teoría política, preocupándome por la situación nacional. asuntos políticos, apoyó los diversos principios y políticas del partido, e implementó integralmente la política educativa del partido, fue leal a la educación del pueblo, cumplió conscientemente las leyes y reglamentos educativos, siguió estrictamente las "Normas éticas para maestros de escuelas primarias y secundarias" y realizó las tareas docentes. deberes conforme a la ley. Estudie seriamente nuevas teorías educativas, actualice los conceptos educativos de manera oportuna, participe activamente en nuevas reformas curriculares y esfuércese por mejorar su conciencia ideológica y su nivel teórico.

2. Educación y docencia

Desde hace tres años doy clases de matemáticas en escuela primaria. La docencia es el centro de todo el trabajo en la escuela. Siempre he asumido como mi propia responsabilidad "enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir". Participo activamente en el estudio y aplicación de nuevos conceptos curriculares, mejoro constantemente mi calidad profesional. Estudiar los materiales didácticos en profundidad y explorar la educación basada en la situación real de los estudiantes. Reglas de enseñanza y mejorar activamente sus métodos de enseñanza.

1. Preparar las lecciones con cuidado, no sólo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar los materiales y métodos de enseñanza. Cada vez que doy una clase, estudio los libros de texto detenidamente, reviso varios materiales en profundidad y detalle y me esfuerzo por comprenderlos a fondo. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular los métodos de enseñanza que se utilizarán y realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza, recopilar diversos materiales de referencia didácticos relevantes. y determinar puntos de conocimiento para el enfoque y la profundidad de la inspección. Para los puntos de conocimiento que son difíciles de comprender, a menudo pido consejo a profesores experimentados, escucho clases y estudio para encontrar avances en puntos clave y difíciles.

2. Potenciar las habilidades de clase y mejorar la calidad de la enseñanza. Para que las pistas explicativas de los puntos de conocimiento sean claras, bien organizadas, concisas y simples, en el proceso de preparación de las lecciones, primero hago un borrador. Al explicar el tema, también escribo primero la organización del idioma. Hablar para ver si la expresión del lenguaje es científica y clara. Me esfuerzo por utilizar el lenguaje más fácil y comprensible para expresar científicamente los puntos de conocimiento con claridad.

3. Abordar las debilidades de aprendizaje de los estudiantes, fortalecer el proceso de enseñanza y consolidar los resultados de la enseñanza. En vista de la escasa capacidad informática de los estudiantes y la debilidad de centrarse en los resultados pero no en el proceso, durante el proceso de enseñanza, nos centramos en cultivar los buenos hábitos de estudio y pensamiento de los estudiantes en el aula. Se requiere que los estudiantes escriban cálculos por sí mismos y. Escriba claramente los pasos de cálculo para fortalecer las habilidades numéricas y los procesos de pensamiento de los estudiantes. A través de la explicación y práctica de ejercicios clave, la capacidad de cálculo matemático y la capacidad de pensamiento de los estudiantes mejorarán continuamente. Primero hago todos los ejercicios después de clase para poder centrarme al explicar a los estudiantes. Para cada tarea, hago correcciones oportunas y cuidadosas y nunca me demoro. También explicamos los diferentes errores de diferentes estudiantes uno por uno, prestamos atención a los comentarios después de la corrección y los instamos a corregir y revisar nuevamente para asegurarnos de que las tareas del día se completen el mismo día.

4. Pedir humildemente consejo a otros profesores y promover la mejora continua. También participé activamente en todas las actividades de enseñanza e investigación, acepté las enseñanzas de mis mayores y aprendí constantemente la valiosa experiencia de maestros destacados a través de la observación, la escucha de conferencias, el aprendizaje, la comparación y la reflexión, reflexioné sobre mi propia enseñanza en el aula y encontré mis propios defectos. A través de repetidas exploraciones y reflexiones, exploré gradualmente algunas experiencias de enseñanza, traté constantemente de mejorar la enseñanza de mis materias, diseñé cuidadosamente la enseñanza en el aula y mejoré el arte y la calidad de la enseñanza. Ha participado en diversas actividades de docencia e investigación y concursos de cursos de alta calidad, obteniendo buenos resultados: ganó el "Título de Excelente" en el año escolar 20xx; el primer premio en el concurso de cursos de alta calidad en el año escolar 20xx; y el primer premio a la calidad docente en el curso escolar 20xx.

3. En términos de desempeño de responsabilidades

Ser capaz de desempeñar activamente los deberes de un maestro, cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela y obedecer las disposiciones de la dirección de la escuela. En los últimos tres años no se han producido llegadas tardías, salidas anticipadas, ausencias del trabajo, etc. Fenómeno.

4. Dirección de esfuerzos futuros

Aunque he logrado ciertos avances y logros, también siento que todavía tengo mucho por trabajar. En primer lugar, es necesario actualizar y practicar más los conceptos educativos. "Asumir el papel de liderazgo de los profesores y aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes" es la corriente principal de los conceptos educativos actuales en la enseñanza en el aula, debemos realizar plenamente los "cinco retornos" paso a paso: primero, dar "tiempo" a los estudiantes. segundo, dar a los estudiantes "espacio"; el tercer paso es darles "herramientas"; el cuarto paso es darles el "derecho a hacer preguntas"; el quinto paso es darles el "derecho a comentar"; aprovechar plenamente la iniciativa subjetiva y el aprendizaje independiente de los estudiantes. En segundo lugar, la gestión de la enseñanza debe ser más estandarizada y científica. Sea amable en lugar de indulgente, serio en lugar de severo, y cree una atmósfera de enseñanza que sea a la vez seria y animada, permitiendo a los estudiantes ampliar sus ideas en una atmósfera animada y aclarar su pensamiento en una atmósfera seria. El tercero es prestar atención a la psicología de los estudiantes y guiarlos para que se comprendan correctamente a sí mismos. Al impartir conocimientos y habilidades, desarrollamos inteligencia y habilidades y prestamos atención a la educación ideológica y emocional de los estudiantes. El cuarto es fortalecer el autoestudio. La sociedad actual es una era de explosión de información. El conocimiento se actualiza constantemente. Si no sabes cómo fortalecer el autoaprendizaje y mejorar, es probable que la sociedad te elimine. Como docente, la herencia y difusión del conocimiento, si no puede actualizar su estructura de conocimiento a tiempo, perderá el derecho a hablar sobre el conocimiento.

En los últimos tres años, ya no me siento desconocido y confundido acerca del trabajo de un maestro, sino que me siento familiarizado y decidido. También he pasado gradualmente de estar ansioso al principio a estar tranquilo ahora. Un trabajo duro, una cosecha. En la futura docencia seguiré reflexionando, innovando, aprovechando las fortalezas y evitando las debilidades, y haciendo esfuerzos persistentes.

Lo anterior es mi informe de trabajo. Si hay algo inapropiado, critíquelo y corríjalo. ¡Espero que todos los líderes superiores puedan aceptar mi solicitud para el título de maestro de segundo nivel!

Atentamente

¡Saludos!

Reportero: Liu Long

11 de julio de 20xx

Solicitud de maestro de segundo nivel, parte 6

Estimado líder:

Me gradué de la especialidad de Educación China del Colegio Técnico y Vocacional de Xianning en la provincia de Hubei en julio de 20xx, y fui reclutado en la escuela para trabajar en educación física en julio de 20xx. Durante el año pasado, con el cuidado y el apoyo de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito la transición de estudiante a maestro. Mi trabajo se ha practicado y mi comprensión ideológica ha mejorado enormemente.

1. Enseñanza:

Después de llegar a la escuela, rápidamente me familiaricé con los métodos y métodos de enseñanza convencionales, y practiqué cuidadosamente el trabajo convencional, como la preparación de lecciones, la asistencia a clases y las tareas. En la práctica, preste atención a verificar las deficiencias y completar las omisiones. Cuando encuentre problemas de enseñanza que no pueda resolver usted mismo, pida consejo activamente a sus colegas y esfuércese por estar bien preparado antes de la clase, explique detalladamente durante la clase y supervise y inspeccionar estrictamente después de clase. En el aula, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, utilizar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente.

2. Cualidades personales:

Además de enseñar, estudié conscientemente conocimientos relacionados con la educación y compré "Educación", "Psicología", "Jóvenes profesores de secundaria", " Education News (Secondary School Edition)" y otros libros relacionados deben estudiarse detenidamente para ampliar su conocimiento y mejorar su conocimiento cultural personal y su capacidad de enseñanza.

3. Aspectos ideológicos y políticos:

En la vida y en el trabajo, me exijo estrictamente, presto atención a mis palabras y hechos, sigo el antiguo dicho de "rectificar a los demás primero, rectificar usted mismo ", y recuerde siempre Para mí, le doy gran importancia a la imagen profesional de "ser un maestro con el ejemplo", hacer lo que pueda hacer yo mismo, tratar de no causar problemas a la escuela, esforzarme por mantener un estilo de trabajo decente, llevarse bien con los líderes y colegas escolares, hablar sobre unidad e integridad y prestar atención a la preocupación diaria por el bienestar de los estudiantes, utilizar el amor para construir puentes y vínculos con estudiantes y colegas, y esforzarse por convertirse en buenos amigos de cada estudiante y cada maestro.

Después de un año de práctica docente durante el período de prueba, pasé la evaluación en todos los aspectos y ahora estoy calificado para postularme para un profesor de idioma chino de tercer nivel en la escuela primaria. Solicité especialmente el puesto. líderes superiores y esperanza de aprobación!

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Solicitante: xxx

Fecha de x, mes, x, 20xx

Solicitud de maestro de segundo nivel formulario 7

Participé en la educación y la enseñanza durante 16 años. Han pasado los años y miro hacia atrás en los últimos 16 años. Mi experiencia de vida ha cambiado de la inmadurez al crecimiento y la madurez del trabajo docente ha crecido de la juventud a la juventud. control y control; el trabajo educativo ha experimentado cambios claros desde el rodaje hasta la vacilación. Los altibajos durante este período solo los puedo experimentar yo mismo, pero siempre he estado lleno de creencias elevadas. de "educar a las personas", posicionó con precisión el papel de los docentes y mantuvo las verdaderas cualidades de los docentes destacados. Para motivarme mejor y mejorar, planeo resumir los siguientes tres aspectos:

Primero, existen excelentes conceptos de educación, enseñanza y plan de estudios. "Construir la unidad de profesores y estudiantes; centrarse en el aprendizaje y la formación en clase; establecer características subjetivas del aula" es mi búsqueda incansable y cultivar la alfabetización científica de los estudiantes para todos los estudiantes enseñando con materiales didácticos, no inclinándose hacia ellos; escuchar a los niños; experimentar actividades de investigación científica; proteger y estimular eficazmente el interés de los estudiantes en el aprendizaje científico y, en última instancia, permitir que los niños comprendan el conocimiento científico, dominen los métodos científicos y promuevan el espíritu científico. Esta es la filosofía a la que siempre me he adherido en la enseñanza científica. . En el proceso de enseñanza, siempre me adhiero al concepto de plan de estudios científico. Hago todo lo posible para participar activamente, comunicarme e interactuar con profesores y estudiantes en clase, desarrollarme y mejorar juntos y me esfuerzo por enseñar bien cada clase. En segundo lugar, se han logrado excelentes resultados educativos y docentes.

En 20xx, participó en el concurso de habilidades experimentales para profesores de ciencias de primaria en un determinado distrito y ganó el primer premio a nivel de distrito con el primer lugar en puntuación total (teoría y práctica; en 20xx, fue identificado como la columna vertebral); profesor de ciencias de una escuela primaria en un distrito; en 20xx, participó en el distrito. El primer premio lo ganó en la clase de competencia de ciencias “Qué cambios sucedieron en la materia” en el concurso de ciencias de nivel 1 con el ejemplo de lección en video “Observación y pensamiento; of Dissolution Phenomena” en 20xx ganó el primer premio a nivel de distrito en 20xx, participó en el primer concurso de habilidades básicas para experimentos de profesores de ciencias de escuela primaria de Chongqing y ganó el primer premio de la ciudad a nivel nacional en 20xx; como investigador principal, participó en el proyecto a nivel de distrito "Investigación sobre el cultivo del espíritu innovador y la capacidad experimental de los estudiantes mediante la enseñanza experimental en el plan de estudios de ciencias (sección intermedia) de la escuela primaria" y concluyó con éxito el proyecto en 20xx, participó en la investigación; proyecto "Ciencias de la escuela primaria (sección intermedia)") Enseñanza experimental del plan de estudios para cultivar el espíritu de innovación y la capacidad experimental de los estudiantes” El plan experimental, el informe de trabajo y el informe de investigación ganaron el segundo premio a nivel de distrito en 20xx, participó en el; 4to Concurso Sunshine Cup y ganó el primer premio a nivel escolar. Más de diez trabajos han obtenido premios en todos los niveles, entre los que destacan

?Observación y pensamiento de los fenómenos de disolución" (primer premio a nivel nacional); "Exploración preliminar del método de enseñanza de los "seis movimientos" en primaria ciencias escolares" (segundo premio nacional); "Qué pasa con la materia" diseño didáctico y reflexión docente (primer premio a nivel de distrito); "Cómo cultivar la capacidad de observación a largo plazo de los estudiantes en la enseñanza de experimentos científicos en la escuela primaria" ganó el segundo premio a nivel de distrito; ""Pez" "Puedes tener ambos" y "Bear's Paw" ganó el segundo premio a nivel de distrito, etc.

En tercer lugar, utilizar el concepto de profesores clave para liderar el crecimiento del equipo. Como maestro fundamental a nivel de distrito, siempre creo firmemente en la importancia del trabajo en equipo y el crecimiento personal debe integrarse en el crecimiento de todo el equipo de maestros de ciencias del distrito. Por lo tanto, aprovecho varias ocasiones para trabajar duro para liderar y demostrar para el. Los maestros de ciencias del distrito incluyen principalmente: En julio de 20xx, en una escuela de educación superior del distrito, participé en el "Curso de capacitación de experimentadores científicos de escuelas primarias 20xx en un distrito" patrocinado por el Centro de Tecnología de Educación Moderna de un distrito y enseñé durante medio año. El contenido docente fue "Requisitos de enseñanza experimental de ciencias en la escuela primaria" y análisis experimental de puntos importantes y difíciles "; en abril de 20xx participó en la actividad docente e investigadora del "Seminario de enseñanza presencial para escuelas primarias de un distrito" y enseñó. una clase de investigación científica a nivel de distrito, el tema fue "Tres cambios estatales del agua" en diciembre de 20xx, participó en la clase de investigación científica a nivel de distrito en la actividad de enviar maestros al campo patrocinada por el Instituto de Educación y Ciencia; y la Sociedad de Educación Científica del Distrito, impartimos la clase de observación "Hundimiento y flotación de papas en el agua" y luego llevamos a cabo una capacitación en habilidades de operación de experimentos científicos en escuelas primarias para maestros de ciencias de escuelas primarias en el distrito en la escuela Dongquan en mayo de 20xx. En junio, participó en las actividades de formación interescolar "Cuatro Mismos" sobre enseñanza eficaz en "Interacciones múltiples: un estudio empírico sobre el desarrollo colaborativo profesional de profesores de escuelas primarias urbanas y rurales en las regiones occidentales" y realizó las actividades de clase de observación a partir del 20 de junio; hasta la actualidad es responsable y participa en la escuela. El proyecto de primer nivel "Investigación práctica sobre el lenguaje de evaluación en el aula de la escuela primaria" finalizará en junio de este año.

Como docente pilar a nivel distrital, me considero un docente inteligente y científico, además de un docente capaz, capaz y potencial. Sé que la educación es una ciencia. No podemos limitarnos a impartir conocimientos. , pero debe desarrollar el valor de cada estudiante, liberar el potencial de cada estudiante y desarrollar la personalidad de cada estudiante. La integración de la teoría de la enseñanza y el proceso de enseñanza es crucial, y también es algo que me desconcierta, y es algo que necesito resolver y aplicar con urgencia, por lo que debo seguir aprendiendo, reflexionar y resumir constantemente y acumular experiencia docente. para convertirte verdaderamente en un maestro famoso y liderar el equipo para crecer juntos.