Principios básicos de la tecnología de la información que promueven la reforma educativa

Los principios básicos de la tecnología de la información que promueven la reforma educativa son:

1. Al cambiar la estructura temporal y espacial de las actividades humanas, cambia los métodos de aprendizaje de las personas. >2, al proporcionar representaciones/expresiones de información rica, cambia el estilo cognitivo de los estudiantes;

3. Al cambiar la forma de distribución de los recursos de aprendizaje y sus relaciones de propiedad, cambia la relación educativa entre los participantes;

4. Al proporcionar la función de agente inteligente de los sujetos conductuales, cambia la ecología del sistema de aprendizaje.

La informatización se refiere al proceso histórico de cultivar y desarrollar nuevas fuerzas productivas representadas por herramientas inteligentes basadas en computadora y hacer que beneficien a la sociedad. (Las herramientas inteligentes también se denominan herramientas de producción basadas en información. Generalmente deben tener las funciones de adquisición de información, transmisión de información, procesamiento de información, regeneración de información y utilización de información). La productividad que es compatible con las herramientas inteligentes se denomina productividad de la información. La diferencia entre las herramientas de producción inteligentes y las herramientas de producción en la productividad pasada es que no es algo aislado y disperso, sino un sistema de red de información organizado, de arriba hacia abajo y a gran escala. Esta herramienta de producción en red cambiará los métodos de producción, los métodos de trabajo, los métodos de aprendizaje, los métodos de comunicación, los estilos de vida, los métodos de pensamiento, etc. de las personas, y traerá cambios extremadamente profundos a la sociedad humana.