Condiciones para unirse a China Lecturer Network
Las condiciones para la solicitud y revisión de las titulaciones del profesorado son:
1. Ámbito de aplicación
Esta condición se aplica a los profesores que se dedican a la enseñanza y a la docencia en el ámbito de secundaria profesional. colegios de toda la provincia.
2. Condiciones políticas e ideológicas
Amar la patria, apoyar el liderazgo del partido, dedicarse al trabajo, cumplir con las leyes y regulaciones nacionales, implementar la política educativa del partido, enseñar y educar. personas y ser un modelo a seguir para los demás. Tener el coraje de explorar, ser pioneros e innovar, y tener buenas cualidades ideológicas y políticas y ética profesional. Después de obtener el título de profesor asistente, deberá aprobar la evaluación anual o superior.
3. Calificaciones y calificaciones educativas (1) Obtener una maestría y realizar trabajos técnicos en esta especialidad durante más de 2 años Obtener una licenciatura o superior, realizar trabajos técnicos en esta especialidad y obtener; el título de profesor asistente durante más de 4 años. (2) Contar con el certificado de calificación docente requerido.
IV.Requisitos de lengua extranjera e informática (—) Dominar una lengua extranjera, presentarse al Examen Nacional Unificado de Lenguas Extranjeras para Títulos Profesionales y los resultados cumplan con los requisitos establecidos. (2) Dominar la tecnología de aplicaciones informáticas, participar en el examen informático de título profesional nacional o provincial y los resultados cumplan con los requisitos prescritos.
5. Condiciones de experiencia (capacidad) laboral profesional y técnica
Después de obtener el título de profesor asistente, deberá cumplir las siguientes condiciones: (1) Impartir más de un curso básico o profesional. independientemente. La carga de trabajo docente anual promedio de los docentes a tiempo completo no es inferior a 360 horas de clase, y la carga de trabajo docente anual promedio del personal docente a tiempo parcial (incluida la asistencia a conferencias, la evaluación de lecciones y la orientación práctica) no es inferior a dos tercios de el de los profesores de tiempo completo; (2) Participación en actividades de desarrollo científico y tecnológico, enseñanza e investigación, emprender o participar en el desarrollo científico y tecnológico o la compilación de materiales didácticos y materiales de referencia didácticos; (3) Liderar a los estudiantes para que participen en actividades sociales; práctica (como pasantías, diseño, encuestas sociales) o guiar a los estudiantes en actividades extracurriculares y capacitación de habilidades básicas para los estudiantes al menos una vez al año (4) Participar activamente en la educación ideológica y política de los estudiantes y en la gestión escolar, y haber servido como un Profesor de clase o participó en la gestión de estudiantes por más de 2 años. Puede realizar un trabajo ideológico profundo y detallado de acuerdo con las características de edad y la realidad ideológica de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes y liderar un buen ambiente de clase (5) Los profesores de cursos profesionales tienen más de un año de experiencia; en trabajos de primera línea en servicios de producción industrial y empresarial, o cualquier otro. Haber acumulado más de 3 meses de práctica de primera línea en producción y servicios industriales y empresariales desde que asumió el puesto actual, y elaborar un informe de práctica profesional con ciertos conocimientos; (6) Obtener una serie intermedia o superior de certificados de calificación profesional relevantes para no docentes o un certificado de calificación profesional junior en industrias relacionadas.
VI.Condiciones de rendimiento y logro
Tras la obtención del título de profesor ayudante se deberán cumplir dos de las siguientes condiciones: (1) Que el efecto docente sea significativo y la evaluación de la calidad docente. ha sido excelente durante más de un año académico. Y impartir más de una clase abierta y clase de demostración a nivel escolar o superior, o ganar más del tercer premio en el concurso de enseñanza a nivel escolar (2) Participar en educación y enseñanza; reforma, proyectos de investigación científica a nivel de departamento (oficina) o superior, o desarrollo de nuevos productos e innovación tecnológica en empresas e instituciones. Los principales finalistas (tres primeros) de otros proyectos, y han pasado la evaluación de logros o la aceptación de finalización del proyecto (3; ) Participó en la transformación de los resultados de la investigación científica o la promoción de tecnología, fue elogiado por departamentos gubernamentales a nivel de condado o superior, u obtuvo patentes nacionales relacionadas con esta especialización ((incluidas patentes de invención, patentes de modelos de utilidad y patentes de diseño); (4) Ganar el segundo premio en la ciudad (dividido en distritos y ciudades) o el premio provincial en el concurso de habilidades educativas y docentes organizado por el departamento de administración de educación u otros departamentos gubernamentales. Recompensas superiores al Premio a la Excelencia (sujeto al certificado de premio, la cuota es fijo (5) Los logros en docencia e investigación docente ganaron el premio a nivel nacional, provincial (ministerial) o el primer premio a nivel de departamento (oficina) (sujeto al certificado de premio, la cuota es fija) personal), segundo premio (tres primeros) (6) Los estudiantes supervisados directamente participaron en competencias de habilidades profesionales organizadas por departamentos gubernamentales de la ciudad y ganaron el segundo premio o premios superiores en toda la ciudad (ciudad del distrito) (sujeto al certificado de premio, personal limitado), y obtuve el premio de Instructor Destacado; Premio (7) Con logros sobresalientes en educación y enseñanza, ha sido elogiado por el departamento administrativo de educación a nivel municipal o superior o el departamento de negocios a nivel de departamento (oficina) o superior, o ha sido un maestro de escuela vocacional del condado; elogiado por el condado o superior Elogio del departamento de administración de educación (8) Desempeño sobresaliente en la gestión estudiantil, el departamento de administración de educación o la escuela me otorgaron el título de maestro de clase sobresaliente, trabajador avanzado en educación moral, etc. por encima del nivel del condado, o la clase que dirigí ha recibido el colectivo de clase avanzada en el nivel escolar o superior más de 2 veces