Plan de lección de enseñanza de "Teoría del loto del amor" de octavo grado

Antes de que el personal docente lleve a cabo actividades docentes, generalmente necesita preparar un plan de lección. Con la ayuda de planes de lección, puede mejorar efectivamente sus habilidades docentes. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es el plan de lecciones de enseñanza para "Ai Lian Shuo" de octavo grado publicado por People's Education Press que recopilé para todos. ¡Puedes leerlo únicamente! Plan de lección de enseñanza para "La historia del loto de amor" para el octavo grado 1

1. Objetivos de enseñanza

1. Comprender el método de escritura para expresar las ambiciones propias en un artículo.

2. Comprender la actitud del autor ante la vida, que es indiferente a la fama y la fortuna y se mantiene limpio.

3. Acumular palabras chinas clásicas.

2. Enfoque de enseñanza

1. Loto: la bella imagen de un caballero.

2. El método de escritura para expresar las ambiciones de uno en función de las cosas.

3. Los intereses y sentimientos del autor.

3. Dificultades de la enseñanza

Técnicas de escritura para expresar las ambiciones

4. Disposición de la clase

Un período de clase

5. Pasos de enseñanza

(1) Presentar la nueva lección y comprender al autor.

(2) Primera lectura del texto:

1. Lectura libre: se requiere pronunciación correcta y pausas correctas.

2. Leer en voz alta por nombre: comentarios de profesores y alumnos:

① Presta atención a la pronunciación de nuevas palabras: Yu: yú Man: màn Fresh: xiǎn

② Presta atención a las pausas de las frases: Yu / Du Ai / Lotus / emerge del barro sin manchar, lava las claras ondas / sin ser malvado

3. Lee el texto en silencio: combina las anotaciones para aclarar el significado del texto.

(3) Exploración en profundidad:

1. El título del artículo es "Amor por el loto". ¿Qué frases del artículo expresan el amor y el elogio del autor por el? ¿loto?

——"Amo el loto solo... puedes verlo desde la distancia pero no jugar con él."

Pregunta: Esta frase expresa mi amor por el loto al Al describir la imagen del loto en detalle. Alabado sea, ¿de qué manera se describe? (No se apresure a responder)

①Leer por nombre, leer juntos;

②Traducir por nombre: (énfasis en acumulación)

Palabras: lavar, lavar. Demonio, hermoso pero no digno. Vid, rama, verbo, vides en crecimiento, ramas en crecimiento. Beneficio, más. Plantar, pararse. Obsceno, cercano pero no solemne.

Frase: Salir del barro pero no mancharse, lavarse las ondas claras sin ser malo. Puedes verlo desde la distancia pero no juegues con él.

③Recita rápidamente.

④ Resumen de la discusión: tres aspectos: entorno de crecimiento, imagen adulta y carácter.

⑤ Guía de lectura: utilice la lectura para transmitir su comprensión de esta oración. Debe leerla de una manera emotiva y en capas.

Guía: "Amo solo el loto" es la palabra dominante, y "zhi" tiene el efecto de calmar el tono, por lo que debe leerse a la ligera. Se deben leer las siguientes tres capas para tener un sentido de jerarquía. Los dos primeros niveles también se pueden leer con un tono descriptivo, con sentimientos estéticos. Después de la lectura, debe haber una pausa un poco más larga, y luego la última frase para resaltar el carácter de Lian.

——"El loto es el señor de la flor."

① Traducción del nombre: El maestro enfatiza: Es una partícula estructural. "...,... también es" es una forma de sentencia de juicio.

②Exploración cooperativa: un caballero es una persona de alto carácter moral. El autor llama a Lotus el "caballero de las flores". Lea nuevamente la oración que describe la imagen de Lotus en el párrafo anterior.

Exploración cooperativa: ¿Cuáles son las hermosas cualidades de un caballero en la mente del autor? Es necesario captar la imagen general del loto y ser bueno en el uso de la asociación para integrar la imagen del loto con la imagen del caballero.

(Esta es una pregunta de investigación abierta. No podemos conocer todas las virtudes de un caballero en la mente del autor, solo podemos explorarlas a través de la imagen del loto. Siempre que las palabras tengan sentido.

“Estar fuera del barro pero no manchado” simboliza la cualidad de un caballero que vive en un ambiente sucio pero no se ajusta a la tendencia popular y no sigue los caprichos del mundo “Camina por las aguas claras sin ser malo”; simboliza la solemnidad y la sencillez del caballero, sin tratar de complacer a los demás ni alardear; "Zhongtong es directo al exterior", "ni enredaderas ni ramas" simboliza la inconformidad, la integridad y la apertura de mente del caballero "la fragancia está lejos y la mente abierta"; la claridad es clara, el pabellón es puro y claro" simboliza la hermosa apariencia del caballero. Todos estos contenidos simbólicos se generan a través de la asociación. La clave es captar la imagen general del loto y luego explorarla cuidadosamente, cuanto más rica sea la asociación, más clara se vuelve la imagen del caballero en la mente del autor. )

2. Dado que el título es "La teoría del amor por el loto", ¿por qué el artículo tiene tanto espacio sobre "Crisantemo" y "Peonía"?

①Lea el texto completo por nombre;

②Instrucciones para el profesor: dibuje palabras y oraciones que transmitan la actitud del autor hacia estas imágenes.

※Crisantemo - "Tao Yuanming de la dinastía Jin solo amaba los crisantemos", "Los crisantemos son los ermitaños de las flores", "Rara vez se oye hablar del amor por los crisantemos después de la dinastía Tao"

Cuando Tao Yuanming se desempeñaba como Peng, el magistrado del condado de Ze no estaba dispuesto a ceder su cintura por cinco bocados de arroz, por lo que se quitó la cinta y regresó a su ciudad natal para cultivar el campo. Después de trabajar, amaba especialmente los crisantemos y los admiraba. El "hermoso color de los crisantemos otoñales". Incluso recogió pétalos y se los llevó a casa. En el campo se elabora vino de crisantemo y, a menudo, una persona lo bebe solo. Bebió y cantó, alabando: "Tres caminos están desiertos, pero todavía existen pinos y crisantemos", "Recogiendo crisantemos debajo de la valla oriental, contemplando tranquilamente la montaña Nanshan", "Crisantemos floreciendo en el bosque, pinos verdes coronando las rocas. Con Esta apariencia pura y hermosa, Zhuo "Él es un héroe para Shuang Xia". Se animó deseando ser un héroe en las heladas y conocer el carácter y el temperamento del crisantemo. Creía que el crisantemo tiene un carácter noble, no halaga la elegancia y se atreve a estar orgulloso de la nieve y las heladas. Incluso si el crisantemo está roto, todavía se mantiene erguido y sigue siendo fragante. Utiliza la elegancia y la terquedad del crisantemo para mantener su integridad caballerosa. Las generaciones posteriores respetaron a Tao Yuanming como "Sr. Jingjie" porque no envidiaba la gloria ni la riqueza, pero estaba decidido a ser un erudito.

¿Qué significa la frase “Chrysanthemum Love” cuando la saboreas repetidamente? (Significado de arrepentimiento)

※Peonía - "Desde las dinastías Li y Tang, el mundo ha amado las peonías", "La peonía es también la flor de la riqueza", "El amor por la peonía es adecuado para todos"

El grado de "amor" se evidencia en los poemas: (visualización de pantalla)

Comprar flores

Bai Juyi

La primavera se trata para terminar en la Ciudad Imperial, tráfico ruidoso y caballos. Cuando hablé de peonías, fui a comprar flores con ellas. No hay un precio permanente por alto o bajo, y la recompensa depende de la cantidad de flores. Arden cien flores rojas y hay cinco ramos de flores primitivas. Hay una cortina en la parte superior para protegerse y una valla en el lateral para protección. Espolvorea agua y séllalo con barro, y el color seguirá siendo el mismo.

Hay un dueño de finca que de vez en cuando viene a comprar flores. Bajó la cabeza y dejó escapar un largo suspiro que nadie pudo explicar. ¡Un ramo de flores oscuras es una bendición entre diez hogares!

Si reflexionas una y otra vez sobre la frase “El amor de las peonías es para todos”, ¿qué puedes decir sobre la actitud del autor? (El artículo solo dice que la peonía es la "flor más rica" ​​y no hay otras palabras despectivas. Sin embargo, la palabra "yihu" muestra su desprecio por el mundo. Este estilo de escritura es bastante como "una palabra de elogio", que muestra que el autor La habilidad de elegir palabras y hacer oraciones. )

③ Memoricemos la oración sobre el loto. Pensemos en ello: ¿Por qué deberíamos escribir sobre el crisantemo y la peonía? ¿Qué tipo de actitud ante la vida muestra esto?

(Esta es una técnica de contraste. El autor expresa implícitamente su actitud hacia la vida: no quiere evitar pasivamente el mundo como Tao Yuanming, ni quiere perseguir fama y riqueza como la gente del mundo. quiere vivir en el mundo sucio. Sea independiente en el mundo y mantenga siempre una conducta pura y un carácter recto. "Amar a Lotus" significa amar la virtud de un caballero; este es el objetivo principal de este artículo.)

Del texto completo, ¿qué método de redacción se utiliza en este artículo? (Expresar las ambiciones a través de las cosas)

④ Resumen: El autor Zhou Dunyi es un filósofo famoso de la dinastía Song del Norte. Tiene un carácter muy elevado y una mente generosa. Una vez se desempeñó como jefe ejecutivo local del ejército de Nankang (la sede administrativa ahora es el condado de Xingzi, provincia de Jiangxi, "Jun" es el nombre de la región administrativa en la dinastía Song. Ordenó a la gente que cavara un estanque en el costado). de la oficina oficial para plantar lotos. Se llamó "Love Lotus Pond", lo que demuestra su profundo amor por los lotos.

⑤ Hermosa lectura del segundo párrafo: Requiere comprensión y emoción.

La primera capa consta de tres oraciones paralelas, que utilizan personas como metáforas para señalar el carácter del crisantemo, la peonía y el loto respectivamente. Deben leerse con un tono extremadamente positivo; las dos primeras oraciones deben leerse a la ligera; Y la última oración debe leerse a la ligera al volver a leer.

La última capa utiliza las diferentes experiencias de crisantemos, peonías y lotos para criticar al mundo. Todas se leen en un tono exclamativo, pero hay diferencias sutiles: "El amor de los crisantemos" tiene un sentido. de arrepentimiento, y "el amor de loto" significa arrepentimiento. La frase "amor" tiene un sentido de suspiro y la frase "amor de peonía" tiene un sentido de ironía.

(4) Recitar el texto completo

(5) Tarea

1. Recitar el texto completo.

2. Acumular palabras chinas clásicas.

3. Elige una planta que te guste y escribe un artículo con el título "Hablando de XX". Plan de lección didáctica 2 para octavo grado "La historia del loto del amor"

Vista previa del contenido:

Plan de lección "La historia del loto del amor"

Objetivos de enseñanza

1 ,Objetivos del conocimiento

1. Comprender las características de la explicación.

2. Leer y recitar el texto repetidamente.

3. Comprender el contenido ideológico del artículo, apreciar plenamente los sentimientos del autor y comprender el contexto social en el que surgen dichos sentimientos.

2. Objetivos de la habilidad

1. Ser capaz de utilizar libros de referencia para comprender el significado y el uso de las palabras en el texto.

2. Aprende a escribir en este artículo para expresar tus ambiciones.

3. Emociones, actitudes y valores. Conozca la actitud de vida del autor de no interesarse por la fama y la riqueza, y ser autosuficiente, y sentir sus sentimientos elegantes y refinados.

Enfoque de la enseñanza

1. Ser capaz de leer y recitar textos sin problemas y desarrollar inicialmente un sentido del lenguaje en la lectura clásica china.

2. Explorar y comprender el carácter noble del loto y la forma de escribir el artículo para sustentar el objeto y expresar la ambición.

Dificultades didácticas:

Comprender las funciones del uso de crisantemos y peonías como contraste y contraste.

Horario lectivo:

Una hora de clase

Preparación antes de la clase

1. Preparación del profesor: cinta didáctica del texto, relacionado con el texto Imágenes e información, pequeña pizarra para ayudar a la enseñanza.

2. Preparación del estudiante: leer el texto antes de la clase, reconocer las palabras nuevas en el texto, usar libros de referencia para explicar palabras no entendidas en el texto, dibujar palabras u oraciones no entendidas en el texto, traducción preliminar del Texto completo, y hazlo para poder leer el texto sin problemas. Encuentre información relevante sobre el autor, comprenda los antecedentes de la escritura y el estilo de escritura. Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la situación

Estudiantes, ¿han visto alguna vez una flor de loto? Aprecie una ilustración de loto en el libro de texto y guíe a los estudiantes a recordar poemas relacionados sobre el loto o el loto. (Los estudiantes recitaron poemas: Li Bai, un poeta de la dinastía Tang - el hibisco emerge del agua clara, naturalmente sin tallas; Yang Wanli de la dinastía Song - las hojas de loto que tocan el cielo son infinitamente verdes, y las flores de loto que reflejan el el sol son excepcionalmente rojos; Wang Changling de la dinastía Tang: la falda de hojas de loto está cortada en un solo color, el hibisco florece en ambos lados de la cara).

A lo largo de los siglos, muchos literatos han utilizado el loto como el objeto de descripción. La persona a la que más le gustó el loto fue Zhou Dunyi de la dinastía Song. Escribió un breve ensayo: "Sobre el amor por el loto". Aunque sólo tiene 119 palabras, es un artículo famoso que se ha transmitido a través de los siglos. (tema de pizarra, autor). Pero a Zhou Dunyi no le gustaba el loto principalmente por su belleza, y su objetivo principal al escribir "Shuo on Love of Lotus" no era alabar su belleza. ¿Para qué es eso? A continuación discutiremos este tema juntos.

El loto es símbolo de pureza. Surge del barro sin mancharse, y es limpio e impecable. Por eso, al pueblo chino le gusta pensar que el loto emerge del barro sin mancharse, y. lava ondas limpias sin ser malvadas. Como una forma de animarse a ser limpio y autosuficiente, esta famosa frase proviene de "La teoría del amor y el loto" de Zhou Dunyi, un famoso filósofo de la dinastía Song del Norte.

A lo largo de los siglos, innumerables personas lo han descrito, elogiado y considerado como un símbolo de carácter noble y refinado para expresar sus ambiciones. "El amor del loto", escrita por Zhou Dunyi en la dinastía Song, es una obra maestra popular y duradera que alaba el loto. Hoy vamos a estudiar este artículo juntos.

Solución al problema

Introducción Autor: Zhou Dunyi, también conocido como Maoshu, fue un filósofo de la dinastía Song del Norte y autor de "Ilustraciones de Tai Chi" y "Tongshu". .

Cuéntame sobre los antecedentes de este artículo.

Dijo: Es un estilo literario antiguo que puede usarse para registrar eventos o discutir cosas, todo para ilustrar una verdad.

2. Percibir el texto

Escuchar la grabación y leer en voz alta

Guías de lectura: ① Prestar atención a la correcta pronunciación de las palabras, el ritmo, Tono y entonación de la lectura.

②La introducción del primer párrafo de este artículo debe leerse en tono declarativo, y la discusión del segundo párrafo contiene juicios y exclamaciones. Preste atención a la diferencia en el tono utilizado antes y después. )

Limpiar las palabras nuevas

yí fán yū zhuó dí lián xiè yì yī xiǎn

Yifan limo lavar ondas limpias jugar con yi eh fresco

3. Los estudiantes leen el texto juntos

4. Los estudiantes leen el texto libremente, consultan las notas, aclaran el significado del texto y lo traducen.

Concéntrese en dos patrones de oraciones chinas clásicas que son difíciles de entender para los estudiantes:

(1) digo crisantemo, una flor ermitaña, una oración de juicio, el patrón de oración es, y también se puede traducir como, la peonía de debajo es la flor de la riqueza y el honor; el loto es la flor del caballero. Dos frases son iguales.

(2) El amor a los crisantemos, con el objeto delante, se traduce como amor a los crisantemos. El amor por el loto y la peonía es el mismo. Lo mismo ocurre con He Shao You en el artículo anterior.

5. Lee en voz alta por nombre

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3. Estudiar el texto

(1) Comprender el carácter noble del loto

1. ¿Con qué compara el autor el loto? ¿Qué oraciones del texto describen específicamente a Lotus?

2. ¿Desde qué aspectos describe el autor el loto? ¿Qué cualidades de Lotus se muestran? El carácter de Lianjunzi es claro: entorno de crecimiento (fuera del demonio) —— cuerpo y aroma noble y simple (Zhongyiqing) —— temperamento erguido, fragante, elegante, (tingxiaowanyan) —— noble y distante Resumen: En estas descripciones , cada oración describe el loto y cada oración es una metáfora de una persona. No sólo describe la hermosa apariencia y el temperamento fragante del loto, sino que también ofrece una descripción vívida y perfecta de su noble carácter, hermoso sentimiento y comportamiento recto, que expresa plenamente los elogios del autor hacia el loto. Esta es exactamente la razón por la que el autor ama a Lian. (Este tipo de escritura que expresa los pensamientos y sentimientos del autor alabando las flores se llama expresar las ambiciones a través de las cosas)

3. Pida a los estudiantes que lean estas oraciones juntos y presten atención a los sentimientos del autor. elogio.

4. ¿Qué actitud ante la vida expresa el autor en el artículo?

(2) Comprender las funciones del uso de crisantemos y peonías para contrastar y contrastar.

1. El artículo habla sobre el loto, pero ¿sobre qué tipos de flores también se escribe? ¿Con qué se comparan?

2. El autor describe y elogia principalmente el loto. ¿Por qué también escribe sobre crisantemos y peonías? ¿Qué hace esto? ¿Cuál es la actitud del autor hacia los tres tipos de flores? Sea claro: este es un método de escritura en papel de aluminio, que utiliza crisantemos y peonías para resaltar la flor de loto.

(1) Analizar el efecto frustrante del crisantemo. ¿A quién le encantan los crisantemos? Tao Yuanming. Porque los crisantemos no temen al frío intenso, están orgullosos de las heladas y la nieve y tienen un carácter noble. El crisantemo también es un ermitaño entre las flores. No quiere unirse al mundo y no es mundano. Esto está en consonancia con la actitud de Tao Yuanming hacia la vida. El propósito de escribir crisantemo es resaltar la imagen del loto de manera positiva.

Revelando las emociones arrepentidas del autor. Maestro: El autor escribe que a Tao Yuanming solo le encantaban los crisantemos, lo cual es un elogio de su carácter noble que no está de acuerdo con el mundo. Usar crisantemos para resaltar las flores de loto también es usar a Tao Yuanming para resaltar él mismo.

(2) Analizar el efecto contrastante de la peonía. ¿A quién le encantan las peonías? gente mundana. Debido a que las peonías son elegantes y lujosas, la gente siempre las ha considerado un símbolo de riqueza. El hecho de que el mundo ame tanto las peonías muestra que la gente está ávida de riqueza y fama, y ​​persigue la fama y la fortuna. Este estilo de mundo y esta actitud ante la vida son negados por el autor. Por lo tanto, lo que el autor escribe sobre la peonía es en realidad resaltar la imagen del loto del caballero desde el lado opuesto.

¿Revelar el desprecio del autor? Maestro: El autor escribe que la gente ama las peonías de forma negativa para resaltar las nobles cualidades del loto, mostrando así su actitud limpia y autosuficiente ante la vida.

(3) Compara lo escrito en la pizarra y memoriza el texto.

IV.Resumen:

El autor Zhou Dunyi no quiere ser un ermitaño como Tao Yuanming, ni quiere ser como los codiciosos de riqueza y fama del mundo. Tenía que permanecer independiente e inquebrantable en el mundo turbulento de esa época, y siempre mantuvo un sentimiento noble y recto. ¡Ser un caballero era realmente encomiable! Para nosotros todavía tiene un significado educativo positivo. Debemos mantener sentimientos nobles en la vida y ser personas rectas como Lian.

5. Entrenamiento de habilidades.

El tipo de flor que te gusta es una expresión de los pensamientos y sentimientos de las personas. Conéctate con tus propios intereses y actividades y escribe sobre tu flor favorita. Imita las oraciones de ejemplo y forma oraciones usando el método de apoyar cosas para expresar ambiciones. Ejemplo: Amo el loto porque emerge del barro y permanece inmaculado, tal como un caballero noble, recto y noble. Oración: Me encantan las flores de ciruelo, porque están orgullosas de la escarcha y la nieve y nunca se marchitan, como un guerrero de voluntad fuerte y de voluntad fuerte.

Los estudiantes deben prestar atención para comprender los diferentes puntos de vista y emociones del autor sobre estos tres tipos de flores, y leer juntos el segundo párrafo si están interesados. Presta atención al leer

a. Hay una interjección en el texto y el sonido debe prolongarse al leer en voz alta.

b. Las últimas tres oraciones utilizan tres patrones de oraciones diferentes para expresar las complejas emociones del autor. Rara vez se oye hablar del amor por el crisantemo después del Tao. ¿Qué patrón de oración es? Cuando se leen oraciones declarativas en voz alta, se deben leer en un tono plano. El énfasis de esta oración debe estar en las palabras frescas y se debe leer un tono de arrepentimiento. ¿Quién puede compartir el amor del loto? ¿Qué patrón de oración es? Las preguntas deben leerse en tono ascendente cuando se leen en voz alta. ¡El amor por la peonía es apto para todos! ¿Qué patrón de oración? La oración exclamativa debe leerse en un tono descendente y un tono de desprecio.