¿Qué es el coeficiente intelectual?

1. IQ

IQ es la abreviatura de IQ, que significa cociente intelectual. Es un indicador del nivel de desarrollo intelectual de un individuo. Propuesto por primera vez por el psicólogo alemán L.W. Stern, el psicólogo estadounidense Tuymon citó el coeficiente intelectual de la escala Stanford-Binet y lo mejoró. El CI es el cociente que se obtiene dividiendo la edad intelectual (edad mental) por la edad real y multiplicando por 100, que es el ratio CI. La fórmula de cálculo es:

Método de cálculo: IQ = Ma (edad mental)/CA (edad real) × 100.

Se basa en el supuesto de que la edad mental aumenta con la edad cronológica. De hecho, la inteligencia no aumenta linealmente con la edad. Después de los 16 años, la inteligencia básicamente deja de desarrollarse. Obviamente, existen grandes limitaciones además del coeficiente intelectual. Cuando el famoso psicólogo médico estadounidense Wechsler compiló la escala de inteligencia infantil, los resultados de las pruebas utilizaron el método de cálculo del coeficiente intelectual errante. Se calcula con base en la media () y la desviación estándar DE en estadística, es decir, la puntuación individual con una desviación estándar se desvía de la puntuación promedio de su grupo de edad, por lo que no se ve afectada por la edad del examinado. Este método de cálculo no sólo supera el problema de que la edad mental sólo se puede comparar horizontalmente entre el mismo grupo de edad, sino que también supera el problema de que el coeficiente intelectual sólo se puede comparar entre diferentes grupos de edad. El método de cálculo del coeficiente intelectual sesgado ahora se usa comúnmente.

Los psicólogos utilizan los tests de inteligencia como herramienta para medir los niveles de inteligencia de las personas y utilizan el coeficiente intelectual para expresar la inteligencia. También hubo muchas pruebas de inteligencia en la antigüedad. Por ejemplo, durante la dinastía Qi del Norte en China, Liu Zhou utilizó la prueba de "deja que tu mano izquierda dibuje un cuadrado y tu mano derecha dibuje un círculo, y haz que funcionen todos a la vez" para medir la inteligencia de las personas. Ninguna de estas pruebas tiene métricas específicas. El sistema de puntuación del coeficiente intelectual, ahora ampliamente utilizado, se originó en Binet. El concepto de Alfred de la era del conocimiento.

La edad intelectual, también llamada edad mental, hace referencia a un determinado nivel de inteligencia de la edad y es una medida de la inteligencia de una persona. La Simone Binet original. El Alfred Intelligence Test expresa los puntajes de las pruebas en una escala de edad. Aquí está la escala de edad, es decir, en la escala hay seis preguntas para cada grupo de edad, y cada pregunta representa dos meses de edad mental. Sumar correctamente la edad mental de las subescalas de cada grupo de edad es la edad mental del niño.

Más tarde, durante el uso, descubrí que la edad mental es de 10 años, lo que tiene diferentes significados para niños de 8, 10 y 15 años. Por lo tanto, en 1916, la escala Si-Bi revisada adoptó el concepto de coeficiente intelectual. El coeficiente intelectual es el cociente de la edad mental y la edad cronológica mencionadas anteriormente. Cuando divides dos edades, obtienes más decimales. Para ajustarse a los hábitos de las personas, los psicólogos redondean este cociente, es decir, lo multiplican por 100:

IQ = MA (edad mental)/CA (edad real) × 100

Si la edad mental representa el nivel de desarrollo psicológico, que es una cantidad absoluta, entonces el coeficiente intelectual representa la velocidad del desarrollo psicológico, que es una cantidad relativa. Obviamente el coeficiente intelectual es más científico que la edad mental.

Como se puede ver en la fórmula de cálculo del coeficiente intelectual anterior, es muy probable que el coeficiente intelectual sea superior a 100. ¿Pero es 117 una puntuación "genial"?

Algunas personas han hecho estadísticas sobre la proporción de cada puntaje de CI en la multitud:

Solo 1 persona en la multitud tiene un CI superior a 140; 11 tienen puntos de CI de 120 a 139; 18 pertenecen a 110 ~ 119; 46 son 90 ~ 109 puntos; 15 son 80 ~ 89 puntos; 6 son 70 ~ 79 puntos, además, hay 3 personas cuyo coeficiente intelectual es inferior a 70 puntos, lo que indica que tienen retraso mental; .

Uso del coeficiente intelectual

Verificar

Durante nuestros estudios en la escuela, además de aprender conocimientos, también dedicamos mucho tiempo al entrenamiento del coeficiente intelectual. Aprenda matemáticas para practicar cálculos numéricos, imaginación espacial y habilidades de razonamiento lógico, y utilice chino, inglés, historia y geografía para practicar vocabulario y habilidades de memoria. Se puede decir que el examen de ingreso a la universidad es una revisión importante de las habilidades de las personas en estos aspectos.

Debido a que el examen se realiza en un tiempo limitado, requiere que las personas tengan alta memoria y capacidades de procesamiento para información compleja en un corto período de tiempo. Por tanto, las personas con un coeficiente intelectual alto tienen una ventaja especial en los exámenes. Todos sentimos que si una persona tiene buena memoria, todos la envidiarán. Porque gran parte del contenido de la mayoría de exámenes es algo que hay que memorizar.

Por lo tanto, para los candidatos, una buena memoria es la base para obtener puntuaciones altas. Si tienes buena memoria, buenas habilidades de cálculo y buenas habilidades lingüísticas, y trabajas más duro, puedes ingresar a una buena universidad.

Habilidades para jugar ajedrez

Para la mayoría de las personas, la utilidad del coeficiente intelectual termina aquí. ¿Por qué dices eso? Porque en la vida social real, el uso de un coeficiente intelectual alto es muy limitado. Sólo unos pocos campos requieren un alto coeficiente intelectual. Por ejemplo, el ajedrez requiere un coeficiente intelectual relativamente alto. Sin embargo, su necesidad de coeficiente intelectual no es trivial. Según pruebas realizadas por el Departamento de Psicología de la Universidad Normal del Este de China, Chang Hao, uno de los mejores jugadores de ajedrez de mi país, tiene un coeficiente intelectual de 138, mientras que Lee Chang-ho, conocido como el jugador número uno del mundo, tiene un coeficiente intelectual de 139. Sus coeficientes intelectuales son excelentes, pero no llegan al nivel de los genios (en general, son genios con coeficientes intelectuales superiores a 140). Parece que incluso el juego de ajedrez más cerebral requiere un coeficiente intelectual suficiente, no demasiado alto.

Deportes

Otra área que parece requerir un alto coeficiente intelectual es la investigación científica. Sin embargo, creo que los requisitos de coeficiente intelectual en este campo no son escandalosos, al menos no superiores al coeficiente intelectual requerido por los jugadores de ajedrez. Entonces, ¿existe un resultado final para el coeficiente intelectual en la investigación científica?

Esta pregunta parece no ser concluyente. Puede consultar las opiniones de algunos investigadores. El famoso matemático chino Zhang Guanghou no destacó en inteligencia cuando estudiaba en la escuela primaria y secundaria. Dijo: "No es necesario ser demasiado inteligente para dedicarse a las matemáticas, pero se puede tener un talento moderado. Lo principal es la perseverancia y el trabajo duro". Darwin dijo una vez: "La razón más importante por la que puedo tener éxito en la ciencia". es mi amor por la ciencia, mi perseverancia en la exploración a largo plazo, mi búsqueda de la observación y mi diligencia en mi carrera". El gran matemático Weiner, fundador de la cibernética moderna, dijo en su autobiografía que había tres o cuatro en la suya. Las personas a las que también se les llama niños prodigio no han hecho nada cuando crecieron debido a la falta de diligencia y otras condiciones. Por el contrario, algunas personas eran normales cuando eran jóvenes, pero debido a la diligencia posterior y la influencia ambiental, eventualmente se convirtieron en grandes hombres en la historia de la ciencia y la tecnología.

No sé si alguien ha realizado un estudio de este tipo, que consiste en enumerar el coeficiente intelectual requerido por varias industrias. Creo que si existe ese resultado final, los requisitos de los jugadores de ajedrez deberían ser los más altos, y tal vez no sea posible sin un nivel fuerte. ¿Qué pasa con las personas que hacen investigaciones científicas? Creo que el rango medio está bien.

Entonces, ¿cuál es la situación fuera de estas dos áreas? Creo que la mayoría de las industrias no deberían tener requisitos especiales para el coeficiente intelectual, siempre que alcancen un nivel aprobado.

Política

Hablemos primero de la industria política. En Estados Unidos, ser presidente no requiere un coeficiente intelectual alto. Por ejemplo, George W. Bush fue a menudo ridiculizado por su bajo coeficiente intelectual. Un estudio del Loewenstein College de Pensilvania sitúa su coeficiente intelectual en 91. Bush es sólo un poco más alto que él, con 98 años.

¿Cuáles son los conceptos de IQ 91 y 98? Según estadísticas realizadas por científicos británicos y finlandeses, las personas con el coeficiente intelectual más alto del mundo son los ciudadanos de China, Singapur, Corea del Sur y Japón, con un coeficiente intelectual promedio de hasta 105. En segundo lugar, las personas inteligentes se distribuyen en Europa, América del Norte, Australia y Nueva Zelanda, con un coeficiente intelectual promedio de 100. En otras palabras, Bush hijo y Bush padre tienen coeficientes intelectuales más bajos que al menos la mitad de los chinos y al menos la mitad de los estadounidenses. Una persona con un coeficiente intelectual bajo aún puede ser presidente y aun así obtener altos índices de aprobación. Se puede ver que en Estados Unidos, al menos en el campo político, no parece haber superstición sobre el alto coeficiente intelectual. La gente valora más el encanto personal de los políticos.

Economía

Después de hablar del mundo político, pasemos al mundo económico. Hemos visto que muchos de los ricos de la lista Forbes de China tienen educación primaria, y los ricos estadounidenses también tienen educación primaria, como Henry Ford, el fundador de Ford Motor Company. Muchos estudiantes universitarios han oído hablar de Yu, el fundador de New Oriental School, pero el coeficiente intelectual de Yu no es muy sobresaliente. Ese año fue admitido en la universidad tres veces.

Quizás podamos tener una comprensión más profunda de este tema viendo la conversación entre Buffett, el hombre más rico del mundo. Warren Buffett ocupa el tercer lugar entre los 200 multimillonarios del mundo anunciados recientemente por la revista Forbes. Cuando un periodista le preguntó: "¿Cómo llegó a este punto y se convirtió en un hombre más rico que Dios?" Buffett respondió: "Es fácil decir cómo llegué a este punto. Mi éxito no se debe a mi alto coeficiente intelectual. Yo le creo. Sería bueno escuchar eso. Creo que lo más importante es la racionalidad.

Siempre he considerado la sabiduría y el talento como los caballos de fuerza de un motor, pero la potencia producida, es decir, la eficiencia del motor, depende de la racionalidad. Entonces, ¿por qué algunas personas inteligentes no obtienen los resultados que merecen? Esto implica factores como los hábitos, la personalidad, el temperamento, si el comportamiento es racional y si usted mismo se está obstaculizando. Como dije, aquí todos son perfectamente capaces de hacer cualquier cosa que yo hago y mucho más. ”

Aumento del coeficiente intelectual

En el pasado, los expertos en cerebro siempre han creído que el coeficiente intelectual (coeficiente intelectual) es innato y no se puede mejorar en absoluto. Pero esta visión está obsoleta. años recientes Años de investigación muestran que el coeficiente intelectual de las personas se puede mejorar antes de los dos años. Incluso después de los dos años, se puede aumentar el coeficiente intelectual a través de un ambiente inspirador y, por supuesto, con una dieta saludable, no una alimentación aleatoria.

Cuatro formas de mejorar el coeficiente intelectual

AliRajabian, un neurocirujano de Canadá, dijo que el coeficiente intelectual humano se puede dividir en dos tipos: coeficiente intelectual fluido y coeficiente intelectual cristalizado. Ambos coeficientes intelectuales se pueden mejorar. a través de un enfoque de "cuatro frentes".

Los cuatro métodos son: 1. Cambiar los hábitos alimentarios del niño; segundo, crear nuevas ideas para el niño; tercero, mejorar la inteligencia emocional de los niños; cuarto, guiar a los niños para que establezcan metas e inspirarlos a pensar creativamente.

El Dr. Ragabian dijo que una vez los científicos estadounidenses realizaron una investigación en el New York 803. Se llevó a cabo un experimento con 1.000 estudiantes comunes en una escuela primaria. para explorar la relación entre los hábitos alimentarios y el coeficiente intelectual, descubrieron que después de que la escuela estipuló que no se permitía vender alimentos que contuvieran azúcar agregada en la cafetería y que a los estudiantes no se les permitía traer almuerzos que contuvieran azúcar agregada a la escuela, el rendimiento académico de los estudiantes. mejoraron y los puntajes de las pruebas mejoraron significativamente.

Más tarde, los científicos prohibieron a este grupo de estudiantes comer alimentos que contuvieran colorantes y alto contenido de grasa (más del 30%). De nuevo impresionante. En ese momento, este informe de investigación también se publicó en la prestigiosa revista médica "Lancet", que atrajo mucha atención.

Recientemente, científicos de Estados Unidos, Gran Bretaña e Israel. También realizaron experimentos similares. Esta vez descubrieron que después de seis meses de cambiar sus hábitos alimenticios (sin comer azúcares añadidos, colorantes ni alimentos ricos en grasas), el coeficiente intelectual de un niño podría aumentar de 0 a 25 puntos. el coeficiente intelectual del niño antes de cambiar sus hábitos alimenticios era de 100 puntos (CI general), pero luego aumentó en 25 puntos, luego su coeficiente intelectual se actualizó a un niño superdotado

El "buen bebé" perdió la oportunidad

Además de cambiar los hábitos alimentarios del niño y proporcionar un entorno propicio para el desarrollo de las células cerebrales, también puede mejorar el coeficiente intelectual de los niños.

El Dr. Ragabian dijo que después de que nace el bebé, duerme. todo el día y bebe leche cuando está satisfecho. Continúa durmiendo. Este comportamiento natural es una señal de un "buen bebé" para muchos padres, pero los expertos estadounidenses no lo consideran prudente porque perderá la oportunidad de mejorar su coeficiente intelectual. p>

Dijo que los expertos en cerebro solían creer que cuanto más arrugado estaba el cerebro de una persona, más inteligente era que los demás, sin embargo, recientemente cambiaron esta opinión porque descubrieron que las arrugas en el cerebro de Einstein, un. Los cerebros de los primeros ya no tienen más arrugas ni más profundas que las de una persona promedio de cada 100. Los investigadores médicos han descubierto que el coeficiente intelectual en realidad depende del número de puentes entre las células cerebrales. Cuando las células cerebrales de una persona tienen una alta actividad de comunicación, el coeficiente intelectual de esa persona será más alto que el de una persona cuyas células cerebrales carecen de comunicación entre células.

El Dr. Ragabian dijo: "El momento más crítico para un bebé son los dos primeros años después del nacimiento. Muchos padres siempre dejan que sus hijos duerman lo más posible durante estos dos años, e incluso los dejan". Dormí entre 17 y 19 horas al día. Durante horas, elogié con orgullo a mis hijos por ser obedientes y no hacer ruido. Esto es simplemente una percepción equivocada. Dejar que un niño duerma a ciegas es como tratarlo como una maceta con flores y plantas, lo cual es de poca utilidad para el desarrollo de las células cerebrales del niño. Los padres deben aprovechar bien su tiempo para jugar y hablar con sus bebés, para que puedan aprender a reconocer varios sonidos. “Las investigaciones muestran que si los padres se comunican con sus hijos regularmente, los niños crecerán sabiendo cómo expresarse verbalmente y, sin duda, serán más inteligentes.

”

Dos grandes músicos ayudaron.

Curiosamente, el Dr. Ragabian dijo que los gobiernos de Florida y California en los Estados Unidos comenzaron a legislar hace seis meses para estipular que cada bebé recién nacido debe recibir CD de música de Mozart y Beethoven porque los estudios demuestran que escuchar la música de estos dos maestros puede mejorar el coeficiente intelectual de un niño. Además, han legislado que todas las guarderías en ambos estados deben reproducir Mozart y Beethoven para niños. puede crear aún más un entorno para que los niños mejoren su coeficiente intelectual.

Sin embargo, el Dr. Ragabian señaló que es importante mejorar el coeficiente intelectual y que los padres también deben prestar atención a cultivar el coeficiente intelectual emocional y social de sus hijos. De lo contrario, no importa cuán inteligente sea un niño, será muy triste si no se lleva bien con los demás.

IQ Research

Primero, reduzca la actividad subjetiva del cerebro izquierdo. y mejorar el subconsciente del cerebro derecho. Actividades para desarrollar la inteligencia y mejorar el coeficiente intelectual.

El cerebro humano se divide en el cerebro izquierdo y el cerebro derecho. No solo almacena información diversa. sobre la reproducción y evolución de los antepasados, incluida la información del coeficiente intelectual, pero también se puede decir que es una enorme biblioteca de información. Al mismo tiempo, el cerebro derecho continúa almacenando nueva información de nuestra gente moderna a través de la comunicación con el cerebro izquierdo. Luego se transmite a la siguiente generación. A lo largo de cientos de miles de años, se puede decir que el cerebro derecho ha evolucionado. Se puede decir que la proporción entre la información de sabiduría acumulada a través del cerebro izquierdo y la información de sabiduría de la gente moderna es de decenas. Miles a uno. Si utilizamos métodos modernos para educar y entrenar a nuestros antepasados ​​​​hace cientos de miles de años, es imposible llegar o acercarnos a nuestros tiempos modernos a nivel humano, porque la información acumulada por el cerebro derecho de nuestros antepasados ​​es. Todavía es rudimentario, por lo que la sabiduría de nuestra gente moderna es la acumulación de sabiduría del cerebro derecho durante decenas de miles de años.

El cerebro derecho intercambia y almacena información a través del cerebro izquierdo. Se completa instantáneamente. Si se compara el cerebro izquierdo con la lente de una cámara, entonces la "lente" puede almacenar la "información" obtenida en unas pocas décimas de segundo o cientos de segundos en "película" y luego revelada mediante combinación química. La "información" almacenada instantáneamente en el cerebro por nuestros sistemas visual y sensorial también puede "desarrollarse" bajo ciertas condiciones. Si desea mejorar su coeficiente intelectual, debe encontrar una manera de almacenarla en el cerebro derecho de sus antepasados. La información almacenada en el cerebro derecho de la gente moderna se puede descubrir de manera rápida y efectiva. Mediante un entrenamiento especial, la Asociación Jiangsu Qigong ha logrado un gran éxito en el estudio de la iluminación de los niños. Pedí a los niños del experimento que leyeran los títulos de algunas revistas. velocidad muy rápida (de hecho, no podían ver claramente a esta velocidad), y luego les preguntaron cuáles eran los títulos. Pero pudieron verlo claramente cuando estaban en un estado subconsciente y luego les dejaron recordar. Y piénselo. Esta es la "cosa" que su cerebro derecho descubre en su cerebro izquierdo, grabada como una película y luego revelada y restaurada como una película si podemos absorber efectivamente todo tipo de información almacenada en el cerebro derecho. De cierta manera, entonces la inspiración de los científicos y artistas no es solo un fenómeno que les sucede a unas pocas personas. A través de la investigación y la práctica, hemos descubierto que para absorber eficazmente el cerebro derecho, es necesario almacenar diversa información. Minimizar la conciencia subjetiva del cerebro izquierdo, de modo que el cerebro esté en un estado de balanceo, flotación, sueño o vigilia, o lo que el mundo del Qigong llama "la unidad de la naturaleza y el hombre". Si podemos pensar detenidamente: muchos científicos y artistas se inspiraron en ese momento. Los poemas de borracho de Li Bai se han transmitido a través de los siglos y él se encontraba en este estado en ese momento. A veces recordamos a familiares que murieron en la oscuridad hace décadas, y sus retratos y palabras parecen muy claros.

Para resumir: reduce la conciencia subjetiva del cerebro izquierdo y aumenta la subconsciencia del cerebro derecho. En este estado, aprovecha y absorbe todo tipo de información de sabiduría almacenada en el cerebro derecho. Es una forma ideal de desarrollar la inteligencia y mejorar el coeficiente intelectual de esta manera.

Mis hermanos menores y yo intentamos inducir a nuestros hijos a estar en un estado subconsciente. Tomamos el qigong, la psicología y los campos magnéticos en su conjunto, e ingresamos una "energía" tocando la frente de la persona que recibe la iluminación o usando puntos de acupuntura y otros métodos para incitar a la persona que recibe la iluminación a caer rápidamente en un estado subconsciente, y luego transfiere la información iluminada. Ingresa al cerebro y otros sistemas relacionados de la persona iluminada.

Está previsto examinar previamente los cambios en el coeficiente intelectual de 45 niños antes y después de que comiencen su desarrollo intelectual. Se probaron 45 casos antes de la iluminación el mismo día: 7 casos se probaron después de la iluminación el mismo día. Al tercer día, después de tres iniciaciones, se analizaron 45 casos. Los resultados de las pruebas de 45 casos antes del inicio inteligente ese día, 7 casos después del inicio inteligente y 45 casos después del inicio inteligente del tercer día ahora se informan de la siguiente manera:

1. Detector de vibraciones cuánticas QRS.

2. Objeto detectado: cabello

3. Elementos de prueba: * *Ocho elementos, (1) inmunidad (2) memoria (3) cerebro completo.

(4) Glándula pituitaria (5) Cerebelo (6) Horizonte de lectura (7) Tálamo (8) Minerales

4. Tiempo de prueba: antes, durante y después de la clase de iluminación.

5. Resultados de la prueba:

(1) La prueba de comparación de 7 niños antes y después de la iluminación ese día es la siguiente:

A) La inmunidad de 5 personas mejoraron y la inmunidad de 2 personas se mantuvo. Inmunidad preexistente.

b) Hay 7 personas a las que les ha mejorado la memoria, es decir, han mejorado en distintos grados.

c) Los cerebros de 5 personas mejoraron y los cerebros de 2 personas permanecieron iguales.

d) La hipófisis mejoró en 6 casos y se mantuvo sin cambios en 65438±0 casos.

e) El cerebelo mejoró en 6 personas y permaneció sin cambios en 1 persona.

f) Hay 7 personas que han mejorado en el ámbito de la lectura, es decir, han mejorado en distintos grados.

g) El tálamo de 6 personas mejoró, mientras que el de L se mantuvo sin cambios.

h) Los minerales de 7 personas han mejorado, es decir, han mejorado en distintos grados.

(2) Después de tres tiempos de iluminación, la prueba comparativa de 45 niños después de la iluminación es la siguiente:

Después de la iluminación, 8 indicadores de coeficiente intelectual, como lectura, visión, memoria y pituitaria glándula de 45 niños han aumentado a 100.

En resumen, los datos estadísticos probados por el detector de vibración cuántica muestran que Ruyi Fitness es científico y eficaz para desarrollar la inteligencia de los niños sin efectos secundarios. Al mismo tiempo, los datos de las pruebas también muestran que el método de mejora de la sabiduría también tiene un efecto positivo en la mejora de la condición física de los niños.

En tercer lugar, la inducción positiva se lleva a cabo en un estado subconsciente para promover reflejos condicionados, etc. , lo que hace que el cerebro y los sistemas relacionados secreten hormonas positivas que son beneficiosas para el coeficiente intelectual del cerebro, desarrollando así la inteligencia y mejorando el coeficiente intelectual.

Los científicos han descubierto a través de investigaciones que, bajo la guía y la inducción positiva del pensamiento, el cuerpo humano puede secretar hormonas que son beneficiosas para la salud, haciendo que las personas estén sanas física y mentalmente, con órganos fuertes, inteligentes e ilustradas. Hay un viejo dicho chino: "Reír durante diez años" es el resultado de la secreción de hormonas positivas bajo la guía del pensamiento. Bajo la guía del pensamiento erróneo y la inducción inversa, el cuerpo humano sin duda secretará semillas de loto extremadamente saludables.

A través de la investigación y la práctica, se ha descubierto que si la sabiduría iluminada se coloca en un estado subconsciente y luego se lleva a cabo una inducción positiva y un pensamiento beneficioso, el efecto se puede duplicar en este estado. En la década de 1980, científicos estadounidenses vendaron los ojos a un prisionero sano condenado a muerte, lo ataron a una silla y luego utilizaron sonido, inducción y otros medios para acabar con la vida del prisionero en menos de media hora. Esto es para permitir que el prisionero realice inducción inversa y pensamientos dañinos en un estado subconsciente, lo que hace que el sistema correspondiente en el cuerpo del prisionero secrete hormonas tóxicas y, finalmente, las hormonas tóxicas lo matan. Se puede observar que las hormonas tienen un gran impacto en el cuerpo humano. Según investigaciones actuales, se han reconocido más de 20 hormonas, divididas en dos categorías: beneficiosas y perjudiciales. Algunas hormonas no sólo son buenas para la salud, sino que también pueden utilizarse para desarrollar la inteligencia y mejorar la sabiduría. En la práctica, utilizo la inducción positiva para inducir a adolescentes y niños iluminados a un estado subconsciente.

Comer fruta de ginseng y fruta inteligente en un paraíso les hace sentir como si estuvieran allí. Muchas personas pueden oler un fresco olor a medicina tradicional china en este momento. ¡En este momento, debes ser lo suficientemente inteligente como para aceptar comentarios de hombres sabios de vez en cuando! ¡Más inteligente! ¡Date prisa y haz tus deberes! Indicación de mensajes más rápida. De esta manera, pueden seguir segregando hormonas beneficiosas para el coeficiente intelectual. Después de más de 20 minutos, los estudiantes informaron que sus mentes estaban extremadamente claras y su pensamiento era rápido.

Fomentar la secreción de cargas eléctricas mediante la inducción positiva y el pensamiento beneficioso es muy bueno para el desarrollo de la inteligencia cerebral y la mejora del coeficiente intelectual.

Por lo tanto, utilizar las hormonas secretadas tras la inducción positiva y el pensamiento beneficioso para actuar en diversas partes o sistemas del cerebro también es una buena forma de desarrollar la inteligencia y mejorar el coeficiente intelectual. Después de repetir esto varias veces, la persona iluminada también puede entrar en este estado utilizando un cinturón de iluminación especial, que secreta continuamente hormonas que son beneficiosas para el coeficiente intelectual.

Utilizo los métodos y principios anteriores para incitar a las personas a entrar en un estado subconsciente, participar en inducción positiva y pensamiento beneficioso, secretar hormonas que tratan enfermedades y lograr resultados ideales. Esta hormona también puede usarse ampliamente en varios órganos y sistemas del cuerpo humano para aumentar la función inmune del cuerpo humano, logrando así el propósito de curar enfermedades y fortalecer el cuerpo. Creo que los métodos anteriores pertenecen al campo de las ciencias de la vida humana. Tenía la sensación de que tendría un orgasmo, lo que tendría amplias aplicaciones en el campo médico.

A través de la investigación y el seguimiento, después de combinar los tres métodos anteriores para desarrollar la inteligencia de los niños pequeños varias veces, la tasa efectiva de mejora del coeficiente intelectual es de alrededor de 80 (hay docenas de encuestas posteriores a la iluminación).

Continuaré estudiando, practicando, resumiendo y mejorando los principios, métodos y medios para promover la iluminación y aumentar la sabiduría. Estoy dispuesto a trabajar con colegas, científicos, departamentos de investigación, etc. * * *Continuar explorando y mejorando. Espero con interés la orientación de colegas, amigos, científicos, profesores y personal relacionado.

Datos interesantes sobre el coeficiente intelectual

En 1990, Estados Unidos envió misteriosamente a una mujer embarazada a la luna. Bajo el especial cuidado del personal médico espacial, la mujer dio a luz a un niño gordito llamado Holloway, que no regresó a la Tierra hasta ocho meses después. Ahora, el niño vive con su madre en una base secreta de la Fuerza Aérea en el Medio Oeste de Estados Unidos.

Lo que sorprendió a los científicos fue que el joven Holloway podía levantar fácilmente pesas grandes 10 veces su propio peso. Este niño tiene una mente rápida y un coeficiente intelectual alto. Cuando tenía dos años, podía leer periódicos, escribir artículos breves y hacer muchas preguntas a los científicos. Puede resolver problemas matemáticos de varios dígitos mediante la aritmética mental. La resistencia física de los niños también es particularmente fuerte.