¿Cómo mejorar la alfabetización china como elemento de escritura?

Mi opinión sobre la mejora de la alfabetización china

-Redacción del ensayo del examen de ingreso a la universidad-2016 National Paper 2

Artículo | , Laboratorio Científico de Educación China, WeChat: cq-ydf)

El "Diccionario de chino moderno" define "cultivo" como "cultivo diario". La explicación de "cultivo" es: ○1 se refiere a un cierto nivel de teoría, conocimiento, arte y pensamiento. ○2 se refiere a la actitud correcta hacia los demás. La alfabetización china se refiere a la actitud y la capacidad de utilizar el idioma desarrolladas en la vida diaria. Algunas personas definen la alfabetización como: alfabetización = actitud χ capacidad. El autor cree que la alfabetización china ≈ habilidades básicas de chino ≈ habilidades internas de chino. Las personas con un alto nivel de alfabetización china se caracterizan por una actitud rigurosa en el uso del idioma y fuertes habilidades para hablar y escribir. Las personas con un bajo nivel de alfabetización china no utilizan el idioma con rigor y no pueden hablar ni escribir. La mayoría de las personas con un nivel medio de alfabetización china no son rigurosas en sus palabras y expresiones, no son buenas hablando ni escribiendo, o pueden hablar o no escribir, o pueden escribir o no hablar. Durante el Período de los Reinos Combatientes, Han Fei tartamudeaba y no podía hablar, pero podía escribir. Su colección de artículos "Han Feizi" se ha convertido en una eterna obra maestra. Hay un profesor de historia llamado Zhou en la Universidad de Sichuan. Puede hablar y escribir bien. Da bien conferencias en clase, pero no puede escribir artículos, por lo que nunca ha sido ascendido a profesor asociado. Zhuge Liang tiene habilidades de expresión verbal muy fuertes. Sus "modelos" muestran fuertes habilidades de expresión verbal. En la superficie, o como resultado, las personas con un alto nivel de alfabetización china pueden hablar y escribir bien, pero en esencia, la capacidad de pensamiento chino es el núcleo del problema. Hablar y escribir son resultados, y pensar es procesamiento. El aprendizaje del chino es una entrada. Para mejorar la alfabetización china, debemos mejorar la capacidad de entrada del lenguaje y los caracteres, mejorar la capacidad de pensamiento del lenguaje y los caracteres (hacer grandes esfuerzos para aprender la lógica formal) y mejorar la capacidad de salida del lenguaje y los caracteres.

¿Cómo mejorar la capacidad de entrada del lenguaje? Desde una perspectiva sensorial, los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y el cuerpo deben estar completamente movilizados. La primavera está aquí, ¿pueden tus "ojos" ver florecer las flores primaverales? ¿Puedes oír los pájaros y los insectos cantando en tus oídos? ¿Puede tu nariz oler la fragancia de las flores de primavera? ¿Puedes sentir el sabor de la primavera en tu lengua (como las cerezas)? ¿Tienes los pies listos para salir de excursión? ¿Tu mano tocó la mejilla de la señorita Chun? Desde la perspectiva del cerebro, ¿en qué piensa tu "cerebro" en primavera? ¿En qué piensan los agricultores en primavera? ¿En qué estarán pensando los máximos dirigentes de cada unidad en la primavera? ¿Por qué se dice que "el plan para un año está en primavera"? Escribe los detalles de la primavera que siente personalmente y la "verdad" y la "emoción" de la primavera que ha sido pensada y procesada, que probablemente no sea menos que la primavera de Zhu Ziqing. Desde la perspectiva del aprendizaje en clase, la enseñanza eficaz por parte de profesores de chino en el aula es muy importante. Desde la escuela primaria hasta la universidad, 7 profesores chinos le enseñaron chino al autor. Debido a que la escuela primaria está en la aldea de Tongli, ciudad de Renxian, condado de Liangping, Chongqing, nunca aprendí Pinyin y no he leído el tercer volumen (el primer período del segundo grado) y el cuarto volumen (el segundo período del segundo grado) después de terminar el primer grado, así que hasta que me gradué de la escuela secundaria, mi base del idioma chino no estaba bien establecida. Aunque no tuve buenos profesores como Yang Xianzong y Zhong Shaolin en la escuela secundaria, no sentía la diversión de aprender chino, por lo que no tenía ningún interés en aprender chino. En la escuela secundaria, en 1983, fui admitido en el Departamento de Física de la Universidad Normal de Chongqing con una puntuación de 441 (450 puntos para la primera línea y 420 puntos para la segunda línea). Ese año, mi puntuación en física fue de 84 puntos (de 100 puntos), ocupando el primer lugar en el condado de Liangping y el primero entre los 60 estudiantes de primer año admitidos en el Departamento de Física de la Universidad Normal de Chongqing. Sin embargo, solo obtuve 68 puntos en chino. Estudié chino universitario (todo chino antiguo) en la Universidad Normal de Chongqing durante un año. El libro de texto está editado por Kuang Yaming de la Universidad de Nanjing y el profesor es Guo Sichun del Departamento de Chino de la Universidad Normal de Chongqing. El profesor Guo tiene una base profunda en los estudios chinos. Pasó tres años en prisión antes de la liberación y otros 23 años después de la liberación. Nos contó textos antiguos como "La canción del dolor eterno", y básicamente los memoricé todos. Desde entonces, me interesé por el chino y iba a la biblioteca todos los días. Cada fin de semana, mis compañeros de familias acomodadas iban a "Wanli Road" (visitando varios lugares pintorescos de Chongqing), así que no tuve más remedio que ir a la biblioteca con el pretexto de estar enfermo. Durante cuatro años de universidad, leí más de 10.000 libros. Los libros de la dinastía Tang no se escribían uno por uno, sino que se escribían en una hoja grande de papel y luego se enrollaban, por eso los libros se llamaban rollos. Du Fu dijo: "Lee más de diez mil volúmenes, escribe como un dios". De hecho, los poemas de Du Fu han revelado las principales formas de mejorar la alfabetización china. ) La tesis de graduación universitaria "Sobre formas de mejorar el nivel de enseñanza en las escuelas intermedias" (Instructor: Dai Teli) fue calificada como excelente. Como desarrollé el hábito de leer y comprar libros cuando estaba en la universidad, he leído no menos de 500 libros cada año durante los últimos 30 años de trabajo. Mucho más alto que el volumen de lectura promedio de los judíos (50 volúmenes). La clave para una enseñanza eficaz en el aula es la alfabetización china (habilidades básicas) de los profesores chinos. El autor ha experimentado siete profesores de chino, ¡y sólo el alma enferma del Sr. Guo, el profesor de chino de la universidad, me despertó! En otras palabras, un buen profesor de chino es el factor más crítico e importante para que los estudiantes mejoren su alfabetización en chino.

Para ayudar a las personas de la aldea global a aprender el idioma de los héroes, el autor ha estado involucrado en el desarrollo científico chino y en la investigación docente durante casi diez años. El autor utilizó una computadora para desmontar los 7.000 caracteres de la "Lista de caracteres comunes del chino moderno" y descubrió qué trazos tienen las escrituras Song y Kai de los caracteres chinos. Seleccione 21 caracteres chinos entre 7000 caracteres, incluidos todos los trazos y estructuras principales de los 7000 caracteres chinos. En otras palabras, siempre que una persona escriba estas 21 palabras típicas, básicamente puede escribir una lista de 7.000 palabras de uso común en chino moderno. Sólo se necesitan 11 horas para escribir estas 21 palabras típicas, de fáciles a difíciles.

Próximamente se publicará el libro del autor "Escritura científica: un atajo para empezar con la escritura regular con lápiz rígido", y el pueblo chino ha patentado la plantilla para practicar los caracteres chinos (incluidos 21 caracteres típicos). En el proceso de aprender a escribir, descubrí que los 32 trazos de los caracteres chinos estilo Song se pueden dividir en 9 categorías. Si 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 representan una categoría, los trazos de los caracteres chinos se pueden digitalizar. Por lo tanto, se inventó el código de orden de trazos de Yang para la recuperación de caracteres chinos, que puede usarse para la compilación de diccionarios y la recuperación de caracteres chinos en bibliotecas. El autor ha compilado algunos libros de referencia, como "Diccionario de palabras de uso común" (3500 volúmenes del orden de trazos de Yang para estudiantes de escuela primaria), "Diccionario de palabras de uso ocasional" (3500 volúmenes de "Orden de trazos de Yang" para estudiantes de secundaria ), "Diccionario de los modismos más utilizados", "Diccionario de chino antiguo simplificado", etc. ¿Sigues utilizando el método de indexación radical inventado por Xu Shen en la dinastía Han? Los diccionarios digitales son imprescindibles en la era digital. El autor ha compilado "Materiales científicos de aprendizaje de alfabetización china" (*** 8 volúmenes, sabrás 7.000 palabras después de estudiarlos. Durante las dinastías Han y Tang, debes saber más de 9.300 palabras en "Shuowen Jiezi"). Después de estudiar el primer volumen, conocerás 170 caracteres chinos, con lo que alcanzarás un 50% de cobertura en lectura. Después de estudiar el Volumen 2, conocerás 586 caracteres chinos. Este sistema anula por completo el sistema de selección de material didáctico chino inventado por Ye Shengtao y Xia Gaizun, y separa la alfabetización, la lectura, la expresión oral y la composición de la enseñanza sincrónica actual. Por ejemplo, en tercer grado de la escuela primaria, los estudiantes deben escribir una composición de 300 palabras. Los estudiantes de primaria tienen niveles bajos de alfabetización, dificultades para escribir y poca experiencia en la vida. Después de escribir unas cuantas veces como si exprimieran pasta de dientes, a menudo consideran que escribir es lo más doloroso. A partir de entonces odiaron a los chinos. ¿Cómo pueden mejorar su alfabetización china? La eficiencia actual de la enseñanza del chino es extremadamente baja, lo que hace que la mayoría de los estudiantes tengan miedo de escribir. Incluso entre los graduados de la escuela secundaria (que han estudiado chino durante 12 años), no muchos saben hablar y escribir. Una vez que los estudiantes sepan 3500 palabras comunes, leerán y acumularán mucho (escribirán libros de lectura accesibles). El autor conoció una vez a Zhang Xingdong, un profesor de chino en la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Tsinghua, en la librería Shapingba en Chongqing. Leyó "Aprender chino con métodos matemáticos" de una sola vez desde las 10:00 de la mañana. Ya eran las cinco de la tarde y se olvidó de almorzar. Una vez me encontré con "Los únicos tres tipos de ensayos de examen de ingreso a la universidad en el mundo" de Guangming Ding en la librería Sisif en Shapingba. Terminé de leer a las 2 de la tarde y ya eran las 9 de la noche. Me olvidé de cenar. ¿Alguna vez has experimentado insomnio mientras lees? ), a medida que aumenta la experiencia de los estudiantes, la escritura se vuelve extremadamente sencilla. Se puede decir que la persona promedio ha leído miles de libros, ha viajado miles de kilómetros (práctica de vida), puede hablar y escribir y tiene un alto nivel de alfabetización en chino.

¿Por qué la mayoría de los profesores chinos enseñan a sus estudiantes a escribir pero no pueden escribir artículos ellos mismos? En el libro "El secreto de la escritura y la escritura", publicado por un estadounidense, vi una conclusión: el lenguaje hablado es un área del cerebro y el lenguaje escrito es otra área del cerebro. Sólo fortaleciendo el entrenamiento del pensamiento y conectando los dos campos de la enseñanza del chino podremos hablar, escribir y hablar. ¿Cómo pasar? Escribir cartas y cartas de amor es la mejor manera. Los lectores de cartas y cartas de amor lo tienen claro. Para impresionar a la otra persona, esté lleno de afecto, aclare la verdad y hable de manera significativa. La otra persona a menudo se conmoverá después de leer la carta o la carta de amor. Mi profesor de chino en la universidad, Guo Sichun, dijo: "La literatura es la ciencia del amor". Todas las obras escritas están dedicadas a la palabra "amor". Si los profesores de chino quieren lograr una enseñanza eficaz en el aula, deben trabajar duro para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Si desea mejorar su alfabetización en chino y lograr una transformación competente del "lenguaje hablado" al "lenguaje escrito", puede practicarlo; escribir cartas y cartas de amor propias. Aunque el autor es profesor de física, ha publicado más de 90 artículos y ganado 70 premios. Entre ellos, se publicaron 3 artículos extensos con más de 20.000 palabras y 1 artículo con 15.000 palabras. Los textos completos de los cuatro artículos se incluyeron en el periódico "Enseñanza y aprendizaje de la física en las escuelas secundarias" de la Universidad Renmin de China. Ahora la serie científica china escrita por el autor prácticamente se ha completado. El autor puede hablar abiertamente de cualquier curso de física de secundaria, así como de muchos cursos de formación de profesores. Según mi experiencia, la forma correcta de mejorar la alfabetización china parece ser regresar a la tradición milenaria de aprendizaje chino: separar la alfabetización (llamada escuela primaria en la antigüedad), la lectura, la escritura y la expresión oral (la prueba oral en la examen imperial). Los exámenes de ingreso a la escuela primaria, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad actuales no evalúan el inglés oral. Esto es fundamentalmente incorrecto. (Las puntuaciones de habla inglesa representan el 20%) La serie Scientific Chinese tiene como objetivo eliminar el idioma seleccionado inventado por Ye Shengtao y Xia Gaizun (este es el mejor idioma en China escrito por el escritor Ye Kai, y también es el idioma seleccionado), para que los 7 mil millones de personas de la aldea global puedan aprender chino fácilmente (hablado y escrito).