¿Cuáles son los usos de la máquina todo en uno de enseñanza interactiva?
Las ventajas de las computadoras LCD interactivas todo en uno en aplicaciones de enseñanza:
En primer lugar, el uso de una pizarra interactiva facilita el control del proceso de visualización del material, sin que los profesores tengan que hacerlo. vaya a la consola principal para operar. Se puede controlar la reproducción de los materiales de demostración, lo que permite utilizar plenamente el lenguaje corporal del profesor en el aula y evita el problema de distraer la atención de los estudiantes debido a que el profesor va y viene entre la pizarra. y la consola principal. El profesor una vez más subió al podio y escribió libremente en la pizarra electrónica. El profesor ya no es el "clicker del ratón" y los estudiantes ya no necesitan ser los "grabadores". Lo más importante es que los profesores finalmente puedan ponerse de pie nuevamente y comunicarse cara a cara con los estudiantes. Pueden interactuar plenamente con los estudiantes a través de una mirada, un gesto, etc. y realizar clases maravillosas.
En segundo lugar, el uso de la tecnología de pizarra interactiva puede introducir de manera instantánea, conveniente y flexible varios tipos de recursos de información digital, y puede editar, organizar, mostrar y controlar de manera flexible materiales multimedia. Es conveniente y también resuelve el problema de la estructura altamente rígida de los materiales didácticos utilizando material didáctico y notas de conferencias con diapositivas en el entorno anterior del sistema de proyección multimedia. Las pizarras interactivas pueden realizar una integración flexible de recursos educativos ricos y diversos. Puede utilizar la interfaz de trabajo de la computadora de la pizarra interactiva para llamar a varios recursos originales de la computadora y la red (incluidos varios cursos de software de computadora y de red, reproducción de varios CD multimedia y materiales de video y audio, etc.), y también puede directamente Llame a la pizarra interactiva incorporada multipropósito. Hay varias bibliotecas de recursos, incluida la biblioteca de recursos de rotafolios, la biblioteca de anotaciones, la biblioteca de hipervínculos, la biblioteca de animaciones, etc.
En tercer lugar, se puede almacenar el contenido escrito en la pizarra. Cualquier texto, gráfico o imagen insertada escrito en la pizarra se puede guardar en el disco duro o dispositivo de almacenamiento móvil para usarlo en la siguiente clase, el próximo año escolar o en otras clases, o compartir con otros maestros en la computadora. Cada maestro tiene el suyo; Biblioteca de recursos propia para uso repetido en el futuro. Los materiales de estas bibliotecas de recursos desempeñan un papel importante en las conferencias de los profesores, y los profesores también pueden obtener más recursos a través de Internet o conectándose a otras computadoras.
En cuarto lugar, la tecnología de pizarra interactiva hace que las pizarras anteriormente monótonas, cuyos materiales de presentación se limitaban a texto escrito y gráficos dibujados a mano, se vuelvan coloridas. No solo se puede escribir libremente en la pizarra como antes, sino también mostrar. y editar contenido digital ayudará a mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mantener su atención y realizar la interacción interpersonal y entre humanos al mismo tiempo. Proporciona una plataforma interactiva para profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, profesores y. estudiantes y recursos. Se mejorará el entusiasmo de los estudiantes y estos tomarán la iniciativa Espontáneamente dispuestos a participar en el proceso de aprendizaje.
En quinto lugar, la pizarra deja de ser una pizarra "fría", para convertirse en un maestro más y amigo de los alumnos. Debido a que la pizarra interactiva aún se puede usar para escribir en la pizarra con tanta libertad como una pizarra tradicional, porque es similar a las pizarras y pantallas táctiles en apariencia y funcionamiento, no requiere una capacitación profesional estricta, es fácil de aprender y usar, y Es fácil de aprender y usar. Algunas personas mayores con pocos conocimientos de informática. Los profesores pueden utilizar las funciones básicas de la pizarra para enseñar con un poco de prueba y error. De manera similar, escribir, dibujar y realizar operaciones directamente en la pizarra sin utilizar un teclado ayudará a que los niños pequeños y los estudiantes con discapacidades participen más activamente en la enseñanza.
En sexto lugar, la pizarra interactiva hace transparentes las operaciones informáticas del profesor. Permite a los estudiantes ver claramente cómo el profesor opera el software, como en qué botón o menú se hace clic. Esto es muy significativo para aprender aplicaciones de software informático. Los maestros pueden operar con fluidez en la pizarra en la sala de computadoras. Esto le permite al maestro dejar la consola de la computadora y pararse frente a la pizarra frente a los estudiantes. Este cambio le permite al maestro regresar al colectivo de estudiantes sin estar lejos del grupo. . Los estudiantes también pueden aprender conocimientos sobre el funcionamiento de computadoras.
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