Plan de actividades de juegos interiores para padres e hijos para la clase media
Plan de actividades de juegos de interior para padres e hijos para la clase media 1
1. Música de tenis de mesa
Preparación del juego: Prepare 6 pelotas de tenis de mesa y 6 cajas de cartón. .
Cómo jugar: Prepara tres pelotas de ping pong y tres cajas de cartón, y luego coloca las tres cajas de cartón sobre una mesa para formar una "aguja". Luego, el maestro organiza a los niños o a los padres para que se paren frente a la mesa, les da a los padres y a los niños tres pelotas y luego arroja las pelotas de tenis de mesa que tienen en las manos sobre la mesa. Si la pelota de ping pong rebota y salta dentro de la caja, gana el que rebote más pelotas.
Chupando pelotas de ping pong
Preparación del juego: Prepara 9 pelotas de ping pong, 6 palanganas y unas pajitas.
Cómo jugar: el maestro organiza los seis rociadores en secuencia de acuerdo con las reglas de colocar pelotas de tenis de mesa en un recipiente y no colocar pelotas de tenis de mesa en un recipiente, y luego los padres o los niños chupan las bolas del recipiente a otro recipiente. Si la pelota de ping pong cae al suelo, inmediatamente deberán recogerla y volver a chuparla. No pueden sostener la pelota mientras la chupan. Las reglas del juego son: el que consiga primero la pelota de ping pong, gana, y el que tarde menos tiempo, gana.
Juega al tenis de mesa
Preparación del juego: Prepara 2 cestas o cartones, 2 bloques de construcción y 6 pelotas de tenis de mesa.
Cómo jugar: este tipo de juego es sencillo de jugar, fácil de operar para los padres y fácil de operar para los niños. Simplemente sopla la pelota de tenis de mesa desde los bloques de construcción de la mesa hacia la caja de cartón de enfrente. El que la golpee primero, gana. En el proceso de jugar al tenis de mesa, no puedes sostener la pelota de tenis de mesa con las manos, solo puedes soplarla con la boca.
4. Comunicación sincera entre padres e hijos
Preparación del juego: el profesor prepara tarjetas de animales de pipa y tarjetas de palabras deportivas.
Cómo jugar: los padres primero miran la tarjeta con palabras en la mano del maestro. Después de leer la información, los padres realizan acciones para que los niños adivinen de qué animal o deporte son. Si el niño no puede adivinar, puede llamar para continuar. Cuando juegan, los padres solo pueden hacer movimientos, no emitir sonidos y no animarse unos a otros.
5. ¿Quién tiene buen gusto?
Preparación del juego: El profesor primero prepara botellas de cerveza y palillos.
Cómo se juega: Los padres sostienen los palillos y el niño se coloca al otro lado de la botella de cerveza. Una vez que comienza el juego, los padres recogen los palillos a un metro de la boca de la botella, apuntan a la boca de la botella y dejan los palillos. Si los palillos se caen, ganan. En este juego todos tienen tres oportunidades y los niños pueden interceptar los palillos a mitad de camino para ver quién puede recogerlos con rapidez y precisión.
Plan de actividades de juegos interiores para padres e hijos 2 para clase media
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar preliminarmente la virtud de la humildad entre los compañeros de los niños.
2. Cultivar la capacidad de los niños para juzgar el bien y el mal y la expresión verbal.
3. Ayude a los niños a comprender el contenido del cuento y a recordar las tramas clave.
Preparación de la actividad: Courseware “El invitado del oso”, uno para el ratón y otro para el elefante.
Análisis de actividad:
Esta historia describe lo que sucedió cuando el ratón y el elefante visitaron la casa del oso, representando la relación entre un ratón que siempre agarra al "grande" y un humilde. Elefante que siempre es humilde. A través del marcado contraste entre las dos imágenes, los niños pueden comprender inicialmente los principios de humildad mutua, unidad y amistad entre compañeros. Este es un punto difícil de la actividad, que puede superarse utilizando el método de comparación, el método de orientación y el método de preguntas. El objetivo es ayudar a los niños a comprender el contenido de la historia y recordar las tramas clave. Utilizar métodos de preguntas y orientación para resolver problemas.
Proceso de la actividad:
Introducción: "Hoy la maestra invitó a los niños a dos animales invitados. ¿Quiénes son?" Muestre imágenes de ratones y elefantes para guiarlos a la actividad.
Segundo, ampliación
1. La maestra preguntó: "Si hay dos taburetes, uno grande y otro pequeño, por favor siéntense en ellos. ¿Quién se sentará en el grande y quién? se sentará en el pequeño? "Prepara la escena y guía a los niños hacia la historia. “¡Nuestros niños son geniales! Saber que el ratón debe sentarse en el pequeño y el elefante en el grande.
El cuento que la maestra les contó a los niños hoy trataba sobre un ratoncito y un elefante visitando la casa del oso. A ver, ¿es como dicen los niños? El Oso tiene mucho reservado para ellos. ¿Cómo se dividen? "
2. Juega el material didáctico y cuenta la historia "El invitado del oso".
3. "Bueno, después de leer la historia, ¿quién recuerda todavía el nombre de esta historia? "
4. "En el cuento, ¿está el ratón sentado en un banco pequeño y el elefante sentado en un banco grande? "¿Qué más les ha preparado el oso?" ¿Cómo dividen estas cosas? "Haga preguntas para guiar a los niños a memorizar la historia y comprender el contenido de la historia. (Puede hacer preguntas y poner tramas relevantes en el material didáctico) para resolver los puntos clave de la actividad.
5. Pregunte el niño "¿Qué animal te gusta y cuál no te gusta? Animales, ¿por qué? "A través de la guía, permita que los niños comprendan los principios de humildad mutua, unidad y amistad entre pares. Resuelva las dificultades de las actividades.
6. "¿Están nuestros hijos dispuestos a ser bebés humildes? "Entonces, cuando comemos habitualmente, ¿podemos tocar los bollos y pasteles del plato uno por uno?" ¿Puedes coger las cucharas una por una? ¿Puedes atrapar juguetes mientras juegas con ellos? "Hágales saber a los niños que estos son comportamientos descorteses.
3. "¿No pueden los niños picotear, picotear, discutir o robar en el futuro? "Compitamos para ver quién puede hacerlo y quién puede hacerlo bien". A partir de ahora comentaré cada semana una humilde estrellita y le regalaré una florecita roja. ¿Están los niños dispuestos a luchar por ello? "La actividad ha terminado.
Plan tres de actividades de juego interior para padres e hijos para clase media
Objetivos:
1. Experimentar las sorpresas descubiertas y creadas mientras juegas. con cajas de cartón
2. Comprenda el contenido de los libros ilustrados, aprenda conversaciones sencillas y desarrolle habilidades de expresión del lenguaje a través de la interacción con juegos
3.
Preparación:
Caja de cartón grande, libro de imágenes PPT "Caja de cartón grande", música ligera.
En primer lugar, encontré una caja de cartón grande. y se interesó en la actividad
Maestro: Por favor, eche un vistazo (Caja de cartón grande).
Profesor: ¿Es demasiado grande? p>
Mira la imagen 1 y empieza a interesarte por leer libros ilustrados.
Maestro: Un bebé también encontró una caja de cartón grande y jugó un juego. ¿Sabes cómo juega al juego del cartón? , echemos un vistazo.
Maestro: ¿Cuál es su expresión? ¿Con quién juega el bebé? ¿Qué decirle al conejo?
En tercer lugar, lea el libro ilustrado de forma independiente y descubra. los cambios en la caja
Maestra: Léelo tú mismo cómo jugaron el bebé y el conejo al juego de la caja de cartón. Puedes contarles a los niños que están a tu lado lo que encontraste. >(La maestra presta atención a cultivar los hábitos de lectura de los niños, como girar suavemente los libros, cuidarlos y animar a los niños a leer. Los compañeros comparten cómo juegan el bebé y el conejo).
2
Profesor: ¿En qué juguetes se convirtieron el bebé y el conejo? Cuarto, experimentalo tú mismo y siente la diversión de "cambiar" el cartón. Observa las imágenes 2 y 3.
Maestra: ¿Dónde quieres que estén el bebé y el conejo en el cartón grande?
(La maestra guía a los niños). para leer canciones infantiles mientras juega: guarde la caja de cartón grande y sujétela firmemente con sus manitas. Levante suavemente las pantorrillas y camine lentamente. Inclínese con cuidado y escóndase rápidamente)
¡Maestro! : Oye, ¿por qué de repente oscurece? ¿Qué debemos hacer? )
2. Observa las imágenes 4 y 5. /p>
Maestra: El bebé y el conejo se lo están pasando genial. ¿El tiempo está cambiando de repente?
Maestro: ¿Dónde se esconden el bebé y el conejo? ¿Qué pasó? ¿Qué le dirá el bebé al conejo?
¿Continuarán? jugar con el cartón después de que cese la lluvia
3.
Maestra: Mira, ¿qué está haciendo el bebé ahora?
Maestra: ¿Por qué el bebé cortó la caja de cartón buena? ¿En qué convertirán las cajas de cartón?
Profe: Mira, ¿en qué se ha convertido? ¿Puede un avión hecho de cartón volar alto? ¿Dónde lo encontraste?
4. Observe las figuras 8 y 9.
Profe: El avión ha aterrizado. Escucha, Gurú... ¿qué es ese sonido?
Profe: Resulta que tengo hambre y gruño.
Profe: Necesitas una mesa para comer. ¿Quién convertirá un avión en una mesa? (Los niños prueban la operación.)
Maestro: Veamos si lo lograron. Mira, el bebé y el conejo están sentados en su mesa de "cambiadores" pidiendo comida.
5. Mira la foto 10, foto 11, contraportada.
Maestra: ¿Qué quieren hacer el bebé y el conejito cuando estén llenos? ¿En qué se convirtieron esta vez?
Maestra: ¿Dónde viste que esto es una casa?
Profe: Está oscureciendo. Las estrellas y la luna han salido. ¿Qué está haciendo el bebé?
Maestra: Sí, el bebé y el conejo entraron en un dulce sueño. El bebé soñó con una gran caja de cartón.
Resumen, ampliación y extensión de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Profesor: Verás, una caja de cartón grande y vieja en el cuento puede producir muchas cosas interesantes. Cuantas más cajas de cartón, más cosas interesantes. ¿Tienes cajas de cartón en casa? Juega con tus padres y luego ven al jardín de infantes para contarles a todos cómo juegas.
Plan de actividades de juego interior para padres e hijos de clase media 4
1 Hormigas moviendo frijoles
1 Deje que los niños trabajen en grupos de tres y se disfracen. hormigas. (El primer niño se para con las manos a modo de tentáculos; el segundo y tercer niño se agachan y ponen sus manos alrededor de la cintura del niño que está delante.
2. Pida a grupos de "hormigas" que caminen en fila , presten atención Cooperen entre sí, no luchen, no pisen a los demás
3 Establezca una cierta distancia y coloque algunos elementos como "frijoles" al final. desde el punto de partida hasta el punto final, y luego regresa, y el juego se mueve, mira quién se mueve más rápido
2 Saca la nariz
Cómo jugar: Venda los ojos. Los padres se dan la vuelta en el mismo lugar tres veces y dejan que los niños usen palabras para dirigir. El padre pone la nariz en el lugar exacto del animal y tiene éxito.
Reglas: Los padres deben cubrirse. ojos y no mires
3.¿Dónde está mi bebé?
Preparación: Consigue un paño
Cómo jugar: Tener un padre y un hijo. de cada familia se dan las manos y forman un círculo, el padre correspondiente se para en el círculo con los ojos vendados, y el niño cantará y cantará alrededor del padre, y luego le pedirá que encuentre a su bebé.
Requisito: Si el niño no puede emitir ningún sonido, diríjase a los padres, los padres pueden encontrar al bebé tocándolo.
4. Le pongo zapatos a mi papá (mamá).
Cómo jugar. : Cada familia tiene un padre y un niño para participar. El niño reconoce los zapatos de los padres y luego les pide a los padres que se los quiten y los pongan en el círculo. El niño encontrará los zapatos de los padres y se los pondrá. el primero el que será el ganador
5. Pisa los globos
Preparación: unos globos
Cómo jugar: Cada familia tiene un padre. y un niño participan. La maestra entrega a cada familia un globo y una cuerda, y les pide a los padres que inflen el globo y se lo aten a los tobillos, y que carguen al niño en la espalda. Después de escuchar la orden del maestro, comienza el juego. . Los padres pisan los globos de otras personas detrás de sus bebés. Si se pisa el globo, se destruirá, para que puedas ver quién es el campeón.
6. pie
Cómo jugar: cada familia tiene un padre y un padre. Un niño participa, el niño pisa los pies de los padres y los padres y el niño se toman de la mano. correr hacia adelante con el niño. El niño no puede dejar los pies de los padres para ver quién llega primero a la meta.
7. Tira de la cola
Preparación: varias colas
Cómo se juega: Cada familia tiene un padre y un niño para participar. Los padres sostienen a sus hijos en brazos y les cuelgan una cola en las nalgas. Después de escuchar la orden, comienzan el juego, arrancando la cola a los demás mientras protegen la suya.
8. Dos personas y tres pies
Preparación: varias cuerdas,
Cómo jugar: padres y niños usan cuerdas para atar dos piernas adyacentes. Después de escuchar la contraseña, corrieron juntos para ver quién llegara primero a la meta ganaría.
9. Empujando un carrito (Joven)
Cómo se juega: El padre sostiene las piernas del niño y el niño se acuesta en el suelo sosteniendo sus manos. Después de escuchar la contraseña, los niños gatean hacia adelante con las manos para ver quién llega primero.
10. Pequeño canguro lindo
Cómo jugar: Deje que el niño estrangule con fuerza el cuello de los padres, sujete sus piernas alrededor de la cintura y las cuelgue firmemente del pecho como un canguro. . Los padres se inclinaron y gatearon hacia adelante sobre manos y pies. La primera persona que llegue a la meta gana.
11 flexiones
Cómo jugar: el niño abraza con fuerza el cuello de los padres, sujeta la cintura de los padres con los pies y los coloca sobre la espalda de los padres. Los padres hacen flexiones con las manos en el suelo para ver cuál aguanta más.
12. Zapatos grandes que llenar
Cómo jugar: Padres e hijos juegan juntos. Los padres se quitan los zapatos y se sientan al otro lado del campo. El niño se pone los zapatos de los padres y se para del otro lado. Después de escuchar la contraseña, los niños partieron en busca de sus padres para que los ayudaran a ponerse los zapatos. Los padres cargaron a los niños sobre sus espaldas y corrieron hacia el otro lado del campo para ayudarlos a ponerse los zapatos primero.
13. Bolitas de algodón
Preparación: tres familias (una para cada familia)
Cómo se juega: El padre con los ojos vendados utiliza una cuchara para esparcir las bolitas de algodón. sobre la mesa de bolas de algodón metidas en el cuenco. (La bola de algodón no se puede tocar con la mano). El niño usa una cuchara para pasar las cuentas de vidrio de un recipiente a otro. Después de 30 segundos, se suma una familia de bolitas de algodón y cuentas de vidrio. La familia con más gana.
14. Búsqueda del tesoro de Nezha
Preparación: Grupo de periódicos decorado, cesta de juguetes, papel arrugado azul.
Cómo se juega: Las madres participantes recogieron la cesta de juguetes y se situaron en un extremo del recinto, y los niños se disfrazaron de la pequeña Nezha. El padre lo sujetó por la cintura por detrás y se paró en el otro extremo del campo. Había un espacio de "olas" en el medio. Por orden del anfitrión, el padre y la pequeña Nezha corrieron hacia la "ola" y buscaron el "tesoro" (periódico) en el "mar". Cada vez que encuentran uno, lo arrojan a la canasta de juguetes de mamá hasta que el dueño les dice que paren.
15, Relevo Canguro
Número de personas: ocho hogares (uno grande y otro pequeño) están en un grupo, con dos filas de cada grupo una frente a la otra (a 10 metros de distancia). ) * * *Dos grupos.
Cómo se juega: El niño se enfrenta a sus padres, se pone las manos alrededor del cuello y se engancha las piernas alrededor de la cintura. Si el padre no puede tocar al niño con las manos, rápidamente corre hacia el otro lado y pasa el testigo al siguiente padre. El equipo ganador es el primer equipo en pasar el balón.
Vesto a mis padres
Cómo se juega: Un padre está en el punto final y el otro niño está en el punto inicial. Cuando suena el silbato, el niño recoge su ropa y corre hacia la meta. Sus padres se ponen la ropa y cierran la cremallera. Los padres recogen a sus hijos y corren rápidamente hacia el punto de partida. El primero en llegar gana.
17. Crab Ball
Cómo jugar: Un padre y un niño se toman de la mano, colocan una pelota encima y avanzan rápidamente hacia los lados. Gana la primera persona que consiga llevar la pelota hasta el final.
18. Pegatinas felices
Preparación: una cuerda, unas pegatinas y un cronómetro.
Cómo jugar: Los niños y los padres pueden iniciar el juego en grupos. Dos padres están atados espalda con espalda con una cuerda y dos niños se paran en fila frente a los padres. Comienza el juego. Los padres de cada grupo hicieron todo lo posible por acercarse a sus hijos. Cuando uno de los padres se acerca a la línea del niño, el niño pone una pegatina en la cara del padre. El padre con más pegatinas en la cara dentro del tiempo estipulado es el ganador final.
Reglas: 1. Si los padres pisan la línea, el bebé puede pegarse. 2. Las pegatinas sólo se pueden colocar en la cara. 3. Los niños no pueden cruzar fronteras.
19, Avioneta
Cómo se juega: El niño se enfrenta a sus padres con las piernas alrededor de su cintura. Los padres sostienen el pecho del niño con las manos. El niño levanta los brazos. horizontalmente. Los padres corren rápidamente hasta la meta y el primero en llegar gana.
20. Pesca; pesca
Preparación: Elementos: cartón, clips, periódicos, hilo de unos 45 cm de largo.
Cómo jugar:
1) Dibuja tres peces de diferentes tamaños en la toalla de papel. Un pez tiene una puntuación de 1, un pez mediano tiene una puntuación de 3 y el pez más pequeño tiene una puntuación de 5. Luego recórtalos.
2) Pinta diferentes peces con diferentes colores. Cuando estén secos, pinta las escamas, la boca y los ojos de diferentes colores.
3) Utilice cinta adhesiva para fijar el clip a la punta de la nariz en la parte posterior del pez, de modo que el clip quede más expuesto en peces grandes, ligeramente expuesto en peces de tamaño mediano y casi no. expuesto en peces pequeños. Los peces más pequeños como este también son los más difíciles de pescar.
4) Enrolla unos periódicos para hacer una caña de pescar dura, luego pégala con cinta adhesiva y píntala.
5) Asegure un extremo de la cuerda al clip. Luego, desdobla con cuidado el clip para hacer un anzuelo. Pega el otro extremo de la cuerda a la caña de pescar.
Nota: Se puede pescar desde cajas de cartón o directamente desde el suelo. Mide tu tiempo y mira cuántos puntos puedes sumar en cinco minutos.
21. Competición de saque de esquina
Cómo se juega: Padres e hijos se sitúan uno frente al otro en la línea de salida, manteniendo una cierta distancia. Después de que comienza el juego, los padres montan en la pelota de la esquina y corren hacia sus hijos y luego les entregan la pelota. El niño monta la pelota de la esquina y corre hacia la línea de salida de los padres. El que llegue primero gana.
22. Soy el pequeño Yao Ming.
Cómo se juega: Padres e hijos se sitúan frente a frente en la posición designada. Una vez que comienza el juego, los niños arrojan los cinco sacos de arena de la canasta a la canasta que tienen sus padres. Los padres cooperan para recoger los sacos de arena. Finalmente, mira quién consigue más sacos de arena para el ganador.
23. Música de Pelea de Gallos
Cómo se juega: Cada familia está compuesta por un niño y un padre, numerados y colgados con varias tarjetas. Luego, dentro del rango prescrito, agarre uno de sus pies con ambas manos y salte con un pie para golpear a los demás. El que toque primero el suelo será eliminado, y el resto seguirá hasta ganar el último.
24. Carrera de relevos
Cómo jugar: Juego entre padres e hijos. 2\Escuche la orden, el niño comienza a correr con el bastón en la mano, alcanza al padre que ya está parado en la línea central, le entrega el bastón y luego el padre sostiene el bastón y corre hasta la línea de meta. Gana el equipo más rápido.
25. Correr con la pelota.
Cómo se juega: El niño corre con el balón desde el punto inicial hasta el final y entrega el balón a los padres. Los padres se pusieron el balón entre las piernas y corrieron hacia la meta. Gana la persona más rápida. Si la bola cae, debes levantarla y sujetarla. Sigue caminando.
Plan cinco de actividades de juego interior para padres e hijos para clase media
Intención del diseño:
El niño tiene un sueño en su corazón, soñando que puede convertirse en un princesita y baila maravillosamente; sueña con convertirte en caballero, conquistar valientemente, etc. , con el fin de satisfacer el anhelo interno de los niños por los ideales e inspirar el amor de los niños por la vida, organizamos a niños y padres para realizar actividades entre padres e hijos: bailes de máscaras para enriquecer nuestras vidas e inspirar los buenos deseos de los niños para el futuro.
Objetivos de la actividad:
1. Me gusta el personaje que interpretas y sé el nombre del personaje que interpretas.
2. Siente el ambiente relajado y alegre del baile, y sé capaz de encontrar de forma proactiva y amigable una pareja con quien bailar.
3. Jueguen al juego interactivo "Adivina quién soy" en familia para desarrollar habilidades de pensamiento y observación.
Preparación de la actividad:
Cada familia deberá traer su propia ropa y adornos (como disfraces de princesa, disfraces de superman, etc.), máscaras, música, decoración ambiental y pequeños obsequios.
Proceso de la actividad:
Primero se accede al recinto acompañado de música ligera.
2. Comentarios de apertura del presentador
1. Presente las escenas animadas y los personajes que vimos.
2. Cada familia envía un representante para presentar el rol o grupo que desempeñan.
En tercer lugar, enciende el baile de apertura
La maestra toca música y todos bailan alegremente.
4. Juegos divertidos
Adivina quién soy: invita a familias individuales a subir al escenario. Las siguientes familias nombran los roles que desempeñaron y especulan sobre sus verdaderas identidades. La persona que acierte se llevará un pequeño premio.
5. Happy Masquerade
Puedes elegir cualquier compañero. Bailemos juntos.
Sexto, finalizar el baile.
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