¿Qué tal Liu Qiulong de Zuoyebang?
La primera vez que escuché a Liu Qiulong fue cuando tenía mucho tiempo libre en el primer año de la escuela secundaria, así que compré una clase derivada en el segundo año de la escuela secundaria. Porque mi visión era demasiado limitada en ese momento y mi entusiasmo por las matemáticas no era suficiente. Esto me llevó a creer ciegamente en sus movimientos y habilidades finales, pensando que las matemáticas son muy simples. La llamada nueva clase es esencialmente una clase de mejora. Por diversas razones, mi puntuación en matemáticas en el primer año de secundaria fue 110.
Después de mi segundo año en la escuela secundaria, mis puntajes en matemáticas aún no mejoraron. Empecé a reflexionar sobre si había tomado el camino equivocado. Casualmente, en ese momento vi varios conjuntos de libros de referencia de matemáticas. Aunque cada libro era muy caro, comencé a leer mucho con la intención de conseguir puntos. Después de practicar mucho, descubrí un nuevo mundo de las matemáticas. El rendimiento y el pensamiento matemático han mejorado significativamente.
Experiencia docente
Después de graduarme en 2018, me uní a la ayuda con las tareas y me dediqué a la enseñanza e investigación de matemáticas en la escuela secundaria. Tiene un profundo conocimiento de la psicología estudiantil y los métodos de enseñanza. Actualmente, ha estado investigando preguntas reales del examen de ingreso a la universidad durante diez años y es profesor titular de conferencias de velocidad del examen de ingreso a la universidad. Publicó dos artículos en las principales revistas nacionales y extranjeras y obtuvo tres patentes de invención exclusivas.