Escribir una composición con un certificado de calificación docente
1. Me gustaría preguntar cómo escribir un ensayo sobre el certificado de calificación docente.
Ensayo de muestra sobre el certificado de calificación docente (1) Suhomlinsky dijo una vez: "Maestro Es el más glorioso profesión bajo el sol.”
Sí, como maestro, me siento profundamente honrado y, al mismo tiempo, también entiendo profundamente la gran responsabilidad que tengo sobre mis hombros. En mi opinión, la ética del profesor no es retórica ni grandes logros. Lo más importante es la pasión por la educación, educar a los estudiantes con el conocimiento más profundo y el encanto de buena personalidad, amar a los estudiantes con el corazón más apasionado y completar verdaderamente la tarea de ". enseñar y educar a la gente".
En la nueva era, la ética docente ha adquirido nuevas connotaciones. Creo que los profesores con altos estándares morales deberían hacer lo siguiente: en primer lugar, los profesores con altos estándares morales deberían a menudo absorber nuevos conceptos educativos.
En este sentido, he venido persistiendo en aprender, trabajando duro para mejorar mi calidad ideológica y política, estudiando la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", exigiéndome estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria”, y respeto a la Moral Social. En segundo lugar, los profesores con altos estándares morales deben tener conocimientos profundos y una personalidad atractiva.
Si un maestro no tiene conocimientos culturales profesionales, será difícil que los estudiantes se convenzan y los dejen volar en el océano del conocimiento feliz y felizmente, si un maestro carece de encanto de personalidad, será así; difícil de absorber para los estudiantes Con la lluvia y el rocío del más dulce encanto humano, la personalidad y el carácter moral de los estudiantes perderán su base sólida. Conserve este enlace para reimprimir. Por lo tanto, me suscribo muy seriamente a diversos materiales didácticos de chino para mi propia investigación y estudio, y me esfuerzo por mejorar mi calidad profesional.
2. Ejemplo de ensayo para el certificado de calificación docente Liderar con el ejemplo
Echa un vistazo al ensayo que encontré para ti:
La mañana es el mejor momento del día . Al ver el sol rojo y transparente en el cielo, no pude evitar suspirar. Pero en ese momento, una nube cubrió el mejor sol. El cielo estaba brillante, pero no cálido.
Después del autoestudio vespertino de esa mañana, toda la clase hizo fila lo más rápido posible y fue al patio de recreo para hacer los ejercicios matutinos. Cerca del patio de recreo, vi al director y a un profesor parados bajo la bandera nacional junto al podio. Probablemente estaban hablando de cuestiones académicas en educación, ¿verdad? Supongo.
Qué imagen tan armoniosa: la primavera ha regresado a la tierra, el sol brilla en los rostros de cada uno de nuestros jóvenes estudiantes de secundaria y el director y los maestros están discutiendo temas de manera animada. No pude evitar suspirar. La vida es maravillosa.
¡De repente, el director se desplomó y escupió al suelo! Dios mío, ¿este es el director? Cada día se recalca que no debemos escupir por todos lados, desarrollar buenos hábitos y prestar atención a los detalles. ¿Qué hay de él mismo? De repente descubrí que había un bote de basura a solo dos metros detrás de él, y sobre su cabeza estaba la brillante bandera roja de cinco estrellas. Frente a él había un grupo de jóvenes y enérgicos estudiantes de secundaria, pero ante sus ojos, estaba. una gran flema repugnante. Su gloriosa imagen quedó inmediatamente descartada en mi mente. Él no se dio cuenta. Su cara no se puso roja, su corazón no latía, fue simplemente un movimiento natural. ¿Realmente considera la escuela su hogar? ¿Cómo predica con el ejemplo? ¿Cómo nos enfrenta? ¿Frente a la escuela? Una bocanada de flema, un movimiento fácil. Pero en mi opinión, es tan, tan deslumbrante. 3. Me gustaría preguntar cómo escribir un ensayo sobre el certificado de calificación docente
Ensayo de muestra sobre el certificado de calificación docente (1)
Suhomlinsky dijo una vez: "Maestro Es el más glorioso profesión bajo el sol "Sí, como profesor me siento profundamente honrado y, al mismo tiempo, también comprendo profundamente la gran responsabilidad que tengo sobre mis hombros. En mi opinión, la ética del profesor no es retórica ni grandes logros. Lo más importante es la pasión por la educación, educar a los estudiantes con el conocimiento más profundo y el encanto de buena personalidad, amar a los estudiantes con el corazón más apasionado y completar verdaderamente la tarea de ". enseñar y educar a la gente".
En la nueva era, la ética docente ha adquirido nuevas connotaciones.
Creo que los profesores con altos estándares morales deberían hacer lo siguiente: En primer lugar, los profesores con altos estándares morales deberían a menudo absorber nuevos conceptos educativos. En este sentido, he venido persistiendo en aprender, trabajando arduamente para mejorar mi calidad ideológica y política, estudiando la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", exigiéndome estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para la Educación Primaria y Secundaria". Docentes" y apegados a la ética social. En segundo lugar, los profesores con altos estándares morales deben tener conocimientos profundos y una personalidad atractiva. Si un maestro no tiene conocimientos culturales profesionales, será difícil para los estudiantes convencerlos, y será difícil para los estudiantes volar felices en el océano del conocimiento; si un maestro carece de encanto personal, será difícil para los estudiantes hacerlo; Absorba el encanto humano más dulce, la personalidad y el carácter moral del estudiante han perdido su base sólida. Conserve este enlace para reimprimir. Por lo tanto, me suscribo muy seriamente a diversos materiales didácticos de chino para mi propia investigación y estudio, y me esfuerzo por mejorar mi calidad profesional. 4. Cómo escribir un ensayo integral de calidad para el certificado de calificación de maestro de escuela primaria
"Mientras haya una persona en la familia que vaya a la escuela, hay esperanza para la familia".
En "The Ordinary World", el hermano mayor Sun Shaoan le dijo esto a su hermano menor Sun Shaoping. Los docentes son una profesión que puede traer luz a una persona, esperanza a una familia y el futuro de un país. La importancia de su papel es evidente.
Estoy dispuesto a desafiar este arduo, sagrado y glorioso trabajo docente, y estoy dispuesto a hacer lo mejor que pueda para "iluminar las estrellas" y encender los sueños. Decidí ser maestra porque amo la educación.
Como "ingeniero del alma humana", llevo a cabo la ardua y gloriosa tarea de enseñar y educar a las personas. Lo más satisfactorio es ver a cada alumno bajo mi propia guía y ayuda educativa progresar. , crecer, volverse talentosos, triunfar y alcanzar sus sueños. Entonces puedo compartir la alegría y la felicidad con ellos y reflejar el valor y el significado de la vida.
El presidente Mao dijo: Si los jóvenes son fuertes, China será fuerte. La educación es la tarea básica de nuestro país, y lo que hacemos es sentar las bases. Y creo firmemente que si los maestros son fuertes. Los jóvenes serán fuertes. Estoy dispuesto a encarnar y sentar las bases. Estoy decidido a ser maestro porque puedo llevarme bien con niños inocentes, puros y hermosos. Los niños son las estrellas más brillantes del cielo. Influencia edificante. Ayúdame a mantener una preciosa inocencia infantil. Imagínese subir al podio de un metro por primera vez, imaginar la inquietud en mi corazón, imaginar los rostros encantadores, los pares de ojos brillantes, imaginarme estudiando, jugando y viviendo junto con los niños. Como dijo el Sr. Zhu Yongxin: " Vivir la misma vida educativa", ser felices juntos, estar tristes juntos, progresar juntos y aprender unos de otros a través de la enseñanza. Espero poder ser amable con mis hijos hasta que crezcan juntos.
Estoy decidido a ser profesor porque puedo aprovechar el entorno de aprendizaje favorable de la escuela para estudiar, seguir explorando y pensando, y enriquecer mis conocimientos y mi cultivo moral. "Dé a los estudiantes un recipiente con agua y usted debe tener un balde de agua, o incluso agua del grifo". El aprendizaje permanente ya no es una búsqueda, sino un concepto común que está integrado en la sangre de cada maestro. Cargar constantemente significa recargarse constantemente. Para recargar su carrera docente, sólo con más conocimientos y más conocimientos podrá convertirse en una "persona rica" y ser un ayudante y líder para los estudiantes mientras amplía constantemente la profundidad de su vida.
"Educación significa que un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube y un alma toca a otra alma". La profesión docente permite a las personas habitar la tierra de manera tan poética. Mi Dios lo anhela, por eso estoy decidido a implementarlo. 5. ¿A qué debe prestar atención al escribir un ensayo para el certificado de calificación docente?
En el examen de la materia "Calidad integral" para la calificación docente, la redacción de ensayos es el tipo de pregunta con mayor puntuación y más difícil. y siempre ha sido en lo que se preparan los candidatos. Si desea destacarse en el examen de la materia "Calidad integral", debe esforzarse por redactar un ensayo de examen excelente que cumpla con los estándares. A continuación, brindaremos orientación y sugerencias para la preparación de exámenes para los candidatos.
Las preguntas de desarrollo valen 50 puntos, divididos en 4 niveles de puntuación.
El ensayo de primera clase obtiene entre 50 y 38 puntos, el ensayo de segunda clase obtiene entre 37 y 25 puntos, el ensayo de tercera clase obtiene entre 24 y 12 puntos y el ensayo de cuarta clase obtiene una puntuación inferior a 11 puntos. Los candidatos primero deben comprender algunas reglas de deducción de puntos si quieren obtener puntuaciones altas, deben evitar errores de bajo nivel. Se deducirán de 2 a 5 puntos por no escribir un título. No debe quedar ningún texto residual al final del artículo. Tomando como ejemplo no menos de 800 palabras, si el final no está escrito, se descontarán 10 puntos por más de 600 palabras; por menos de 600 palabras se descontarán 11 puntos; Se deducirán puntos por cualquier error en la oración. Por cada 3 errores tipográficos se descontará 1 punto o por 2 errores tipográficos se descontará 1 punto si solo ocurre un error tipográfico no se descontará ningún punto y si se repite se descontarán 3 puntos si hay más de 5 errores tipográficos; , se descontarán 12 puntos. Al revisar un examen, el examinador lo calificará según cuatro aspectos: la idea debe ser precisa y novedosa, la estructura debe ser completa y uniforme, el lenguaje debe ser estándar y vívido, y el examen debe estar limpio y ordenado.
La selección y determinación de la intención es lo más difícil de entender para la mayoría de candidatos. A continuación nos centraremos en el concepto. La idea es la idea central del artículo. Los requisitos básicos de la idea son: la idea debe ser clara y enfocada; la idea debe ser relevante y saludable; la idea debe ser novedosa y profunda; En la sala de examen, los candidatos tienen muchas formas comunes de elegir sus ideas. Hoy nos centramos en la sintaxis de las palabras clave. La palabra clave suele ser "literaria", que contiene el tema principal del material y puede utilizarse como punto de avance para la idea. Generalmente, son palabras con connotaciones ricas y de alta frecuencia, u oraciones de evaluación y discusión, que suelen aparecer al final del material.
Pongamos un ejemplo mirando este material: “Como dice el refrán, es más fácil subir una montaña que bajar. Este dicho significa que aunque subir una montaña es agotador. , es menos probable que sea peligroso; aunque bajar una montaña no requiere esfuerzo, es fácil resbalar y caer montaña abajo. De hecho, este discurso simple contiene una rica filosofía de la vida "El material pertenece a la categoría de historias filosóficas. y el punto de vista del material es la fuente del centro del artículo y no puede separarse del material. En el material, es más fácil subir la montaña que bajar la montaña. Se refiere principalmente a los riesgos que se encuentran al subir y bajar la montaña. Significa que el proceso de bajar la montaña enfrenta más peligros y. pruebas que el proceso de subir la montaña. Por tanto, es algo relativamente difícil. La dificultad de bajar la montaña es que no requiere demasiada fuerza física y facilita la relajación. Cosas aparentemente simples se vuelven dos veces más arriesgadas. Cuando están en la montaña, la gente tiende a concentrarse en estar completamente preparado sin correr grandes riesgos. A partir de esta asociación entendemos la exploración, la lucha y el emprendimiento como “subir la montaña”. Entonces, desarrollar y mantener un negocio puede entenderse como "bajar la montaña". Esto se puede extender a "la exploración es fácil, el desarrollo es difícil", "iniciar un negocio es fácil, pero mantener un negocio es difícil". También se puede analizar desde una perspectiva educativa. Los docentes deben establecer el concepto de "estar preparados para el peligro en tiempos de paz" y "prevenir los problemas antes de que ocurran".
Hoy nos hemos centrado en el método de selección de palabras clave. Esperamos que sea útil para los candidatos en su preparación para el examen. Por supuesto, un ensayo con una puntuación alta no solo debe tener una concepción precisa, sino también práctica en otros aspectos. Les deseo a todos los candidatos buena suerte en la preparación para el examen. 6. ¿Es grave si no escribe un ensayo completo de calidad para el Examen del Certificado de Calificación de Maestros?
Si no escribe un ensayo completo de calidad para el Examen del Certificado de Calificación de Maestros, solo se le deducirán 3 a 5 puntos, por lo que no debes preocuparte demasiado.
Puntuaciones de escritura precisas para el Examen de Calificación de Maestros: 1. Los ensayos de Categoría I (50-41) deben ser relevantes para el tema, tener un centro destacado, contenido sustancial, sentimientos sinceros, estructura rigurosa, lenguaje fluido, y letra cuidada. 2. Ensayo de categoría II (40-31): Se ajusta al significado de la pregunta, tiene un centro claro, contenido sustancial, sentimientos verdaderos, estructura completa, lenguaje fluido y letra clara.
3. Ensayos de categoría 3 (30-21) Básicamente se ajustan al significado de la pregunta, el centro es básicamente claro, el contenido es escaso, los sentimientos son básicamente verdaderos, la estructura es básicamente completa, el El lenguaje es básicamente fluido y la escritura es ilegible. 4. Los ensayos de categoría 4 (20-10) se desvían del significado del tema, tienen un enfoque poco claro o una intención inadecuada, tienen poco contenido, emociones falsas, estructura confusa, muchos errores de lenguaje y escritura difícil de leer.
5. Ensayo de categoría 5 (10-0) El ensayo no está terminado, la idea está muy fuera de tema, la letra es ilegible y el ensayo está mal escrito y memorizado. 7. Cómo escribir un ensayo integral de calidad para el certificado de calificación docente
Para conocer las oraciones clásicas del ensayo integral de calidad, consulte a continuación las ideas de redacción para el ensayo del certificado de calificación docente: 1. La importancia de ensayos La proporción de ensayos en el examen de cualificación docente Se puede decir que es muy importante, y su puntuación es un tercio de la puntuación total.
Es concebible que se pueda decir que la calidad de una composición afecta directamente si los candidatos pueden obtener puntajes altos en la materia de calidad integral, e incluso desempeña un papel vital en si pueden aprobar el examen. Al mismo tiempo, esta parte también resulta muy difícil para muchos estudiantes.
Porque no hay exposición a la redacción de composiciones durante mucho tiempo, y una serie de requisitos planteados para satisfacer las necesidades del examen restringen aún más las ideas y el desempeño de los estudiantes. Por tanto, es sumamente importante conocer el módulo de composición.
2. Confusión de los estudiantes 1. Los estudiantes no han estado expuestos a la escritura durante mucho tiempo, por lo que están muy confundidos acerca de la redacción de composiciones. No saben por dónde empezar, no pueden escribir muchas palabras y. Muchos idiomas no están organizados adecuadamente. El pensamiento escrito carece de lógica y la estructura carece de rigor. 2. Debido a que los estudiantes no tienen una comprensión profunda del lenguaje, sus expresiones no son lo suficientemente bellas para muchas organizaciones lingüísticas por escrito.
3. Debido a que los estudiantes no han acumulado suficientes ejemplos en educación y enseñanza, no tienen forma de comenzar a escribir argumentos. 4. Los estudiantes no pueden recibir la información que se les pretende transmitir en los materiales, lo que resulta en ideas inapropiadas o incluso extraviadas.
3. Opiniones relacionadas Con respecto a las preguntas anteriores planteadas por los estudiantes, se hacen las siguientes sugerencias específicas: 1. Se recomienda que los estudiantes utilicen la fórmula de cinco y tres partes para responder, porque las cinco partes La fórmula de partes y tres partes es difícil de expresar. Los estudiantes habladores tienen algo que decir. Al mismo tiempo, es claro, lógico y estructurado.
2. Se recomienda que los candidatos puedan recitar más de una docena de párrafos o párrafos de hermosos artículos en su tiempo libre. Recitar hermosos párrafos puede permitir a los estudiantes mejorar rápidamente sus habilidades de expresión lingüística en un corto período de tiempo. y embellecer su lengua. 3. Se recomienda que los candidatos memoricen y comprendan los argumentos fácticos y los fundamentos que se encuentran al final de nuestros folletos después de clase.
Si los estudiantes tienen algunos problemas con la comprensión de los argumentos, se recomienda que los candidatos inventen algunas historias o razones basadas en las preguntas en la sala de examen, pero deben estar bien fundamentadas, lógicamente claras, la La trama es verdadera y el lenguaje es filosófico o razonable. Si no funciona, simplemente no lo hagas. 4. Se recomienda que los estudiantes hagan un uso razonable de las teorías aprendidas en clase al momento de establecer el argumento central del material.
Si siente que hay algunos problemas con la comprensión teórica, se recomienda que los estudiantes respondan preguntas independientes como su comprensión del material o las opiniones, conclusiones, pensamientos, comportamientos extraídos del material, etc. . Finalmente, se recomienda que los candidatos escriban ellos mismos de 5 a 10 artículos o esquemas después de regresar a casa.
El contenido del esquema incluye el inicio, los subpuntos, una presentación sencilla con los argumentos correspondientes y el final. 8. ¿Cómo escribir un buen ensayo integral de calidad para el Examen del Certificado de Calificación Docente de 2019?
¿El tipo de ensayo integral de calidad para el Examen del Certificado de Calificación Docente suele ser un ensayo argumentativo, que da una opinión y da ejemplos? demostrar. El contenido del tema suele ser una composición material y los argumentos se basan en opiniones extraídas de los materiales. Al presentar un argumento, es necesario desarrollar un argumento. Se puede escribir un ejemplo como un párrafo natural para demostrar el argumento. El propósito del ensayo argumentativo es hacer que el artículo sea persuasivo.
La estructura del ensayo es aproximadamente la misma que la del ensayo argumentativo del examen de ingreso a la universidad, con argumentos y argumentos combinados en párrafos naturales. Primero, exponga su punto de vista en el primer párrafo, luego use ejemplos para demostrarlo y concluya con un resumen.
Cuando muchos estudiantes escriben ensayos, especialmente ensayos argumentativos, no saben cómo empezar. De hecho, puedes utilizar la siguiente composición mágica de seis pasos. Este estilo es un estilo de estructura introductoria para ensayos argumentativos. Sus características son: el texto completo está dividido en seis niveles, que se combinan vertical y horizontalmente, y cada nivel es en profundidad. Estos seis niveles se pueden resumir en seis palabras: puntual, positivo, negativo, profundo, conjunto y general.
"Punto": vaya directo al grano y señale el argumento central (o abreviatura) (sucinto, llamativo, 4 líneas, se pueden usar dos párrafos como comienzo).
"Positivo" - ejemplos positivos y discusión más detallada (enumeración paralela, método de escritura: ángulo-narrativa-acoplamiento).
"Contador" - ejemplos negativos; breve (tres formas de ejemplos: ejemplos, generalizaciones, hipótesis).
"Profundo": análisis en profundidad y excavación del centro y ejemplos más detallados (métodos: distinguir el bien del mal, desenterrar razones, introducir filosofía, cambiar argumentos, proponer métodos, etc.) .
"Lian" - discute en estrecha conexión con la realidad; más abreviado
"General" - resume el texto completo y se hace eco del centro. Abreviar (o reformular un argumento, o hacer un llamado a la acción).
Los candidatos deben seguir estos pasos al escribir ensayos, para que puedan lograr excelentes resultados en el examen. 9. Cómo redactar materiales de composición para la "Calidad Integral" del Certificado de Calificación Docente
En la "Calidad Integral" del Certificado de Calificación Docente, la proporción de escritura siempre ha ocupado la mitad del país. Queremos obtener puntuaciones altas, la escritura siempre ha sido nuestro punto clave en la enseñanza diaria.
De hecho, hemos estado expuestos a la escritura desde la escuela primaria, pero a partir de los comentarios de exámenes anteriores, descubrimos que hay infinitos temas fuera de tema y, al mismo tiempo, los estudiantes a menudo. quejarse de no obtener puntuaciones altas Hoy veremos cómo escribir bien obtener puntuaciones altas en los ensayos en la sala de exámenes. (1) Comprender la situación de la prueba de escritura y ser consciente de ella 1. Puntuación (tiempo): 50 puntos, lo que representa un tercio (40 minutos) 2. Forma de la proposición: composición de la proposición, composición del tema, composición abierta 3. Naturaleza de la Materiales: Las preguntas de ensayo de cada año tienen materiales, y los materiales se dividen en 5 categorías: historias (2 veces), diálogos (5 veces), punto de vista (13 veces), citas famosas (2 veces)/aforismos (1 vez). y fenómenos sociales (1 vez) ) 4. Temas de examen: práctica, enseñanza con el ejemplo en lugar de palabras, apreciación/descubrimiento, crecimiento, reveses, igualdad, excelencia e integridad académica, lectura, sueños, buena escucha/perspectiva de mirar los problemas , metas, el objetivo final de la educación es la felicidad, el carácter y la capacidad, las palabras cálidas y conmovedoras, sé tú mismo y único, disciplina a los demás antes que a ti mismo, la importancia de la lectura, template con los contratiempos, prepárate para el peligro en tiempos de paz, Sea alegre, sea bueno para encontrar la felicidad en la vida, solo dando puede ser recompensado/inspirado, y es mejor lamentarse del ayer que avanzar hacia el mañana y practicar.
(2) Comprender los estándares de puntuación y estar familiarizado con las reglas de los evaluadores 1. Clasificación de calificaciones: la primera clase (50-38) es consistente con el significado de la pregunta, tiene un enfoque destacado, tiene contenido sustancial, sentimientos verdaderos, estructura rigurosa y estilo sobresaliente. El lenguaje es hermoso, las Escrituras están citadas y la letra es clara. El segundo grado (37-25) se ajusta al significado de la pregunta, el centro es claro, el contenido es sustancial, los sentimientos son verdaderos, la estructura es completa, el estilo es claro, el lenguaje es fluido y la letra es clara. El tercer grado (24-12) básicamente cumple con los requisitos. El significado de la pregunta es básicamente; claro, el contenido es escaso, los sentimientos son básicamente verdaderos, la estructura es básicamente completa, el estilo es básicamente consistente, el lenguaje es básicamente fluido y la letra es ilegible de cuarto grado (11-0) se desvía del significado del; pregunta, el centro no está claro o la intención es inapropiada, el contenido está vacío y el estilo no está claro, artificialidad, estructura confusa, muchos errores de lenguaje y escritura difícil de leer. 2. Deducción de puntos duros: Título: si el título no está escrito, se deducirán de 2 a 5 puntos Fin del artículo: tome al menos 800 palabras como ejemplo, si el final no está escrito, si el número de palabras; tiene más de 600 palabras, se descontarán 10 puntos; si tiene menos de 600 palabras, el artículo estará incompleto; el ensayo tendrá 11 puntos o menos: se descontará 1 punto por cada tres errores tipográficos o 1 punto; por cada dos errores tipográficos; no se descontarán puntos por un solo error tipográfico, y las repeticiones no se acumularán por 5 errores tipográficos; se descontarán 12 puntos por más de 5 errores tipográficos.
(3) Dominar el método de escritura para responder preguntas y estar familiarizado con las rutinas. El primero es revisar las preguntas y comprender las preguntas; el segundo es leer los materiales y determinar la idea; es estructurar el diseño y recopilar materiales; el cuarto volumen es una escritura estándar. (4) Tres tipos comunes de estilos de escritura, los ensayos argumentativos son los mejores (sin disposiciones especiales) 1. Ensayo argumentativo: un tipo de análisis y comentario sobre un determinado tema o cosa, que expresa los propios puntos de vista, posiciones, actitudes, opiniones y opiniones. Estilo.
Tres elementos: argumentos, argumentos, demostraciones (ejemplos, principios, comparaciones, metáforas) 2. Narrativa: Un tipo de escritura que utiliza la narrativa como principal modo de expresión y escribe sobre las experiencias de los personajes y las desarrollo y cambios de cosas como contenido principal Estilo. Seis elementos: personajes, tiempo, lugar, acontecimientos (causa, proceso, resultado) 3. Prosa: género literario narrativo que expresa los verdaderos sentimientos del autor y tiene un estilo de escritura flexible.
Características: La forma está dispersa y el espíritu está concentrado; la concepción artística es profunda y el lenguaje es hermoso y conciso (5) Combinado con el análisis de preguntas de ejemplo, lo llevaremos a hacer una pregunta. A partir de esta pregunta veremos juntos cómo escribir una buena composición. Tema: Escribe un artículo con el título "Crecimiento".
Requisitos: puntos de vista correctos, lenguaje fluido, sin restricciones de estilo, más de 800 palabras. 1. Revise la pregunta con claridad y comprenda el enunciado de la pregunta. * Haga su propia idea: puede utilizar el método de palabras clave: alrededor de "crecimiento".
Debido a que es un examen para obtener un certificado de calificación docente, aunque no existe una regla estricta que deba escribir sobre los docentes, como futuro docente que realiza el examen, es mejor abordarlo desde la perspectiva. de los docentes y la educación. *Estilo seleccionado: No hay restricciones específicas. No hay límite de tiempo para el estilo. Se recomienda utilizar ensayos argumentativos que sean más fáciles de escribir, ya que la escritura en prosa requiere requisitos más altos. argumentos.
*Composición proposicional: No se permite a los candidatos formular sus propios temas. *No menos de 800 palabras* Preste atención al uso del chino moderno. No puede usar una combinación de chino e inglés, y no puede usar jerga de Internet o chino clásico. Debe usar chino moderno.
2. El concepto del título es relativamente simple, con la palabra temática "crecimiento", así que simplemente escriba claramente las ideas relevantes sobre el crecimiento. Cómo ganar con sencillez en este momento requiere que usted lo discuta como docente y desde la perspectiva de un educador. ¿Cómo podemos lograr el crecimiento de docentes y estudiantes? Sólo a través del esfuerzo de una de las partes, las dos partes no han alcanzado el objetivo. Objetivo final: El conocimiento es difícil de crecer, por lo que se puede entender que en la escuela nos estamos promoviendo mutuamente entre profesores y alumnos, lo que puede entenderse como enseñanza, aprendizaje y crecimiento mutuo.
3. Estructura (1) En términos de estructura del artículo, lo más fácil de dominar para nuestros estudiantes es la fórmula de cinco párrafos y tercera parte. Párrafo inicial: El crecimiento común es el punto de apoyo común en el proceso de desarrollo de estudiantes y profesores.
Punto 1: Para crecer juntos, necesitamos reconocer nuestras propias deficiencias. Subpunto 2: El crecimiento de *** es inseparable del aprendizaje y del pensamiento.
Subpunto 3: El crecimiento mutuo de *** refleja además la "enseñanza y aprendizaje mutuo". Párrafo final: El crecimiento mutuo de profesores y estudiantes mejora continuamente el nivel general de educación y promueve el progreso continuo de toda la sociedad y la humanidad.
(2) Argumentos que se pueden utilizar: *El trabajo de los docentes es ejemplar y sirve de modelo a seguir. Los estudiantes tienen un carácter docente, por lo que se puede discutir el crecimiento de los docentes en la práctica. . Reflexionar, partir de la vida. *Explicación de la enseñanza y el aprendizaje de "Xue Ji".
Es también una de las características de la nueva relación profesor-alumno.