¿Cómo completo la parte de la que soy responsable?
Algunos estudiantes no están dispuestos a escribir un esquema y prefieren escribir el primer borrador directamente. Si no tiene un esquema del texto completo en mente y está confundido acerca de los argumentos, argumentos y pasos de demostración del texto completo, entonces escribir un esquema es muy necesario y beneficioso. Tiene al menos los siguientes tres beneficios. :
Pregunta 2: Cómo llenar el "Formulario de Evaluación de Calificación para Puestos Profesionales y Técnicos" Cómo llenar el "Formulario de Evaluación de Calificación para Puestos Profesionales y Técnicos"
Aplicar ahora para la serie de puestos profesionales y técnicos adjuntos superiores y superiores para profesores universitarios.
Rellenar
Posiciones Técnicas y Profesionales Superiores
Formulario de Evaluación de Calificación de Servicio", por ejemplo, otro personal profesional y técnico de todos los niveles y tipos, según implementar las normas y requisitos específicos de los superiores.
Consulte para completar:
Tabla 1: Información básica
1. Nombre: El texto debe ser fijo y coherente con el del archivo.
1. Nombre anterior: incluido el seudónimo, complete el que se haya utilizado con frecuencia y tenga una gran influencia.
13. Fecha de nacimiento: Rellenar según el calendario gregoriano y debe ser coherente con el expediente. Por ejemplo, "
1965
año
1
nació en el mes",
debería escribirse como "
p>
1965.01
".
4. Lugar de nacimiento: Complete el lugar de nacimiento del solicitante.
⒌Lugar de Nacimiento: Complete el lugar de hogar ancestral.
Salario: Complete el número en la primera columna de la nómina del Banco de Comunicaciones.
Una vez puesto administrativo:
Ocupar el puesto administrativo principal,
Igual que el departamento de docencia e investigación,
Las responsabilidades de laboratorio pueden también ser
Rellenar.
⒏Condición física: Complete "salud", "buena" y "buena" según su situación real.
Regular” o
“Pobre”
⑨Columna de nivel educativo más alto:
①Escuela y especialidad: escriba su nombre completo y Los nombres en los certificados de graduación son los mismos
② Antecedentes educativos
(
Sistema educativo
)
<. p>:Llene las calificaciones académicas más altas de acuerdo con las normas del departamento de administración de educación nacional.
E indique el sistema de investigación. Entre ellos, los estudiantes de posgrado deberán especificar: doctorado. estudiantes, estudiantes de maestría, estudiante de posgrado en servicio; estudiante trabajador, campesino y soldado
Completar "universidad", doble licenciatura debe completar dos títulos solo calificaciones académicas sin calificaciones académicas
p>Se pueden completar otros si es necesario. Dos niveles académicos.
⒑Cargo profesional y técnico actual:
Rellenar mis calificaciones profesionales y técnicas y el inicio de la calificación. tiempo especificado en la aprobación del título.
5. ¿Qué trabajo profesional y técnico realiza actualmente?
Debe centrarse principalmente en el área temática y la situación actual del nombre propuesto.
Resumen de este trabajo? Naturaleza,
Escribe la especialidad específica
Por ejemplo, si postulas para una serie de puestos de profesor universitario,
puede
completar "Participar en XX especialidad". "Trabajo de enseñanza e investigación científica".
⑸Autoridad de aprobación y tiempo de aprobación para puestos y calificaciones profesionales y técnicas:
①Autoridad de aprobación: complete de acuerdo con la autoridad de aprobación en el certificado de propiedad que tengo.
②Tiempo de aprobación: el siguiente tiempo para aprobación y liberación
⒔, ¿cuándo te uniste a China?
(
* * *Youth. Group
)
Cualquier puesto: Además del tiempo , asegúrese de unirse a qué organización
5. ¿Qué idioma extranjero conoce y lee y escribe? Aprobados para escuchar, hablar, escribir y traducir, etc.
Cuándo. y ¿dónde se organizará el examen de Grado A y qué unidad? 5. ¿Cuándo y dónde serás recompensado y castigado? Recompensas y castigos desde que asumiste el puesto actual
Tabla 2: Experiencia principal
1.
La experiencia principal incluye experiencia de aprendizaje y experiencia social:
①Experiencia de estudio: a partir de la escuela secundaria. Escriba el nombre completo de la escuela, el departamento y la especialidad. y el inicio y final del estudio.
Participa en estudios académicos como universidad industrial, universidad por correspondencia o autoestudio en tu tiempo libre.
②Experiencia social:
Deberás cumplimentar las unidades y departamentos en los que has desempeñado labores profesionales y técnicas en los distintos periodos
Experiencia.
Y el tiempo para puestos profesionales y técnicos. para ser promovido paso a paso,
serie,
nombre
(como puestos profesionales y técnicos)
"Break
"promoción, debe indicarse)
La experiencia principal se describe mejor en orden cronológico.
Las experiencias de aprendizaje y las experiencias sociales pueden cruzarse.
Escríbelo.
Tabla 3: Experiencia de estudio, formación y educación superior en el país y en el extranjero
1.
El contenido principal se refiere a la experiencia de educación continua,
También puede incluir educación de posgrado o participación en seminarios académicos.
Sí.
2. Orden de clasificación: generalmente ordenado por tiempo de lejos a cerca.
13. El contenido de este formulario deberá estar certificado según normativa.
Como certificado de finalización,
indíquelo también en la columna correspondiente.
"Ver Apéndice 10".
Tabla 4: Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumió el cargo
Esta columna es el contenido principal y contenido clave del formulario de evaluación.
Hay que trabajar más para escribirlo bien.
Conviértalo en una unidad de base
Una base fáctica importante para la recomendación y revisión por parte de unidades, escuelas y varios comités de revisión en todos los niveles.
1.
La definición de “desde que asumió el puesto actual” se refiere al tiempo transcurrido desde que se obtiene la calificación para el puesto actual. La serie de requisitos para la reconfirmación en el camino intermedio son los mismos.
Complete después del momento en que todavía esté calificado para el mismo nivel de trabajo.
Y debería
centrarse en algo.
4. Las expresiones escritas deben ser detalladas y adecuadas.
Preste atención a las interacciones con otros materiales de solicitud enviados.
Departamento.
En términos de contenido, es necesario resumir de manera integral, exhaustiva y concisa los logros de nuestro trabajo desde que asumimos el cargo.
Calificaciones y requisitos para una variedad de puestos según la etapa de la declaración >>
Pregunta 3: Cómo completar la tarea del estudio Investigador principal: Redacción Programa, realización investigar y asignar tareas de investigación a los investigadores.
Investigador Principal: Responsable de la recopilación de datos, almacenamiento y recopilación de publicaciones del estudio.
Investigadores: Supervisan e inspeccionan el proceso de investigación, brindan apoyo humano y material y participan en los trabajos de investigación.
Investigador principal: Implementa la gestión global del proceso de investigación y participa en los trabajos de investigación.
Investigador principal: Brindar apoyo humano y material, participar en trabajos de investigación y prestar atención a la investigación en cualquier momento.
Investigador principal: Responsable de planificar y organizar el proceso de investigación, comprobar la implementación de las tareas de investigación y participar en la investigación.
Pregunta 4: ¿Cómo completar la declaración de tareas del proyecto de graduación (tesis)?
Cursos Profesionales del Departamento (Universidad)
Nombre del estudiante, número de estudiante y título del maestro.
Título de tesis Sistema de Gestión de Compra, Venta y Inventarios de Agua Pura
El tiempo de inicio y finalización es del año 2008 al 2008.
1. Fuente del título del proyecto de graduación (tesis):
2. Requisitos básicos para el diseño de graduación (tesis):
3. Contenido principal:
Pregunta 5: ¿Cómo llenar el formulario de aprobación de calificación para puestos profesionales y técnicos? Instrucciones para el llenado del formulario de solicitud de calificaciones para cargos profesionales y técnicos 1. "Educación" y "Título" se refieren a las calificaciones académicas más altas, y la columna "Fecha de graduación, escuela, especialidad estudiada" indica las calificaciones académicas iniciales y las calificaciones académicas posteriores. La columna "Experiencia de estudio y capacitación" del "Formulario de evaluación de calificaciones para puestos profesionales y técnicos" también debe indicar las calificaciones académicas. 2. Para conocer el método de llenado de la "escala del proyecto", consulte la "Tabla de clasificación de grados de diseño de ingeniería de construcción civil", la "Tabla de clasificación de grados de proyectos profesionales de gas", la "Tabla de escala de proyectos de ingeniería profesional de carreteras y puentes" (Documento No. 2199 , página 84, página 118, núm. 6544 páginas). Para los grupos en los que es inconveniente dividir la escala de acuerdo con esto, como la gestión de ciencia y tecnología, puede completar el método de división adecuado para este grupo, como la escala del proyecto pertenece a "toda la industria", "esta unidad", Aplicación "este departamento". Si asumo un subproyecto (subproyecto), quiero indicar claramente el tamaño del proyecto que asumo. 3. Complete la columna "Mi función" según mi función o puesto en el proyecto, como líder de trabajo, líder de proyecto, empleado de datos, etc. 4. La finalización del proyecto se refiere a si se ha completado (terminado), puesto en uso o en construcción (en construcción). El progreso de finalización del proyecto en construcción se puede indicar claramente. 5. "Nombre del premio" complete el nombre completo o la abreviatura estándar del proyecto premiado, como "XX Premio al progreso en ciencia y tecnología"; "Nivel" debe marcarse con nivel X y nivel X, como "Nivel provincial" 2"; "Tiempo" se refiere al momento de la adjudicación. No es el tiempo durante el cual se lleva a cabo el proyecto; "clasificación" se refiere a la clasificación del solicitante en el certificado de adjudicación (descripción del premio); los premios enumerados deben certificarse en consecuencia , de lo contrario no serán reconocidos. 6. Para el ataque del proyecto "Documento representativo", en la columna de clasificación, si es independiente, complete "independiente". Si es en coautoría, indique mi clasificación. 7. "Otros artículos" se refiere a artículos distintos de los tres artículos representativos mencionados anteriormente. El número de artículos se puede desglosar según las categorías de la tabla. 8. Todos los materiales de la solicitud deben ser verdaderos y correctos. Si está involucrado el desempeño de la unidad original, la unidad original debe emitir un certificado de desempeño. 9. El formulario de solicitud debe estar impreso y el formulario electrónico se puede descargar del sitio web de Recursos Humanos de Construcción de China.
Pregunta 6: ¿Cómo rellenar 1 si se realiza un proyecto de investigación científica? Nombre del proyecto de investigación científica realizado: * * * * * * * *Investigación (I+D).
2. Fuente de los proyectos de investigación científica: * * * *Ministerio (comisión) o * * * * * *Proyectos provinciales de ciencia y tecnología.
3. Contenido principal de investigación del proyecto:
4. Mis tareas de investigación: Participar o albergar * * * * * investigación de procesos (dispositivos), utilizando * * * * * * * Se diseñó (formuló) un plan técnico, verificado experimentalmente y aplicado a la producción, con * * * * * * * ventajas. Los productos elaborados mediante este proceso han obtenido * * * * (evaluación de calidad).
Pregunta 7: ¿Cómo cumplimentar el formulario de declaración de cualificación profesional y técnica?
1. "Educación" y "Título" se refieren a las calificaciones académicas más altas, y la columna "Tiempo de graduación, escuela, especialización" indica las calificaciones académicas originales y las calificaciones académicas posteriores. La columna "Experiencia de estudio y capacitación" del "Formulario de evaluación de calificaciones para puestos profesionales y técnicos" también debe indicar las calificaciones académicas.
2 Para conocer el método de llenado de la "escala del proyecto", consulte la "Tabla de clasificación de grados de diseño de ingeniería de construcción civil", la "Tabla de clasificación de grados de ingeniería profesional de gas" y la "Escala de proyectos de ingeniería profesional de carreteras y puentes". Tabla” (Documento N° 2199, N° Fojas 84, 118, 6544). Para los grupos en los que es inconveniente dividir la escala de acuerdo con esto, como la gestión de ciencia y tecnología, puede completar el método de división adecuado para este grupo, como la escala del proyecto pertenece a "toda la industria", "esta unidad", Aplicación "este departamento". Si asumo un subproyecto (subproyecto), quiero indicar claramente el tamaño del proyecto que asumo.
3. Complete la columna "Mi rol" según mi rol o puesto en el proyecto, como líder de trabajo, líder de proyecto, empleado de datos, etc.
4. La finalización del proyecto se refiere a si ha sido completado (terminado), puesto en uso o en construcción (en construcción). Se puede indicar claramente el progreso de finalización del proyecto en construcción.
5. "Nombre del premio" complete el nombre completo o la abreviatura estándar del proyecto premiado, como "XX Premio al Progreso en Ciencia y Tecnología" el "nivel" debe marcarse con X nivel y X; nivel, como "segundo nivel provincial"; "tiempo" "" se refiere al momento en que se otorgó el premio en lugar del tiempo durante el cual se llevó a cabo el proyecto; "clasificación" se refiere a la clasificación del solicitante en el certificado de premio (premio); descripción); los premios enumerados deben certificarse en consecuencia; de lo contrario, no serán reconocidos. 6. En el ítem "Artículo Representativo", en la columna de ranking, si es un trabajo independiente, completar "Trabajo Independiente" Si es coautor, indicar mi ranking.
7. "Otros artículos" se refiere a artículos distintos de los tres artículos representativos anteriores. El número de artículos se puede desglosar según las categorías de la tabla.
8. Todos los materiales de la solicitud deben ser verdaderos y correctos. Si está involucrado el desempeño de la unidad original, la unidad original debe emitir un certificado de desempeño.
9. El formulario de solicitud debe estar impreso y el formulario electrónico se puede descargar desde el sitio web de China Construction Human Resources.
Pregunta 8: ¿Cómo redactar los principales hechos personales? ¿De qué se trata? Materiales que resumen y reflejan brevemente los hechos de una unidad (colectivo) o individuo. Un simple hecho no necesariamente es corto, si son muchas situaciones, vale más que mil palabras. Aunque los cuentos son "cortos", no deben escribirse con un lenguaje vacío y escribirse como la evaluación final de un estudiante de primaria. En cambio, hable con hechos. Un cuento es un resumen y breve reflexión de una unidad o situación personal. Por ejemplo, si tres aspectos son destacados, escriba sobre tres aspectos, pero escriba solo sobre un aspecto para resaltar la línea principal de la historia. En términos generales, un cuento debe contener al menos dos aspectos.
La primera es la situación básica. Al comienzo de una historia corta, a menudo es necesario utilizar un párrafo para expresar alguna información básica. Si escribe una historia breve sobre una unidad, debe incluir el personal de la unidad, las tareas realizadas y los principales logros alcanzados durante el período. Si estás escribiendo una breve historia personal, debes incluir tu género, fecha de nacimiento, horario de trabajo, lugar de origen, nacionalidad, educación, cuándo desempeñaste tu trabajo actual y tus principales logros. De esta manera, la organización superior tendrá una impresión básica de la unidad o individuo después de leer el material al principio.
La segunda es la característica principal. Esta es la parte principal de esta breve historia. Los ejemplos más destacados están escritos en varios bloques en varios aspectos, ordenados de acuerdo con ciertas relaciones lógicas, y ejemplos similares están organizados juntos. Un aspecto suele constar de uno o varios segmentos. Al escribir, presta especial atención a los siguientes cuatro puntos:
1. En otras palabras, el objeto a escribir se expresa colectivamente como "ellos" y el individuo se llama "él (ella)". Para evitar que aparezcan varios "ellos" o "él (ella)" seguidos, las empresas pueden escribir sus nombres directamente y los individuos pueden escribir sus propios nombres.
2. Aprovecha el límite de tiempo. Ya sean los hechos a corto plazo de una organización o de un individuo, todos tienen un lapso de tiempo. No se salga demasiado del tema y no confunda deliberadamente el concepto de tiempo y escriba el pasado como presente. La duración de este lapso de tiempo depende de la situación real. Si el superior quiere que un camarada sea el jefe del municipio, escriba sus actos desde que se convirtió en jefe del municipio; si el superior quiere que este camarada sea el jefe del municipio en los últimos dos años, escriba sus actos en los últimos dos años. Por supuesto, a veces, si es necesario, puedes escribir un poco de información general fuera de este tiempo.
3. Utilizar el lenguaje de otras personas. Es decir, al escribir una historia corta, se puede utilizar el lenguaje de las masas o el lenguaje de las personas relevantes. Esto dará a las personas un sentimiento vívido y real y resaltará el ámbito ideológico superior del objeto de escritura. Cuando utilizas el lenguaje de otras personas, puedes manejarlo apropiadamente, pero no puedes fingir.
4. Habla con hechos. Cada aspecto de una historia corta se puede dividir en varios niveles. En cada nivel, primero use algunas oraciones como punto de vista y luego use uno o dos ejemplos destacados para ilustrarlo. Cuando hables con hechos, intenta dar un ejemplo lo más completo posible para impresionar a la gente.
Pregunta 9: Cómo escribir una evaluación personal1. El propósito de la evaluación
Para mejorar aún más el sistema de gestión de distribución de la empresa, fortalecer el sentido de responsabilidad y logro de los empleados de la empresa y utilizar este método de evaluación para guiar, ayudar, restringir y motivar a los empleados, el La realización real de los ingresos depende de los principios de distribución de las contribuciones.
2. Ámbito de aplicación
Este método se aplica a todos los empleados que tengan firmado un contrato laboral con la empresa. A esto se refieren las filiales, empresas afiliadas o sociedades holding o sociedades anónimas.
3. Bases y contenidos de la evaluación
La evaluación se basa en los puestos de los empleados, * * * divididos en cinco categorías: personal directivo, personal técnico y de ingeniería, personal de producción básica, producción auxiliar. personal y personal de servicio. El comité secundario de gestión de remuneraciones de cada departamento es responsable de los métodos de evaluación específicos del departamento, y el comité de gestión de remuneraciones de la empresa es responsable de la supervisión y gestión. Cada departamento puede formular las reglas de evaluación correspondientes e implementarlas de acuerdo con las condiciones específicas de la unidad.
Los gerentes deben verificar cuidadosamente la carga de trabajo de cada puesto en función de las responsabilidades laborales, específicamente la puntuación de cada puesto, desde los objetivos laborales, la calidad, los métodos, el progreso, la retroalimentación, la innovación, la ejecución. Se realizarán evaluaciones cuantitativas. implementados en aspectos como la toma de decisiones, la adaptabilidad, la integridad, la solidaridad y asistencia mutua y el sentido de responsabilidad.
Para el personal técnico y de ingeniería, con base en proyectos técnicos, la carga de trabajo se determina en función de factores como liderazgo técnico, dificultad, tiempo de finalización, sanciones de finalización, etc., se formulan estándares cuantitativos fáciles de operar. y las puntuaciones se cuantifican para su evaluación.
La evaluación cuantitativa del personal básico de producción se basa en la cuota de horas de trabajo, calidad, consumo de materiales, seguridad y disciplina laboral de cada puesto, combinados con elementos de evaluación.
La evaluación cuantitativa del personal auxiliar de producción se basa principalmente en las tareas de trabajo, calidad, consumo de materiales, seguridad y disciplina laboral, y se combina con elementos de evaluación. La evaluación cuantitativa del personal de servicio debe basarse en los objetivos y responsabilidades del puesto, combinados con elementos de evaluación tales como tareas laborales, calidad, integridad, solidaridad y asistencia mutua, y sentido de responsabilidad.
La realización de la evaluación de los empleados debe corresponder al puesto que desempeña. Los empleados tienen estrictamente prohibido realizar trabajos de bajo nivel con remuneración laboral. Cualquiera que sea declarado culpable de tales violaciones estará sujeto a la disciplina departamental y de los empleados.
Cuarto, gestión de la evaluación
(1) Evaluación integral del desempeño mensual individual
1 La evaluación mensual se basa en la finalización del plan de trabajo y la calidad del trabajo. de la persona evaluada se basa en cuatro aspectos, incluida la actitud laboral y la cooperación laboral, y dieciséis factores de evaluación. Los indicadores de evaluación deben ser lo más razonables posible y fáciles de operar, y la evaluación debe ser objetiva, verdadera, justa y abierta.
2. La evaluación individual se organiza por la unidad (departamento) a la que pertenece, y los resultados de la evaluación se informan al departamento de personal y laboral de la empresa, luego de la confirmación, los resultados se publicarán en la unidad. (departamento).
3. Cuando la puntuación de evaluación personal es inferior a 50, M3=0, es decir, el salario por desempeño laboral es cero.
4. Los salarios por desempeño del puesto se pagan mensualmente, y la unidad (departamento) realiza distribuciones secundarias basadas en los resultados de la evaluación individual, y el saldo se utiliza como fondos de recompensa de la unidad (departamento).
5. Al evaluar a los trabajadores de producción básica, si el número de horas de trabajo completadas en el mes excede la cuota, cada unidad (departamento) puede formular las regulaciones de recompensa correspondientes.
(2) Evaluación integral mensual de unidades (departamentos)
1 El departamento de gestión integral de la empresa guiará la evaluación integral mensual de unidades (departamentos) para formular reglas de evaluación específicas y ser. responsable de su implementación.
2. La puntuación de evaluación integral para proyectos de gestión de sucursales es 100, incluidos 40 puntos por gestión de producción, 30 puntos por gestión de costos, 15 puntos por gestión de calidad y 15 puntos por control de calidad.
3. La puntuación de evaluación integral de los proyectos de gestión del departamento es 100. Entre ellos, la sucursal evaluará el estilo de trabajo relacionado con 20 puntos, el costo de gestión con 30 puntos, la eficiencia del trabajo con 20 puntos y el sistema de calidad (calidad del trabajo) con 30 puntos.
4. La Dirección General es responsable de la revisión y confirmación del avalúo, el Departamento de Personal y Trabajo es responsable del cálculo del monto y el Departamento de Finanzas es responsable del desembolso.
5. Cuando el puntaje de evaluación integral de la unidad (departamento) es menor a 60, N2=0, es decir, el salario por desempeño laboral de todo el personal de la unidad es cero.
Gestión de evaluación y ajuste salarial del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Los empleados implementan un sistema de evaluación y promoción, que se ajusta una vez al año. Los métodos y estándares de evaluación se pueden encontrar en el sistema anual de evaluación de empleados de la empresa.
(2) Basado en el principio de competencia por el empleo y contribución de ingresos, se implementará un sistema de promoción, degradación y eliminación de los empleados de menor rango.
(3) Los empleados cuyos resultados de evaluación de fin de año sean "excelentes" pueden ser promovidos al salario del puesto.
(4) Aquellos que han realizado el examen durante dos años consecutivos...> & gt
Pregunta 10: ¿Cómo redactar una plantilla de currículum?
Información personal:
Intención de búsqueda de empleo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Nombre:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Género:_ _ _ _ _ _ _ _
Fecha de nacimiento:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Estado de salud:_ _ _ _ _ _ _ _ _
Institución de graduación:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Especialidad:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Correo electrónico:_ _ _ _ _ _ _ _
Página:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Número de teléfono:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Dirección postal:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Código postal:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Educación:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Platos principales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Nota: comuníquese conmigo si necesita transcripciones detalladas)
Estado del artículo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Nota: Por favor indicar si ha sido publicado)
Nivel de inglés:
*Habilidades básicas: escuchar, hablar, leer y escribir.
*Pruebas estandarizadas: National Band 4 y Band 6; TOEFL; American Graduate Record Examination.....
Nivel informático:
Aplicación de programación y funcionamiento. sistemas, redes, bases de datos...(suma o reste según circunstancias personales)
Premio:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ejercicios y práctica:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Experiencia laboral:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Características:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(Describa su personalidad, actitud laboral, autoevaluación, etc.)
Después de completar lo anterior , ¡lo que quieras saldrá!
Cinco elementos a los que debes prestar atención al rellenar tu currículum
Un currículum es un trampolín para encontrar trabajo. Cómo redactar un buen currículum, todavía hay algunas cuestiones a las que se debe prestar atención.
No hagas tu primer currículum ni demasiado corto ni demasiado largo.
He dicho antes que un currículum no debe exceder una página, por lo que mucha gente quiere comprimir su experiencia en una sola hoja de papel. Sin embargo, muchos solicitantes de empleo eliminan sus impresionantes logros cuando sus currículums tienen formato de una sola página. Si es demasiado largo, parecerá detallado. Tomemos, por ejemplo, la experiencia de los solicitantes de empleo que divagan durante varias páginas de sus currículums, lo cual es irrelevante o extenso. Los lectores pueden aburrirse fácilmente. Entonces, cuando esté escribiendo su currículum, intente preguntarse: "¿Estas declaraciones me permitirán obtener una entrevista?". Luego, conserve únicamente la información que responda "sí".
De hecho, no existen reglas fijas para la extensión de un currículum. Los factores que determinan su extensión incluyen la ocupación, la empresa, la experiencia laboral, la educación, los logros, etc. Lo mejor de todo es que cada palabra de su currículum mejora al candidato.
En segundo lugar, no incluyas información personal o irrelevante en tu currículum.
Muchas personas resumirán en sus currículums sus intereses y aficiones, como la natación y el esquí. De hecho, es mejor unirse a ellos sólo si son relevantes para el trabajo objetivo.
En el currículum no se debe mencionar información personal, como estado civil, peso, etc. Por supuesto, hay excepciones, como la experiencia en entretenimiento.
La narrativa del tercer gol es demasiado hermosa u ordinaria.
Muchos solicitantes de empleo no están interesados en una declaración de propósito al comienzo de su currículum.
La narrativa es demasiado mundana y desperdicia recursos preciosos...> & gt