Logros de la investigación científica de Li
1, Segundo premio por logros destacados en investigación del Décimo Plan Quinquenal de Educación y Ciencia de la provincia de Hunan.
2. Primer Premio a la Excelencia Tesis sobre Planificación y Gestión de las Ciencias de la Educación de la Provincia de Hunan.
3. Tercer Premio por Logros Docentes de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Trabajos, libros de texto o artículos publicados públicamente:
1. >
"Investigación del currículo chino", Editorial Central de Literatura, 2006.
2. Editor jefe de libros de texto:
1 "Pedagogía china moderna", Yunnan University Press, 2005.
2. "Tutorial de casos de teoría de la enseñanza y currículo chino", Hunan Normal University Press, 2006.
3. Tutorial de casos prácticos y teoría de la enseñanza del chino en la escuela secundaria, China Book Publishing House 2011.
Tres. Artículo (60)
Investigación sobre las obras del primer grupo de escritores
1. Una exploración de la belleza musical de la poesía de Zhu Xiang. Revista del Instituto de Educación de Hunan 1989, 2.
3. Una sólida estructura estética poética abierta, Mingcheng Poetry Newspaper 1989, 5.
3. Tres títulos de la prosa de Cao Minghua "Revista de la Universidad de la ciudad de Hunan" 1992, 3
4. Notas sobre el estudio en Gengdutang: Revista del estilo original de la Universidad de la ciudad de Hunan 1997, 3.
5. Metodología y estilo ideológico, Revista de la Universidad Luliang, 1997, 3.
6. La visión del lenguaje literario proviene de la vida. Revista de la Universidad de Estudios Internacionales de Tianjin, 1997, 4
7. Sobre el carácter estético de la prosa de Su Ye. University, 1997, 5
8. Adhiérase a la verdad, valore la racionalidad y gane con calidad - Comente las opiniones en prosa de Sun Li.
9. Trascendencia y creación de estilo - Prosa de Su Ye "Journal of Hunan City University" 1998, 2
10, La belleza de la melancolía y la belleza de la ligereza y el confort, Journal. de la Universidad de la ciudad de Hunan 1996, 1.
11. Sobre las características estéticas de la prosa de Su Ye. Revista de la Universidad Normal de Xiangtan, 2002, 6
Investigación sobre estilo y estilo, segunda serie
12. Sobre la revista de investigación sobre estilos de escritura de la Universidad de la ciudad de Hunan 1995, 1.
13. Características estilísticas de la revista de redacción en papel de la Universidad de la ciudad de Hunan 1995, 2
14 Sobre la belleza difusa de la revista de poesía de la Universidad de la ciudad de Hunan 1996, 2
15, Tres temas sobre la creación de una concepción artística poética. Revista de la Universidad de la ciudad de Hunan, 1996, 3
16. Las características estilísticas del artículo. >
17. Investigación sobre el proceso de creación de una concepción artística de la poesía; escrito en 1996, 7
18.
19. Sobre las características estilísticas de la prosa, "Revista de la Universidad de Educación de Hunan", 1998, 6
Serie de investigaciones sobre educación y enseñanza
Sobre la moderación de la prosa. Revista de enseñanza de chino en escuelas intermedias del Instituto de Educación de Hunan 1988, 2
21, Pensamientos y práctica sobre el entrenamiento de los sentidos del lenguaje "Aprendizaje chino" 1990, 9
22. de la Universidad de la ciudad de Hunan" 1992, 9.
23. Un estudio preliminar sobre el lenguaje corporal de los profesores. Journal of Hunan City University, 1993, 2.
24. colegios y universidades normales. Revista de la Universidad de la ciudad de Hunan, 1993, 3
25 Publicado originalmente en "China Qingyuan Theory" y "Journal of Education of Normal University", 2001, 4
27. Hablando de los objetivos de formación de profesores clave en China. "Journal of Education of Normal University" Número 3, 2002.
28. Sobre la forma microscópica del plan de estudios chino, "China Education News", número 4, 2003.
29. " Número 6, 2003.
30. El significado multifacético y las características de la calidad y su importancia para la educación "Revista de la Universidad Normal de Xiangtan", número 6, 2003.
31. Hablando de "cuestiones curriculares en la enseñanza del chino" Chinese Education Journal 2003, 11
32. Base de conocimientos humanísticos de los cursos de chino y la enseñanza "Construcción del idioma chino" 2004, 1
33. "Enseñanza de lectura integral" publicado en "Journal of Lingling University", número 2, 2004
34 Análisis de la "alfabetización china" publicado en "Chinese Architecture", número 7, 2004.
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35. "La perspectiva curricular de la enseñanza china" reexplorada "Foro de educación contemporánea" Número 54, 2004
36. Chino moderno 2004, 11
37. Análisis del contenido educativo en humanidades del plan de estudios chino "Investigación en educación artística en lenguas extranjeras" 2005, 1
38 Metodología de investigación en educación china "Exploración educativa" Edición de 2005. 3.
39. "Contenido del plan de estudios chino" en "Teoría y práctica educativa" 2005, 11
40 "Sobre la connotación humanista de los objetivos educativos chinos" Revista de la Universidad Normal de Xiangtan 2005 No. 4 Número
41, La connotación del espíritu humanista y la esencia de la educación humanista Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan 2006, 1
42 Corrección. "Construcción china" 2006 Número 2
43. Método de enseñanza del caso "Teoría de la enseñanza del idioma chino" "Lector del director" 2006 Número 5
44. Foro de Educación 2006 Número 6 Número
44 La relación entre el conocimiento chino y las actividades chinas "Educación de Hunan" Número 8, 2006.
45. Una breve discusión sobre la orientación del conocimiento del libro de texto chino "Construcción del idioma chino", número 9, 2007
46 La naturaleza del plan de estudios chino y la teoría de la enseñanza y la enseñanza de casos. "Revista de la Universidad Normal de Neijiang", número 3, 2007.
47. Los chinos en los símbolos chinos Hunan Education, número 8, 2007.
48. Conocimiento sobre los libros de texto chinos "Educación de Hunan" Número 5, 2007
49 Sobre el desarrollo saludable de las emociones de los profesores "Educación primaria y secundaria moderna" Número 4, 2007.
50. Libro de texto de chino de tercer nivel "Aprendizaje chino" 2008, 1
51 Malentendidos y contramedidas en la enseñanza de la lectura de chino en la escuela secundaria "Foro de educación contemporánea" 2008, 7
52. Los estudiantes preguntaron: ¿Qué deberían hacer los profesores de chino? "Educación docente en lectura y escritura" 2008, 6.
53. Inspiración del nuevo concepto de adquisición de conocimientos en la enseñanza del chino, "Middle School Curriculum Resources", número 5, 2008.
54. "Curso de chino Contenido del conocimiento chino" Corrección "Educación innovadora" Número 2, 2008
55 "Enseñanza y gestión" de cursos de chino desde la perspectiva de la filosofía existencial, 2008. Número 9 del año
56. Características del contenido del conocimiento práctico de Yu Yi "Foro de Educación Contemporánea" 2009, 1
57. Número 65438 +0.
58. Reflexiones sobre la enseñanza de cursos optativos de chino en la escuela secundaria "Investigación en educación básica" 2009, 10
59. La selección de literatura infantil en los libros de texto chinos para la investigación en educación básica 2010. 8
60. Tres posiciones de la investigación educativa china Hunan Education 2010, 11