Discurso del anfitrión de la reunión del informe de propuesta de proyecto
Palabras anfitrionas para la reunión del informe de apertura del proyecto
Proyecto es el significado de investigar y resolver problemas. En las palabras anfitrionas, generalmente es necesario introducir la importancia de la investigación del proyecto.
Primeras palabras del presentador del informe de apertura del proyecto
Estimados líderes y docentes:
¡Buenos días, en nombre de todos los docentes y docentes! Estudiantes de la escuela primaria de Zuitian, me gustaría expresarles mi más sincero agradecimiento a todos. Me gustaría expresarles mi más sincera bienvenida y gracias por venir. ¡Hoy es un día muy especial para nosotros! El 12º Plan Quinquenal, proyecto municipal de Quanzhou, aplicado por. nuestra escuela "Investigación sobre la eficacia de la creación de situaciones en la enseñanza del chino en la escuela primaria" ha sido aprobada y se lanzará hoy. La apertura del tema es de gran importancia para nuestra escuela. Es un gran paso adelante en el camino de la gestión de una escuela. basado en la investigación y el fomento de la docencia, y es también un nuevo punto de partida.
En la reunión de apertura del tema de hoy, tenemos el honor de invitar a Yao Yongning, subdirector de la Escuela de Formación de Profesores de Jinjiang, Chen Shuduan, Director de la Oficina de Investigación Científica de la Escuela de Formación de Profesores de Jinjiang, Shi Licong, Enseñanza de Chino. e investigador de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Escuela Primaria de la Escuela de Formación de Profesores de Jinjiang, Wang Jiayong, director de la Oficina de Educación de la Calle Xiyuan, Wu Yuting, líder del equipo de enseñanza e investigación de China de la Oficina de Educación de Xiyuan, así como directores, directores de enseñanza, líderes de equipos de enseñanza e investigación de escuelas hermanas y todos los miembros de los cuatro grupos de investigación en la ciudad de Jinjiang. A continuación, propongo dar la bienvenida a todos con un cálido aplauso.
La reunión inaugural de hoy tiene principalmente tres agendas principales:
La primera agenda: ¡invite a Wang Jiayong de la Oficina de Educación de la calle Xiyuan! Ciudad de Jinjiang El director leyó el Aviso de Proyecto 2011 de la ciudad de Quanzhou y la ciudad de Jinjiang en nuestro subdistrito: Pan Nanhai, el director de enseñanza de nuestra escuela y líder de este tema, y Zhang Yuanfang, el líder de la enseñanza de chino; y el equipo de investigación de nuestra escuela, hicieron el informe de apertura: Tercero. Para esta agenda, se invita a líderes y expertos de la Escuela de Educación Continua de Jinjiang a brindar orientación sobre el tema.
Ahora llevaremos a cabo la primera agenda de la reunión de apertura del proyecto. Le pediremos al director Wang Jiayong de la Oficina de Educación de la calle Xiyuan que lea el aviso de establecimiento del proyecto. ¡Todos lo reciben con aplausos! >
A continuación realizaremos la segunda reunión y nos invitaremos a Pan Nanhai, director docente de nuestra escuela y líder del equipo de este proyecto, y a Zhang Yuanfang, líder del equipo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela, Hizo el informe de apertura del proyecto y solicitó a todos que completaran el formulario de comentarios de la propuesta del proyecto basado en el informe elaborado por el líder del proyecto y lo entregaran al equipo de registro después de la reunión. La gente Zhang Yuanfang y el maestro Zhang Lamei. ¡Gracias! ¡Démosle un aplauso al Sr. Pan Nanhai, quien dará el informe de apertura del proyecto!
Pasemos a la tercera agenda. Primero, nos gustaría invitar al Sr. Shi Licong. Investigador docente chino en la Oficina de Investigación y Enseñanza de la Escuela Primaria de la Escuela Continua, para discutir las ciencias educativas de la ciudad de Quanzhou en nuestra escuela durante el 12º Plan Quinquenal ?Planifique el tema anual de 2011 QG1251?151 "Investigación sobre la eficacia de". "Creación de situaciones en la enseñanza del chino en la escuela primaria" como guía, ¡dame un aplauso!
Hoy abrimos el tema para los cuatro temas de nuestra calle Xiyuan. A continuación, por favor, subdirector Yao. Yongning de la Escuela de Educación Continua de Jinjiang brindó a todos orientación profesional y les dio la bienvenida con aplausos. ¡Gracias al subdirector Yao Yongning por su maravillosa orientación y orientación!
¡Debido a razones históricas, nuestra escuela tiene condiciones de funcionamiento simples y débiles! La educación, la enseñanza y la investigación parecen estar rezagadas. Esperamos construir una plataforma para que los docentes aprendan y discutan a través de la investigación de temas, promover que los docentes mejoren continuamente su calidad profesional, cultivar un equipo de docentes con excelente calidad profesional, pensamiento diligente y buenos para profundizar en la investigación, y formar una enseñanza sólida. y ambiente de investigación a través del liderazgo de estos docentes, para promover que los docentes mejoren continuamente su propia calidad y promuevan el desarrollo saludable de las escuelas.
Una vez abierto el tema, debemos esforzarnos en lograr los siguientes puntos:
1. Sensibilizar, cambiar conceptos, potenciar el sentido de responsabilidad por la educación y la investigación científica, y hacer un Trabajo sólido en investigación. El tema que postulamos y determinamos en esta ocasión se basa en promover el desarrollo profesional de los docentes, tiene un objetivo de investigación claro y no es solo un tema de investigación científica, no se basa en los resultados finales de identificación, ni lo es. Para la evaluación de títulos y evaluaciones profesionales, el avance conduce al capital, por lo que debemos otorgar gran importancia al proceso de investigación, optimizar el proceso de investigación, implementar efectivamente el trabajo de investigación en acción y llevar a cabo el trabajo de investigación de manera sólida.
2. Es necesario integrar estrechamente la implementación de la investigación del proyecto con la práctica de la educación y la enseñanza, y desempeñar efectivamente el papel de implementación del proyecto en la promoción del desarrollo de la escuela.
La investigación temática que realiza la escuela es primero un acto educativo y docente, y luego un acto de investigación científica, es decir, el propósito de realizar la asignatura es estudiar la educación y la docencia, mejorar el nivel de funcionamiento de la escuela, promover el desarrollo profesional de los estudiantes. docentes, y ponerla al servicio de la escuela. Mejora de la educación y la calidad de la enseñanza. La investigación educativa no es un trabajo adicional independiente de la educación y la enseñanza, sino que se basa en la práctica del trabajo escolar, penetra en todos los aspectos del trabajo escolar y se lleva a cabo con miras a resolver problemas prácticos en la educación y el trabajo docente. Por lo tanto, el equipo de investigación debe llevar a cabo investigaciones experimentales en estrecha colaboración con el centro del trabajo escolar y considerar la investigación de proyectos como la forma principal de resolver problemas existentes en el trabajo real, explorar en la práctica, mejorar en la práctica, resumir en la práctica e implementar de manera efectiva. Proyecto Sirve tu propio trabajo y promueve la mejora de la educación escolar y la calidad de la enseñanza.
3. Fortalecer el aprendizaje y la reflexión docente, mejorar la propia alfabetización teórica y promover el desarrollo profesional. La clave para el desarrollo escolar son los docentes. La implementación de una educación de calidad y la promoción de reformas docentes requieren urgentemente el desarrollo profesional de la profesión docente. ?Los docentes deberían convertirse en investigadores? Esta es la dirección del desarrollo profesional docente. Por lo tanto, en el proceso de realización de investigaciones sobre el tema, debemos conocer teorías educativas y de enseñanza relevantes en el país y en el extranjero, y especialmente dominar la información teórica más vanguardista para guiar la investigación sobre el tema; debemos consultar información extensa para; comprender la profundidad y altura de la investigación actual sobre este tema; evitar repetir lo que otros han hecho; fortalecer la reflexión docente, prestar atención al aprendizaje, la práctica y la acumulación de conocimientos y percepciones, promover su propio desarrollo profesional en la investigación de proyectos y crecer gradualmente. de un "maestro" común y corriente a una persona dispuesta a investigar, investigadores que son buenos en la investigación.
4. Es necesario promover el espíritu de equipo y prestar atención a la síntesis y aplicación de los métodos de investigación. La docencia y la investigación científica del grupo de investigación han tenido un buen comienzo, pero nos espera un arduo trabajo de investigación. Durante el proceso de investigación, definitivamente encontraremos muchas situaciones nuevas y nuevas dificultades. Se espera que los profesores del grupo de investigación puedan trabajar juntos, trabajar en estrecha colaboración y desarrollar un espíritu de equipo. Los miembros del grupo de investigación deben tener una división clara del trabajo, realizar tareas de investigación de manera efectiva y fortalecer los intercambios y la cooperación. Cada uno debe asumir sus propias responsabilidades, cooperar estrechamente, dividir el trabajo en lugar de separar familias y realizar investigaciones con paciencia y meticulosidad. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a la aplicación y resumen de la investigación científica y los métodos experimentales para evitar desvíos y mejorar la eficacia de la investigación.
5. Es necesario ampliar los horizontes de investigación y realizar amplios intercambios y referencias. El equipo de investigación debe llevar a cabo varios seminarios, sesiones de capacitación, reuniones de intercambio y reuniones de resumen de acuerdo con las necesidades de la investigación y la práctica del proyecto; debe adoptar el método de salir e invitar a intercambiar y aprender ampliamente unos de otros, ampliar la investigación; horizontes, y proporcionar teoría para la investigación del proyecto y apoyo práctico.
Nuestra escuela nunca ha realizado investigaciones de forma independiente sobre temas a nivel municipal. No tenemos experiencia en esta área. La mayoría de los miembros de nuestro equipo de investigación han participado en este tipo de trabajo por primera vez, y nuestros planes y. Los programas aún no están completos. En el futuro, invitaremos a menudo a líderes y expertos de todos los niveles a la escuela para guiar el trabajo de investigación y poder hacerlo mejor.
Creo que con la orientación y ayuda de nuestros líderes y expertos superiores, siempre que los miembros de nuestro equipo de investigación trabajen juntos y trabajen duro, nuestros objetivos se lograrán. ¡Gracias a todos! p> Para la reunión de apertura del tema de hoy, nos gustaría agradecer a la Oficina de Educación de Xiyuan por brindar apoyo material para la propuesta de nuestro tema. También queremos agradecer a Wu Yuting, el líder del equipo de enseñanza e investigación de China de la Oficina de Educación de Xiyuan. , muchas veces para guiar el trabajo en la etapa inicial de la reunión de apertura del tema, por lo que la propuesta de nuestro proyecto se llevó a cabo con éxito hoy. ¡¡¡Gracias !!! Discurso del anfitrión en la reunión del informe de apertura del proyecto, Parte 2
Discurso del anfitrión en el informe de apertura del proyecto y resumen de la reunión
Escuela primaria experimental del condado de Huaining
Cálido recordatorio antes de la reunión:
1 Para mantener el orden en el lugar, ponga su teléfono móvil en modo de conferencia o silencio.
2. Pide a los miembros del equipo de investigación que tomen notas con atención.
Queridos líderes y maestros:
¡Buenos días a todos!
De cara al sol de la primavera, siguiendo el sueño de la primavera, en esta primavera luminosa, En la bella Durante la temporada de recuperación, celebramos solemnemente la reunión inaugural del informe del Proyecto de Investigación en Ciencias Educativas de Anqing "Investigación sobre el impacto de la cultura clásica tradicional en la formación de la personalidad y la calidad de los estudiantes". Este es un gran evento en la educación y la investigación científica de nuestra escuela. trabajar.
Hoy tenemos el honor de invitar a líderes y expertos a participar en este evento. Déjanos recibirte con aplausos.
Ahora me gustaría presentarles a nuestros invitados: el director He Chengfa de la Oficina de Investigación Docente de Anqing; el director Jiang Longlin de la Oficina de Investigación Docente de Anqing; el director Liu Heshui de la Oficina de Docencia y Investigación del condado de Huaining. Oficina de Investigación.
Los líderes y expertos pueden asistir en persona a la reunión del informe. Esto es una confianza y un apoyo para el trabajo de investigación de nuestra escuela sobre este tema. También es un estímulo y un estímulo para los miembros del equipo de investigación de la escuela. Con este fin, una vez más un cálido aplauso expresó una cálida bienvenida y un sentido agradecimiento por su llegada.
La agenda principal de la reunión de hoy es:
1. El director Pan pronunció un discurso de bienvenida
2. El líder del proyecto, Sr. Pan Jienan, pronunció un discurso. informe del proyecto
3. El profesor Hao Jiecheng, miembro del equipo de investigación, habló en nombre del proyecto
4. Se invitó a expertos a hablar
5 El líder del proyecto, el director Ye Wenjie, pronunció un discurso de conclusión
Finalizó la ceremonia de apertura del proyecto (Resumen del presentador)
Estimados líderes y maestros, todas las agendas de la reunión de hoy se han llevado a cabo con éxito. Se trata de un encuentro exitoso, alentador y de orientación para el trabajo docente, docente e investigador.
En su discurso de bienvenida, el director Pan nos describió un plan que, por un lado, nos prepara para enfrentar nuevos desafíos y, por otro, también sienta otras bases para que nuestra escuela se convierta en una escuela. Escuela de características provinciales. La fundación ha marcado un referente en educación y enseñanza.
El informe de propuesta de Pan Jienan detalló la importancia de la investigación del proyecto, definió científicamente el significado básico del proyecto, explicó el valor teórico del proyecto y planificó los pasos básicos, los métodos de investigación y las medidas de implementación de Se puede decir que esta es una imagen maravillosa de la enseñanza y la investigación en nuestra escuela. Con la guía de expertos, la participación de los maestros y el apoyo de los líderes, creo que esta imagen aparecerá más vívida y brillante. y colorido.
Expertos de la Dirección Municipal de Educación demostraron y guiaron la viabilidad de la investigación, lo que nos trajo una gran inspiración. El discurso del director Jiang Longlin incluso alentó a nuestros profesores a implementarlo concienzudamente, enriquecer el proceso de investigación y esforzarse por lograr resultados brillantes mediante los esfuerzos conjuntos de todos.
El director Liu Heshui nos guió sobre la necesidad de llevar a cabo el proyecto, varios enfoques de la investigación del proyecto y las perspectivas de la investigación del proyecto, y animó a los profesores. De hecho, el cuidado y el apoyo de los líderes y la orientación de los expertos son la fuerza impulsora de la investigación de nuestro proyecto. Creo que con el apoyo de los líderes y la orientación de los expertos, la calidad de nuestros profesores seguirá mejorando a medida que avance el proyecto.
La ceremonia de apertura del tema de hoy realmente nos benefició mucho. La orientación de los expertos nos dejó clara la idea de investigar el tema y los requisitos de los líderes nos hicieron sentir que tenemos un largo camino por recorrer. ir. Creo que todos los profesores aquí deben estar tan emocionados como yo. Sugiero que usemos los aplausos para expresar una vez más nuestro mayor respeto por los líderes y expertos por sus generosas enseñanzas.
¡La práctica y la investigación! de la materia están separados de la orientación de los expertos, el apoyo de los líderes y la participación de los docentes de primera línea. Creo que bajo la guía de expertos, el cuidado y el firme apoyo de los líderes y los esfuerzos conjuntos de todos los miembros del equipo de investigación, nuestra investigación se llevará a cabo sin problemas y logrará resultados fructíferos.
¡Finalmente! , esperamos sinceramente que los expertos y líderes puedan brindar más orientación al trabajo de investigación de nuestra escuela.
Con esto concluye la ceremonia de inauguración. ¡Gracias a todos por participar en la reunión de apertura del proyecto de hoy!
Todos los expertos, líderes y miembros del equipo del proyecto están invitados a tomar una foto grupal frente al edificio de enseñanza de la escuela
¡Gracias! ¡Todos ustedes! ;