Excelentes planes de lecciones para las clases abiertas de Yuxiang con escritura en pizarra

Excelente plan de lección para la clase abierta de Yuxiang con escritura en pizarra.

"Rainxiang" es la segunda lección de la unidad de poesía en el primer volumen del libro de texto de idioma chino para el primer año. de secundaria. ¿Cómo tomar la clase abierta "Rain Lane"? A continuación, compartiré con ustedes el plan de lección de muestra de la clase abierta "Rain Lane" para el primer año de chino de secundaria.

1. El estado y el papel de los materiales didácticos

Estudie "Rain Alley" y experimente la hermosa concepción artística creada por imágenes típicas. Al mismo tiempo, puede integrar hábilmente sus propias emociones. Entra en él para lograr una experiencia emocional multifacética, para que puedas dejarte influenciar por la belleza.

2. Objetivos de la enseñanza

⒈Objetivos de conocimiento y capacidad:

Leer en voz alta para saborear, sentir la belleza de la fonología y la concepción artística de la poesía y cultivar la percepción de los estudiantes. de la poesía y la comprensión, cultivar el gusto estético;

Comprender el trasfondo, masticar las imágenes de la poesía, captar la imagen central, comprender el significado simbólico y el tono general de la poesía y comprender profundamente el mundo emocional interno del poeta;

Activar las capacidades de los estudiantes en percepción, imaginación, experiencia, comprensión y otros aspectos.

2. Objetivos del proceso y del método

Al explorar la connotación de la poesía, céntrese en cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar de forma independiente y aprender de forma cooperativa. Movilizar plenamente la autonomía, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes

② Proporcionar múltiples oportunidades para construir conocimientos, aplicar conocimientos y expresarse en diferentes situaciones, para que los estudiantes puedan desarrollar el autocontrol, la autorreflexión y la autoexpresión; a través del aprendizaje activo. Habilidades de aprendizaje de evaluación y auto-retroalimentación.

3. Actitud emocional y objetivos de valor:

Al estudiar "Rain Lane", puedes experimentar la melancolía y los sentimientos melancólicos del poeta. Comprender el valor de los intelectuales progresistas de China en las décadas de 1920 y 1930, establecer una comprensión correcta de los poetas y tener una respuesta positiva a sus obras.

3. Puntos importantes (difíciles) en la enseñanza

⒈ Apreciar la belleza musical y el tono general de la poesía a través de la lectura y la apreciación

⒉ Analizar la imagen, y captar la imagen A partir de la comprensión de su significado simbólico, mejorar el método de apreciación de la poesía y la capacidad de percibir la concepción artística de la poesía.

4. Métodos de Enseñanza y Aprendizaje

Métodos de Enseñanza

① Método de Introducción de Escenarios: La creación de escenarios siempre ha sido objeto de la teoría del aprendizaje constructivista. Un método defendió que puede acortar la distancia temporal y espacial entre los lectores y los textos, y también allanar emocionalmente el camino para el desarrollo de la enseñanza, especialmente la enseñanza de la poesía.

②. Método de lectura en voz alta: Leer en voz alta es un método eficaz para enseñar poesía, que permite a los estudiantes comprender profundamente la emoción del poema y apreciar plenamente la belleza musical del poema.

③. Método de comunicación y discusión: la nueva reforma curricular aboga por un método de aprendizaje chino de independencia, cooperación e investigación, y alienta a los estudiantes a imaginar, cuestionar, descubrir e innovar. comunicación y discusión de los estudiantes en grupos Durante la discusión, puede superar rápidamente las dificultades y encontrar un puente entre los dos en imágenes y significado simbólico.

④. Método de expansión y transferencia: a través de la expansión y la transferencia, se guía a los estudiantes para que usen su imaginación, obtengan una experiencia estética más profunda a través de la práctica y fortalezcan la apreciación y las habilidades de escritura de los estudiantes.

Método de estudio

①. Método de lectura independiente: La poesía es una especie de arte condensado y portador de emociones. Sólo mediante la lectura repetida se puede apreciar la belleza musical y la belleza emocional de la poesía.

②. Método de asociación e imaginación: "Estándares del curso y requisitos de enseñanza" señala: Al leer, preste atención a los diferentes niveles de comprensión del estado de ánimo y la escena del poema, el entorno y el estado de ánimo. y prestar atención a la asociación y la imaginación ¿Qué papel juega en la comprensión de la concepción artística?

③. Método de cooperación e investigación: la poesía es un arte altamente metafórico. Debido a las limitaciones de muchos factores, como la experiencia de vida y la estructura del conocimiento del individuo que lee, las personas a veces no pueden interpretar correctamente el contenido del poema. poema y captar el significado de la emoción. La cooperación y la investigación en grupo simplemente compensan las deficiencias individuales. Es una forma eficaz y sencilla de guiar a los estudiantes a buscar ayuda y resolver problemas en grupos de estudio.

5. Tiempo de enseñanza

Una hora de clase

6. Proceso de enseñanza

(1) Introducción

⒈ Estudiantes, antes de que comience la clase, ¿deberíamos escuchar una canción?

Toque "Lilac"

Esta canción conmovedora, con su música melancólica, retrata a una persona parecida a una lila. es famoso en todo el país, y en la década de 1920, un excelente poeta también se hizo famoso en el mundo de la poesía por un poema que creó a la "niña lila".

(2) Introducción al poeta Dai Wangshu

Dai Wangshu (1905-1950), anteriormente conocido como Dai Mengou, nació en el condado de Hangxian, provincia de Zhejiang. Sus poemas estuvieron profundamente influenciados por el elegante estilo de la poesía clásica china y también por el simbolismo francés. Por lo tanto, sus primeros poemas generalmente mostraban las características de la soledad, la depresión y la depresión. En sus poemas posteriores, inspirados en la Guerra Antijaponesa, el estilo de la poesía se volvió más denso y vigoroso, y el lenguaje se volvió más conciso y simple. "Rain Alley" fue escrito en el verano de 1927, cuando el poeta tenía 22 años.

(3) Caminando hacia el carril de la lluvia, primero leyendo la percepción

⒈ Lea el texto libremente, combine las anotaciones debajo del texto y perciba el significado del texto si es así. no está claro, levante la mano para hacer preguntas

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▲Atención: pronunciación, ritmo, entonación, emoción

2. Los estudiantes leen en voz alta por primera vez. Reproduzca la recitación de "Rain Alley" para que los estudiantes comparen percepciones

Después de disfrutar la recitación de este poema, ¿cómo crees que se siente este poema? ​​En otras palabras, ¿cuál es el tono emocional de este poema? ¿Cómo es el ritmo?

El tono emocional es: bajo, triste y triste. El ritmo es: relajante.

　⒊▲La trilogía de la poesía simbólica: comprensión del trasfondo, búsqueda de imágenes y análisis de las emociones

Introducción al conocimiento básico de los dos métodos de apreciación para conocer a las personas y el mundo y analizando imágenes

(4) Camina hacia Rain Alley y lee el significado nuevamente

1. Introducción a la información general

Dai Wangshu fue un moderno único e influyente poeta en la década de 1930. El poeta era miembro de la Liga de la Juventud Comunista y de la Liga de Izquierdas. Una vez fue arrestado y encarcelado por la policía militar japonesa y tenía buenos deseos para la Gran Revolución.

El verano de 1927 fue la época más oscura de la historia de China. La sangrienta masacre de revolucionarios por parte de los reaccionarios provocó el terror blanco que envolvió al país. Dai Wangshu tuvo que refugiarse en la casa de un amigo en Songjiang porque había participado en actividades progresistas. En soledad, saboreaba la desilusión y el dolor tras el fracaso de la Gran Revolución, y su corazón se llenaba de emociones confusas y esperanzas confusas.

⒉Estudiantes, sabemos que la poesía se compone de imágenes. Cada imagen especial crea una concepción artística única de la poesía, y "Rain Alley" no es una excepción. Volvamos al libro de texto, entremos en la trama de "Rain Lane", descubramos las imágenes principales de este poema y describamos los sentimientos y significados simbólicos de estas imágenes. Los miembros de cada grupo mantuvieron debates y enviaron a un compañero de clase para resumir las opiniones del grupo.

Se completa la discusión grupal

⒊Los representantes de los dos grupos escribieron sus opiniones en la pizarra, y otros grupos señalaron los descuidos y omisiones en las discusiones entre los dos grupos.

Respuesta del estudiante: Hay seis imágenes claras: carril de lluvia, lila, yo y niña.

(1) "Rain Alley", el callejón hace que la gente se sienta profunda y tranquila, y la llovizna lo hace aún más confuso. Simboliza el ambiente social oscuro y deprimente y también expresa el estado de ánimo confuso del autor en ese momento.

(2) "Lila", la concepción artística confusa y brumosa de todo el poema proviene de la palabra "lila". Las cosas bellas siempre están asociadas con las chicas. Una chica como la lila, tan triste como la lila, ¿por qué elegir la lila? Esto se deriva del "complejo lila" chino. En la poesía clásica china, la lila simboliza la belleza, la nobleza y el dolor.

(3) "Niña", la amante del poeta, encarnación del ideal. La niña es Lila y Lila es la niña. La lila puede simbolizar el ideal en el corazón del poeta, que es noble y hermoso. Pero este ideal es como una lila o una niña, fugaz e inasible. Da al poeta un consuelo temporal, pero deja tras de sí una nostalgia permanente y una melancolía infinita.

(4)?Yo?, la encarnación del propio poeta. Hay actividades hermosas, pero debido a la desilusión de los ideales, estoy confundido y melancólico, pero todavía tengo esperanza.

Caminando hacia el carril de la lluvia, tres lecturas y regusto

Bajo la premisa de comprender el contenido y la emoción de todo el poema, lea la palabra en voz alta y piense en cómo captar el tono. y emoción de la palabra.

(Seleccione a dos alumnos para que los reciten solos para consolidar lo aprendido)

Resumen

Capte el método de la poesía simbólica de las emociones: pruebe las tres partes de la poesía simbólica poesía: aclara el fondo, busca imágenes y analiza emociones

(7) Tareas

Las personas tienen alegrías y tristezas Utilice la combinación de imágenes para crear una concepción artística y. expresa algo en tu corazón.

Diseño de pizarra:

Rain Alley

Dai Wangshu

Caminar hacia Rain Alley, deambular por Rain Alley, sentir sobre el Rain Alley, saliendo de Rain Alley

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