El contenido principal del niño con el cuenco superior.

El contenido principal de "El niño sosteniendo el cuenco":

Este artículo describe a un niño que no logró realizar la difícil acción de sostener el cuenco, pero no se desanimó y lo logró. Después de tres representaciones expresa los sentimientos del autor. La admiración por la perseverancia del joven que sostiene el cuenco superior recuerda a la gente que deben atreverse a persistir en el trabajo duro en tiempos difíciles para lograr el éxito.

Autor: Zhao Lihong, nacido en Shanghai en 1952, es escritor, ensayista y poeta. Se graduó en el Departamento Chino de la Universidad Normal del Este de China en 1982. En 1983 se incorporó a la Asociación de Escritores Chinos y comenzó a publicar obras. Creación Literaria Nivel 1. Es autor de las colecciones de poesía "Coral", "Silent Holly", "151 Lyric Poems", etc., y de las colecciones de prosa "Life Grass", "Zhao Lihong's Prose", etc.

Información ampliada :

"Top Bowl" "Youth" es un ensayo escrito por el escritor contemporáneo Zhao Lihong. El texto completo es una combinación orgánica de descripción frontal y contraste lateral. La narración es detallada, bien organizada, con altibajos y resuena de principio a fin. Tiene una estructura rigurosa y un tema claro.

"El niño sosteniendo el cuenco" fue seleccionado como el segundo texto de la lección del libro de texto de educación obligatoria de nueve años "Chino · Séptimo grado · Primer semestre" publicado por Shanghai Education Press.

"El niño sosteniendo el cuenco" fue seleccionado como el texto de la cuarta lección del libro de texto de educación obligatoria de nueve años "Chino · Sexto grado · Volumen 2" publicado por People's Education Press.

Materiales de referencia: