Excelente material didáctico de arte para el primer grado de la escuela primaria.

¿Qué materias se estudian en la clase de arte en primer grado de primaria? ¿Cómo puedo aprender bien las clases de arte? Excelente material didáctico de arte para el primer grado de la escuela primaria 1: "Rolling Paradise"

Objetivos de enseñanza:

En actividades de percepción, estimular a los estudiantes a descubrir y pensar en las características y formas de los objetos. .

Un juego cooperativo amigable, puedes usar herramientas de pintura de manera libre y audaz para expresar el fenómeno de desplazamiento que experimentas o piensas, y crear imágenes con historias.

Enfoque de enseñanza:

A través de interesantes actividades sensoriales creadas conjuntamente por profesores y estudiantes, podemos movilizar el entusiasmo de los estudiantes y aprovechar al máximo su capacidad para experimentar y expresarse.

Dificultades de enseñanza:

Guiar a los alumnos para que expresen lo que ven y piensan. Inspire a los estudiantes a pensar de manera divergente y crear sobre la base de la percepción.

Preparación para la enseñanza:

Objetos rodantes, bolígrafos de colores, pasteles al óleo

Proceso de enseñanza:

1. Organización de la enseñanza

El profesor divide a los estudiantes en grupos y selecciona pequeños árbitros.

2. Enseñar nuevas lecciones

1. Los profesores proporcionan a los estudiantes objetos rodantes para crear condiciones que enriquezcan las actividades perceptivas.

La maestra preguntó: ¿Qué forma de objetos pueden rodar?

Exploración: los estudiantes buscan objetos rodantes y fenómenos rodantes. Los niños naturalmente asocian y enumeran objetos con propiedades rodantes. La asociación se desarrolla con la cognición, lo que permite a los estudiantes avanzar hacia la vida, ampliando su espacio de aprendizaje y su recurso de aprendizaje.

2. Juegos grupales

Sentimiento: cuando los estudiantes ruedan y juegan, los comportamientos táctiles como ver, tocar y oler afectarán la comprensión de los objetos por parte de los estudiantes.

Experiencia: Los esfuerzos del juego ilustran la forma, las características y la singularidad del objeto.

Asociación: la posición del objeto rodante cambia constantemente, y su velocidad, volteo, colisión, deslizamiento y parada provocan en los estudiantes recuerdos y asociaciones de fenómenos relevantes en la vida, lo que desencadena el pensamiento creativo.

Profesores y alumnos juegan y perciben juntos, creando un ambiente de aprendizaje agradable.

El árbitro del grupo dirige el juego de rodar, y los demás miembros forman un círculo, empujan los materiales didácticos para que rueden y resisten que los objetos salgan rodando del campo.

Los grupos pueden intercambiar elementos entre sí, reunir el poder del grupo y ampliar sus conocimientos.

Según los propios intereses y experiencias de los estudiantes, desarrolle diferentes formas de jugar, experimente la forma rodante, respete la autoexpresión y la inversión emocional de los estudiantes y ejerza su motivación interna.

3. Representación de pintura

A través de la asociación, se activan más objetos rodantes. El profesor guía a los estudiantes para que nombren los objetos rodantes, como: Football Brother, Melon King, Red-face. Manzana, etc. Dale color y humor a un cuento de hadas.

Los estudiantes dibujan objetos rodantes observados o imaginarios y pueden inventar una historia basada en el contenido de la imagen.

4. Evaluación y comentario del trabajo

Los profesores guían a los estudiantes para que cuenten y comuniquen las tramas de las escenas que pintaron. La interacción de las palabras y el lenguaje pictórico promueve y amplía el poder expresivo de los niños.

Utilizar la evaluación para inducir la competencia y promover la expresividad entre grupos y estudiantes.

5. Plantear preguntas y discutir después de clase.

El uso del desplazamiento; donde se utiliza el principio del desplazamiento; qué se puede inventar utilizando el fenómeno del desplazamiento.

Resumen después de clase

Los estudiantes pueden visitar el parque y comprender la situación relevante. Excelente material didáctico de arte para el primer grado de la escuela primaria 2: "Beautiful Sky"

Enfoque de enseñanza:

Los estudiantes pueden usar técnicas realistas o de fantasía para completar una hermosa imagen prediseñada o pintura del cielo.

Dificultades de enseñanza:

Intenta utilizar diferentes materiales y métodos para expresar libre y audazmente lo que sientes y piensas.

Filosofía educativa:

Se hace hincapié en permitir que los estudiantes experimenten gradualmente las características del aprendizaje artístico y comprendan las diversas técnicas de creación: pueden ser realistas, pueden ser fantasía y pueden comprender las diversas formas de obras.

Contenido y objetivos de enseñanza:

A. Contenido de enseñanza: Utilice métodos realistas o imaginativos para completar una pintura o una imagen prediseñadas de un hermoso cielo.

B. Objetivo explícito: mientras aprenden técnicas de pintura y clip art, mejorar el espíritu de cooperación e innovación de los estudiantes.

C. Objetivo oculto: intentar utilizar papel, tijeras, pegamento, tabla de moldeo por soplado, gouache y otras herramientas y materiales, y aprender libremente pensando, mirando, dibujando, haciendo, etc., a expresar con valentía lo que siente y piensa, experimenta los efectos del uso de diversas herramientas de pintura y diferentes materiales, y comprende los colores de uso común.

Proceso de enseñanza:

1. Explorando el misterio del cielo

1. Cantar “Sparkling Stars”

2. El cielo No son solo hermosas estrellas, con el cambio de estaciones y de la mañana y la noche, el cielo aparecerá en muchos colores hermosos.

3. El profesor te pregunta mucho sobre de qué color es tu cielo. Los alumnos eligen un color de papel de colores como cielo.

4. Piensa en lo que hay en tu cielo.

2. Apreciación

1. Apreciar las obras de los escritores.

2. Apreciar los trabajos destacados de los estudiantes.

3. Cuéntame cuáles son estos trabajos que crees que te han impresionado más.

3. Explora diferentes métodos de expresión.

1. Extiende las alas de la imaginación y utiliza la pintura para dibujar las escenas que aparecerán en el cielo. (Puedes usar una variedad de herramientas de pintura, como papel de colores, bolígrafos de acuarela y crayones para expresarlo)

2. Puedes usar diferentes materiales para expresar la escena en el cielo cortando, rasgando y paliza.

4. Intenta utilizar una variedad de métodos de expresión para expresar el cielo.

Trabaja en grupos para expresar el cielo.

5. Exposición y evaluación del trabajo

1. Autoevaluación del estudiante: ¿Dime qué se dibuja en la pantalla? ¿Cuál crees que es la mejor parte de tu actuación? ¿Qué es lo que aún necesita mejorar?

2. Comentarios de todos

(1) Juzga a los pequeños pintores.

(2) Juzga a los pequeños diseñadores.

6. Resumen de la clase

Nuestro mundo es hermoso ¿En qué piensas ante un cielo tan hermoso? ¿Qué quieres decirles a todos?