Solicitar manuscritos de lecciones de habla china para escuelas primarias
Estimados jueces y profesores:
¡Buenos días a todos! Soy profesora de chino. Hoy el título de mi conferencia es (escribiendo en la pizarra: tema, autor). Comenzará con los materiales didácticos y las conferencias. Esta lección se explicará desde cuatro aspectos: métodos de enseñanza y aprendizaje, proceso de enseñanza y diseño de escritura en la pizarra.
1. Materiales didácticos
"" es el primer texto de la unidad del segundo/primer volumen de la edición de People's Education Press. Esta unidad se lanza con el tema " ". .
"" es (género del artículo), principalmente escribe (contenido principal), expresa (idea central) y "características de la escritura" (generalmente: lenguaje conciso, niveles claros; descripción vívida, "Poesía" detallada y completa )" es la característica de redacción más importante de este artículo.
Basado en los requisitos de enseñanza de la unidad y las características de este curso, y basado en las tres dimensiones de "conocimiento, experiencia y emoción" en el nuevo plan de estudios. estándar, estableceré los objetivos de enseñanza de este curso Determinados como:
1 Ser capaz de leer y escribir correctamente las nuevas palabras requeridas para esta lección/comprender los antecedentes de escritura de esta lección y el conocimiento literario sobre el autor.
2.Comprender el significado general del texto, resumir () refinar () y comprender el contenido principal del artículo "Lo que se debe lograr mediante la percepción general"
3. Pruebe los pensamientos y sentimientos contenidos en palabras y oraciones importantes "Lo que se debe captar leyendo y apreciando"
Debido a (algunas características de este curso), he determinado el enfoque de enseñanza de este curso como : Debido a (algunas de las realidades de los estudiantes), es difícil para mí...:
2. Método de enseñanza y método de aprendizaje
Los métodos de enseñanza científicos y razonables pueden lograr el doble. El resultado con la mitad del esfuerzo y lograr una unidad armoniosa y perfecta de enseñanza y aprendizaje. En base a esto, el método de enseñanza que planeo utilizar es el método de enseñanza, y el método de enseñanza puede ser sistemático y dar rienda suelta al conocimiento. papel protagonista de los profesores.
En términos de métodos de aprendizaje, la ideología rectora que implemento es "devolver la iniciativa en el aprendizaje a los estudiantes" y defender un estilo de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación". Los métodos de aprendizaje específicos son el método de discusión, el método de lectura y el método de dibujo y calificación, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de lectura sin escribir ni leer.
★Además, planeo utilizar métodos multimedia para ayudar en la enseñanza
. p>3. Hablando del proceso de enseñanza
Para lograr los objetivos de enseñanza, resolver los puntos clave de la enseñanza y superar las dificultades de la enseñanza, planeo comenzar la enseñanza en el aula de acuerdo con lo siguiente. cinco enlaces.
El enlace 1 presenta la nueva lección. La introducción que diseñé es (——). Esta introducción se desarrolla en forma de diálogo profesor-alumno, lo que elimina la tensión de los estudiantes al comienzo de la lección. clase y estimula el interés de los estudiantes por la lectura.
Sesión 2: Implementación de los conceptos básicos y la percepción general
p>Primero, el profesor pide a los estudiantes que resuelvan problemas escritos con la ayuda de anotaciones y libros de referencia, y el profesor proporciona orientación específica sobre ciertas palabras nuevas que son fáciles de leer y escribir incorrectamente, como (
Esto despeja el camino para que los estudiantes lean el texto y también refleja el instrumental). características de la asignatura de chino.
A continuación, el profesor pide a varios alumnos que lean el texto en secciones (o escuchen la lectura modelo). Los demás alumnos rodearon con un círculo las frases clave de cada párrafo mientras escuchaban para aclarar el tema. contexto del artículo El maestro aclaró el contexto del artículo basándose en la escritura en la pizarra de los estudiantes (escritura en la pizarra del maestro)
El nuevo estándar del plan de estudios requiere que los estudiantes lean: Sobre la base de la lectura del texto, aclare. las ideas y comprender el contenido principal. Este enlace se esfuerza por colocar a los estudiantes en la posición principal de la lectura, con el punto de partida de movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes mientras leen y aclaran sus ideas mientras escuchan y leen. ' habilidades para escuchar, hablar, leer y resumir, y resolver los puntos clave de la enseñanza.
Sesión 3: Estudio y apreciación
El nuevo estándar curricular establece claramente: “La lectura es una habilidad del estudiante. comportamiento personalizado y no puede utilizarse como una actividad personal. El análisis del profesor debe sustituir la práctica de lectura de los estudiantes. ”
El profesor utiliza multimedia para presentar Q1 y Q2, y pide a los estudiantes que lean en silencio antes de discutir en grupos.
Las configuraciones de Q1 y Q2 son del mismo origen. Y los estudiantes pueden profundizar su comprensión a través del pensamiento, la discusión y la experiencia activos, tener algunas ideas y pensamientos, para ser influenciados emocionalmente e inspirados por las ideas, y luego resolver las dificultades de enseñanza.
Extensión de la sesión 4
Beneficios: ampliar el conocimiento y el alcance de la lectura de los estudiantes, cumplir con las expectativas de lectura de los estudiantes... etc.
Sesión 5, lección posterior a la tarea
Beneficios: Consolidar puntos de conocimiento (categoría conocimiento)
Utilizar la imaginación, teoría-práctica de los estudiantes y aplicar lo aprendido (categoría composición)
IV Hablando sobre el diseño de la escritura en la pizarra
Una buena escritura en la pizarra es como un plan de lección en miniatura. Esta escritura en la pizarra se esfuerza por transmitir el contenido de la enseñanza a los estudiantes de manera integral y concisa, haciéndolo más fácil. para que los estudiantes comprendan y recuerden, y para aclarar el contexto del artículo.
Arriba, he explicado esta lección desde cuatro aspectos: materiales didácticos, métodos de enseñanza, proceso de enseñanza y diseño de pizarra. Mi conferencia termina aquí. Gracias a todos los jueces.