Informe de la encuesta sobre salarios de estudiantes universitarios
El problema del empleo de los estudiantes universitarios se ha convertido desde hace mucho tiempo en una parte importante de los problemas sociales. Los estudiantes universitarios que se gradúan año tras año se apresuran a buscar empleo. El siguiente es un ejemplo del informe de encuesta salarial de estudiantes universitarios que compilé. ¡Bienvenido a leer la muestra 1 del informe de encuesta salarial de estudiantes universitarios!
Con la continua expansión de la matrícula universitaria, el problema actual de las "dificultades laborales" para los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios se han convertido en un problema social. Este artículo analiza las razones de la actual dificultad para encontrar empleo para estudiantes universitarios desde cuatro aspectos: el entorno laboral del mercado, los empleadores, las universidades y los graduados, y propone contramedidas respectivamente.
La dificultad para encontrar empleo para los estudiantes universitarios se ha convertido en un tema de preocupación generalizada en la sociedad, especialmente después de la expansión de la matrícula universitaria y la afluencia de estudiantes al mercado laboral. Y todos los estudiantes han sentido la gravedad de la situación laboral. Estudiantes universitarios Las dificultades laborales se han convertido en un problema social que no se puede ignorar. .
Se realizaron varios aspectos de la encuesta sobre este fenómeno social. Las preguntas involucraron las expectativas laborales de los estudiantes universitarios, la autoevaluación de la calidad del empleo, la orientación laboral en colegios y universidades, el impacto de la elección de carrera y el empleo. , etc., con el objetivo de analizar las expectativas laborales y el empleo de los estudiantes universitarios. Realizar investigaciones empíricas sobre cuestiones relacionadas con el empleo real para proporcionar información y contramedidas para la orientación laboral y la formación de talentos en colegios y universidades. p>
1. Análisis de las razones por las que los estudiantes universitarios tienen dificultades para encontrar empleo
1. Desde la perspectiva del entorno laboral del mercado
(1) La contradicción entre la oferta y la demanda de graduados se ha intensificado. Según estadísticas del Ministerio de Educación, con la expansión de la matrícula universitaria, el número de graduados universitarios está creciendo rápidamente en casi un millón cada año. El número de graduados universitarios en China fue de 2,8 millones en 2004, aumentó a 4,95 millones en 2007 y alcanzó 5,59 millones en 2008. En 2009, el número de graduados universitarios en todo el país alcanzó un nuevo máximo, superando los 6 millones. El enorme aumento del número de graduados cada año ha provocado un exceso de oferta en el mercado, lo que inevitablemente dificultará que los graduados encuentren empleo.
(2) La contradicción entre el cambio de modelo de empleo y la imperfección del mercado laboral. El sistema de empleo de "elección bidireccional" para graduados universitarios establecido desde la década de 1990 es un mecanismo de empleo orientado al mercado que puede satisfacer las necesidades de los empleadores, por un lado, y las necesidades individuales de los estudiantes, por el otro. Sin embargo, a juzgar por la situación actual, el mercado laboral para estudiantes universitarios no es perfecto ni lo suficientemente maduro.
2. Desde la perspectiva de los colegios y universidades
(1) Los entornos profesionales de las escuelas están fuera de contacto con las necesidades sociales, lo que resulta en una contradicción prominente en el desequilibrio de la oferta y estructura de la demanda. A juzgar por el número total, nuestros graduados universitarios no son muchos y están lejos de satisfacer las necesidades de la modernización socialista. Pero cuando se trata de las carreras que estudian los graduados, la contradicción del desequilibrio estructural se vuelve prominente. Para mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas, muchos colegios y universidades siguen ciegamente carreras populares, lo que lleva a un grave fenómeno de convergencia importante.
(2) La calidad de algunos estudiantes formados en colegios y universidades no es lo suficientemente buena. Después de la expansión de la matrícula en muchos colegios y universidades, las diversas instalaciones de software y hardware de la escuela no pueden satisfacer las necesidades. El problema más destacado es la escasez de profesores y la calidad del equipo docente ha disminuido, lo que afecta directamente la calidad de los estudiantes. formación de capacidades, incumpliendo así las necesidades de los empresarios.
(3) La orientación laboral en colegios y universidades no es suficiente. Algunos colegios y universidades sólo hablan de boquilla sobre la orientación laboral, lo que da como resultado que muchos graduados simplemente no sepan cómo elegir una carrera que se adapte a ellos en función de sus propias características de personalidad y tendencias profesionales. naturalmente los hace vulnerables al rechazo de los empleadores. La orientación laboral en colegios y universidades carece de orientación sobre los métodos y habilidades de búsqueda de empleo de los estudiantes y sobre cómo llevar a cabo un diseño y planificación de carreras científica y razonable.
3. Desde la perspectiva del empleador
(1) La mejora ciega de los estándares laborales conduce a un alto consumo de talentos. La supervivencia y el desarrollo de los empleadores son inseparables de los talentos. Es comprensible que absorban y reserven talentos. Sin embargo, algunas unidades no parten de su propia realidad y sólo contratan según sus necesidades, persiguiendo ciegamente calificaciones académicas más altas. El fenómeno del alto consumo de talentos es cada vez peor, lo que no sólo provoca un desperdicio de recursos de talento, sino que también frena en gran medida el entusiasmo de los graduados.
(2) Exceso de énfasis en la experiencia laboral y falta de reemplazo oportuno de los empleados despedidos. Algunas unidades ponen especial énfasis en la experiencia laboral a la hora de contratar y dejan claro que no quieren recién graduados. Creen que los recién graduados tienen escasas habilidades prácticas y necesitan un largo período de formación antes de que puedan asumir adecuadamente sus puestos de trabajo después de la contratación. Por tanto, prefieren estudiantes universitarios con cierta experiencia laboral.
Este comportamiento a corto plazo de los empleadores ha aumentado considerablemente la presión laboral de los graduados.
4. Desde la perspectiva de los graduados
(1) El contraste entre las expectativas de empleo excesivamente altas y las perspectivas atrasadas en la selección de carrera y las necesidades reales es demasiado grande. Los conceptos laborales de algunos estudiantes universitarios todavía están estancados en el pasado: salario alto, gran ciudad y ambiente superior. Estos conceptos laborales de los estudiantes universitarios son extremadamente inconsistentes con las necesidades laborales bajo la nueva situación. La contradicción entre ellos ha llevado a algunas personas a no poder encontrar los trabajos correspondientes.
(2) Falta la calidad integral de algunos estudiantes universitarios. Lo que la sociedad actual necesita es talentos integrales con desarrollo integral. Las empresas esperan que los graduados universitarios que contratan no sólo tengan sólidos conocimientos profesionales, sino también buena calidad psicológica, capacidad de colaboración social y capacidad innovadora para adaptarse al desarrollo de los tiempos. Sin embargo, algunos estudiantes solo están satisfechos con completar los cursos requeridos en la universidad y carecen de un amplio conocimiento profesional y de la capacidad para resolver problemas prácticos. Tienen un pensamiento limitado, poca capacidad práctica, mala capacidad de expresión lingüística y poca adaptabilidad. La brecha entre las expectativas de la sociedad y la propia calidad de los estudiantes también afecta el empleo final de los estudiantes
2. Contramedidas para resolver las dificultades laborales de los estudiantes universitarios
1. Los departamentos gubernamentales pertinentes deben profundizar las reformas del sistema , Proporcionar apoyo político para el empleo de graduados
(1) Orientación política para alentar a los graduados a encontrar empleo en pequeñas y medianas empresas, áreas remotas y unidades de base. En la actualidad, el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas necesita con urgencia un gran número de talentos, que es uno de los principales canales para que los titulados encuentren empleo. Además, el gobierno debería crear activamente condiciones para que los graduados trabajen en áreas remotas y unidades de base: abrir canales estandarizados durante todo el año y fortalecer la publicidad y orientación para proporcionar algunas políticas preferenciales para los graduados que trabajan en unidades de base;
(2) Establecer y mejorar el sistema de red de información sobre empleo para lograr el máximo intercambio de recursos. Utilizar la recopilación, selección, análisis y evaluación precisos, eficientes y completos de todo tipo de información para lograr el mejor intercambio de recursos entre las partes de oferta y demanda. Para aprovechar plenamente el papel de Internet en el empleo de los graduados, los gobiernos de todos los niveles, las autoridades educativas y las universidades deben intensificar los esfuerzos para construir redes de información sobre el empleo, establecer una base de datos nacional unificada de información sobre la demanda y mejorar el nivel de informatización del empleo de los graduados. y la utilización de los recursos de información.
2. Los empleadores deben seleccionar personas según las necesidades y reemplazar al personal redundante de manera razonable.
(1) Es necesario introducir graduados de diferentes niveles según las necesidades. Los empleadores deberían cambiar su concepto de selección de personas y seleccionarlas en función de sus necesidades. Los graduados de alto nivel forman talentos en investigación científica y desarrollo tecnológico, mientras que los graduados de nivel medio y bajo forman talentos en operaciones específicas. Sólo introduciendo racionalmente graduados de diferentes niveles se podrán satisfacer las necesidades de talentos en todos los niveles de los empleadores, haciendo que todos los tipos de talentos sean útiles.
(2) Es necesario fortalecer las reservas de talento y reemplazar razonablemente el personal redundante. Las empresas son la fuerza principal para atraer graduados universitarios. Aunque muchas empresas enfrentan el problema del exceso de personal, todavía hay escasez de talentos de alto nivel. Las capacidades de innovación científica y tecnológica de las empresas no son fuertes, lo que resulta en una baja competitividad de las empresas. Por lo tanto, las empresas deben aprovechar las oportunidades favorables, contratar activamente graduados universitarios, fortalecer las reservas de talento, ajustar las estructuras de talento y reemplazar a los empleados redundantes que no pueden adaptarse a su propio desarrollo, mejorando así la vitalidad de las empresas.
3. Los colegios y universidades deben adaptarse al mercado y fortalecer la orientación laboral y el trabajo de servicios para los graduados.
(1) Profundizar la reforma de la educación y la enseñanza para hacer que los entornos profesionales sean más integrados. acorde con las necesidades sociales. Los colegios y universidades deben prestar mucha atención al desarrollo y los cambios del mercado laboral y hacer predicciones científicas sobre la situación del empleo y las tendencias de la demanda de talentos en diversas especialidades basadas en investigaciones exhaustivas, a fin de determinar sus propios modelos de funcionamiento escolar, -Niveles de ejecución, entornos profesionales y contenidos de enseñanza, y desarrollar vigorosamente especialidades con alta demanda social.
(2) Reforzar la orientación laboral, ampliar los canales de empleo y crear una buena plataforma profesional para los graduados. Los colegios y universidades deben fortalecer la orientación de los graduados en la búsqueda de empleo y la selección de carreras a través de diversas formas, como cursos de orientación laboral, consultas laborales, conferencias y seminarios, llevar a cabo planificación y diseño de desarrollo profesional para los estudiantes y ayudarlos a cambiar sus conceptos laborales y determinar carreras razonables. objetivos. Al mismo tiempo, debemos abrir canales y fortalecer activamente amplios contactos con los empleadores, aprovechar al máximo nuestras ventajas de conocer tanto a los estudiantes como a los empleadores, conectarlos de manera proactiva y brindar a los graduados un espacio laboral más amplio.
4. Los graduados deben actualizar sus conceptos laborales y cultivar buenas cualidades para la búsqueda de carrera.
(1) Prestar atención al cultivo de habilidades integrales y mejorar su calidad general.
Si los graduados quieren tener éxito en la feroz competencia por el empleo, deben mejorar conscientemente y continuamente su calidad integral y cultivar su espíritu innovador y su capacidad práctica a través del aprendizaje profesional, la práctica social y otros métodos para satisfacer las necesidades de talentos de la sociedad.
(2) Actualizar los conceptos laborales y determinar las expectativas laborales adecuadas. En la era de la "popularización" de la educación superior, los graduados deben actualizar constantemente sus conceptos laborales y establecer una conciencia laboral de "el empleo primero, la elección de carrera y el espíritu empresarial". Muestra 2 del informe de la encuesta salarial de estudiantes universitarios
Con el desarrollo continuo de la economía de nuestro país, el problema de la brecha entre ricos y pobres se ha convertido en un problema común en China. diferencias regionales y la distribución desigual de la industria pesada La brecha urbano-rural... Estas brechas sociales conducen directa o indirectamente a la brecha de riqueza entre los estudiantes universitarios contemporáneos. Como microcosmos de la sociedad, los campus universitarios también muestran brevemente el problema de la brecha entre ricos y pobres. A primera vista, la brecha entre estudiantes universitarios ricos y pobres es sólo una cuestión material, pero en esencia refleja una diferenciación de clases sociales e involucra cuestiones profundamente arraigadas como la identidad social. Ante este problema aparentemente simple pero realmente grave, ¿cuánto sabemos nosotros, como estudiantes universitarios? Para ello, realicé esta encuesta social.
Esta encuesta adoptó el método de encuesta en línea y cubrió todo, desde la vida diaria hasta la perspectiva de la vida y los valores. *** Distribuyeron 100 cuestionarios con 8 preguntas, todos centrados en el "problema de la brecha de riqueza entre los estudiantes universitarios contemporáneos". Después de recopilar los cuestionarios, los resumieron y compilaron y elaboraron gráficos para facilitar el análisis de los estudiantes universitarios circundantes. una comprensión preliminar, relativamente clara e intuitiva, de la perspectiva ideológica sobre la brecha entre los grupos ricos y pobres.
A través del análisis de los resultados de la encuesta, se pueden extraer las siguientes conclusiones: la situación de consumo de la mayoría de los escolares es relativamente moderada y, en general, relativamente optimista, pero también hay dos tipos de "pobres". y "ricos" En una comparación más obvia, el gasto mensual promedio del último grupo de consumidores es tres veces o más que el del primero. Esto es resultado de la influencia simultánea de muchos aspectos como la zona de origen de los estudiantes, la brecha de ingresos familiares y la diferencia entre zonas urbanas y rurales.
En la encuesta, también se encontró que la brecha de riqueza entre los estudiantes universitarios se refleja más directamente en el consumo. Los estudiantes que están en mejores condiciones gastan dinero generosamente, buscan alternativas y moda, y diversifican su consumo. Sin embargo, los estudiantes con peores condiciones tienen que depender de préstamos estudiantiles, trabajo-estudio y otros métodos para mantener sus estudios y su vida. Por ejemplo, los estudiantes con mejores condiciones suelen salir a comer fuera de la escuela y suelen ir de compras para relajarse, mientras que los estudiantes con condiciones relativamente pobres comen en la cafetería casi todos los días y rara vez salen a jugar; En cuanto a la ropa, la comida y las necesidades diarias, es aún más claro. El fenómeno de la encuesta muestra que en nuestra escuela e incluso en las principales escuelas de China, el problema de la brecha de riqueza es de hecho más grave entre los estudiantes universitarios contemporáneos.
1. Causas de la brecha entre ricos y pobres
1. La brecha en los ingresos familiares es la principal razón de la brecha entre ricos y pobres entre los estudiantes universitarios
Ingreso familiar El nivel provoca directamente la brecha de riqueza entre los hijos de estudiantes universitarios. Las familias con condiciones económicas superiores proporcionan una base económica para su alto consumo, lo que les permite dar a sus hijos más dinero y materiales que las familias comunes. En algunos casos, el alto consumo de los padres ha engañado a sus hijos hasta cierto punto. Además, la cantidad de ingresos familiares
determina directamente la cantidad de gasto de consumo de los estudiantes universitarios. Es decir, si los ingresos familiares son altos, los niños serán más ricos
; al contrario, los niños serán más pobres.
2. La existencia de la brecha entre ricos y pobres ha ejercido una grave presión psicológica sobre los estudiantes pobres
En vista del problema cada vez más grave de la brecha entre ricos y pobres. Los pobres entre los estudiantes universitarios y el impacto que esto tiene en el crecimiento psicológico de los estudiantes universitarios, Han Donghui, profesor asociado del Departamento de Filosofía de la Universidad Renmin de China, dijo: "En general, los estudiantes más ricos son más activos en la escuela, mientras que los estudiantes más pobres son relativamente más autoaislados". Debido al comportamiento incorrecto del autoaislamiento, algunas personas pobres viven en "frascos rotos". La idea errónea de "romperse" les lleva a no poder afrontar correctamente la situación actual, y no pueden Utilice la motivación espiritual correcta para animarse a trabajar duro para mejorar su propia calidad, cambiar el status quo y superar la pobreza causada por el entorno familiar, de modo que la brecha entre ricos y pobres se convierta en un problema.
3. Los campus universitarios no pueden integrar bien las brechas de identidad
Hoy en día, la brecha entre ricos y pobres entre los estudiantes universitarios se ha convertido en un problema que ha afectado profundamente la visión del mundo de los estudiantes universitarios. , visión de la vida y valores. Hoy en día, palabras como "Es mejor tener un buen padre que estudiar bien" van circulando poco a poco. De esta forma, la brecha de estatus entre los estudiantes universitarios cuando ingresan a la universidad se traslada naturalmente al campus y afecta la vida diaria de los estudiantes. estudiantes. Entre ellos, la educación de la escuela sobre las perspectivas de consumo de los estudiantes universitarios ha aumentado en gran medida la psicología desequilibrada de los estudiantes universitarios debido a la brecha en el entorno familiar.
4. El surgimiento del consumo ostentoso
A medida que la brecha entre ricos y pobres en la sociedad china continúa ampliándose, muchos estudiantes de familias adineradas no conocen las dificultades que implica crear riqueza. , y algunos incluso hacen alarde de su mentalidad adinerada y gastan mucho dinero sin ningún escrúpulo; en cuanto a los estudiantes de familias pobres, algunos sentirán envidia de esto y despertarán su entusiasmo por la lucha y decidirán dejar que sus descendientes vivan este tipo de vida. En el futuro, algunos lo odiarán. Estos estudiantes de familias adineradas se unen a las filas de las "comparaciones", lo que no solo genera una gran presión para sus familias, sino que también fomenta hasta cierto punto el consumo ostentoso en el campus.
2. Una serie de problemas provocados por la brecha entre ricos y pobres
1. La visión de la vida y los valores son utilitarios
Aunque la mayoría de los estudiantes pueden establecer valores de vida correctos, todavía hay un pequeño número de estudiantes que defienden una perspectiva de la vida de "individualismo, egoísmo y adoración del dinero". Esto lleva directamente a que algunos estudiantes no piensen en la situación general cuando piensan en los problemas, sino que sólo partan de sus propios intereses.
2. La psicología de oposición de odiar a los ricos y presumir de los ricos
La brecha entre ricos y pobres ha creado una oposición psicológica entre los estudiantes universitarios pobres y los estudiantes universitarios ricos entre sí. "odiar a los ricos" y "presumir de los ricos". Las acciones y palabras de los estudiantes universitarios ricos entran en conflicto o lastiman involuntariamente a los estudiantes universitarios pobres. Sin embargo, los estudiantes universitarios pobres tienen un fuerte sentimiento de inferioridad, pero muestran una fuerte autoestima y odian a los estudiantes ricos. Esta grave oposición psicológica conduce finalmente a tensiones interpersonales entre los estudiantes universitarios.
3. Dividir los grupos sociales según ricos y pobres.
En la vida colectiva del campus, los estudiantes universitarios pobres se llevan bien con otros estudiantes universitarios acomodados día y noche. en la vida diaria el consumo es enorme y un fuerte sentimiento de inferioridad los hace sentir inferiores. Los estudiantes pobres, debido a que sus vidas son relativamente apretadas, tienden a hablar entre ellos con más frecuencia, por otro lado, los estudiantes con buenas condiciones familiares también suelen reunirse con compañeros con condiciones similares para comer y jugar juntos, y la división de grupos se realiza gradualmente; se vuelve obvio.
4. Problemas psicológicos de los estudiantes pobres
En comparación con otros estudiantes, los estudiantes pobres en el campus tienen más probabilidades de tener características psicológicas negativas debido a limitaciones tanto del entorno externo como de ellos mismos. Antes de la universidad, los estudiantes pobres todavía tenían afirmación interna y reconocimiento de su autoestima debido a sus excelentes calificaciones. Sin embargo, después de ingresar a la universidad, todos son una élite académica, sus ventajas originales han desaparecido y la brecha psicológica es enorme. En los últimos años, los delitos en los campus universitarios causados por la brecha entre ricos y pobres se han vuelto comunes, desde pequeños robos hasta situaciones que ponen en peligro la vida.
3. Cómo resolver el problema de la brecha entre ricos y pobres y la serie de problemas que causa
1. Los estudiantes ricos y pobres deben establecer una actitud y un concepto correctos. de consumo
El estatus de riqueza se puede dividir en diferentes niveles, pero en el campus, el estatus de cada estudiante es igual. No hay necesidad de sentirse inferior u orgulloso por el entorno familiar, ni siquiera por la riqueza que disfrutan los estudiantes ricos. Fue creado por la generación anterior. Sí, todos deberían confiar en sus propios esfuerzos para mejorar sus vidas. Evite el consumo ciego y el consumo comparativo, aprenda a tener conciencia financiera, haga lo que pueda y haga lo mejor que pueda.
2. Mejorar el mecanismo de asistencia estudiantil y aumentar el alivio de la pobreza material para los estudiantes pobres
En la actualidad, los colegios y universidades de mi país han establecido básicamente un sistema de "premios, préstamos, asistencia , subsidios y diligencia” Como principal forma de sistema de financiación, ha desempeñado un papel positivo a la hora de aliviar las dificultades económicas de los estudiantes pobres, pero todavía hay algunos problemas que necesitan mejorarse. Se debe alentar a los estudiantes pobres a participar en programas de estudio y trabajo, y los programas de estudio y trabajo deben considerarse como una forma importante para que los colegios y universidades apoyen a los estudiantes pobres. Al establecer puestos de asistencia estudiantil en el campus, debemos enfrentar de manera proactiva a la sociedad y ampliar un espacio más amplio para la asistencia estudiantil para que todos los estudiantes pobres puedan postularse para oportunidades de estudio y trabajo.
3. Fortalecer la educación en valores y el asesoramiento psicológico para los estudiantes pobres
Ante el problema de la brecha de riqueza entre los estudiantes universitarios, las escuelas deben prestar atención a la educación en valores de los estudiantes universitarios. y hacer que los estudiantes traten el dinero correctamente. Es necesario ayudar a los estudiantes universitarios pobres a establecer un sentido de superación personal, ayudarlos a desarrollar confianza en el crecimiento, convertir la adversidad en riqueza y utilizar la lucha para cambiar su destino. Ajustar la mentalidad de los estudiantes universitarios para que puedan optimizar las relaciones interpersonales, ajustar su mentalidad, ampliar sus horizontes y formar personalidades saludables.
4. Mejorar la conciencia de los estudiantes pobres para "luchar desde mi generación"
En países extranjeros, después de que los niños cumplen 18 años, sus padres ya no son su principal fuente de ingresos, sino que animar a sus hijos a ganar dinero para mantenerse a sí mismos es una buena manera de cultivar la conciencia y la capacidad independientes de los niños. Debemos defender y aprender de esta práctica. Para permitir que los estudiantes confíen más en sus propias capacidades para desarrollar su vida, "en lugar de utilizar cien razones para demostrar que son pobres, es mejor superar la pobreza con su propio esfuerzo y trabajo". Como dijo Hong Zhanhui, un estudiante pobre del Hunan Huaihua College, en la ceremonia de entrega de premios "Touching China" de 2005: "El sufrimiento y las experiencias dolorosas no son el capital para aceptar todas las donaciones. Lo más importante para una persona es cambiar". importante su status quo desfavorecido a través de su propia lucha".