Resumen de la labor docente de apoyo

Resumen del trabajo docente voluntario (7 artículos seleccionados)

El tiempo vuela y se termina un período de trabajo. Mirando hacia atrás, el trabajo durante este período, debe haber muchas dificultades. Por este motivo haz un buen trabajo resumiendo el trabajo. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de una nueva forma de trabajar? El siguiente es un resumen del trabajo docente que he recopilado para usted (7 artículos seleccionados). Espero que le guste.

Resumen del Trabajo Docente Voluntario 1

Se ha completado con éxito la vida docente voluntaria de 15 días en la Escuela Primaria XX Hay muchos lugares exitosos y cosas buenas hechas, así como carencias. y las cosas que se han hecho bien, como capitán adjunto de este equipo de enseñanza voluntaria y líder del equipo de seguridad, me gustaría hacer mi propio resumen y reflexión sobre esta actividad de enseñanza voluntaria:

1. Coordinar los asuntos diversos y Deportivos, auxiliando al capitán en su labor. Incluyendo la promoción de la inscripción temprana, la enseñanza a mitad de período y cuestiones de seguridad, la investigación de última etapa y las representaciones artísticas, cada grupo divide el trabajo para completar varias tareas y, a veces, los grupos colaboran para completar las tareas. Luego, como capitán adjunto, debes. supervisó a cada grupo para completar diversas tareas. También participó en sus tareas, ayudó al capitán a reducir la carga y también mejoró la eficiencia de todo el equipo al completar diversas tareas.

2. Responsable de los temas de seguridad durante todo el proceso docente. En este movimiento, no podemos darnos el lujo de ser descuidados con respecto a las cuestiones de seguridad. Por lo tanto, como líder del equipo de seguridad, es mi responsabilidad ineludible garantizar y mantener la seguridad de los estudiantes y voluntarios, por supuesto. en esto Durante las actividades de enseñanza voluntaria, no ocurrieron problemas de seguridad y todo transcurrió sin problemas durante el proceso de enseñanza. En el proceso de servir como líder del equipo de seguridad, entendí la gravedad de los problemas de seguridad y la seguridad debe ser la máxima prioridad; en todo momento, que es garantía de trabajo y local.

3. Durante este proceso, también me desempeñé como director de la clase de secundaria. Esto es lo que creo que es lo más significativo y digno de resumir en el proceso de enseñanza. experiencia para mi trabajo futuro. Como profesor de clase de casi 60 personas, estoy bajo una gran presión. En el proceso, tengo que clasificar la información de 60 personas, conocer sus situaciones familiares, recordar sus nombres e impartir conocimientos. para ellos. Reglas, etc., estas son todas las cosas que hice cuando dirigí la clase. Creo que es muy significativo e inolvidable. También sentó las bases para ser maestro en el futuro. , Así que cuando era responsable de la escuela secundaria, de hecho gané mucho como profesora y crecí mucho.

4. Por supuesto, en esta actividad también tuve deficiencias: las tareas asignadas por el capitán no se completaron a tiempo, formándose el hábito de la procrastinación durante el proceso de investigación, hubo problemas de comunicación lingüística, Algunas preguntas son difíciles de hacer directamente; en términos de enseñanza, el aula no es lo suficientemente animada, el entusiasmo no es alto y el tiempo de clase no está bien controlado, por lo que necesito corregir estos problemas en el futuro.

Por lo tanto, en general, este proceso de enseñanza sigue siendo muy bueno. Todas las tareas se han completado con éxito. Aunque es difícil, es muy significativo y vale la pena recordarlo. Espero que la luz del verano siempre brille en Tangzhuang, trayendo calidez y felicidad a esos niños. Espero que sus estudios mejoren y tengan una explicación para su trabajo. Resumen del Trabajo Docente de Apoyo 2

Durante estos cuatro meses de vida docente, nunca he renunciado a aprender, he aprovechado cada oportunidad para participar en actividades de docencia e investigación, escuchado más clases de profesores destacados, y también han logrado un rápido crecimiento. He participado en actividades de enseñanza e investigación como "Exhibición e intercambio de lectura inteligente de la escuela primaria del distrito xx", "Demostración de clase de clase temática del distrito de Qiaocheng de la ciudad del distrito xx", "Seminario especial de enseñanza de lectura de la escuela primaria xx", "Ejemplo de clase de lectura xx Actividades del Seminario". A través de estas actividades docentes e investigadoras y de mi propia experiencia práctica, he resumido los siguientes puntos:

1. Estimular el interés por aprender e inducir a los estudiantes a participar activamente.

Como dice el refrán: "El interés es el mejor maestro". También es el precursor para aprender bien el chino. El interés de los estudiantes no puede separarse de la cuidadosa inducción y estimulación de los profesores. Por lo tanto, los profesores deben encender el pulso psicológico de los futuros estudiantes y encontrar formas de mejorar sus "ventajas psicológicas" en el aprendizaje.

2. Optimizar los métodos de enseñanza en el aula y orientar a los estudiantes para que participen durante todo el proceso.

A través de actividades de enseñanza e investigación, descubrimos que: en resumen, los métodos de aprendizaje, la pendiente y la extensión del conocimiento son relativamente grandes, y las respuestas de los estudiantes a menudo son unilaterales, fragmentarias o incluso medio estrelladas. . En el proceso de adquisición de conocimientos, los profesores son buenos para guiar a los estudiantes a resumir y resumir, aumentar constantemente su contenido de sabiduría y formar gradualmente cosas regulares. Sólo los métodos así resumidos pueden ser transferibles e instructivos.

3. Diseñe cuidadosamente preguntas y ejercicios en el aula para inspirar a todos los estudiantes a participar.

Descubrí que las preguntas de los profesores en el aula pueden movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y activar su pensamiento. Después de estudiar, entiendo que las preguntas deben tener varias características:

(1) Orientación: las preguntas deben centrarse en los objetivos de enseñanza de esta lección y se deben hacer esfuerzos para que las preguntas se conviertan realmente en una escalera para lograr los estándares;

(2) Jerarquía: para atender a los estudiantes de nivel medio y bajo, las preguntas deben dividirse en varias preguntas pequeñas a partir de las preguntas grandes diseñadas por los objetivos de enseñanza, de modo que las pequeñas las preguntas se convierten en el presagio de las grandes preguntas;

(3) Gradualidad: las preguntas deben reflejar el principio de paso a paso, para que los estudiantes puedan pensar en ello y aceptarlo, avanzar gradualmente hacia la meta, y alcanzar la meta paso a paso;

(4) Flexibilidad: si las preguntas del profesor son de media a baja. Si los estudiantes no pueden aceptarlo, debemos comenzar desde el aprendizaje de los estudiantes y ajustar sus preguntas de manera oportuna; y flexible, y seguir el aprendizaje de los estudiantes.

4. Leer bien y adaptarse a los tiempos

Las actividades docentes e investigadoras se centran mayoritariamente en la lectura, lo que también muestra la importancia de la lectura para los alumnos de primaria. Basándome en la experiencia de los profesores, he resumido los siguientes puntos:

1. La lectura debe tener un plan y un objetivo. Elija la solución adecuada y espere con ansias los gritos de sus hijos.

2. Proporcionar una buena orientación y estimular el interés por la lectura. Utilice múltiples evaluaciones para promover la lectura.

3. El hogar y la escuela trabajan juntos para realizar la lectura simultánea entre padres e hijos.

4. Hacer un uso razonable de la tecnología multimedia moderna para la lectura. Resumen del trabajo docente de apoyo 3

El 10 de mayo, quizás debería haber sido un día normal y sin incidentes, pero porque los voluntarios de la Asociación de Jóvenes Voluntarios del Cuerpo de Servicio de Jóvenes Voluntarios de la XX Facultad de Medicina estaban en la ciudad de Ganzhou. La Escuela Primaria Central Shashi en el distrito de Zhanggong llevó a cabo actividades de enseñanza voluntaria y se volvió colorida y ya no aburrida. Incluso bajo el sol abrasador, ya no me siento irritable ni deprimido, sino que me siento renovado y agradable, como si un chorro de agua clara fluyera por mi corazón.

Todos vinieron a la Escuela Primaria Central Shashi con pleno entusiasmo y llenos de esperanzas y expectativas. El tiempo de enseñanza de la tarde pasó tan rápido ese día, como un momento fugaz. Cuando quisimos apreciarlo, no nos quedó nada más que nostalgia. Durante esta actividad educativa, cada voluntario desempeñó su propio papel y logró los resultados que esperaba. Al tiempo que popularizó el conocimiento sobre la prevención de ahogamientos, también demostró su estilo de voluntariado.

En el aula, todos tuvieron muchas pequeñas interacciones con los niños de una manera más íntima, expresando el tema de esta actividad de una manera más efectiva e innovadora, para que este conocimiento pueda reflejarse en la mente de los niños. Echa raíces en tu mente y prospera. Los niños son muy lindos y sensatos. Están extremadamente interesados ​​en el contenido de aprendizaje y son muy activos respondiendo preguntas e interactuando.

Antes de este apoyo docente, estábamos completamente preparados para esto. Al comunicarnos con los niños, todos usábamos PPT que habíamos completado nosotros mismos muchas veces antes, y también hay modificaciones al PPT. y la cooperación entre todos. Para esta actividad docente voluntaria, todos han puesto mucho esfuerzo. Un minuto en clase y diez años de arduo trabajo en clase. Creemos: no habrá ganancia si no pagas, pero tendrás la posibilidad de hacerlo. gana si pagas.

Observa la alegría y la felicidad en los rostros de los niños y las curvas en las comisuras de sus bocas. De repente me sentí muy relajado y orgulloso. Lo que me sentí relajado fue que les dimos algo y, sin importar qué, tendría un impacto en ellos. Lo que me enorgulleció fue que no estábamos a la altura de la ropa que vestíamos. estado. Aunque este evento ya terminó, nos gusta mucho este sentimiento, este sentimiento de ayudar a los demás.

En el momento en que salí por la puerta de la escuela, reduje la velocidad y miré el infinito cielo azul. De repente recordé mi intención original cuando me uní por primera vez a la organización de voluntarios: tomo en serio el voluntariado.

Aprendimos mucho de esta actividad de enseñanza voluntaria. No podemos explicarlo claramente ni entenderlo, por eso lo apreciamos más. Estas cosas nos harán ir más y más lejos en el camino del crecimiento y nunca. compromiso. . Aunque las actividades de voluntariado son difíciles, han templado nuestra voluntad, han mejorado nuestras habilidades, han aprendido a soportar las dificultades, han aprendido a disfrutar las dificultades y han comprendido profundamente la importancia del espíritu de equipo, porque es muy feliz trabajar juntos y reír juntos. Resumen del trabajo docente de apoyo 4

En septiembre de 20xx, tuve la suerte de ser miembro de tres equipos. Durante el período de enseñanza, me exigí estrictamente, soporté dificultades, trabajé meticulosamente, respeté a los líderes escolares y uní a mis colegas. , y se preocupaba por los demás. Gracias al arduo trabajo, la misión docente se completó con éxito y se lograron buenos resultados. Mirando retrospectivamente mi trabajo y desempeño durante el año pasado, es un gran consuelo para mí ser amado por los estudiantes, elogiado por mis colegas y reconocido por las escuelas beneficiarias. ¡Y yo también me he sublimado apoyando la docencia, y se puede decir que me he beneficiado mucho tanto desde el punto de vista ideológico como profesional! Admiro a los profesores de la Escuela Primaria Experimental por su dedicación desinteresada y actitud de trabajo seria y responsable. Son verdaderos modelos a seguir de los que puedo aprender. Con el firme apoyo de los dirigentes de la escuela primaria experimental y el cuidado desinteresado de mis compañeros, cumplí exitosamente un año de labor docente, que se resume a continuación:

1. Aspectos políticos e ideológicos

En el trabajo, estudio seriamente las políticas y políticas educativas, me exijo estrictamente, obedezco las disposiciones de los líderes de las escuelas asistidas y cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela. También puedo tomar la iniciativa de comunicarme con los profesores de este grupo de enseñanza e investigación, aprender de ellos con humildad y pedirles experiencias valiosas.

2. Educación y docencia.

De acuerdo con los arreglos de la dirección durante este año, fui responsable de enseñar el idioma chino en el primer grado. Debido a la situación especial de nuestra escuela primaria experimental, la nueva escuela aún está en construcción. Todos nuestros estudiantes de primer y segundo grado toman prestado el espacio del jardín de infantes. El espacio es limitado y los recursos educativos disponibles son muy limitados. La mayoría de los estudiantes no han asistido a preescolares formales y la mayoría de los estudiantes todavía son niños abandonados, con ancianos analfabetos cuidando a sus hijos. En estas circunstancias especiales, utilizo estos aspectos para mejorar el efecto de la enseñanza.

1. Prepare sus lecciones con cuidado, prepárese bien antes de la clase y asista bien a cada clase. Debido a la situación especial de nuestra escuela, no hay recursos didácticos disponibles, por lo que siempre creo una atmósfera de aprendizaje relajada en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. De acuerdo con las características psicológicas y de edad de los estudiantes de primer año, a partir de las características de la asignatura china, insistimos en ideas educativas centradas en el estudiante para diseñar la enseñanza.

2． Haga un buen trabajo cultivando a los talentosos y apoyando a los pobres. Cultivar estudiantes excelentes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente. Siempre presto más atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Siempre hago más preguntas, inspecciono más, doy más clases y elogio más en clase. Siempre habla más y comunícate más después de clase para generar confianza y estimular el interés en aprender. Después de un arduo trabajo, los estudiantes han logrado un desarrollo integral.

3． Optimizar los métodos de enseñanza y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, utilizo métodos de enseñanza animados como la heurística, la discusión y la orientación. Utilice recursos limitados para permitir que los estudiantes se diviertan aprendiendo a través de diversas actividades como ojos, manos, boca y cerebro, y enfatice que los estudiantes participen activamente en las actividades de aprendizaje. Resumen del trabajo docente de apoyo 5

Desde que fui a Yunshan para apoyar la enseñanza, con el cuidado y la ayuda de líderes de todos los niveles, el trabajo docente de apoyo se ha realizado sin problemas durante cuatro trimestres. Ahora resumiré el trabajo docente de apoyo. Trabajo docente en el cuarto trimestre. El resumen es el siguiente:

Después de llegar a la escuela primaria de Yunshan, la escuela me asignó enseñar matemáticas de sexto grado y trabajar como maestra de clase, además de algunos cursos paralelos como. como estudios sociales, ciencias y música. Trabajé duro para aprender habilidades como cómo organizar el tiempo de clase, cómo preparar lecciones y cómo asignar tareas. A partir de ir poco a poco familiarizándome con la docencia, mi labor docente se desarrolla de forma ordenada. En vista de la situación actual de los estudiantes en la clase con una base deficiente y un desempeño desigual, utilicé mi cerebro en la enseñanza diaria y pensé en muchos métodos, como enseñanza por capas, clases interesantes, estímulo activo, atención enfocada, etc. Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos y los de los estudiantes, las calificaciones de los niños han mejorado constantemente.

A medida que sus calificaciones mejoraron, los estudiantes gradualmente adquirieron más confianza, se interesaron más en el aprendizaje de las matemáticas y se volvieron más proactivos en el aprendizaje.

Durante el período de enseñanza, aprendí que además de la relativa escasez de equipos didácticos, fondos educativos, calificaciones de los docentes, etc. en las escuelas primarias rurales, también existe un problema importante, es decir, la relativa falta de información sobre educación y enseñanza, y falta de profesores. Hay relativamente pocas oportunidades para estudiar en el extranjero. En este caso, tomé las siguientes medidas: El primer día de inscripción, después de conocer la clase que estaba impartiendo, estudié cuidadosamente los materiales didácticos de acuerdo con los nuevos estándares curriculares, consulté varios materiales y preparé lecciones en profundidad y detalle. . En la enseñanza, debemos adaptarnos a las condiciones locales, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respetar los diferentes intereses y pasatiempos, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión de los estudiantes, para que puedan formar sus propios estilos y no insistir en la uniformidad. Insistimos en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y tratar a cada estudiante con sinceridad a través de diversos métodos de enseñanza, como la creación de situaciones problemáticas, la cooperación grupal, la autoexploración, la orientación activa y el estímulo entusiasta. Sienta las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los niños con bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, confíe en ellos, anímelos y haga todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los niños por aprender, de modo que su naturaleza y personalidad puedan verse contagiadas por una atmósfera rica, tolerante y relajada en el aula. . Poder jugar libre y sanamente. Deje que los estudiantes desarrollen formas creativas de pensar a través de la vista, el oído y el tacto, y cambie "Quiero aprender" por "Quiero aprender".

Cualquier asunto que involucre los intereses de la escuela, siempre lo considero desde la perspectiva de la "Escuela Primaria Yunshan". Cuando se trata de la reputación de la escuela, siempre lucho por ella como una "Escuela Yunshan". Escuela Primaria"... Después de un tiempo, los profesores inconscientemente suspiraron así: "¡Esta persona es más tranquila, no tiene aires y es fácil acercarse a ella!" Cada vez que escucho a los profesores decir esas palabras, Sonrío con complicidad. Entonces, desde el fondo de mi corazón, estoy feliz de poder ser aceptado y comprendido por los maestros, y feliz de poder integrarme al grupo de la Escuela Primaria Yunshan. Resumen del trabajo docente de apoyo 6

Desde el 15 de abril de XX, he estado involucrado en el trabajo docente de apoyo en la escuela primaria Yongning Wan, municipio de Yongning, condado autónomo de Ninglang Yi, específicamente sirviendo como profesor de inglés desde el tercer grado. a 6. Durante este periodo he vivido Respecto al terremoto local del 24 de junio, el trabajo se resume de la siguiente manera:

1. Trabajo docente:

"Trabajo docente": La calidad de la enseñanza cumple básicamente con los estándares. Los estudiantes de sexto grado de nuestra escuela tienen una base débil en inglés. Solo han estudiado inglés durante un año y medio y se enfrentan al examen de ingreso a la graduación. Según los maestros locales de esta escuela, sus puntajes en los exámenes anteriores fueron de alrededor de 30 puntos. "Primero el vocabulario, segundo la gramática". Enseñanza y revisión sistemáticas. Antes de la revisión de gramática, participé en la prueba simulada normal organizada por el campus. Mi puntaje promedio alcanzó los 63 puntos y el puntaje promedio de escucha fue tan alto. 40 puntos Aunque el progreso normal de la revisión fue interrumpido por un terremoto, la mejora en el desempeño de los estudiantes es incuestionable. Durante este período, también me sometí a inspecciones y evaluaciones aleatorias sobre la calidad de la enseñanza del campus y mis resultados fueron excelentes.

"Educar a las personas": La educación moral de los estudiantes se intercala con la enseñanza del inglés. Los temas incluyen: integridad, cortesía, gratitud, conciencia democrática, inspiración, etc., pero no son lo suficientemente sistemáticos. La educación generalmente se basa en eventos que suceden a su alrededor. Por ejemplo: porque hay muy pocas clases y se necesitan clases adicionales. Los sábados, organizo a los estudiantes para que hagan clases adicionales los sábados. Discuta la necesidad de la clase, les cuento los métodos y principios de la discusión y la votación democráticas, los derechos y obligaciones de todos, y les dejo decidir si agregar clases. La educación moral en el próximo semestre será más fuerte y más sistemática.

2. Trabajo de caridad:

Después de donar de forma independiente 20 computadoras y 9 proyectores, trabajé con algunos amigos apasionados por la caridad para donar otras 100 computadoras y 10 pianos electrónicos al campus de Yongning. También doné dinero para que un estudiante de primaria fuera a Beijing.

3． Trabajo de asistencia estudiantil resistente a terremotos:

Después del terremoto del 24 de junio, fui a las aldeas de Pingping y Heiwalo, que fueron gravemente afectadas por el terremoto, para inspeccionar y registrar a 57 estudiantes de escuelas primarias y secundarias de 37 hogares. Puede existir la posibilidad de "pobreza causada por terremotos y pérdida de educación debido a la pobreza". Por lo tanto, regresé corriendo a Shanghai el 2 de julio para recaudar fondos para la ayuda estudiantil de emergencia. El 6 de julio, recogí 200.000 yuanes. Salí de Shanghai el día 10 y corrí a Yunnan para entregar personalmente los fondos para estudiantes a las víctimas.

4. Algunas reflexiones:

Es urgente mejorar y mejorar el mecanismo de gestión y la conciencia de gestión de los campus locales, así como los mecanismos de selección, formación y gestión diaria de los voluntarios. De lo contrario, el efecto del bienestar público y la caridad. se reducirá considerablemente y no se retendrá a la gente local destacada. La reputación de los profesores y voluntarios también se verá afectada. Debido al exceso de contenido, no es apropiado ampliarlo aquí y se dejará para discusión de los gerentes interesados. Resumen del Trabajo Docente Voluntario 7

Durante los 15 días de actividad docente voluntaria, aprendí mucho, la mayor parte de lo cual provino de las tareas laborales que asumí.

Al asignar tareas anteriormente, elegí tres grupos, a saber, el grupo de literatura y arte, el grupo de publicidad y el grupo de investigación. Se puede decir que antes no estaba involucrado en estas tareas, pero a lo largo de este período de estudio también aprendí algunas cosas básicas. Estoy muy agradecido con todo el personal docente que generosamente me enseñó y ayudó durante este proceso. Aquí hago el siguiente resumen de mi trabajo.

En los últimos quince días, como miembro del grupo de literatura y arte, realicé principalmente varias tareas bajo la asignación del líder del grupo. Principalmente responsable de la compra de premios para los niños en la etapa inicial y la compra de artículos necesarios para la actuación cultural en la etapa posterior. Con la disposición del líder del equipo y la preparación completa de todos, los artículos necesarios para la conferencia de elogio y cultural. La actuación estaba completamente preparada. En la etapa posterior, la tarea principal es transcribir las palabras del anfitrión preparadas por el líder del equipo en función del contenido del programa y brindar orientación sobre programas individuales para prepararse para la actuación cultural del último día.

En segundo lugar, como miembros del equipo de publicidad, el trabajo se llevó a cabo después de llegar a la escuela primaria Tangzhuang en la ciudad de Ankang. Antes de comenzar oficialmente a trabajar, los miembros de nuestro equipo de publicidad aprendieron cómo enviar mensajes de WeChat del capitán. de nuestro equipo docente, incluida la calidad de los artículos publicados, la selección de imágenes y el diseño de WeChat. Después de estudiar, todos se dedicaron a su propio trabajo. Después del impulso de WeChat, todos primero dividirán el trabajo y aclararán sus tareas. Finalmente, todos corregirán los errores juntos, se integrarán y lanzarán, y desempeñarán un papel en la publicidad y la promoción. Y como administradores de la plataforma WeChat del "Equipo de enseñanza Light of Summer", responderán algunas preguntas en línea. Finalmente, todos también pusieron su parte en la promoción del vídeo después de la producción.

Finalmente, como miembro del equipo de investigación, participé principalmente en el diseño y detección de omisiones del cuestionario en la etapa inicial, y señalé y corregí los problemas que aparecían en el cuestionario preliminar. En el último período, participé principalmente en investigaciones fuera de la ciudad y en entrevistas con estudiantes. Realicé visitas a los aldeanos locales e ingresé sus cuestionarios en línea. Las entrevistas con los estudiantes se realizaron principalmente en forma de registros de entrevistas. Resultados de la encuesta. La precisión es más propicia para las estadísticas de los resultados de la encuesta. Finalmente, está la integración de la información de la investigación y el resumen de parte del informe de investigación. Soy el principal responsable del prefacio del informe de investigación y de la modificación y mejora de partes del informe de investigación posterior.

En este proceso, estamos aprendiendo y cosechando. Es inevitable que encontremos dificultades en el proceso de crecimiento, pero con la ayuda y orientación de todos, finalmente completamos todas las tareas sin problemas y nos beneficiamos. Tener experiencia acumulada en futuros estudios y trabajos. Gracias a los miembros de mi equipo docente que me ayudaron y crecieron conmigo durante el proceso de aprendizaje. ;