Cómo realizar eficazmente el repaso general de matemáticas para el examen de ingreso a secundaria
1. La revisión de doble base debe incorporar la palabra "firme".
La primera ronda es una revisión de doble base (conocimientos básicos, métodos básicos), que debe ser seguida de cerca por el libro de texto. El libro de texto es la encarnación concreta de los nuevos estándares curriculares y la base para las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Una parte considerable de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son la ampliación y evolución de los ejemplos y ejercicios del libro de texto. Por lo tanto, en la primera ronda de revisión, debemos centrarnos en los materiales didácticos, realizar una revisión en forma de red de los puntos de conocimiento, resumirlos y captarlos firmemente, filtrar los ejemplos y ejercicios en los materiales didácticos uno por uno y pensar en "variaciones" sobre determinadas preguntas y practicarlas. Capacidad de innovación y capacidad de pensamiento divergente.
Durante la revisión, propongo una revisión integral por capítulo, clasifique el conocimiento a través de libros de texto y convierta el conocimiento aprendido diariamente de "cero" a "completo" para lograr el propósito de dominar firmemente el conocimiento de los libros de texto y consolidación de la base dual. Por lo tanto, al revisar, debemos centrarnos en el enfoque de "memorizar" y lograr "tres enfoques": primero, clasificar y revisar el conocimiento, es decir, organizar de manera integral los puntos de conocimiento en cada capítulo del libro de texto y combinar los puntos de conocimiento. aprendido diariamente en La cadena de conocimiento, la cadena de fórmulas y la cadena de operaciones profundizan la comprensión de la estructura general del conocimiento de los libros de texto. En segundo lugar, captan la comprensión del conocimiento. Al revisar, no puede estar satisfecho con memorizar conceptos, reglas, fórmulas y teoremas. La clave es comprenderlos, experimentarlos y dominarlos, revelar sus conexiones internas, aclarar conocimientos confusos y propensos a errores a través de la comparación y aclarar el proceso de derivación de teoremas, fórmulas y juicios. para hacer más ejercicios de varios tipos para mejorar la comprensión y la memoria, practicar ejercicios de tres agarres y consolidarlos, debemos practicar cuidadosamente los ejemplos y ejercicios típicos, fortalecer aún más la comprensión y el dominio de los conocimientos básicos a través de la práctica, verificar si hay omisiones y completarlos; los huecos.
2. La revisión del tema especial debe resaltar la palabra "bien".
La segunda ronda de revisión del tema especial se basa en el sistema de conocimiento de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria, es decir, todo. Los contenidos del examen de ingreso a la escuela secundaria de matemáticas se resumen en números reales y fórmulas algebraicas, ecuaciones y sistemas de ecuaciones, desigualdades y sistemas de desigualdades, funciones y sus gráficas, estadísticas y probabilidades, gráficas espaciales y triángulos, cuadriláteros, resolución de rectas. Triángulos angulares y revisión del sistema circular de las diez secciones principales. Si el enfoque de la primera ronda de revisión es recordar "firmemente", entonces la clave para la segunda ronda de revisión es recordar "finamente", es decir, conectar el conocimiento vertical y horizontalmente, formar una red y refinar aún más la esencia de conocimiento, resaltando puntos clave y logrando avances, captar puntos de prueba y puntos calientes, mejorar la eficiencia de la revisión y sincronizar el dominio del conocimiento y el desarrollo de habilidades.
3. La revisión del tipo de pregunta debe centrarse en la palabra "vivir".
La tercera ronda debe basarse en una comprensión firme de los conocimientos básicos y la formación de habilidades básicas.
En este momento, debemos prestar atención a la aplicación "flexible" y centrarnos en practicar algunas preguntas candentes en el examen de ingreso a la escuela secundaria, como nuevos tipos de preguntas (25 preguntas), probabilidad y estadística (22). preguntas), funciones e Imágenes (26 preguntas), preguntas de aplicación práctica (23 preguntas) muy relacionadas con la producción, la vida, la ciencia y la tecnología, cuadriláteros (24 preguntas), etc. Durante la revisión, es necesario analizar los tipos de preguntas según los ejercicios seleccionados, analizar las respuestas de acuerdo con el estado de finalización de los estudiantes, resumir los métodos y técnicas de resolución de problemas para varios tipos de preguntas, dominar los "métodos generales" y Utilice "métodos hábiles" para lograr el objetivo. Una pregunta tiene múltiples soluciones, una pregunta tiene múltiples variaciones y varias preguntas tienen una solución. A partir de ahí, puede comprender los métodos de pensamiento matemático comúnmente utilizados para el examen de ingreso a la escuela secundaria (como. como método de pensamiento de discusión de clasificación, método de pensamiento de combinación de formas numéricas, método de pensamiento de modelado de función de ecuación, método de pensamiento de reducción y método de sustitución, método de eliminación, método de coeficiente indeterminado, etc.), y puede usarlo para guiar la resolución de problemas, mantenga el mismo en responder a los cambios, y aprender y aplicar "vivamente".
4. Fortalecer la formación de capacidades de investigación experimental.
La matemática en el examen de acceso a secundaria es una asignatura basada en operaciones. Después de la implementación de la nueva reforma curricular, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de matemáticas reflejan el nuevo concepto de "aprender inicialmente a utilizar métodos de pensamiento matemático para observar y analizar la sociedad real, resolver problemas de la vida diaria y otras materias, y mejorar la conciencia de las matemáticas aplicadas." En el experimento se prestó atención al examen de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, por lo que la revisión de los experimentos de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria es particularmente importante.
1. De acuerdo con los estándares curriculares, revisar los conocimientos básicos de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
(1) Estudie atentamente las instrucciones del examen y comprenda plenamente la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Las instrucciones del examen son requisitos detallados para los puntos de conocimiento que se evaluarán en los libros de texto según los estándares del plan de estudios. Sólo comprendiendo completamente los requisitos del examen para los conceptos básicos dobles en los libros de texto podremos enfocarnos durante el proceso de revisión y mejorar la eficiencia de la revisión. .
(2) Dominar los métodos básicos de manera competente y mejorar las habilidades informáticas.
2. Preste especial atención a los siguientes aspectos:
(1) El proceso de formación de los métodos básicos y las habilidades básicas de las matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria y los métodos científicos que lo acompañan. .
(2) Ejemplos en el libro de texto y repaso para consolidar el contenido en los ejercicios.
(3) Todo tipo de lectura y pensamiento, observación y conjetura, experimento e investigación, etc., especialmente la comprensión de las ideas matemáticas enfatizadas en las instrucciones de la prueba.
5. Preste atención a los temas candentes y comprenda la dinámica del examen.
En los últimos años, ha habido cinco categorías principales de temas candentes en las matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria:
1. Buscar patrones, principalmente Involucra ejemplos prácticos de la vida real de los estudiantes que están directamente relacionados con los conocimientos aprendidos. Por ejemplo, la pregunta 10 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B) evaluó a los estudiantes para encontrar ciertos patrones basados en diagramas.
2. Aplicación integral de probabilidades, ecuaciones y desigualdades. Por ejemplo, la pregunta 17 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B) evaluó la aplicación integral de los grupos de probabilidad y desigualdad de los estudiantes.
3. Operaciones básicas, principalmente evaluación de los métodos de pensamiento en la formación de reglas, teoremas y reglas matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por ejemplo, la pregunta 21 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B) evaluó la simplificación de números enteros y fracciones de los estudiantes.
4. Nuevo tipo de preguntas de aplicación y preguntas de aplicación de información situacional. Es decir, se proporciona más información situacional en las preguntas del examen y se selecciona información útil y relevante de acuerdo con los requisitos de las preguntas. Por ejemplo, las preguntas 23 y 24 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B) proporcionan una gran cantidad de información y requieren que los estudiantes analicen y resuelvan los problemas correspondientes.
5. Aplicación integral de triángulos y cuadriláteros. Es decir, el examen se puede realizar desde múltiples ángulos y aspectos, no existe un modelo fijo o patrón establecido, los resultados del examen no son únicos y las formas de expresión pueden ser ricas y coloridas. Por ejemplo, la pregunta 25 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B).
6. Uso integral de funciones e imágenes. Por ejemplo, la pregunta 26 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2015 (prueba B).
No existe un método fijo de revisión, no importa qué métodos y medidas se tomen, solo necesitamos combinar la situación real de los estudiantes en nuestra escuela y clase durante el proceso de revisión, resumir cuidadosamente la enseñanza y reglas de examen y enseñar a los estudiantes una revisión científica Métodos y actitudes, prestando atención a explorar profundamente el contenido de los libros de texto, permitiendo a los estudiantes mantener un gran interés en la revisión y estudiar, mejorar y desarrollar conscientemente, puede lograr buenos resultados de revisión, y Los puntajes de tus exámenes de ingreso a la escuela secundaria seguramente alcanzarán un nuevo nivel.