Cómo redactar un informe resumido de prácticas de educación preescolar

Cómo redactar un informe resumido de prácticas de educación preescolar 1

Las prácticas en el jardín de infancia terminaron con éxito. Mirando retrospectivamente estos tres meses de vida, tengo. muchas emociones: desde sentirse incómodo al principio hasta poder afrontarlo más tarde, desde estar perdido al principio hasta ser plenamente consciente más tarde, desde estar confundido al principio hasta iluminarse más tarde, desde ser duro al principio. Empezando a relajarme más tarde, se puede decir que estoy mejorando constantemente a través de la experiencia, el progreso constante y el crecimiento continuo, aprendo cosas muy rápido en poco más de un mes, me he convertido en un cuasi maestro y puedo dominar el. imparto bien una clase y ni siquiera soy cuasi profesor. Esta pasantía me permitió adquirir muchos conocimientos y también obtuve una comprensión más profunda del trabajo en la industria de la enseñanza, lo que sentó una base sólida para dedicarme a la educación preescolar en el futuro.

Al entrar al jardín de infantes por primera vez, estábamos esperando nerviosamente a que nuestro instructor nos distribuyera planes de lecciones y algunas instrucciones. Estábamos pensando en el día de las prácticas la próxima semana antes de irnos, el instructor no lo olvidó. para llevarnos a la clase para ver las caras de los niños. Mirándolos, esperamos vivir con ellos la próxima semana.

Cuando intenté enseñarle al instructor por primera vez, sentí que mi capacidad era muy insuficiente. El instructor siempre veía cosas que yo no veía. ¿Por qué? Creo que. Cuando fui a clase por primera vez, estaba perdido y siempre buscaba ayuda del instructor. Pero a través de la guía del instructor, sé que en el proceso de clase, primero debes tener mucha confianza, tu tono debe ser ligero, pesado y atractivo, y tus materiales didácticos también deben ser muy reflexivos y muy atractivos, solo en De esta forma se puede estimular el aprendizaje consciente e inconsciente de los niños. Durante la clase, debes cuidar a todos los niños, dejar que todos entren a tu salón de clases y hacer que cada niño sienta que es importante. Durante la clase, cualquier actividad debe tener requisitos y demostraciones bien definidas. En las clases de educación física, el lugar debe estar bien diseñado y planificado para que la clase sea compacta. Después de cualquier actividad, se debe guiar a los niños para organizar las operaciones. .

La primera vez que di una clase pequeña, mi pánico seguía regresando. Gracias a la guía del instructor, aprendí que ser un excelente maestro de jardín de infantes no se trata solo de lo bueno que tienes en clase. Lo es, pero si su trabajo de cuidado infantil se hace bien, debido a que el cuidado infantil y la educación se combinan, el trabajo de cuidado infantil ocupa el primer lugar. Durante la recepción de la mañana, debes saludar a cada niño, sonreírles y observar sus caras. Durante las actividades de la mañana hay que cuidar a los niños recién llegados para ver si tienen equipo para jugar y si pueden jugar con el equipo. Aunque hay que observar y cuidar el equipo con mucho cuidado, también hay que tenerlo. un par de ojos detrás de ti para poder jugar a tiempo. Dale al niño una mirada positiva por un trabajo bien hecho.

Mi instructor insistió en escuchar cada clase, me ayudó cuidadosamente a evaluar clase tras clase, expresó opiniones valiosas sobre las deficiencias de mi clase y afirmó algunos de mis méritos, de modo que me inspiré para trabajar. Fue difícil corregir y mejorar mi nivel de enseñanza después de clase para asegurar que no ocurrieran los mismos errores en la siguiente enseñanza. Gracias a la enseñanza diligente del instructor y mis propios esfuerzos, he logrado mejoras significativas en la enseñanza, el lenguaje, la escritura en la pizarra, las habilidades para hacer preguntas y la interacción con los estudiantes.

A través de esta pasantía, estuve expuesto al trabajo práctico relacionado con esta especialidad en práctica social, mejoré la comprensión perceptiva, me cultivé y me capacité para aplicar de manera integral las teorías básicas, las habilidades básicas y el conocimiento profesional que hemos aprendido. a La capacidad de analizar y resolver problemas prácticos de forma independiente, combinar teoría y práctica, mejorar las habilidades prácticas y sentar una base determinada para emprender el camino de la educación infantil después de graduarme.

¡Cómo! ¿Sobre el informe resumido de la pasantía de educación preescolar? Escribe 2

Después de llegar al jardín de infantes, el director me colocó en una clase de preescolar según mi situación real. A través de la comprensión inicial y el contacto con los niños pequeños, saber cómo llevarse bien con ellos significa dominar el papel que desempeña, hacerse amigo de ellos y considerar los problemas desde su perspectiva.

Sea la madre de su hijo en la vida; sea su compañera en los juegos; sea su amigo espiritual; sea su mentor frente a las dificultades; cree una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable para los niños pequeños. Para los niños pequeños, el método educativo debe estar en consonancia con la psicología de los niños, y se les debe brindar diversa educación en forma de juegos, para que puedan aprender con alegría, de modo que sus órganos fisiológicos y Las cualidades de la personalidad pueden desarrollarse sanamente. Respetar el desarrollo natural de los niños, proporcionar ayuda y orientación adecuadas y promover el desarrollo integral de los niños.

Aprender a ordenar el diseño de actividades docentes. Las actividades tienen una importancia muy importante en la educación preescolar. El diseño de actividades también ocupa un lugar especial en los cursos teóricos de educación infantil. En educación primaria, las actividades a menudo se entienden como una forma auxiliar de la enseñanza, mientras que en educación preescolar representan el papel de la educación. todo. En el jardín de infancia no existen simples conferencias y libros de texto. Toda educación requiere la inversión de los sistemas físicos y psicológicos de los niños y debe completarse mediante actividades. El diseño de la actividad debe alentar y guiar a los niños a jugar con barro, arena, piedras y agua. Se puede encontrar en todas partes en la naturaleza y es el material de juego favorito de los niños pequeños. Los niños pequeños juegan con estas cosas más que con costosos juguetes mecánicos. Los juguetes electrónicos tienen un significado más positivo en el desarrollo de diversas habilidades. En resumen, la educación es un proceso interactivo. Mientras los maestros se tomen en serio la enseñanza, los niños cooperarán activamente en este proceso.

A través del trabajo y el estudio, he resumido tres modelos de educación infantil:

Heurístico: Muestra que no todas las actividades se realizan según procedimientos prediseñados, y el protagonista juega el papel principal. Son los niños, no los adultos. Los niños pueden moverse como quieran y pasar de una actividad a otra sin restricciones.

Estilo ordenado: Muestra que todo tiene su posición fija y cada actividad se realiza de forma ordenada. Los niños pequeños se sentirán cómodos y a gusto viviendo en un orden bien organizado, y esto les ayudará a cultivar su espíritu meticuloso y su sentido de responsabilidad.

Tradicional: En este modelo, todas las actividades son organizadas y guiadas por los profesores. Este hábito y estructura tradicional ayuda a cultivar el sentido de seguridad de los niños y les enseña a organizar sus propias actividades y disponer su tiempo de manera razonable.

En resumen, puedes probar todo lo ácido, lo dulce, lo amargo y lo picante. Puedes probarlo una y otra vez, y sentirás lo ácido y lo dulce, lo amargo y lo dulce, lo picante y lo dulce. escribiendo poesía. ¡Esta es mi experiencia personal! Esas flores de la patria, bajo nuestro cuidadoso cultivo, están llenas de belleza y singularidad, dándonos un sentido de orgullo y misión. ¡Ésta es la responsabilidad que nos ha confiado la sociedad! > Cómo redactar un informe resumido sobre la pasantía de educación preescolar 3

El día 20-año-mes, bajo el liderazgo de la maestra, iniciamos una actividad de pasantía de un mes. Esta pasantía es muy importante. Para mí personalmente, rompiendo el hábito pasado de solo escuchar conferencias y observar. La docencia como maestra de preescolar me permite combinar mejor la teoría y la práctica.

Creo que la pasantía no es solo un vínculo docente con beneficios tradicionales, sino también un proceso de enseñanza para que los estudiantes normales se mejoren continuamente. A través de la pasantía, cultivan diversas habilidades prácticas y mejoran la calidad profesional, para así mejorar. Establecer una base profesional sólida. Mejorar la eficacia de la capacidad práctica. Esta pasantía tiene una experiencia profunda y puedo resumirla de la siguiente manera:

1. Descripción general de la clase de pasantía

1. Profesor

Como dice el refrán , con buena Sólo una buena tierra puede producir buenas plántulas. Los directores, profesores y cuidadores de segunda promoción siempre han cumplido con su compromiso con los padres y la sociedad: tratar a los niños con cariño y respeto, y tratarlos con igualdad. Son serios, responsables y científicos en la educación, permitiendo que los niños de segunda clase se bañen en el río de amor que han construido.

2. Niños

En 2º de Primaria hay 40 niños***, el más pequeño solo tiene dos años y medio, pero en la guardería, todos los niños de la clase de Primaria 2*** Disfrutando del amor que les brindan varios maestros, juegos felices, exploración feliz, aprendizaje feliz y pasar felices todos los días en el jardín de infantes.

2. Práctica trabajadora.

1. Concentrar las actividades educativas.

Es propio de los niños pequeños ser activos y ruidosos cuando se concentran en actividades educativas, no sólo es necesario tener buenos planes de lecciones, sino más importante aún, saber controlar la disciplina en el aula. , no ayudará incluso si se rompe la garganta, por lo que cuando los niños escuchan en silencio en Biya, también sentirán una sensación de logro. Durante la primera actividad educativa concentrada, estaba emocionado, nervioso y muy cansado.

Preparé cuidadosamente lecciones para cada actividad educativa concentrada posterior: estaba familiarizado con los materiales didácticos, combinados con las características de edad de los niños, preparé cuidadosamente una variedad de material didáctico e hice todo lo posible para estimular el interés de los niños en aprender, ayudar a Los niños entienden y recuerdan, para que puedan aprender conocimientos felices. Por supuesto, también intercalo algunos pequeños juegos en las actividades didácticas para que los más pequeños aprendan jugando.

2. Actividades al aire libre.

Hablando de actividades al aire libre, es lo que más preocupa a los maestros. Cada niño es como un elfo, saltando. Los maestros realmente necesitan apretar todos los nervios para evitar perder a un niño, pero. Afortunadamente, la pasantía terminó con éxito y pude devolverle ilesa la clase de 2º de Primaria a su profesora original.

3. Descubrir deficiencias

Durante las prácticas descubrí muchas deficiencias en mí mismo, que se resumen principalmente en los siguientes puntos:

1. Capacidad de expresión inadecuada Todavía falta un potencial de generalización fuerte y completo.

2. El control de la velocidad y la entonación del habla no es lo suficientemente bueno y el lenguaje no es lo suficientemente infantil.

3. Falta de capacidades profesionales sólidas.

4. Es necesario mejorar el manejo de las relaciones interpersonales.

5. Parece haber poca comunicación con los profesores.

4. Regresar con la carga completa

Un mes de prácticas me permitió tener por primera vez un contacto cercano con niños pequeños. Esta práctica con armas reales y munición real me benefició muchísimo. Mucho y poco a poco me hizo amar. Después de unirme a la gloriosa profesión de los maestros de preescolar, también experimenté personalmente el arduo trabajo de los maestros de preescolar que luchan en la primera línea.

La pasantía me permitió involucrarme por primera vez en actividades sociales e interactuar con diferentes personas. Construye una buena relación con los niños y haz que te amen y te teman. El llamado amor es agradarles a los niños y las actividades que usted organiza, me temo, es hacer que los niños escuchen sus solicitudes y participen en actividades con usted. Esta vez también dominé algunos métodos para llevarme bien con los niños pequeños, lo cual también es una riqueza poco común.

La pasantía ha madurado gradualmente mi pensamiento y ha restringido mi comportamiento. En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mejorar mis habilidades.

Este mes no solo es un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otro período de mi vida. Creo que lo haré mejor en mi futura carrera educativa.

Cómo redactar un informe resumido sobre las prácticas en educación preescolar 4

Las prácticas educativas incluyen principalmente dos aspectos: uno es el trabajo docente y el otro es el trabajo del profesor de clase; La labor docente es la parte central de toda la pasantía educativa. Conozco su importancia. Para garantizar que la pasantía fuera infalible, antes de la pasantía, bajo la guía del maestro, leí atentamente los materiales teóricos educativos relevantes, escribí cuidadosamente los planes de lecciones y di muchas conferencias de prueba. Esto me dio una cierta comprensión del proceso de educación y enseñanza. Durante la pasantía, tomé en serio cada vínculo de principio a fin. Porque lo entiendo: la escuela de prácticas confía en nosotros y nos entrega estudiantes. Si no enseño bien, engañaré a los demás.

Como dice el refrán: tres minutos en el escenario, diez años de duro trabajo fuera del escenario. Para garantizar que cada lección se imparta bien, la preparación de la lección es clave. Comencé con los tres enlaces de preparación de lecciones, leí los materiales didácticos relevantes una y otra vez y traté de familiarizarme con el contenido de los materiales didácticos. Para que el contenido de cada clase sea sustancial, rico, vívido y animado, para que los estudiantes puedan aprender en un ambiente relajado y feliz, leí una gran cantidad de libros y recopilé información relevante para facilitar la explicación del profesor; Para que los estudiantes comprendieran, realicé conferencias de prueba simuladas repetidamente, escuché humildemente las opiniones del instructor y los compañeros de clase y modifiqué los planes de lecciones para hacerlos más completos y de funcionamiento más científico. Ser activo es una característica distintiva de los estudiantes de secundaria. Para que se concentren en escuchar y completar las tareas docentes. Presto atención a cada movimiento de mis compañeros, ajusto el ritmo de enseñanza en el tiempo, cambio los métodos de enseñanza y trato de atraer estudiantes al aula. Entiendo que el profesor ha terminado la clase, pero las actividades docentes realmente aún no han terminado.

Para extender el aula más allá de la clase, consolidar los resultados de la enseñanza de manera oportuna y comprender hasta qué punto los estudiantes han dominado el conocimiento. A menudo doy clases particulares y me comunico con mis compañeros de clase después del trabajo para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, encontrar dificultades de aprendizaje y ayudarlos a resolverlas en la siguiente clase. En resumen, con la cooperación de los estudiantes, completé con éxito la tarea docente.

El trabajo del profesor de clase es otra parte importante de las prácticas educativas. La calidad del trabajo del profesor de clase está relacionada con si una clase puede formar un buen estilo de clase y estilo de estudio. Por tanto, la labor del profesor de clase y la labor docente son complementarias entre sí, pero son muy diferentes de la labor docente.

Una parte muy importante del trabajo del profesor de clase es hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento. Por lo tanto, desde el momento en que asumí la clase de pasantía, entendí cuidadosamente la situación de la clase del maestro de la clase original y, a menudo, profundicé en los estudiantes para comprender sus situaciones de estudio y de vida, y los ayudé a resolver las dificultades que encontraron en el estudio y la vida. y conviértete en un

buen maestro para los estudiantes en sus estudios y un amigo útil en la vida. Gana gradualmente la confianza y el favor de los estudiantes.

En la clase donde estaba practicando, había varios estudiantes traviesos. Después de hablar con ellos y educarlos una y otra vez, su comportamiento se volvió cada vez más lindo. El sentido colectivo del honor de la clase es el pilar espiritual de una clase. Para mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, aproveché al máximo la forma educativa de las reuniones de clase temáticas y las reuniones de clase generales, llevé a cabo actividades animadas y vívidas en las reuniones de clase y logré buenos resultados educativos, lo que hizo que el estilo de clase y la apariencia de la clase tienen un cambio gratificante; para mejorar la cohesión de la clase y cultivar la conciencia de los estudiantes de amar al colectivo de la clase, organicé a los estudiantes para que llevaran a cabo una variedad de actividades. El trabajo del profesor de clase me permite educar a mis alumnos y al mismo tiempo inspirarme.

Aunque la pasantía educativa fue un poco dura, agotadora y a veces muy agraviada, creo que vale la pena esforzarme para hacerla bien. Resumiré cuidadosamente mi experiencia de pasantía en educación y haré preparativos sólidos para mi trabajo en educación mañana. ¡Estoy listo para el podio de tres pies!

Cómo redactar un informe resumido para la pasantía de educación preescolar 5

De acuerdo con los requisitos del programa de estudios de la sesión de práctica integral, y lo que es más importante. , para la educación preescolar en la que participaré Para acumular experiencia útil en el trabajo, para que mi trabajo después de graduarme pueda realizarse sin problemas, fui al jardín de infantes Miaomiao del condado de Jiangyong para una pasantía de tres meses a partir del 1 de marzo. 20-20 al 1 de junio 20-20 Prácticas docentes. Después de tres meses de prácticas, siento que me he beneficiado mucho. El siguiente es mi resumen profundo de esta pasantía de tres meses.

1. El propósito y el significado de la pasantía:

1. Cultivar la capacidad de participar de forma independiente en la educación preescolar y el trabajo de cuidado infantil, cultivar profesionales que amen la profesión y sean leales a la causa de la educación, y dedicarse a la causa de la educación infantil.

2. Comprender la rutina diaria del jardín de infantes y familiarizarse con el trabajo del jardín de infantes.

3. Comprender las características generales de la educación de jardín de infantes y el trabajo de cuidado infantil, practicar el trabajo de los maestros de jardín de infantes y los trabajadores de cuidado infantil y desarrollar habilidades laborales prácticas preliminares en la educación de la primera infancia.

4. A través de las pasantías, las teorías básicas, los conocimientos profesionales y las habilidades aprendidas se pueden aplicar de manera integral a la educación.

5. Adquisición inicial de métodos para organizar la educación y la enseñanza de la primera infancia, y cultivar la capacidad práctica para participar en la educación de la primera infancia. Familiarícese más con el trabajo general del jardín de infancia y profundice su comprensión de las tareas educativas del jardín de infancia. Los que vamos a la escuela estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo al horario escolar y al rol de ser educados por otros. Después de llegar al jardín de infantes, el proceso diario todavía necesita un período de adaptación antes de que pueda desarrollarse sin problemas, especialmente cuando soy educador. Y maestro, cuando asumí el cargo, sabía que mis responsabilidades eran aún mayores. Lo más importante para un niño en el jardín de infantes no es cuántas habilidades ha aprendido, sino si ha desarrollado buenos hábitos de comportamiento. para su futura escolaridad e incluso para toda su vida.

6. Potenciar el amor por la educación infantil, los pensamientos y emociones de los niños, y potenciar el sentido de profesionalidad y responsabilidad laboral. Una maestra de jardín de infantes es cariñosa, paciente, cuidadosa, profesional y responsable, por lo que debe dar el doble de amor, algo que no todos pueden hacer. Es casi imposible no dejar a todos atrás, por lo que el jardín de infantes puede comprender mejor las características de personalidad de cada niño al completar los archivos de cada niño y puede ver su crecimiento cada mes. Permite una mayor comunicación entre maestros y padres.

7. Aplicar de forma preliminar y exhaustiva las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas aprendidas al trabajo educativo práctico. Probar, consolidar, mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas en la práctica, y establecer inicialmente ideas educativas correctas. En la escuela, el maestro simplemente te pregunta cuándo se debe hacer algo en un día para lograr mejor los objetivos de enseñanza. Sólo cuando comprendas a los niños de tu clase y entiendas cómo pueden responder a algo, podrás establecer objetivos de desarrollo adecuados y combinarlos mejor. educación y práctica.

8. Comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación de la primera infancia y los requisitos actuales de la sociedad para la educación de la primera infancia. Aclarar el importante papel de la educación infantil y la dirección de los esfuerzos futuros.

El mundo cambia todos los días y la educación infantil no es una excepción. Como niño, no solo debes tener excelentes habilidades profesionales, sino también dominar conceptos educativos avanzados para poder servir mejor a los niños y permitirles crecer más sanos y fuertes.

2. Contenido y proceso de las prácticas:

(1) Práctica de las tareas de las prácticas.

El primer paso de estas prácticas lo comencé el primer día que llegué a la guardería: las prácticas. El propósito de la pasantía es permitirnos comprender el plan de actividades de un día y el proceso de actividad del jardín de infantes, familiarizarnos con la situación básica de la clase donde se realiza la pasantía, contactar y comunicarnos con los niños, establecer una buena relación y tener una comprensión preliminar de las características de cada niño. Tener una comprensión preliminar de las características de las actividades diarias de los niños, su dominio del conocimiento y su capacidad para aceptar el conocimiento. El director del jardín de infancia organizó para mí dos días de prácticas en tres clases de diferentes edades escolares, a saber, la clase grande, la clase media y la clase pequeña. Aunque el profesor de esta clase no nos pidió que hiciéramos nada durante esta semana, se trataba más de observar y prestar atención a cómo el profesor que me ayudaba realizaba su trabajo. Pero no me quedé inactiva. Empecé a trabajar en el cuidado de niños tan pronto como entré al jardín de infancia y traté de comunicarme con los niños en la clase de libertad condicional. Los niños eran tan inocentes y lindos, rápidamente me aceptaron y realmente me enamoré de este trabajo de tratar con niños.

(2) Prácticas de puericultura de una semana de duración.

La segunda semana de prácticas es también la primera semana de prácticas reales después de las prácticas. Durante esta semana, estudié puericultura. Los profesores de puericultura tienen mucho trabajo y son muy detallistas, incluso muy tediosos. Básicamente sigo a la maestra de puericultura y hago todo lo que ella hace, pero los requisitos siguen siendo muy altos y debo ser cuidadoso y paciente. Colaboro seriamente con el maestro de cuidado infantil para completar activamente el trabajo de cuidado infantil todos los días, incluido fregar el piso, lavar platos, limpiar mesas, doblar edredones, desinfectar, limpiar ventanas, limpiar inodoros, lavar juguetes para niños, lavar toallas, peinar el cabello para niños, y dormir Limpiar la habitación, vestir a los niños, etc. Estas tareas pueden parecer triviales, pero son muy importantes en el crecimiento y cuidado de los niños pequeños. Por ejemplo, la diferencia de temperatura entre la mañana y la noche cambia mucho estos días. Los niños usan más ropa cuando ingresan al jardín de infantes. Sin embargo, a medida que la temperatura aumenta o debido a las actividades, los niños tendrán calor y sudarán. Los niños se calmarán y la temperatura bajará, los maestros de puericultura deben captar con cuidado estas situaciones y agregarles o quitarles ropa a tiempo. Al mismo tiempo, deben prestar atención a lo físico y mental. condiciones de cada niño, y notificar al director y a los padres de cualquier malestar de manera oportuna para tratarlo con prontitud. Estas tareas no sólo deben garantizar el crecimiento sano y feliz de los niños, sino que tampoco deben afectar el trabajo educativo concentrado del maestro. Por lo tanto, el cuidado y la paciencia del maestro de puericultura son relativamente altos. Pero siento que con cuidado y amor por los niños, aunque estas tareas cansan, no son dolorosas.

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