Examen final del segundo semestre de matemáticas del primer grado de la escuela primaria (edición de Qingdao)
Tiempo: 60 minutos
1. Aproximadamente ( ), los niños partieron e hicieron algunas preguntas en el camino.
1. Puedo completar
(1) Los dos números adyacentes a 39 son ( ) y ( )
(2) 10 decenas son ( ) , 1 metro = ( ) centímetro
(3) 35 es el número de ( ) dígitos, el dígito de las unidades es ( ), que significa ( ) personas ( ), y el lugar de las decenas es ( ), que significa ( ) personas ( ) )
(4) Xiaohong usa una regla para medir el caucho como se muestra a continuación:
El caucho de Xiaohong mide ( ) centímetros de largo
(5) Hay ( ) diez en 100
(6) Completa los números según las reglas
15. ( ) 35, 45, ( )
11. 22, 33, ( ), ( )
2. Puedo contar
(1) 37-8= 4+46= 76-30= 28-9+40=
235= 38+9= 45+3= 45-432=
(2) Cálculo vertical de columna
66+23= 14+70= 83-15= 63-7=
<
Poco después de las 2 y ( ), los niños llegaron al zoológico
1. La puerta del zoológico es tan hermosa Niños, veamos de qué formas está hecha.
△ ○ □
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1) Hay ( ) más ○ que □, Menos de ( ).
(2) Hay ( ) ○ y a***.
(3) ¿Qué otras preguntas puedes hacer?
2. Para una cinta roja, menos 15 centímetros, aún quedan 25 centímetros ¿Cuántos centímetros tiene la longitud original de esta cinta?
(cm)
3. Dibuja √ debajo donde creas apropiado
Niño o niña
33 37 60
4. Hay 38 personas en la clase uno y hay menos personas en la clase dos. ¿Cuántas personas podría haber en la clase dos?
16 personas 36 personas 40 personas
( ) ( ) ( )
5. Los niños llevaron unos plátanos a los monos.
Hay 30 monos en un zoológico si un mono se come 1 plátano, ¿traen suficientes plátanos? ¿Cómo se calcula?
3. En el momento ( ), los niños tenían hambre y sed de tanto jugar, así que fueron a la tienda a comprar cosas.
7 yuanes 1 yuanes
2 yuanes 50 centavos 1 yuanes 2 centavos
1 yuanes 3 yuanes
(1) Quiero comprar ¿Cuánto cuesta el agua mineral y las galletas?
(2) Tengo 5 yuanes para comprar una botella de Coca-Cola ¿Cuánto dinero me queda?
(3) ¿Qué otras preguntas puedes hacer?
4. Justo después del ( ) tiempo, el viaje de los niños terminó y tomaron el autobús a casa.
Toma 8 personas, toma 20 personas, toma 45 personas.
Hay 40 niños en la clase. Por favor, diseña un plan de viaje. ¿A quién se le ocurren más formas? ¿Qué método es más ideal?
En quinto y primer grado, 97 alumnos acudieron al parque. Ahora solo hay dos vagones. El primer vagón sólo tiene capacidad para 35 personas y el segundo sólo tiene capacidad para 50 personas. ¿Cuántas personas no pueden subir al autobús?