¿Qué es la felicidad? Análisis académico

Pregunta 1: Análisis de la situación académica sobre qué es la felicidad en el volumen 10 de la edición en idioma chino de cuarto grado de la educación popular:

I. Los estudiantes han leído algunos cuentos de hadas. Tienen cierto interés en los cuentos de hadas, pueden leerlos libremente y utilizar sus conocimientos y habilidades de aprendizaje existentes para aprender y comprender los textos. También pueden contar cuentos de hadas de cierta forma. Comprender "qué es la felicidad" es difícil. La enseñanza debe seguir de cerca las acciones de los tres jóvenes del artículo y los beneficios que aportan a las personas, y guiar a los estudiantes para que comprendan y comprendan. No hay muchas palabras nuevas que puedan resultar difíciles de entender. La palabra "obligación" puede resultar desconocida para los estudiantes, por lo que los profesores deben explicarla adecuadamente.

II. La mayoría de los estudiantes de cuarto grado son inteligentes, animados, optimistas y activos, buenos para aprender y dispuestos a pensar. La atmósfera de aprendizaje es relativamente fuerte. La mayoría de los estudiantes tienen buenos hábitos de aprendizaje, están muy motivados para aprender y pueden completar bien las tareas de aprendizaje. Pero el inconveniente es que el aprendizaje es más impetuoso y la polarización es más grave. Muchos estudiantes son muy juguetones, están cansados ​​de estudiar, temen las dificultades o tienen métodos de aprendizaje inadecuados o malos hábitos de estudio, lo que resulta en que las tareas no se entreguen a tiempo, escritura irregular, bases de aprendizaje débiles y resultados insatisfactorios.

Medidas a tomar en el futuro

1. Para mejorar los métodos de enseñanza, debemos prestar atención al fortalecimiento de los conocimientos básicos, la consolidación oportuna y la formación repetida de conocimientos clave

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2. Dale rienda suelta a Haosheng, que sirve como modelo a seguir y hace un buen trabajo como emparejamiento "uno a uno". Deje que la eugenesia ayude y motive a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se esfuerce por mejorar el desempeño general de la clase y evite la polarización.

3. Tome cada clase en serio y preste atención a la enseñanza de la lectura; Cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes y mejorar gradualmente las habilidades de comprensión y análisis de los estudiantes.

4. Comunicarse bien con los padres, esforzarse por obtener su pleno apoyo y cooperación y garantizar el tiempo y la calidad de estudio de los estudiantes en casa.

Pregunta 2: "¿Qué es la felicidad?" Análisis de la situación académica de un excelente diseño docente La felicidad es cuando eres feliz

Pregunta 3: ¿Qué es la felicidad? Selección y diseño de estrategias de enseñanza "¿Qué es la felicidad?" " Diseño de enseñanza

Análisis de libros de texto:

"¿Qué es la felicidad" es la décima lección del segundo grupo del volumen de cuarto grado del nuevo estándar curricular de People's Education Press. Esta lección es un texto de lectura.

Análisis de contenido:

"Qué es la felicidad" fue escrito por la escritora búlgara Elin

Pilin. Es un cuento de hadas interesante. La historia cuenta la historia de tres pastores que, bajo la guía de sus sabias hijas, buscan lo que es la felicidad. Diez años después, comprendieron a través de sus propias experiencias que la felicidad depende del trabajo

y de cumplir bien con las obligaciones y hacer cosas que beneficien a las personas.

La felicidad es un tema que conocemos muy bien,

Pero no es fácil explicar con claridad qué es la felicidad.

Esa no es una tarea fácil. .

Este cuento de hadas quiere contar a las personas el verdadero significado de la felicidad a través de una interesante historia.

El artículo se centra en tres jóvenes,

pero omite el proceso específico de búsqueda de los tres jóvenes

Esta brecha es también lo que falta en la experiencia de los estudiantes.

Cómo hacer que los alumnos comprendan a partir de sus palabras.

El verdadero significado de la felicidad se ha convertido en la dificultad de esta lección.

A partir de la situación anterior,

He formulado los siguientes objetivos docentes y estrategias de aprendizaje

Objetivos docentes:

1

Objetivos de conocimiento:

Comprender las características de los cuentos de hadas; ser capaz de aclarar el contexto de la historia, comprender el contenido de la historia y comprender el significado de la felicidad.

2

, objetivos del proceso y del método:

La capacidad de recopilar y procesar información, enriquecer los recursos de aprendizaje y enriquecer los conocimientos mejoran la capacidad de investigación cooperativa; .

3

Objetivos emocionales:

Descubrir la felicidad que te rodea, sentir la felicidad que aportas a los demás o a los demás hacia ti mismo y saber valorar la felicidad.

Pregunta 4: Diseño didáctico "Qué es la felicidad" 1. Introducción:

Estudiantes, en la última clase seguimos al famoso escritor británico Oscar Wilde hasta "El jardín del gigante" y entramos. Hemos creado un mundo de cuento de hadas con sólo verdad, bondad y belleza. Repasemos la verdad, la bondad y la belleza en los cuentos de hadas y veamos qué nuevos beneficios obtendrás. (Courseware muestra imágenes y texto)

Lean juntos. ¿Quién puede compartir tus sentimientos? Está muy bien dicho, ¡compartir la felicidad también es un tipo de felicidad! En esta lección, sigamos investigando "¿Qué es la felicidad?" con la escritora búlgara Erin Pillin. ¡Escriba el tema en la pizarra y lean el tema juntos!

2. Comprueba la vista previa.

3. Impresiones tras la primera lectura.

1. A continuación, pida a los estudiantes que lean el enlace en silencio, extraigan información de aprendizaje y aclaren las tareas de aprendizaje de esta lección.

2. Estudiantes, entremos nuevamente en el texto para sentir ¿qué es la felicidad? Ahora, elija libremente la forma en que le gusta leer el texto. Mientras lee, piense en cómo los tres niños del texto encuentran y comprenden la felicidad. Presta atención para hacer comentarios.

Los estudiantes leen muy seriamente y la maestra cree que todos ganarán mucho. ¿Cuál de los siguientes estudiantes compartirá cómo estos tres niños encuentran y entienden la felicidad? (Vuelve a contar el texto brevemente)

¿Qué estudiantes pueden comentar qué tan bien cuentan el texto?

Todos lo dijeron bien. Al volver a contar el texto, el lenguaje debe ser conciso, el contenido específico y el contexto claro.

4. Relecturas y reflexiones.

Se suele decir: "Hay cien Hamlets para cien lectores". Leamos de nuevo los 16 a 26 párrafos del texto, es decir, a partir de la página 42, "Todos hicieron lo que les dijeron". , Ve al final del texto y mira si tendrás una nueva experiencia o algo que te emocione. Por favor comenta si estás interesado.

Compartamos tu experiencia de aprendizaje. Escritura en la pizarra

Después de escuchar que los estudiantes leyeron tan hermosamente, el maestro no pudo evitar querer leerlo. Por favor, cierre los ojos, escuche al maestro leer el texto y vuelva a sentir lo que es la felicidad. ¿bueno? Por favor lean este pasaje juntos.

2. Intercambiar experiencias emocionales.

Todos entienden qué es la felicidad y creo que todos han tenido muchos recuerdos felices. Hablemos de tu comprensión de la felicidad en función de las cosas que te rodean. ¡Las oportunidades siempre son para los valientes!

Lo que dijeron los estudiantes fue muy conmovedor. Sí, la felicidad es una pequeña flor hermosa, y todo el que la encuentra es feliz; la felicidad es una imagen hermosa, y todo el que la ve es felicidad; un rayo de sol brillante que calienta a todos en el día frío. La felicidad es un sentimiento, pero se puede pintar en el rostro, trazar entre las cejas, cantar en los labios y escribir en el corazón. La felicidad es una experiencia, pero todos pueden compartirla y poseerla. Muestre su felicidad y la felicidad de una persona se convertirá en la felicidad de muchas personas.

5. Lectura ampliada:

Agradezcamos a Elin Belin por traernos a un mundo de cuento de hadas lleno de verdad, bondad y belleza. Casualmente, el escritor Luke también registró una hermosa historia. Para nosotros, leamos rápidamente el cuento de hadas "Quién perdió la cola" y pensemos en las similitudes en las técnicas de escritura entre este cuento de hadas y "¿Qué es la felicidad?".

1. El lenguaje es amigable, natural y hermoso. 2. La historia es conmovedora. 3. Diversos métodos de escritura y rica imaginación. , 4. Contiene una verdad profunda.

Sí, cada cuento de hadas despertará nuestras emociones. El entrenamiento básico chino también compiló un conmovedor cuento de hadas "¿Dónde está la felicidad?", echemos un vistazo y veamos ¿Qué lugares hacen temblar tu alma?

¿Quién puede compartir sus sentimientos después de leer? (Complete las oraciones.

)

6. Tarea:

Estudiantes, la felicidad es como el oxígeno que nos rodea. Mientras tengamos siempre un corazón agradecido, encontraremos que la felicidad siempre está ahí a nuestro alrededor. cuando le pegas a tu madre en la espalda, estás feliz; cuando ayudas a la abuela a cruzar la calle, estás feliz cuando tus compañeros te enseñan un problema difícil, estás feliz, cuando se lo das al maestro cuando estás de vacaciones; Viene la tarjeta de felicitación, ¡estamos todos felices! Siempre hay algunos momentos felices que nos conmueven y los recordamos en nuestros corazones. Después de clase, ¡graba tus momentos felices más impresionantes!

Estudiantes, terminemos esta lección con una canción feliz, ¿de acuerdo? Canten juntos la "Canción feliz de las palmas". Me siento muy feliz de poder asistir a clase con mis compañeros. ¿Están todos contentos? Entonces juntos deseamos una vida feliz a todos los que nos aman y a quienes amamos, ¿vale?

¡Eso es todo por esta clase! ¡Gracias a todos! ¡Se acabó la clase! ...>>

Pregunta 5: ¿Qué es la felicidad? Requisitos didácticos para un excelente diseño docente de un plan docente

1. Hacer comprender a los estudiantes que la felicidad depende del trabajo y del buen cumplimiento de las obligaciones. hacer cosas que sean buenas para la gente. La gente obtiene beneficios y felicidad de tu trabajo, y tú también obtienes felicidad.

2. Leer el texto en voz alta, comprender el contenido del texto, comprender y explicar la idea central del texto y desarrollar habilidades lectoras.

Enfoque de la enseñanza

¿Qué es la felicidad? Excelente diseño didáctico del plan de lección

Comprender cómo se sienten los tres pastorcillos acerca de la felicidad, para comprender qué es la verdadera felicidad. .

Dificultades de la enseñanza

Comprende el significado profundo de las dos palabras de la hija sabia.

El tiempo lectivo es de 1 hora de clase.

Proceso de enseñanza

1. Introducción al canto, canto "Happy Clapping Song"

2. Develación y resolución de problemas

Intercambio de estudiantes y habla sobre tu propia visión de la felicidad.

3. Lee el texto rápidamente y piensa ¿qué historia cuenta el texto?

4. ¿Cómo descubrieron los tres jóvenes qué es la felicidad? Lee de nuevo el texto y subraya las frases relevantes.

(Aprender a ser médico y tratar a la gente; trabajar duro y ser útil a la gente; cultivar la tierra y cultivar trigo para alimentar a mucha gente) (Escribir en la pizarra)

5. Comprenda lo que dijeron los tres jóvenes. (Lea la oración y piense en la situación, discuta la realidad y lea la emoción)

¿Cuál es su experiencia de felicidad? Hable sobre ello después de leer el texto en voz alta. Luego responde más tarde: ¿Cómo obtuviste estas experiencias? (Obtenido mediante trabajo.)

6. Lee el texto completo en voz alta y subraya lo que dijo la hija sabia dos veces.

Lee estos dos párrafos y combina las experiencias de los tres jóvenes. ¿Qué es la felicidad?

(A través del propio trabajo, cumpliendo con las propias obligaciones, haciendo cosas que son beneficiosas para las personas y trayendo felicidad a las personas, esto es felicidad.)

Hable sobre lo que es "beneficioso" medio "? (Los beneficios son beneficios.)

7. Lee el texto completo en voz alta. ¿Qué entiendes ahora sobre la felicidad?

1. Piensa por ti mismo;

2. Discusión grupal

3. Todos discutieron y concluyeron: Este artículo nos dice que la felicidad depende del trabajo y; debemos hacer lo mejor que podamos para hacer cosas que sean beneficiosas para las personas y les traigan felicidad.

¿Sabes lo que significa “cumplir con las obligaciones”? (“Obligación” significa la responsabilidad que debes cumplir. Por ejemplo, como estudiante, tu responsabilidad es estudiar mucho; como niño, tu responsabilidad es ser filial con tus padres. Si haces todo lo que debes hacer bien, estás una hija sabia decía "haz bien tu deber")

8. Además de la felicidad que nos puede traer el trabajo, ¿en qué otro lugar sentimos felicidad en la vida?

Debatir en grupo y comunicar con toda la clase.

9. Los niños expresaron sus opiniones. ¿Quieres saber qué piensan tus padres? Ve a casa y pide a tus padres que hablen sobre la felicidad y escríbelo.

10. Tarea:

1. Anota las opiniones de los padres sobre la felicidad

2. Lee "Recordando la felicidad" de Bi Shumin después de clase

3. Escribe un ensayo sobre el tema de la felicidad. El título es de

Pregunta 6: "¿Qué es la felicidad?" Diseño instruccional Concepto de diseño Los estudiantes son los maestros del aprendizaje del chino. leer el texto debe ser completo. Deje que los estudiantes lean y se expresen de forma independiente. El diseño didáctico de este artículo se basa en el cuento de hadas que actúa como pista. Nuestro juego - pequeño actor - pequeño portavoz se esfuerza por hacer que cada papel y vínculo sea interesante y necesario. Cree una buena situación de aprendizaje autónomo, proporcione orientación cooperativa efectiva, anime a cada estudiante a desempeñarse bien y permita que los estudiantes profundicen su comprensión y experiencia a través del pensamiento proactivo y actividades emocionales, y obtengan conocimientos e iluminación. Objetivos de enseñanza 1. Reconocer palabras nuevas, leer y comprender el texto por sí mismo y ser capaz de cooperar con sus compañeros para interpretar el contenido del texto. 2. Comprender que la felicidad depende del trabajo, del cumplimiento de las obligaciones y de hacer cosas que sean beneficiosas para las personas y de saber valorar la felicidad. Preparación previa a la clase 1. Preparación del profesor: preparar un esquema de la obra del libro de texto y una configuración sencilla de pizarra. 2. Preparación del estudiante: obtenga una vista previa del texto, léalo con la ayuda de libros de referencia y dibuje la hora, el lugar y los personajes de la historia. Recopila citas famosas sobre la felicidad. El horario de clases es de 1 periodo de clase. Proceso de enseñanza 1. Necesidad de estimular el interés y aclarar los requisitos de aprendizaje 1. Después de la clase 10, la burbuja recuerda a los estudiantes que pueden cooperar con sus compañeros para representar este cuento de hadas. En esta clase, representaremos "Qué es la felicidad" (. tema de escritura en pizarra), ¿te gusta? 2. No solo tenemos que interpretar bien este cuento de hadas, sino también aprender a escribir guiones y convertirnos en portavoces. Podemos disfrutar de los papeles de nuestro drama, de los jóvenes actores y de los jóvenes portavoces uno por uno. uno, y aplaudir si estamos contentos. Vamos... (Simule la melodía de "Happy Clapping Song" para ajustar la atmósfera... (Este artículo tiene 3 páginas) [Continuar leyendo este artículo] Me gusta

Pregunta 7: ¿Cuál es el diseño didáctico de la felicidad? Tanto los planes de enseñanza como los diseños didácticos son ideas didácticas preconcebidas, que son descripciones breves de las medidas didácticas a implementar, son un reflejo del proceso de enseñanza ya ocurrido; Uno se escribe antes de la enseñanza y el otro se escribe después de la enseñanza. Uno es el resultado.

Los estilos de los casos y los registros de enseñanza son similares. Ambos son descripciones de situaciones de enseñanza, pero registros de enseñanza. debe registrarse, mientras que los casos son selectivos.

Pregunta 8: Idioma chino de cuarto grado, volumen 10, ¿qué es la felicidad? Objetivos de enseñanza de diseño de enseñanza excelentes:

1. Objetivos de conocimiento: comprender el características de los cuentos de hadas; ser capaz de aclarar el contexto de la historia y comprender el contenido de la historia, comprender el significado de la felicidad

2. Objetivos emocionales: descubrir la felicidad que te rodea, sentir la felicidad. que traes a los demás o a los demás a ti mismo, y sabes cómo apreciar la felicidad

3. Objetivos de habilidades: conectarte con la realidad de la vida, usar tu imaginación, escribir cuentos de hadas y mejorar las habilidades de investigación cooperativa <. /p>

Puntos clave y difíciles en la enseñanza:

Enfoque de enseñanza: Leer y comprender el contenido del cuento.

Dificultades de enseñanza: descubrir la felicidad. a tu alrededor, siente la felicidad que aportas a los demás oa los demás, y sabes apreciar la felicidad

Número de lecciones: 1 lección

Proceso de enseñanza: