5 reflexiones después de ver conferencias sobre educación en salud mental
5 reflexiones sobre conferencias de educación en salud mental
La Organización Mundial de la Salud propone que el modelo de salud humana debe ser una unidad de salud física, salud mental y adaptabilidad social, y la salud mental es la Núcleo y pilar para que un individuo obtenga salud general. Está relacionado con la formación de una personalidad independiente y sólida y la cualidad espiritual de la confianza en uno mismo y la superación personal. A continuación hay 5 reflexiones sobre conferencias de educación en salud mental que les traje para su referencia
1 reflexión sobre conferencias de educación en salud mental
_month_day ¡Tuve la suerte de escuchar al profesor Wang! Conferencia de Jiamian sobre "Problemas psicológicos y contramedidas correctivas de estudiantes de primaria y secundaria". El profesor Wang combinó sus muchos años de experiencia docente y los resultados de la investigación para dar una explicación sencilla y profunda de los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes de primaria y secundaria, y presentó un rico festín espiritual a los profesores presentes. También me hizo sentir renovado y renovado. se benefició mucho.
El Ministerio de Educación afirmó claramente en las "Varias opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" promulgadas el 13 de agosto de 2019: La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. Es un contenido muy importante en la calidad de los futuros talentos. Cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes es una parte importante de una educación de calidad y es un vínculo importante en la implementación del "Plan de Acción de Revitalización de la Educación para el Siglo XXI", la implementación del proyecto de educación de calidad para todos los siglos y el cultivo de talentos para todos los siglos. Por lo tanto, una educación sobre salud mental oportuna y eficaz para los estudiantes de primaria y secundaria es un requisito inevitable para realizar la educación moderna, y también es una nueva tarea urgente que enfrenta la mayoría de los educadores.
Los problemas psicológicos de los estudiantes se forman en la familia y se manifiestan en la escuela. A medida que los adolescentes crecen, sus problemas psicológicos se vuelven más prominentes en los siguientes tres aspectos:
(1) Cansancio de estudiar
Las causas del cansancio de estudiar de los estudiantes de primaria son muy complejas , y las consecuencias también son terribles. Es producto de los efectos combinados de la familia, la sociedad, la escuela y las propias condiciones cognitivas del niño. Los profesores y los padres deben trabajar en estrecha colaboración, analizar cuidadosamente, descubrir las razones y prescribir el medicamento adecuado para resolver eficazmente el problema. Debemos difundir respeto y amor a cada estudiante, educar y ayudar en función de sus necesidades psicológicas y resolver eficazmente sus problemas psicológicos en el aprendizaje. Sólo así cada estudiante podrá adaptarse mejor a los requisitos de la educación en la nueva era y completar con éxito la carrera. viaje de la salud. El proceso de crecimiento.
(2) Mentir
Los niños mienten debido al ambiente social, la presión familiar, la vanidad, factores psicológicos y diversos factores provocados por el desarrollo social. El desarrollo de sus capacidades cognitivas aún no ha alcanzado la madurez. Mentir no sólo afectará gravemente el desarrollo saludable de los propios adolescentes, sino que también traerá enormes problemas a la educación normal, afectando directamente la realización de las tareas educativas de los estudiantes y la consecución de los objetivos educativos. Por lo tanto, los estudiantes de la escuela primaria necesitan una orientación correcta. Los maestros deben brindarles consuelo espiritual, brindarles oportunidades para corregir errores y darles espacio para la autorreflexión, para que puedan afrontar la vida con sinceridad y afrontar las cosas con las que están familiarizados. Todos. De esta manera, cada niño podrá crecer con honestidad, confianza, salud y fortaleza.
(3) Amor de cachorros
Además de los dos problemas anteriores, el problema psicológico que es difícil de resolver para los estudiantes de primaria es la interacción con el sexo opuesto. Con el desarrollo temprano de los adolescentes y la influencia de todo el entorno social, el fenómeno del amor de los cachorros ha brotado en los últimos grados de la escuela primaria. Los adolescentes de 13 o 14 años se encuentran en el inicio de su vida amorosa, están llenos de curiosidad y admiración por el sexo opuesto y tienen vanidad en el trabajo, por lo que inevitablemente se producirá este preocupante fenómeno. Como docente, debes observar atentamente e implementar una educación cálida. Realizar algunas actividades significativas de clase y de equipo en la clase para guiar correctamente la amistad. Los padres deben cooperar activamente y prepararse para los días de lluvia. El amor de los cachorros es a la vez una cuestión educativa y social. Queremos que todos los niños tengan una infancia soleada y no dejen que la llovizna del amor de los cachorros se derrame en el jardín de su juventud.
El educador Comenio dijo: La profesión de maestro es la profesión más gloriosa bajo el sol. El trabajo de los profesores es un trabajo mental arduo y complejo de cultivar nuevos estudiantes y crear riqueza espiritual. Como miembro del frente educativo, continuaré buscando nuevas formas de educación moderna y utilizaré nuevas teorías, nuevos métodos y nuevos ideales para hacer un buen trabajo en la educación moral de la escuela, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y desarrollar plenamente su potencializar y formar a los estudiantes. La calidad psicológica optimista promueve el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes.
Reflexiones sobre la educación en salud mental Conferencia 2
1. La educación en salud mental es una forma eficaz de mejorar la calidad integral de los estudiantes
La calidad psicológica es una característica interna relativamente estable de la asignatura de psicología. Incluye factores psicológicos como la perspectiva mental personal, el temperamento, la personalidad y las emociones, que son la base para la formación y desarrollo de otras cualidades. La búsqueda de conocimiento y crecimiento de los estudiantes es esencialmente una actividad psicológica continua y un proceso de desarrollo psicológico. El conocimiento cultural proporcionado por la educación a los estudiantes sólo puede penetrar los rasgos de personalidad del individuo a través de la selección e internalización individual, permitiéndoles pasar de la puerilidad a la madurez. Este proceso es también un proceso en el que el nivel de calidad psicológica del individuo mejora continuamente. La mejora de la calidad integral de los estudiantes se ve afectada en gran medida por su calidad psicológica. La formación de diversas cualidades de los estudiantes debe estar mediada por la calidad psicológica, y la formación y el desarrollo de la conciencia creativa, la personalidad independiente, la capacidad competitiva y la adaptabilidad deben estar guiados por la calidad psicológica. En un entorno social complejo y en constante cambio, mantener una buena adaptación psicológica es la clave para resistir la tentación, soportar los reveses y lograr la autorregulación. Es en este sentido que se puede decir que la calidad general de los estudiantes universitarios depende principalmente de su calidad psicológica y del éxito de la educación escolar en salud mental.
2. La educación en salud mental es el motor básico para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
La educación en salud mental está estrechamente relacionada con el desarrollo de la personalidad de los educados y afecta directamente el nivel de desarrollo. de la personalidad individual. Por un lado, los estudiantes mejoran gradualmente su estructura de personalidad con las normas morales, patrones de comportamiento, información ambiental, expectativas sociales, etc. que comprenden en el proceso de educación en salud mental, por otro lado, los valores objetivamente existentes sirven como; una especie de superación personal en la vida psicológica. La medición, la evaluación y la regulación también afectan el desarrollo de la personalidad del sujeto y, bajo ciertas condiciones, pueden transformarse en rasgos de personalidad, elevando así el desarrollo de la personalidad a un nuevo nivel. Al mismo tiempo, la educación en salud mental no está vinculada pasivamente a esta transformación, sino que guía activamente a los educados para que ajusten su dirección durante el proceso de transformación, permitiendo a los individuos comprenderse a sí mismos, comprender y evaluar sus propios comportamientos, a fin de lograr la optimización psicológica y personalidad sana.
3. La educación en salud mental es una forma confiable de desarrollar el potencial de los estudiantes.
Uno de los propósitos de la educación es desarrollar el potencial de los educados. La buena calidad psicológica y el desarrollo potencial se refuerzan mutuamente y son requisitos mutuos. La educación en salud mental crea las condiciones necesarias para el desarrollo coordinado de ambos. La educación en salud mental ayuda al sujeto a comprenderse a sí mismo a un nivel superior, estimulando la confianza en sí mismo de los educados, logrando así la transformación de roles, desarrollando la capacidad de adaptarse al entorno y, en última instancia, desarrollando plenamente el potencial. Capítulo 3 de la conferencia Reflexiones sobre educación en salud mental
A las 6:30 pm del 12 de noviembre de 20__, como miembro del comité psicológico del Conservatorio de Música de Sichuan, escuché una conferencia sobre educación en salud mental. La conferencia fue mi primera lección para aprender a ser un miembro competente del comité psicológico.
Al tomar cursos de salud mental en la universidad, aprendí mucho sobre cuestiones psicológicas, lo que también me ayudó a comprenderme mejor a mí mismo y comprender la importancia de la salud mental para el crecimiento de una persona.
Salud mental es muy importante para el crecimiento de una persona. Sin embargo, muchos estudiantes universitarios no son conscientes de sus propias crisis o enfermedades psicológicas y no tomarán la iniciativa de buscar soluciones en centros de asesoramiento psicológico o expertos. Por ejemplo, algunos estudiantes universitarios suelen decir que están "deprimidos", "vacíos" o "solitarios", "indefensos", etc., lo que puede ser un síntoma temprano de problemas psicológicos y de fracaso en el amor; exámenes, no puede hacer las tareas del hogar o es criticado por sus compañeros. Cosas que pueden no parecer gran cosa en momentos normales, como el ridículo, también pueden convertirse en el desencadenante de su crisis emocional. Sin embargo, estos pequeños problemas y detalles no suelen ser tomados en serio por ellos, no son conscientes de las crisis que fácilmente pueden provocarlos, por lo que no tomarán la iniciativa de buscar ayuda, hasta que finalmente los problemas se acumulan con el tiempo y desaparecen. control. Por tanto, los estudiantes universitarios deberían ser más proactivos, prestar atención a su propia dinámica psicológica y tomar la iniciativa de contar a los expertos lo que piensan.
Todos debemos saber que hoy en día, el tema de la salud mental ha llamado cada vez más atención. Si bien la salud física es importante, la salud mental también lo es. Lo que queremos perseguir es la salud física y mental, es decir, la salud tanto física como mental. Me beneficié mucho de la conferencia de la profesora de psicología sobre conocimientos de salud mental. Ella definió los estándares de salud mental para nosotros y planteó los problemas de crecimiento que enfrentan los estudiantes universitarios.
Cómo planificar su propia vida, cómo desarrollar buenos hábitos de estudio, gestión de vida y financiera, cómo establecer buenas relaciones sociales e interpersonales y análisis psicológico común de los estudiantes universitarios, etc. Hay tres aspectos que más nos impresionaron:
El primer aspecto: adaptarse a los cambios de roles sociales y del entorno. Debemos darnos cuenta claramente de que somos adultos y ya no menores. En este caso, necesitamos ser más proactivos y responsables. Debemos tomar la iniciativa para resolver muchos problemas y cosas por nosotros mismos. Debes poder adaptarte a un nuevo entorno lo más rápido posible y no siempre extrañar el pasado. Siempre que ingresas a un entorno nuevo, sólo tienes que acostumbrarte. Al igual que cuando llegamos por primera vez a la universidad, también debemos permitirnos adaptarnos lo antes posible. De lo contrario, habrá mucha angustia psicológica que afectará su estudio y su vida.
El segundo aspecto: establecer buenas relaciones interpersonales. Aunque hay un dicho que dice que "es mejor confiar en uno mismo que confiar en el cielo y la tierra", muchas veces todavía necesitas la ayuda de los demás. O no puedes existir independientemente de un grupo. Por eso necesitamos establecer buenas relaciones interpersonales. Por ejemplo, aprenda a escuchar a los demás o a elogiar a los demás. En definitiva, no te separes del público. De hecho, creo que no estoy haciendo un buen trabajo en este sentido. Aunque tengo algunos buenos amigos que comparten los mismos objetivos, soy muy limitado en la comunicación interpersonal y no me atrevo a tomar la iniciativa de comunicarme con los demás. Ahora tengo que comprender profundamente este problema y creo que prestaré más atención a este aspecto en el futuro.
El tercer aspecto: los sentimientos comunes de pérdida e inferioridad entre los estudiantes universitarios. Siento que soy muy obvio en este sentido. En primer lugar, venir aquí no era mi sueño original. Por algunas razones, no tuve más remedio que venir aquí. Al ver a los compañeros de clase ingresar a la escuela de su elección, no puedo evitar sentirme un poco decepcionado. Además, cuando llegué aquí, encontré muchas dificultades para aprender. Mis compañeros de clase son versátiles en la vida. Esto se sumó a mi sentimiento de inferioridad. Pero ahora ya no me siento inferior ni perdido. Las enseñanzas de la maestra, el cuidado de mis hermanos, hermanas y compañeros me hicieron más decidido: todo estará bien y todo pasará.
La salud mental puede promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. La calidad psicológica saludable es el requisito básico para el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. También es un requisito para que los estudiantes universitarios desarrollen su inteligencia. en el lugar de trabajo, participar activamente en actividades sociales y desarrollarse continuamente a un nivel superior en el futuro. Comprender plenamente que el desarrollo armónico de los aspectos morales, intelectuales, físicos, artísticos y laborales se basa en una saludable calidad psicológica. El estado de salud mental de la persona incide y restringe directamente la realización del desarrollo integral.
La salud mental es. propicio para el cultivo de la salud entre los estudiantes universitarios de psicología de la personalidad. Las características psicológicas de la personalidad de los estudiantes universitarios se refieren a diversas características que a menudo y de manera estable muestran psicológica y conductualmente, generalmente en los dos aspectos principales del temperamento y la personalidad. El temperamento se refiere principalmente a las características reflejadas por las emociones. Además de las características contenidas en el temperamento, el carácter también incluye las características reflejadas por la voluntad. Las características psicológicas de los estudiantes universitarios contemporáneos generalmente incluyen pensamiento activo, buen pensamiento independiente, fuerte sentido de participación, estado mental enérgico, etc., que favorecen el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.
El aprendizaje es un trabajo mental arduo y encontrará muchas dificultades y contratiempos en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben lograr excelentes resultados académicos y dominar más conocimientos científicos y culturales sin voluntad ni perseverancia. el espíritu es imposible. Con una psicología sana, uno debe adoptar una perspectiva positiva y emprendedora de la vida que sirva a la sociedad como núcleo de la personalidad, y utilizarla como centro para unificar las necesidades, los deseos, las metas y los comportamientos, establecer ideales elevados y "tomar "El mundo es una responsabilidad propia", generando así una fuerte fuerza impulsora interna para el aprendizaje, empujando a los estudiantes universitarios a trabajar duro para completar sus estudios y ascender conscientemente a la cima de la ciencia. La salud mental es una garantía importante para que los estudiantes universitarios dominen los conocimientos culturales y científicos. Tener una buena actitud no sólo puede lograr buenos resultados de aprendizaje, sino también ser beneficioso para el desarrollo permanente. Sin el cultivo de una buena psicología, no se pueden formar estudiantes universitarios calificados con conocimientos culturales avanzados.
En la clase de psicología, el profesor mencionó las condiciones necesarias para ser miembro del comité de psicología. Como las condiciones de conocimiento, las condiciones técnicas, los tabúes morales de los consultores, etc., que de repente nos hicieron sentir una fuerte emoción como miembro del comité psicológico, en primer lugar, no podemos ignorar esos comportamientos ilegales o actitudes incorrectas de los miembros del comité psicológico. son insensibles, los estudiantes pueden caer en un punto ciego sobre cómo ajustar su psicología. El comité psicológico tiene una gran responsabilidad y no puede tomarse a la ligera.
No revelaré su privacidad y haré todo lo posible para hacerlo. Espero poder convertirme en un miembro competente y responsable del comité psicológico.
Capítulo 4 de la conferencia Reflexiones sobre educación en salud mental
Me beneficié mucho de la conferencia sobre salud mental del profesor Han Xuerong.
El maestro Han habló sobre la definición de salud, estándares de salud, temas saludables y no saludables, etc. Siento que lo que dijo el maestro es muy práctico y práctico, especialmente para la presión laboral de nuestros maestros. Me sentí mucho más relajado después de escuchar la conferencia y sentí que me entendía mejor que antes. Y escuché muy fácilmente en clase sin sentirme cansado, y sentí que el día pasó muy rápido. Y he recibido una gran inspiración en la educación de los estudiantes y la autorregulación en el futuro, lo que se refleja específicamente en los siguientes aspectos
1. En el proceso de educar a los estudiantes, no habrá una solución omnipotente y universal para El problema ¿Cómo pueden los profesores? La enseñanza requiere dominar habilidades y técnicas. No solo saber criticar. Debes aprender a considerar los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, respetarlos y agradarles. Si les agradas, los estudiantes se interesarán en las materias que enseñas y estarán dispuestos a aprender, porque el interés es el mejor maestro para los niños.
2. En mi opinión, las conferencias del profesor me aliviaron de mucho estrés. En primer lugar, déjame saber que la vida es colorida. Cuando estamos bajo presión en el trabajo y en la vida, debemos aprender a calmarnos, dejar nuestras cargas y aprender a adaptarnos. Además, debemos entendernos correctamente a nosotros mismos, debemos aprender a vivir de forma independiente y debemos tener la mínima independencia en la vida. Cuando no podemos cambiar el entorno, tenemos que intentar adaptarnos al entorno.
En resumen, nadie es perfecto y ningún oro es perfecto. ¿Cómo debemos vivir en la vida y en el trabajo? La felicidad también es un día y la infelicidad también es un día. Reflexiones sobre la Educación en Salud Mental Conferencia 5
El concepto de "salud" en la sociedad moderna ha superado el punto de vista médico tradicional. No sólo debe ser física y fisiológicamente saludable, sino también espiritual y psicológicamente saludable. La feroz competencia en la sociedad actual ha provocado que las personas tengan una fuerte presión psicológica. Al sobrevivir en un entorno social así, los estudiantes de secundaria en las escuelas se enfrentan a la presión de ingresar a las escuelas superiores y son psicológicamente frágiles e incapaces de encontrar una cierta salida para sus problemas psicológicos. Depresión Además, el carácter egocéntrico de los hijos únicos de nuestro país es cada vez más grave, además, por la incompletitud de la familia, como por ejemplo las familias unifamiliares con padres divorciados, la pérdida del padre o la pérdida del padre. madre y la separación de generaciones para criar a los hijos, los niños carecen de un buen ambiente de vida y educativo. Los estudios relevantes muestran que la mayor incidencia de cambios psicológicos se produce en la adolescencia. Los problemas de los estudiantes de secundaria son impactantes. Varios fenómenos malos de los estudiantes en las escuelas se prohíben repetidamente y de vez en cuando ocurren diversos comportamientos descontrolados. Aunque las razones son multifacéticas, no están relacionadas con la calidad de los estudiantes, especialmente el bajo nivel de salud mental y la mala calidad psicológica tienen una gran relación. Después de escuchar el informe del profesor Zhang, combinado con más de diez años de experiencia educativa, resumí los factores que afectan la salud mental de los adolescentes de la siguiente manera:
1. Comprensión insuficiente de la "salud mental"
La salud humana debe ser salud física más salud mental. Los estudiantes de secundaria se encuentran en el período de pubertad y desarrollo y tienen pesadas tareas de aprendizaje. Este es un período crítico para la formación de su visión de la vida, su visión del mundo y sus valores. Necesitamos prestar atención tanto a su salud física como a su salud mental. Sin embargo, algunos padres solo prestan atención al desarrollo físico de sus hijos e ignoran la educación sobre salud mental de sus hijos; algunos maestros solo prestan atención al rendimiento académico de los estudiantes y no prestan suficiente atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes. Por lo tanto, muchos estudiantes de secundaria tienen diversos problemas psicológicos que afectan gravemente sus estudios y su vida, y afectan su crecimiento saludable.
2. Presión excesiva en el examen
Durante el examen de ingreso a la universidad, algunos candidatos estaban demasiado nerviosos. Cuando comenzó el examen, les temblaban las manos y no podían responder a algunas preguntas; Estaban mareados y sus cerebros se quedaron en blanco. Los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad se vieron gravemente afectados. Todo esto se debe a una presión excesiva para ingresar a la educación superior. Actualmente, los estudiantes de secundaria están bajo una intensa presión para continuar su educación y conseguir un trabajo, y la presión psicológica es demasiado grande. La presión principal proviene de la familia y la sociedad. Cuando el resultado de un examen no es satisfactorio, los padres los reprenden groseramente, lo que daña gravemente la psicología de sus hijos; las escuelas se centran en las tasas de admisión y las clasificaciones de los exámenes, lo que genera tensión e inquietud en la psicología de los estudiantes. Algunos estudiantes de secundaria se preocupan todo el día por no obtener buenos resultados en los exámenes y no tienen tranquilidad, lo que afecta gravemente su salud física y mental y afecta sus estudios.
3. El "sentido de superioridad" es demasiado fuerte
Muchos hijos únicos son "hermanos" o "gege" en casa y desde entonces han sido amados y cuidados por sus padres. Infancia, especialmente por parte de sus abuelos y abuelos. Mimos, condiciones materiales superiores, fuerte conciencia de sí mismos y un "sentido de superioridad" demasiado fuerte. "Tengo lo que otros no tienen y tengo lo que otros tienen". Algunos estudiantes de secundaria viven una vida de comparación, alardear, usar ropa de diseñador y derrochar.
Tratar a los invitados y dar regalos en los cumpleaños, salir a restaurantes entre semana, buscar excesivamente la comodidad material y, peor aún, seguir ciegamente la moda, usar ropa elegante, perseguir la "nueva humanidad" y no tener intención de aprender.
4. Cambios en las familias
La situación social es compleja, y muchas familias han experimentado cambios anormales, que han tenido un impacto negativo en la psicología de los estudiantes de secundaria. Algunos padres se divorcian y las familias se rompen, lo que tiene un impacto psicológico en los estudiantes, provocando que se vuelvan introvertidos, tengan baja autoestima, pierdan el afecto por los demás e incluso odien a la sociedad; algunos padres han perdido su trabajo y son despedidos; , y sus familias tienen dificultades financieras y sus vidas se han vuelto difíciles. Las dificultades traen estimulación psicológica a los estudiantes y pierden la confianza en la vida; algunos padres tienen discordias, peleas familiares e incluso violencia, lo que hiere gravemente los corazones puros y los de los estudiantes; les hace sentir miserables.
5. “Amor de cachorros”
Los estudiantes de secundaria se sienten estimulados internamente por la excitación sexual de la pubertad y afectados externamente por las tendencias sociales negativas, especialmente las tentaciones de la televisión de Hong Kong y las novelas románticas Curiosity. y admiración por el sexo opuesto. Algunos estudiantes de secundaria se enamoran, mientras que otros caen en un amor no correspondido y sufren una tortura emocional que afecta gravemente sus estudios.
6. Obsesionados con los "cibercafés"
Muchos estudiantes de secundaria están obsesionados con los "cibercafés", chatear en línea, hacer amigos en línea y son adictos al mundo virtual ". "intoxicados" e incapaces de liberarse. Son apasionados de sí mismos, engañan y engañan los sentimientos de otras personas. Algunas personas se quedan despiertas toda la noche y están extremadamente cansadas física y mentalmente y descuidan sus estudios. Estos casos no son infrecuentes y han sido informados en los periódicos. Es más, algunos buscan contenidos nocivos para la salud y están dispuestos a degenerar, otros roban dinero de casa o incluso chantajean a estudiantes de primaria, lo que les lleva a cometer delitos.
7. Poca "fuerza de voluntad"
Las flores del invernadero no pueden resistir el golpe de la tormenta. Muchos estudiantes de secundaria han tenido éxito desde que eran jóvenes. "Tienen el viento cuando quieren y la lluvia cuando llueve. No saben lo que es estar triste, les falta el temperamento de la vida". psicológicamente frágiles y tienen poca resistencia psicológica. En la escuela, si un maestro hace una crítica bien intencionada, te sentirás agraviado y doloroso si tus puntajes en los exámenes no son satisfactorios, te sentirás frustrado y perderás confianza si no te califican como avanzado, odiarás al maestro y; compañeros de clase; si haces algo mal en casa, tus padres te culparán. Después de unas pocas palabras, se escapó de casa. Es más, cuando encuentren contratiempos, se suicidarán. Esto ha traído graves daños a las familias y las escuelas.
Las escuelas, las familias y la sociedad deben trabajar juntas para fortalecer la educación en salud mental de los adolescentes y crear un entorno excelente para el desarrollo de su salud mental.
1. Educación especial en salud mental para adolescentes
Se deben establecer cursos especiales de educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias para ayudar a los estudiantes a comprender el conocimiento de las ciencias psicológicas y dominar ciertas técnicas de ajuste psicológico. El curso se puede dividir en dos partes: la parte teórica de salud mental y salud y la parte operativa de formación práctica. La primera parte es un curso de popularización de conocimientos sobre salud mental y la segunda parte es el método más eficaz para llevar a cabo educación en salud mental entre los estudiantes de secundaria. Las actividades de capacitación reales incluyen juegos de roles, cuestionamientos mutuos, capacitación en comunicación interpersonal y el dominio de algunos métodos de ajuste psicológico para transferir emociones, desahogar el dolor, desahogar la ira, superar la baja autoestima y desarrollar la confianza en uno mismo. Cortar los problemas de raíz.
2. Establecer una sala de servicio psicológico para brindar consulta y tratamiento psicológico.
Dado que los estudiantes tienen demandas cada vez más urgentes para mejorar su salud mental, es imperativo el establecimiento de una sala de servicio de asesoramiento psicológico. No importa en la escuela secundaria o secundaria, en áreas urbanas o rurales, los estudiantes de secundaria han comenzado a pasar de ser comedidos y tímidos al entrar por la puerta a ser generosos y naturales en el asesoramiento psicológico, de hablar en un estado de ánimo vacilante a hablar por completo; sus preocupaciones. El desarrollo de los tiempos muestra que brindar servicios de tratamiento y asesoramiento psicológico no es solo un requisito de los estudiantes de secundaria, sino una tendencia de la época.
3. Preste atención a la publicidad psicológica dirigida a los padres de los estudiantes y otras partes.
Las investigaciones muestran que los problemas de salud mental de los estudiantes están directa o indirectamente relacionados con los estilos de crianza familiar y las relaciones interpersonales familiares, y algunos incluso son la manifestación y continuación de problemas familiares. Por lo tanto, ya sea para comprender las razones de las desviaciones psicológicas y de comportamiento de los estudiantes o para formular e implementar planes de consulta y corrección, es necesario obtener el apoyo y la cooperación activos de los padres. Por lo tanto, la educación escolar sobre salud mental debe tener en cuenta las necesidades. de los padres de los estudiantes y otros aspectos.
Lo anterior es mi experiencia después de escuchar el informe del profesor Zhang sobre "Educación sobre salud mental para adolescentes".
Por supuesto, con el continuo desarrollo y los cambios de la sociedad, las características individuales de los jóvenes se volverán cada vez más complejas. Cómo maximizar sus fortalezas y evitar sus debilidades para que puedan crecer sanamente es un conocimiento que debe explorarse y desarrollarse. discutidos por nuestros educadores. Pero creo que pase lo que pase, amar a los estudiantes, alentarlos, apreciarlos y darles expectativas positivas y afirmación siempre será el requisito previo para hacer bien este trabajo. ¡Tengamos un poco más de amor, un poco más de tolerancia, un poco más de esperanza y ánimo y nuestro cielo se llenará de sol!