¿Cómo escriben los estudiantes un análisis de calidad de los exámenes parciales?

1. Escribe las razones por las que te equivocaste en la pregunta. \x0d\2. ¿Cuál es su experiencia al aprobar este examen? \x0d\3. Cómo afrontar el próximo examen, qué harás, como tener cuidado, etc. \x0d\\x0d\Por ejemplo: En este examen, perdí muchos puntos por mi descuido. Uno fue porque no leí las preguntas con claridad y el otro fue un error de cálculo. Estos son puntos que no deben perderse. Prestaré más atención a las correcciones en estudios futuros y me esforzaré por evitar cometer errores similares de bajo nivel en el próximo examen y elevar mis puntajes a un nuevo nivel. Además, después de aprobar este examen, descubrí que no tenía muchos conocimientos y no los entendía completamente. ¡Quiero compensarlos lo antes posible en mis estudios futuros! ! \x0d\Por ejemplo: esta pregunta trata sobre XX puntos de conocimiento, el nivel de dificultad es XX, lo hice bien o mal;\x0d\De todo el examen, tengo una mejor comprensión de XX puntos de conocimiento y XX puntos de conocimiento. aún no son lo suficientemente competentes;\x0d\Después de saber las respuestas correctas, descubrí cuáles realmente sabía hacer y cuáles fueron solo suerte;\x0d\ahora entiendo qué preguntas hice mal, cuáles todavía son poco claro, etc.